Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 0. A Wolfram Alpha tudásgép. https://www.wolframalpha.

Hasonló dokumentumok
Nemlineáris jelenségek és Kao2kus rendszerek vizsgálata MATHEMATICA segítségével. Előadás: Szerda, 215 Labor: 16-18, Szerda, 215

Az informáci. Forczek Erzsébet SZTE, ÁOK Orvosi Informatikai Intézet május

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK

A szemantikus Web. Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 0.

Mérnökinformatikus alapszak (BSc)

Multifunkcionális, multimédia elemeket tartalmazó mobil elérésű távoktatási tananyag összeállítása és tesztelése

Adatbányászat és Perszonalizáció architektúra

OpenOffice.org mint fejlesztési platform

A szintaktikai keresés és a szemantikai keresés összevetése

Mi legyen az informatika tantárgyban?

Smart City, okos város - a jövőnk kulcsa konferencia április 13. Budapest. Nagy András PhD téradat-elemzési szakértő Lechner Nonprofit Kft.

Információ megjelenítés Diagram tervezés

A MATEMATIKAI SZOFTVEREK ALKALMAZÁSI KÉSZSÉGÉT, VALAMINT A TÉRSZEMLÉLETET FEJLESZTŐ TANANYAGOK KIDOLGOZÁSA A DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KARÁN

MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017.

HELYI TANTERV felmenő rendszerű - szakgimnáziumi tanterv

1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához. Név Végzettség Név Tantárgy

ANGOL NYELV ÖSSZ ÖSSZ. össz 4, , , , , , , , ,00 3 4,75 4 5,00 3

Alsó tagozat Hétfő. Felső tagozat Hétfő

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

The Mathematical Explorer

Az informatika kulcsfogalmai

Komputeralgebra Rendszerek

Google App Engine az Oktatásban 1.0. ügyvezető MattaKis Consulting

Tudásalapú információ integráció

A szak specializációi

Digitális kultúra, avagy hová lett az informatika az új NAT-ban? Farkas Csaba

PEDAGÓGUSOK VÉGZETTSÉGE, KÉPZETTSÉGE, TANÍTOTT TANTÁRGYAI

BIG DATA ÉS GÉPI TANULÁS KÖRNYEZET AZ MTA CLOUD-ON KACSUK PÉTER, NAGY ENIKŐ, PINTYE ISTVÁN, HAJNAL ÁKOS, LOVAS RÓBERT

Intelligens közlekedési rendszerek (ITS)

Alkalmazásokban. Dezsényi Csaba Ovitas Magyarország kft.

8. osztály. Felhasznált tankönyv: Pedellus Tankönyvkiadó, Debrecen, 2009; 2009

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

Excel IV. Haladó ismeretek. További fontos függvények Függvényhasználat ellenőrzése

INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - négy osztályos képzés. nyelvi és matematika speciális osztályok

Dr. Klein Lajos Richter Gedeon Nyrt.

Földmérési és Távérzékelési Intézet

Smart Strategic Planner

5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS

2006. szeptemberétől. kódja

A 2018-as Modellező (A) specializáció tanegységei. Számítógépes rendszerek

Oktatott tárgyak a 2017/18. tanév I. félévében

A BLOCKCHAIN TECHNOLÓGIA A BIZTOSÍTÁSBAN MABISZ KONFERENCIA Dr. Kocsis Gergely Ügyvezető RowanHill Global Kft.

Fejlett kereső és lekérdező eszközök egy elektronikus szakfolyóirathoz (IBVS)

Kvalitatív elemzésen alapuló reakciómechanizmus meghatározás

Nyílt héten látogatható órák március március 24.

Döntéstámogatás terepi gyakorlatokon

A tanulmányi munka értékelése (2013/2014.)

Programtervező informatikus BSc 2018, Szoftverfejlesztő specializáció ajánlott tantervi háló. Törzsanyag. Konzultáció Kredit

Mozgásvizsgálati mérések internetes megjelenítése. Zemkó Szonja - Dr. Siki Zoltán

TANTÁRGYI ADATLAP. 2.7 A tantárgy jellege DI

SZOFTVERES SZEMLÉLTETÉS A MESTERSÉGES INTELLIGENCIA OKTATÁSÁBAN _ Jeszenszky Péter Debreceni Egyetem, Informatikai Kar jeszenszky.peter@inf.unideb.

A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok: A mesterképzésbe való belépéshez szükséges minimális kreditek száma 65

INTERNETES KERESÉS. Szórád László Óbudai Egyetem TMPK

MATLAB alapismeretek II.

A Jövő Internet elméleti alapjai. Vaszil György Debreceni Egyetem, Informatikai Kar

(133.) tanév

Web-fejlesztés NGM_IN002_1

Tudományos láthatóság vizsgálata a gazdálkodás- és szervezéstudományok területén

A 2009/2010. tanévben induló osztályok tantárgyszerkezete és óraterve. (Részlet a pedagógiai programból) Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK össz

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

HÉTFŐ

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

9. A DP GYEF GYEF GYEF

BARANGOLÁS AZ E-KÖNYVEK BIRODALMÁBAN Milyen legyen az elektonikus könyv?

INFORMATIKA ÁGAZATI ALKALMAZÁSAI. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach

Számítógépes döntéstámogatás. Bevezetés és tematika

Teljesítménymodellezés

Az Excel táblázatkezelő

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Információ megjelenítés Alapok

HAZAI VÍZGAZDÁLKODÁSI KÉPZÉSEK ÖSSZEKAPCSOLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE

A matematikai feladatok és megoldások konvenciói

HELYI TANTERV / INFORMATIKA

Starkné dr. Werner Ágnes

A programozó matematikus szak kredit alapú szakmai tanterve a 2004/2005. tanévtől, felmenő rendszerben

Publikációs jegyzék. Sitkuné Görömbei Cecília PKK, Tanítóképző Intézet

Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése

7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem

NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA

Szociális hálók mobilon Avagy mi rejlik a hívószó mögött? Dr. Forstner Bertalan. bertalan.forstner@aut.bme.hu

Közösségi kommunikáció a gyakorlatban hatékony technikák és módszerek

Az Eötvös József Főiskola Gyakorló Általános Iskolájának. Pedagógiai Programja. 1. sz melléklet

Soproni Széchenyi István Gimnázium

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

IK Algoritmusok és Alkalmazásaik Tsz, TTK Operációkutatás Tsz. A LEMON C++ gráf optimalizálási könyvtár használata

"A tízezer mérföldes utazás is egyetlen lépéssel kezdődik."

Órarend V.A.

Ismerkedés a micro:bit eszközökkel algoritmusok játékosan

Petőfi Irodalmi Múzeum. megújuló rendszere technológiaváltás

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE 2014/2015

Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés

Vízügyi Ingatlan-nyilvántartási Információs Rendszer kialakítása. Szakdolgozat Védés 2007

Ficsor Lajos Általános Informatikai Tanszék Miskolci Egyetem

Az ErdaGIS térinformatikai keretrendszer

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE

Komputeralgebra Rendszerek

Zsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu

Átírás:

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 0. A Wolfram Alpha tudásgép https://www.wolframalpha.com/

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 1. Témakörök Bevezetés Történeti háttér az idevezető út Technológia a négy komponens Technológia Érdekes tények Konklúzió

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 2. Bevezetés Nem egy alapvetően szintaktikai - keresőprogram, mint pl. a Google, vagy a Bing Nem olyan statikus ismerethalmaz, mint a Wikipédia, vagy az Encyclopédia Valós idejű számítási válaszadó rendszer

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 3. Bevezetés Cél: A Wolfram Alpha hosszútávú célja minden rendszerezett tudás azonnali számíthatóságának és elérhetőségének biztosítása mindenki számára. Rendszerezett tudás: - Tárgyszerű adatok - Modellek - Módszerek - Algoritmusok - Képletek

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 4. Bevezetés Már kidolgozott területek: - Matematika - Statisztika és adatelemzés - Fizika - Kémia - Anyagok - Műszaki tudományok - Csillagászat - Földtudományok - Élettudományok - Számítástudomány - Egységek és mértékek - Dátumok és időpontok - Időjárás - Helyszínek és geográfia - Emberek és történelem - Kultúra és média - Zene - Szavak és nyelvészet - Sport és játékok - Színek - Pénz és üzlet - Szocio-ökonómiai adatok - Egészség és gyógyászat - Étel és táplálkozás - Oktatás - Szervezetek - Szállítás - Technológiák - Web- és komputerrendszerek

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 5. Történeti háttér az idevezető út A névadó és projektvezető: Stephen Wolfram Öt éves munka betetőződése és 25 éves megelőző fejlesztésé Stephen a Wolfram Research céget 1987-ben indította, elsősorban a Mathematica szoftverre összpontosítva A szoftver a Mathematicán alapul és 2009-ben 7 millió programsorból állt. CPU-k ezrein fut 4 helyszínre szétosztva (2009).

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 6. Történeti háttér az idevezető út 2002-ben Stephen publikálta az A New Kind of Science c. könyvét Ingyenes elérés a weben! A könyvben lefektetett elveken alapuló terméket 2004-ben kezdték fejleszteni Wolfram Alpha néven A Wolfram Alpha hivatalosan 2009-ben jelent meg a közönség számára. https://www.wolframscience.com/nksonline/toc.html

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 7. Történeti háttér számítható tudás A Rendszerezett Adatok és a Kiszámítható Tudás története Krisztus előtt 20 000-re nyúlik vissza az aritmetika feltalálásával. Lásd: http://www.wolframdatasummit.org/2010/timeline.html Tudományos könyvek, enciklopédiák, népszámlálások, térképek már az Ősi Mezopotámia óta gyűjtik az adatokat.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 8. Technológia a négy komponens Hogyan épül fel és működik a Wolfram Alpha? A felépítés négy modulon alapszik

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 9. 1. modul - Adatgyűjtés Területek szakértői segítik a teamet a legjobb adatok megtalálásában és ellenőrzésében. Külső, szervezeten kívülről jövő adatfelajlánlás szintén lehetséges, de az összes ilyen adatot szigorúan ellenőrzik. Az adatok gyakorlatilag 100%-a nem az Internetről származik. Az adatgyűjtés és ellenőrzés a munka kb. 5%-a.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 10. 1. modul - Adatgyűjtés

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 11. 2. modul Formalizálás A gyűjtött adatok szervezése, hogy feldolgozhatóvá váljon. Az adat jelöléseinek, egységeinek, és a többi adathoz való kapcsolődásának meghatározása Az adatok algoritmikus kódolása, hogy amikor szükség van rájuk, rendelkezésre álljanak kiszámítható adatok. Az algoritmusok, modellek és egyenletek kódolása a Mathematica program nyelvén, mely egyben a Wolfram Alpha programozási nyelve is.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 12. 2. modul Formalizálás.. A Mathematica nyelvén tetszőleges strukturált kifejezések reprezentálhatók. Eredményként a kód tömörebb, mint pl. a Java, vagy Python nyelveknél. A Mathematica hatalmas függvény- és algoritmuskészlettel bír, melyen új, akár összetettebb algoritmusok is implementálhatók. Az új függvényekkel még könnyebb az új algoritmusok implementálása.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 13. 2. modul Formalizálás.. Példa egy formalizálásra

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 14. 2. modul Formalizálás.. Példa egy másik formalizálásra

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 15. 3. modul Természetes nyelv feldolgozás (NLP) A rendszer és a felhasználók közti interakció legkényelmesebb eszköze a természetes emberi nyelv. A probléma abban van, hogy a rendszer csak kis szövegrészletekkel találkozik az input során, és ezeknek kell egyértelmű jelentést tulajdonítania. Nagyobb szövegmennyiséggel éppen könnyebb lenne a feladat. Az implementált megoldások általában jó eredménnyel működnek.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 16. 3. modul Természetes nyelv feldolgozás (NLP) Példa: szöveges kérdés

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 17. 3. modul Természetes nyelv feldolgozás (NLP) 2. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 18. 3. modul Természetes nyelv feldolgozás (NLP) 3. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 19. 3. modul Természetes nyelv feldolgozás (NLP) 4. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 20. 4. modul Vizualizálás A Wolfram Alfa egyik vonzó tulajdonsága az eredmények vizuális megjelenítése. A Mathematicának több eszköze is van erre a kihívásra, hogy az igényes számítási esztétikának megfeleljen. Egy adott specifikus szimbolikus reprezentálás esetére ez automatizálja, mi és hogyan legyen prezentálva.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 21. 4. modul Vizualizálás 1. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 22. 4. modul Vizualizálás 2. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 23. 4. modul Vizualizálás 3. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 23. 4. modul Vizualizálás 3. Példa (ellenőrizve)

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 24. 4. modul Vizualizálás 4. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 25. 4. modul Vizualizálás 5. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 26. 4. modul Vizualizálás 6. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 27. 4. modul Vizualizálás 7. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 28. 4. modul Vizualizálás 8. Példa

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 29. Technológia Érdekes tények Több mint 10 trillió adat. Több mint 50 000 algoritmus és modellfajta. Több mint 1 000 felhasználói nyelv. Több mint 8 millió sornyi szimbolikus Mathematica kód. Szuperszámítógépek clusterein fut, beleértve a világ 44. legnagyobb gépét, az R Smarr-t is. Sok száz terabájtnyi tároló.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 30. Amikor nem tud valamit

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 31. Konklúzió Az adatreprezentálás és a dolgok halmazára vonatkozó lekérdezések leképezésének lényege hogy ezek számításra is képesek. A lekérdezéseknél a válasz megadásához egy belső, előre strukturált adatbázist alkalmaz. A számítás, feldolgozás egy halom adatot hoz fel a Google keresőgépeihez viszonyítva. Kevés, vagy semmi információ nincs arról, hogyan dolgozik a rendszer belül.

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 31. Források, hivatkozások Wolfram Alpha weboldal: http://www.wolframalpha.com/ Wolfram Alpha blog: http://blog.wolframalpha.com/ A Wolfram Alpha készítésének története: http://www.stephenwolfram.com/publications/making-wolframalpha/ Vélemények: Wolfram alpha: hogy működik? http://www.computerweekly.com/opinion/opinion-wolfram- Alpha-How-does-it-work; http://www.techradar.com/news/internet/how-the-hell-doeswolfram-alpha-work--599561 A Wolfram Alpha architektúrája: http://highscalability.com/wolfram-alpha-architecture Wolfram Data Summit konferencia: http://www.wolframdatasummit.org/2010/ Wolfram Alpha a youtubon: https://www.youtube.com/user/wolframalpha