MELLÉKLETEK SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint 1. Soroljon fel négy pszichológiai irányzatot! (válaszonként 0, pont). Sorolja fel a lelki jelenségeket! (válaszonként 0, pont). Írja a megfelelő kifejezéseket az észlelés folyamatát bemutató ábrára!.... 4. Párosítsa össze a figyelem fajtáit funkciójukkal! önkéntelen -. szándékos -. tájékozódási reflex, inger szelekció. Határozza meg a táblázat alapján a tudati állapot fajtáit! (válaszonként 0, pont) - - normál - - nem normál
6. Ábrázolja a tanulás formái közül a klasszikus kondicionálásra jellemzőket!.. válasz +........ 7. Csoportosítsa a képzelet fajtáit páronként! (válaszonként, páronként 0, pont) a... -.. b... -.. c... -.. d... -.. irreális, konkrét, reális, akaratlagos, produktív, absztrakt, önkéntelen, reproduktív 8. Sorolja fel a gondolkodás folyamatának lépéseit! (válaszonként 0, pont) a. b. c. d. 9. Párosítsa össze a gondolkodás műveleteit magyarázatukkal! A betűjeleket írja a párjuk mellé! (válaszonként 0, pont) analízis szintézis absztrakció generalizáció konkretizálás analógia a) részekre, elemekre bontás, b) általánosítás, c) kézzel fogható magyarázat, d) hasonlóság megállapítása, e) részek egységes egésszé való összerakása, f) elvonatkoztatás a lényegtelem elemektől 10. Ábrázolja az emberi szükségletek hierarhiáját Maslow szerint!
11. Határozza meg az alábbi érzelmekhez kötődő lelki jelenségek lényegét! ambivalencia: konfliktus: tolerancia: 1. Magyarázza meg az érés és a fejlődés fogalmak közötti különbséget! 1. Nevezze meg a beszédfejlődés fázisait az alábbiak szerint!.. (-6 hónapos kor).. (6-1 hónapos kor).. (1- éves kor) grammatizálódás (..-..éves kortól) 14. Csoportosítsa a motívumokat az alábbiak szerint! A betűjeleket írja a párjuk mellé! (válaszonként 0, pont) 1) érzelmi szociális motívumok: ) kognitív és aktivitással kapcsolatos motívumok: ) morális motívumok: Motívumok: a) normakövetés, b) kontaktusteremtés vágya, c) kíváncsiság, d) azonosulás igénye, e) valakihez való tartozás szükségletet, f) érdeklődés, g) lelkiismeret, h) nyitottság, i) racionális gondolkodás, j) bűntudat 1. Mutassa be a korai anya-gyermek kapcsolat jelentősségét!
16. Határozza meg és röviden magyarázza meg a Rogers féle humanisztikus személyiségelmélet szerinti megközelítés alapvető elemeit! 1... 17. Soroljon fel nyolcat az érett személyiség kritériumai közül! (válaszonként 0, pont) 4 18. Magyarázza meg az identitás fogalmát! 19. Ábrázolja a személyiség megismerését a Johari ablakkal! 4 0. Mutassa be a szerepek hármas felosztását!
1. Ábrázolja a kommunikációs folyamatot!. Sorolja fel a család szocializációs funkcióit! 6. Magyarázza meg az alábbi, társadalomtudományokban használatos fogalmakat! társadalmi osztály: társadalmi réteg: Társadalmi egyenlőtlenség: 4. Határozza meg a szubkultúra fogalmát a társadalom normáihoz viszonyítva! Írjon példákat az ifjúság körében található szubkultúrákra!. Soroljon fel négyet napjaink legjellegzetesebb mobilitási csatornáiból! 4
6. Soroljon fel hat, a mai Magyarországon megtalálható, szegénységhez vezető okot! Kapcsoljon hozzájuk egy-egy lehetséges segítő módot! 6 7. Olvassa el figyelmesen a következő történetet, majd végezze el az alább felsorolt feladatokat! Kati nagyon szereti a nagymamáját, ezért elhatározza, hogy vesz születésnapjára egy cserép virágot. A virágot mosolygós arccal viszi hazafelé, amikor találkozik öccsével, aki gúnyos arccal kineveti, hogy ilyen felesleges dolgot vásárol. Rövid vitájuk után szomorúan bandukolnak haza. Otthon apukájuk megkérdezi, hogy nem felejtették-e el az édesanyja születésnapját. Peti azt válaszolja, hogy Kati nem felejtette el, de ő is mindjárt készít egy szép rajzot. A gyerekek anyukája a konyhában éppen süteményt süt, görnyed az asztal felett. Peti nyaggatja anyukáját, hogy nézze meg a rajzot. Anyuka ingerülten zavarja el, hogy most nem ér rá. Apuka újságot olvas kényelmesen ülve a fotelben, így Peti rajzát neki mutatja meg. Nemsokára a nagymama is megérkezik mosolygó arccal. Nem tudjátok, mi ez a finom illat? - kérdezi, és rákacsint a fiúkra. Húzza alá a szövegben megtalálható kommunikációs formákat! (válaszonként 0, pont) Készítse el a család genogramját a szöveg alapján! A családtagok kapcsolatának minőségét ábrázolja echo-térkép segítségével!
SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA SZÓBELI TÉTEL Középszint 1. a)ismertesse az egészséges csecsemő értelmi, figyelem- és beszédfejlődését! b)mutassa be a mellékelt adatok szerint a magyar társadalom demográfiai viszonyainak jellemzőit! (Adatokat bocsátunk a tanulók rendelkezésére, amelyek bemutatják a társadalom elöregedését, a születések és halálozások számának alakulását.). a)ismertesse az érett személyiség kialakulásához szükséges szocializációs hatásokat! b)mutassa be a család legfontosabb funkcióinak változásait a történelem során!. a)sorolja fel és csoportosítsa a mellékelt szituációban észlelhető kommunikációs formákat! (Mellékelve egy családi kommunikációs szituáció leírása.) b)mutassa be példákon keresztül a családok életmódját kutató módszereket! 4. a)ismertesse az időskor testi, lelki és szociális jellemzőit! b)határozza meg azokat a szociális ellátásokkal, amelyekkel a szociálpolitika az idős emberekről gondoskodik!. a)mutassa be a serdülőkor testi, lelki jellemzőit és szociálisproblémáit! b)határozza meg a legfontosabb családi szerepek változásait az iparosodás után! 6. a)mutassa be a szociálpszichológia szemszögéből a sztereotípiák és az előítéletek keletkezésének okait! b)értelmezze a magyarországi hajléktalanság és a hajléktalanokkal szemben tapasztalható előítéletek kialakulásának okait! 7. a)ismertesse az empátia, kongruencia, feltétel nélküli elfogadás jelentőségét a segítő kapcsolatban! b)határozza meg az időskorból adódó társadalmi hátrányokat, a szociálpolitika időseket segítő intézményit! 8. a)mutassa be a csoportfejlődés fázisait! b)ismertesse a legfontosabb társadalompolitikai értékeket, amelyek meghatározzák az adott társadalom szociálpolitikáját! 9. a)határozza meg az érés és fejlődés törvényszerűségeit! b)ismertesse a mai magyar társadalom lehetséges rétegződését!
10. a)sorolja fel a szocializáció folyamatának spontán és tudatos elemeit! b)mutassa be néhány példán keresztül a fogyatékossággal élők társadalmon belüli egyenlőtlen helyzetét!