A 2001/2002. évi tanév. rendje

Hasonló dokumentumok
TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA. Változás SPSS állomány neve: Budapest, 2002.

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA. Inflációs várakozás 2002/8. SPSS állomány neve: Budapest, augusztus

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA OMNIBUSZ 2002/10. SPSS állomány neve: Budapest, október

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA OMNIBUSZ 2003/2. SPSS állomány neve: Budapest, február

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA OMNIBUSZ 98/1. SPSS állomány neve: Könyvtári dokumentum sorszáma: 287. Budapest, 1998.

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA. Közbiztonság 99/1. SPSS állomány neve: Könyvtári dokumentum sorszáma: 327. Budapest, 1999.

Munkaerőpiaci stratégiák Fejér megyében

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Omnibusz 2003/08. A kutatás dokumentációja. Teljes kötet

kérdőív A válaszadás önkéntes!

Interjú kezdete: hónap: nap: óra perc. Interjú vége: óra perc

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA. Reform. SPSS állomány neve: Budapest, október

NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓ INTÉZET

sorszám VERSENY VÁLLALKOZÓI KÉRDŐÍV

Gyermek. kérdőív TÁRKI. 1 hullám EGÉSZSÉG KUTATÁS. A válaszadás önkéntes! Család sorszáma. Kire vonatkozó adatokat tartalmaz ez a kérdőív?

A nagycsaládos mégis. A NOE tagság vizsgálatának tanulságai. Bálity Csaba bality.csaba@mental.usn.hu

Helyettesítő. kérdőív TÁRKI. 1 hullám EGÉSZSÉG KUTATÁS. A válaszadás önkéntes! Család sorszáma. Kire vonatkozó adatokat tartalmaz ez a kérdőív?

sorszám VERSENY VÁLLALKOZÓI KÉRDŐÍV október

A lakosság ismeretei és véleménye a Versenyhivatal munkájáról

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI OMNIBUSZ 2004/05. A kutatás dokumentációja

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére

VÁLLALKOZÓK KÉRDŐÍVE

ÁLLAMI SZÁMVEVŐSZÉKRŐL - ÁBRÁK -

sorszám VERSENY-JOGÁSZ KÉRDŐÍV október

-1- A TANÉV RENDJE. Az I. félév vége: január 14. A tanulók értesítése a félévi eredményeikről: január 21.

SZŰRŐKÉRDŐíV. 1. Neve... (kérjük olvashatóan beírni)

Az iskola épülete szorgalmi időben hétfőtől péntekig 6.00 órától óráig tart nyitva.

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014

[Erdélyi Magyar Adatbank] Csepeli György Örkény Antal Székelyi Mária: Nemzetek egymás tükrében FÜGGELÉK. A válaszadók átlagos életkora, minták szerint

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Család és háztartás

VERSENY-MÉDIA KÉRDŐÍV október

UNICEF december. KÉRDEZÉS KEZDETE: december hó... nap... óra... perctıl

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2009/2010

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése

VÁLASZTÁS KUTATÁS, MÁSODIK FORDULÓ

OMNIBUSZ 2004/2 kérdő ív

DEÁK TÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLA SOPRON, DEÁK TÉR / A TANÉV HELYI RENDJE:

Különös közzétételi lista

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

Gyermekeket célzó reklámok

A NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁRJÁBAN)

A 2016/2017. tanév rendje, munkaterve, fő feladatai, programja

Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek

A DIFER-ben részt vevők számának felmérése az iskola 1. évfolyamán 15. A köznevelési intézmények statisztikai adatszolgáltatásának határnapja.

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Hungary

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

sorszám VERSENY-JOGÁSZ KÉRDŐÍV október

A tanév helyi rendjének, feladatainak meghatározása. Dátum Esemény Felelős

A telefonnal való ellátottság kapcsolata a rádió és televízió műsorszórás használatával a 14 éves és idősebb lakosság körében

A tanév helyi rendjének, feladatainak meghatározása. Dátum Esemény Felelős

A tanév helyi rendjének, feladatainak meghatározása. Dátum Esemény Felelős

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

ZA6647. Flash Eurobarometer 425 (Food Waste and Date Marking) Country Questionnaire Hungary

AZ ISKOLAI TANÉV HELYI RENDJE SZORGALMI IDŐSZAK:

Különös közzétételi lista

A 2018/2019. tanév rendje

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

PÁLYAKEZDİ SZAKMUNKÁSOK A MUNKAERİPIACON

sorszám VERSENY VÁLLALKOZÓI KÉRDŐÍV február

A 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja június 15. (csütörtök).

Melléklet. 1. sz. melléklet Sorszám: Tisztelt Tanárnő! Tisztelt Tanár Úr!

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

b) utolsó tanítási nap június 15. péntek ballagás tanévzáró : június 20. szerda

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

A Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum 2018/2019. tanév TANÉVÉNEK RENDJE készült a 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelet alapján

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Szekszárdi Garay János Gimnázium

ÉVES MUNKATERV 2016/2017

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP

KÉRDŐÍV (2-9 FŐT FOGLALKOZTATÓ VÁLLALKOZÁSOK RÉSZÉRE)

Hogyan kerülnek haza a vállalati adatok?

Új módszertan a kerékpározás mérésében

Légy biztos benne, hogy Isten mindig azt adja neked, ami számodra a legjobb. Ward Mária. Éves munkaterv, tanév

ZA5886. Flash Eurobarometer 368 (The European Emergency Number 112, wave 6) Country Questionnaire Hungary

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT KEMPELEN FARKAS GIMNÁZIUM

Bakonyszentlászlói Szent László Óvoda. Különös közzétételi lista

Önnek hány gyermeke van? Bevallott és elfelejtett gyermekek egyazon adatfelvételen belül 3-12 év távlatában

ZA5879. Flash Eurobarometer 361 (Chemicals) Country Questionnaire Hungary

Az oldalbeállítások, oldalszámozás miatt a kérdőív nyomatatásához nem lehet egyszerre kijelölni valamennyi munkalapot. Azokat egyesével, külön kell

MUNKAHELYI FOGLALKOZTATÁSI VISZONYOK KUTATÁS ÜZEMI TANÁCS E

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

A 2018/2019-es TANÉV RENDJE

1043 Budapest, Erzsébet u. 31. OM: web: 36(1) ;

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, tanított szakja

Közvélemény a TEGA szolgáltatásairól

Nappali oktatás: Első tanítási nap: (kedd) Utolsó tanítási nap: (kedd)

INTÉZMÉNYÜNK KÖZZÉTÉTELI LISTÁJA A KÖZNEVELÉSI TV. 23 -A ALAPJÁN

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Eseménynaptár tanév

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

tanítási nap sorszáma 8.00 Tájékoztató értekezlet 9.00 Javítóvizsgák augusztus 28. kedd 8.00 Javítóvizsgák augusztus 29.

ZA5893. Flash Eurobarometer 375 (European Youth: Participation in Democratic Life) Country Questionnaire Hungary

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

REFORM KUTATÁS. FELKÉSZÜLÉS kérdőív. A válaszadás önkéntes!

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

Átírás:

TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA A 2001/2002. évi tanév rendje SPSS állomány neve: E44 Budapest, 2001. február

A 2000/2001. évi tanév rendje 2 Tartalomjegyzék TARTALOMJEGYZÉK 2 BEVEZETÉS 3 A KUTATÁS ADATFELVÉTELÉNEK FŐBB ADATAI 4 ÁLTALÁNOS ADATOK 4 AZ ADATFELVÉTEL ÜTEMEZÉSE 4 A LAKOSSÁGI KÉRDŐÍV 4 A KÉRDŐÍV FŐBB ADATAI: 4 KÉRDEZŐKRE VONATKOZÓ LEGFONTOSABB ADATOK: 5 IGAZGATÓI KÉRDŐÍV 5 A KÉRDŐÍV FŐBB ADATAI 5 KÉRDEZŐKRE VONATKOZÓ LEGFONTOSABB ADATOK: 5

A 2000/2001. évi tanév rendje 3 Bevezetés A kutatást az Oktatási Minisztérium megbízásából végeztük. A vizsgálatban kétféle kérdőívet használtunk: az egyikben a 6-18 éves gyerekek szüleinek, míg a másikban általános és középiskolák igazgatóinak tettünk fel kérdéseket. Mindkét esetben valószínűségi mintavétellel választottuk ki a megkérdezendő személyeket, az iskolaigazgatóknál az iskolákra reprezentatív a minta. Az érintetteket telefonon kerestük meg, a lakossági felvétel esetében a gyereknevelésben és az iskolával való kapcsolattartásban kompetens személlyel beszéltünk. Végül 1009 szülő és 504 iskolaigazgató került a mintába. Ez a kötet az adatfelvétel dokumentumait tartalmazza. Az alapsorban megtalálhatók a system változók megoszlásai, a technikai változók (sorszám, kérdező-azonosító, a kérdezés időpontja, stb.) kivételével. A 35 értéknél többet tartalmazó változókról terjedelmi okból csak statisztikákat közlünk. A változó nevében előforduló I és G a kutatásra, a szám a kérdés számára utal.

A 2000/2001. évi tanév rendje 4 A kutatás adatfelvételének főbb adatai Általános adatok Szülők száma: 1009 Iskolaigazgatók száma: 504 Kérdezők száma: 42 Utómunkások száma: 3 Az adatfelvétel ütemezése Kérdőívkészítés 2000. február 16-21. Adatfelvétel február 22-23. Adatrögzítés február 23-25. Számítógépes munkák február 26. A lakossági kérdőív A kérdőív főbb adatai: oldalak száma 4 változók száma 56 zárt kérdések száma 18 nyitott kérdések száma 0 itemek száma 3 pozíciók száma 72

A 2000/2001. évi tanév rendje 5 Kérdezőkre vonatkozó legfontosabb adatok: Átlag minimum maximum interjúidő (perc) 5,33 2 15 kérdőív (darabszám) 24,6 13 33 Igazgatói kérdőív A kérdőív főbb adatai oldalak száma 4 változók száma 65 zárt kérdések száma 21 nyitott kérdések száma 0 itemek száma 3 pozíciók száma 75 Kérdezőkre vonatkozó legfontosabb adatok: átlag minimum maximum interjúidő (perc) 6,64 2 30 kérdőív (darabszám) 50,4 34 61

sorszám IGAZGATÓI KÉRDŐÍV AZ ISKOLAI SZÜNETEKRŐL Kérdező aláírása:... kérdezői igazolványszám A kérdezés kezdete: 2001. 02. hó... nap... óra... perctől Jó napot kívánok! vagyok a TÁRKI Rt. munkatársa. Az iskolai szünetekkel kapcsolatban szeretnék feltenni Önnek néhány kérdést. 1. Az idei tanév augusztus végén kezdődött. Okozott-e problémát a korai tanévkezdés az iskolában? 2. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 kevesebb idő jutott a tanévkezdés megszervezésére 2 nyaralás miatt hiányzó gyerekeket említ 4 időjárást említ 5 megszokást, hagyományt említ 6 egyéb problémát említ:... 3. Ön szakmai szempontból (az iskolaév jobb tagolása, egyenletesebb terhelés) inkább jónak vagy inkább rossznak tartja, hogy az idei tanévtől bevezették az őszi szünetet? 1 inkább jónak 2 inkább rossznak 4. Az idei tanévben okozott Önöknek az iskolában valamilyen gondot az Őszi szünet? 5. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 gyerekfelügyeletet, említ 2 gyerekek ellátását (étkezés) említ 4 szokatlanságot említ 5 egyéb problémát említ:...

Igazgatói kérdőív 2 TÁRKI Rt. 6. Az idén az őszi szünet viszonylag rövid volt. Mit szólna Ön ahhoz, ha egy hetes (öt munkanap és a két hétvége) lenne jövőre az őszi szünet? 1 Teljes mértékben egyetértene vele, 2 inkább egyetértene vele, 3 inkább nem értene egyet vele, vagy 4 egyáltalán nem értene egyet vele? 5 szerinte nincs szükség őszi szünetre 6 egyéb válasz 7. Bizonyára hallott már arról, hogy a következő (2001/2002 évi) tanévben a jelenlegi tervek szerint - választani lehetne, hogy mikor kezdődjön és végződjön az iskolában a tanítás. (Az oktatási napok száma minden iskolában ugyanannyi: így ha később kezdődik a tanítás, akkor később is fejeződik be.) Ha augusztus 29-én kezdődik, akkor június 14-én fejeződik be a tanév, míg ha szeptember 3-án kezdődik, akkor június 19-én fejeződik be. Ön mit választana? Mikor kezdődjön a tanév? 1 augusztus 29-én, szerdán, vagy 2 szeptember 3-án, hétfőn? 3 mindegy, nem foglalkozik vele 4 egyéb válasz:.... 8. HA VÁLASZTOTT EGY IDŐPONTOT: Miért ezt az időpontot választaná? 1 nyaralást említ 2 hagyományt említ 3 időjárást (meleg) említ 4 az iskolaév szervezéséhez szükséges időt említi 5 az érettségi időpontját, szervezését említi 6 egyebet említ:... 9 NT (nincs indoka) 9. Véleménye szerint mi a jobb: 1 ha minden iskola választhat, hogy bizonyos keretek betartása mellett például: a szünetek hossza és időpontja, a tanítási napok száma mikor kezdi, illetve fejezi be a tanévet, vagy 2 ha az iskola fenntartója (önkormányzat) dönt arról, hogy mikor kezdődik a tanév, és ennek megfelelően az adott településen minden iskolában ugyanakkor kezdődik és fejeződik be a tanév vagy 3 ha a Minisztérium dönt, és ennek megfelelően az ország minden iskolájában ugyanakkor kezdődik, és fejeződik be a tanítás? 4 mindegy, nem foglalkozik vele 10. Véleménye szerint ha az iskolák dönthetnének a tanévkezdés időpontjáról, a döntés 3 nem okozna problémát, 2 kisebb problémát okozna, vagy 1 komoly problémákat okozna az iskolában?

TÁRKI. Rt. 3 Igazgatói kérdőív 11. Kérem, válaszoljon még néhány olyan kérdésre is, ami az Ön családjára vonatkozik. Hány iskolás gyermeke van Önnek?... iskolás gyereke van 0 nincs iskolás gyereke 18 - RA 12. Van közöttük... van nincs a. alsó tagozatos (1-4. osztályos) gyerek? 1 2 X b. felsős, vagy kisgimnazista (5-8 osztályos) gyerek? 1 2 X c. középiskolás (9-12. osztályos) gyerek? 1 2 X 13. CSAK HA TÖBB ISKOLÁS GYEREKE VAN: Okozna-e Önöknél problémát otthon, ha a testvérek eltérő időpontban kezdenék, és fejeznék be a tanévet? 1 Nem okozna problémát, 2 kisebb problémát okozna, vagy 3 komoly problémákat okozna? 4 ilyen nem fordulhat elő, ugyanabba az iskolába járnak a gyerekek 14. Az idei tanév augusztus végén kezdődött. Okozott ez problémát az Önök családjában? 15. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 nyaralást említ 2 gyerekfelügyeletet említ 3 időjárást (meleget) említ 4 megszokást, hagyományt említ 5 egyéb problémát említ:... 16. Az idei tanévben okozott Önöknek otthon valamilyen gondot az őszi szünet?

Igazgatói kérdőív 4 TÁRKI Rt. 17. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 gyerekfelügyeletet, említ 2 gyerekek ellátását (étkezés) említ 4 szokatlanságot említ 5 egyéb problémát említ:... MINDENKITŐL! 18. A kérdezett neme: 1 férfi 2 nő X 19. Van az Önök háztartásában Önön kívül általános iskolai, vagy középiskolai pedagógus? 2 a kérdezett házastársa, élettársa 3 egyéb családtag 4 nincs 20. Van olyan felnőtt a családban, aki nem dolgozik? HA VAN: Kicsoda? 1 házastársa, élettársa 2 gyerekek nagyszülője 3 egyéb rokon 4 nem rokon 5 nincs 21. Milyen gyakran szoktak Önök nyaralni, üdülni? 1 Évente többször, 2 évente egyszer, 3 ennél ritkábban, vagy 4 nem szoktak? 22. A válaszadó... 1 általános iskola igazgatója 2 érettségit adó középiskola igazgatója 3 érettségit nem adó középiskola igazgatója KÖSZÖNJÜK, HOGY VÁLASZAIVAL SEGÍTETTE MUNKÁNKAT! KÉRDEZÉS VÉGE:.... óra... perc

sorszám LAKOSSÁGI KÉRDŐÍV AZ ISKOLAI SZÜNETEKRŐL Kérdező aláírása:... kérdezői igazolványszám A kérdezés kezdete: 2001. 02. hó... nap... óra... perctől Jó napot kívánok! vagyok a TÁRKI Rt. munkatársa. Az iskolai szünetekkel kapcsolatban szeretnék feltenni néhány kérdést. Van Önöknél iskolába járó 6-18 év közötti gyerek? HA VAN: Beszélhetnék azzal a családtaggal, aki az iskolával tartja a kapcsolatot? 1. Hány iskolás gyereket nevelnek Önök?... iskolás gyereket 0 nincs iskolás gyerekük KÉSZÍTS HELYETTE MÁSIK INTERJÚT! 2. Van közöttük... van nincs a. alsó tagozatos (1-4. osztályos) gyerek? 1 2 X b. felsős, vagy kisgimnazista (5-8 osztályos) gyerek? 1 2 X c. középiskolás (9-12. osztályos) gyerek? 1 2 X 3. Az idei tanév augusztus végén kezdődött. Jelentett-e ez problémát az Önök családjában? 4. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 nyaralást említ 2 gyerekfelügyeletet említ 3 időjárást (meleget) említ 4 megszokást, hagyományt említ 5 egyéb problémát említ:...

Lakossági kérdőív 2 TÁRKI Rt. 5. Van az Önök háztartásában általános iskolai, vagy középiskolai pedagógus? 1 a kérdezett 2 a kérdezett házastársa, élettársa 3 egyéb családtag 4 nincs 8 - RA 6.-7. HA VAN PEDAGÓGUS A CSALÁDBAN 6. Okozott-e problémát a korai tanévkezdés az iskolában? 7. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 kevesebb idő jutott a tanévkezdés megszervezésére 2 nyaralás miatt hiányzó gyerekeket említ 4 időjárást említ 5 megszokást, hagyományt említ 6 egyéb problémát említ:... MINDENKITŐL! 8. Ön az iskolai munka szempontjából (az iskolaév jobb tagolása, egyenletesebb terhelés) inkább jónak vagy inkább rossznak tartja, hogy az idei tanévtől bevezették az őszi szünetet? 1 inkább jónak 2 inkább rossznak 9. Az idei tanévben okozott Önöknek valamilyen gondot az őszi szünet? 10. HA OKOZOTT PROBLÉMÁT (előző kérdés 2-es, 3-as, 4-es kód) 1 gyerekfelügyeletet, említ 2 gyerekek ellátását (étkezés) említ 4 szokatlanságot említ 5 egyéb problémát említ:...

TÁRKI. Rt. 3 Lakossági kérdőív 11. Az idén az őszi szünet viszonylag rövid volt. Mit szólna Ön ahhoz, ha egy hetes (öt munkanap és a két hétvége) lenne jövőre az őszi szünet? 1 Teljes mértékben egyetértene vele, 2 inkább egyetértene vele, 3 inkább nem értene egyet vele, vagy 4 egyáltalán nem értene egyet vele? 5 szerinte nincs szükség őszi szünetre 6 egyéb válasz 12. Bizonyára hallott már arról, hogy a következő (2001/2002 évi) tanévben a jelenlegi tervek szerint - választani lehetne, hogy mikor kezdődjön és végződjön az iskolában a tanítás. Az oktatási napok száma minden iskolában ugyanannyi: így ha később kezdődik a tanítás, akkor később is fejeződik be. Ha augusztus 29-én kezdődik, akkor június 14-én fejeződik be a tanév, míg ha szeptember 3-án kezdődik, akkor június 19-én fejeződik be. Ön mit választana? Mikor kezdődjön a tanév? 1 augusztus 29-én, szerdán, vagy 2 szeptember 3-án, hétfőn? 3 mindegy, nem foglalkozik vele 4 egyéb válasz:.... 13. HA VÁLASZTOTT EGY IDŐPONTOT: Miért ezt az időpontot választaná? 1 nyaralást említ 2 hagyományt említ 3 időjárást (meleg) említ sem iskolaszervezéssel sem az érettségivel nincs dolga a lakosságnak 6 egyebet említ:... 9 NT (nincs indoka) 14. Véleménye szerint mi a jobb: 1 ha minden iskola választhat, hogy bizonyos keretek betartása mellett például: a szünetek hossza és időpontja, a tanítási napok száma mikor kezdi, illetve fejezi be a tanévet, vagy 2 ha az iskola fenntartója (önkormányzat) dönt arról, hogy mikor kezdődik a tanév, és ennek megfelelően az adott településen minden iskolában ugyanakkor kezdődik és fejeződik be a tanév vagy 3 ha a Minisztérium dönt, és ennek megfelelően az ország minden iskolájában ugyanakkor kezdődik, és fejeződik be a tanítás? 4 mindegy, nem foglalkozik vele 15. CSAK HA TÖBB ISKOLÁS GYEREK VAN: Okozna-e Önöknél problémát, ha a testvérek eltérő időpontban kezdenék, és fejeznék be a tanévet? 1 Nem okozna problémát, 2 kisebb problémát okozna, vagy 3 komoly problémákat okozna? 4 ilyen nem fordulhat elő, ugyanabba az iskolába járnak a gyerekek

Lakossági kérdőív 4 TÁRKI Rt. 16. A kérdezett neme: 1 férfi 2 nő X 17. Engedje meg, hogy néhány személyes kérdést is feltegyek. Ön dolgozik? IGEN: 1 teljes munkaidőben, alkalmazottként 2 vállalkozóként 3 részmunkaidőben, vagy alkalmi munkákat vállal NEM: 4 munkanélküli 5 gyesen, gyeden van 6 nyugdíjas 7 egyéb okból 18. Van olyan felnőtt a családban (Önön kívül), aki nem dolgozik? HA VAN: Kicsoda? 1 házastársa, élettársa 2 gyerekek nagyszülője 3 egyéb rokon 4 nem rokon 5 nincs 19. Milyen gyakran szoktak Önök nyaralni, üdülni? 1 Évente többször, 2 évente egyszer, 3 ennél ritkábban, vagy 4 nem szoktak? KÖSZÖNJÜK, HOGY VÁLASZÁVAL SEGÍTETTE A MUNKÁNKAT! KÉRDEZÉS VÉGE:.... óra... perc