Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Hasonló dokumentumok
Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév Kezdők III. kategória I. forduló

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 1. forduló haladók III. kategória

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

Bolyai János Matematikai Társulat. 1. Az a és b valós számra a 2 + b 2 = 1 teljesül, ahol ab 0. Határozzuk meg az. szorzat minimumát. Megoldás.

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

(d) a = 5; c b = 16 3 (e) b = 13; c b = 12 (f) c a = 2; c b = 5. Számítsuk ki minden esteben a háromszög kerületét és területét.

Oktatási Hivatal. 1 pont. A feltételek alapján felírhatók az. összevonás után az. 1 pont

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

4 = 0 egyenlet csak. 4 = 0 egyenletből behelyettesítés és egyszerűsítés után. adódik, ennek az egyenletnek két valós megoldása van, mégpedig

Megoldások 9. osztály

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2016/2017-es tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló

7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

, D(-1; 1). A B csúcs koordinátáit az y = + -. A trapéz BD

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Pataki János; dátum: november. I. rész

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

A TERMÉSZETES SZÁMOK

XVIII. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

(4 pont) Második megoldás: Olyan számokkal próbálkozunk, amelyek minden jegye c: c( t ). (1 pont)

A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer)

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

A III. forduló megoldásai

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA)

Egészrészes feladatok

Megoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.

V. Békés Megyei Középiskolai Matematikaverseny 2012/2013 Megoldások 11. évfolyam

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben

Skaláris szorzat: a b cos, ahol α a két vektor által bezárt szög.

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

Kisérettségi feladatsorok matematikából

A tanévi matematika OKTV I. kategória első (iskolai) fordulójának pontozási útmutatója

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

10. Koordinátageometria

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

Elemi matematika szakkör

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged

Koordináta-geometria feladatgyűjtemény

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai. 81f l 2 f 2 + l 2

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

Gyakorló feladatok. 2. Matematikai indukcióval bizonyítsuk be, hogy n N : 5 2 4n n (n + 1) 2 n (n + 1) (2n + 1) 6

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

Koordinátageometriai gyakorló feladatok I ( vektorok )

II. forduló, országos döntő május 22. Pontozási útmutató

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ 1. forduló NYOLCADIK OSZTÁLY- MEGOLDÁSVÁZLATOK

Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Matematika OKTV I. kategória 2017/2018 második forduló szakgimnázium-szakközépiskola

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

Így a Bálint számára kedvező esetek száma +, hiszen duplán számoltuk azokat az eseteket, amikor a számok sem 2-vel, sem 5-tel nem oszthatók.

A kör. A kör egyenlete

Koordináta geometria III.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az 1. forduló feladatainak megoldása

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

54. Mit nevezünk rombusznak? A rombusz olyan négyszög,

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták)

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Magasabbfokú egyenletek

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2017/2018-as tanév 1. forduló Haladók III. kategória

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

XXIII. Vályi Gyula Emlékverseny május 13. V. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2017/2018-as tanév 2. forduló Haladók II. kategória

10. Tétel Háromszög. Elnevezések: Háromszög Kerülete: a + b + c Területe: (a * m a )/2; (b * m b )/2; (c * m c )/2

Függvény fogalma, jelölések 15

Középpontos hasonlóság szerkesztések

Oszthatósági alapfogalmak, oszthatósági szabályok

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

4. Számelmélet, számrendszerek

1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT:

Feladatok a májusi emelt szintű matematika érettségi példáihoz Hraskó András

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

Átírás:

Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Az a és b befogójú derékszögű háromszögnek megrajzoltuk a köré írt körét. Fejezzük ki a és b segítségével annak a körnek a sugarát, amely érinti a háromszög befogóit és a köré írt kört belülről. Megoldás. Használjuk az ábra jelöléseit. Legyen a derékszögű háromszög átfogójának hossza c = a 2 + b 2. Thalész-tételének megfordítása miatt a köré írt kör középpontja az átfogó K felezőpontja, sugara pedig c 2. Jelölje a keresett kör középpontját O, sugarát pedig r. Ez belülről érint a köré írt kört, ezért az érintési pont és a körök középpontjai egy egyenesre esnek, vagyis OK = c 2 r. Az O-ból a-ra állított merőleges egyenes és a K-ból b-re állított merőleges egyenes metszéspontját jelölje P. K pontnak a befogóktól vett távolsága a 2, illetve b, O pedig mindkét befogótól r távolságra van (hisz a keresett kör érinti azokat), ezért az OP K derékszögű háromszögben P K = a 2 2 r és OP = r b 2. (Az előjel attól függően változik, hogy az O pont hová esik K-hoz képest.) 1

Ebben a háromszögben Pitagorasz-tétele szerint: ( a ) ( 2 2 r + r 2) b 2 ( c ) 2 = 2 r a 2, azaz 4 ar + r2 + r 2 br + b2 4 = c2 4 cr + r2, ami rendezés után: a 2 + b 2 c 2 4 + r 2 r(a + b c) = 0. Az első tag c = a 2 + b 2 miatt 0, tehát az r-ben másodfokú r 2 r(a + b c) = 0 egyenletet kapjuk. Ennek két megoldása r = 0 és r = a + b c, előbbi nyilván nem megoldás, tehát a keresett kör sugara r = a + b a 2 + b 2. Megjegyzés: Mivel a derékszögű háromszög beírt körének sugaráról tudjuk, hogy éppen a + b c, eredményünkből az is következik, hogy a keresett kör épp a derékszögű csúcsból 2 a háromszög beírt körének kétszeresére nagyított képe. 2. Legyen a n a következő módon definiált sorozat: a 1 = 2, a n = a n+1 = n (a 1 + a 2 +... + a n ) (n 1). Igazoljuk, hogy a n egész minden n-re, viszont nem teljes hatvány semmilyen n-re (vagyis nem egy egész szám valamely 1-nél nagyobb egész kitevős hatványa)! Megoldás. A sorozat első néhány tagja: a 2 = 1 2 = 2, a = 2 (2 + 6) = 12 = 4, a 4 = (2 + 6 + 12) = 20 = 4 5. A tagok felírása után adódhat az a sejtés, hogy a sorozat megadható direkt módon is, és a képzési szabály: a n = n (n + 1). Ezt a részeredményt bebizonyítjuk (mondjuk teljes indukcióval). Lemma: a n = n (n + 1). I.) (Bázis.) n = 1 (2,, 4) esetén igaz az állítás, korábban már megvizsgáltuk. II.) (Indukciós feltétel.) Tegyük fel, hogy egy bizonyos pozitív egész k-ig már igazoltuk az állítást, vagyis a k = k (k + 1). III.) Kérdés, hogy következik-e, hogy ekkor igaz az állítás n = k + 1-re is? Ekkor a k+1 = k (a 1 + a 2 +... + a k ) = k ((a 1 + a 2 +... + a k 1 ) + a k ). 2

Innen mivel a definíció szerint a k = k 1 (a 1 + a 2 +... + a k 1 ) a belső zárójel helyettesíthető, vagyis: a k+1 = (( ) ) k 1 k a k + a k = ( ) k + 2 k a k = = k k + 2 Ezzel a lemmát bebizonyítottuk. k (k + 1) = (k + 1)(k + 2). Mivel a n = n (n + 1) két pozitív egész szám szorzata, nyilván maga is egész. Másfelől a n = n (n + 1) két egymást követő pozitív egész szorzata. Két egymást követő pozitív egész viszont egymáshoz relatív prím. Vagyis, ha egy p prímre p n, akkor p (n + 1), és ez fordítva is igaz. Azaz, ahhoz, hogy a n = n (n+1) egy pozitív egész teljes m-edik (m > 1) hatványa legyen, az kellene, hogy mind n, mind (n + 1) teljes m-edik hatvány legyen. Viszont két szomszédos pozitív m-edik hatvány között legalább három a különbség, vagyis a n valóban nem teljes hatvány. pont. Egy téglalapot akkor nevezünk egy másik téglalapba beírtnak, ha csúcsai a másik téglalap különböző oldalainak belső pontjai. Egy ABCD téglalapba két téglalapot írtunk, amelyeknek van egy közös csúcsa. Mutassuk meg, hogy a két beírt téglalap területének összege egyenlő az ABCD téglalap területével! Megoldás. Először megmutatjuk, hogy a beírt téglalapok középpontja szükségszerűen egybeesik az ABCD téglalap középpontjával. Legyen a beírt téglalap AB-re eső pontja P, CD-re eső pontja pedig R. A beírt téglalap középpontja a P R szakasz felezőpontja, ezért rajta van AB és CD középpárhuzamosán. Hasonló érveléssel kapjuk, hogy a szóban forgó középpont BC és DA középpárhuzamosán is rajta van. A két észrevétel együtt azt adja, hogy a beírt téglalap középpontja az ABCD téglalap középpontjával azonos. Legyen a feltételben megadott közös csúcs az AB oldal P belső pontja. Az előző észrevételünk alapján ekkor az az R pont is csúcsa mindkét beírt téglalapnak, amelyet úgy kapunk, hogy P -t tükrözzük az ABCD téglalap O középpontjára. Thalész tétele miatt a beírt téglalapok csúcsai a P R szakasz, mint átmérő fölé írt körre esnek. Mivel ez a kör legfeljebb két pontban metszheti az AD oldalt, így legfeljebb két különböző beírt téglalap létezik, amelynek P az egyik csúcsa. Továbbá az is igaz, hogy ha a két beírt téglalap AD-re eső csúcsa S és V, akkor SV O egyenlő szárú, ezért S és V az AD oldal felezőpontjára szimmetrikus.

Vezessük be az alábbi ábra jelöléseit, és fejezzük ki a beírt téglalapok területét úgy, hogy az ABCD téglalapból levágott derékszögű háromszögek területét összegezzük (AB = a, BC = b, AP = RC = x, AS = CQ = DV = BU = y). A szemközt levágott derékszögű háromszögeket téglalappá egyesítve kapjuk az alábbiakat: T P QRS = ab xy (a x)(b y) és T P URV = ab x(b y) y(a x). Összegezve: T P QRS + T P URV = ab xy (a x)(b y) + ab x(b y) y(a x) = 2ab ( xy + (a x)y + x(b y) + (a x)(b y) ) = 2ab ( x + (a x) )( y + (b y) ) = 2ab ab = ab = T ABCD. 4. Az a 1, a 2,..., a 7 nemnegatív számok összege 1. Tekintsük az alábbi öt mennyiséget: a 1 + a 2 + a, a 2 + a + a 4, a + a 4 + a 5, a 4 + a 5 + a 6, a 5 + a 6 + a 7. Jelölje ezen öt érték maximumát M. Mekkora lehet M legkisebb értéke? 1. megoldás. a 1 = a 4 = a 7 = 1, a 2 = a = a 5 = a 6 = 0 választással mind az öt összeg értéke 1, ekkor tehát M = 1. Az alábbiakban megmutatjuk, hogy M értéke ennél kisebb nem is lehet: Tegyük fel, hogy léteznek olyan, a feltételeknek eleget tevő a 1, a 2,..., a 7 számok, melyek esetén M < 1, vagyis mind az öt vizsgált összeg kisebb 1 -nál. Ekkor az a 1 + a 2 + a < 1, a + a 4 + a 5 < 1 és a 5 + a 6 + a 7 < 1 egyenlőtlenségek összeadásával az a 1 + a 2 + 2a + a 4 + 2a 5 + a 6 + a 7 < 1 egyenlőtlenséghez jutunk. Tudjuk, hogy a 1 +a 2 +a +a 4 +a 5 +a 6 +a 7 = 1, ennek figyelembevételével az előző egyenlőtlenségből a + a 5 < 0 adódik, ami azonban lehetetlen, hisz nemnegatív számok összege nem lehet negatív. 4

Ellentmondásra jutottunk, tehát M < 1 valóban nem lehetséges, tehát M legkisebb értéke 1 lehet. 2. megoldás. Írjuk fel a két hiányzó összeget is, vagyis a 6 + a 7 + a 1 -et és a 7 + a 1 + a 2 -t. Ezekre teljesülnek az a 6 + a 7 + a 1 (a 5 + a 6 + a 7 ) + (a 1 + a 2 + a ) 2M és az a 7 + a 1 + a 2 (a 5 + a 6 + a 7 ) + (a 1 + a 2 + a ) 2M becslések. Ezekkel együtt a hét összeg összege egyrészt (a 1 + a 2 + a ) + (a 2 + a + a 4 ) + (a + a 4 + a 5 ) + (a 4 + a 5 + a 6 ) + (a 5 + a 6 + a 7 ) + + (a 6 + a 7 + a 1 ) + (a 7 + a 1 + a 2 ) = (a 1 + a 2 + a + a 4 + a 5 + a 6 + a 7 ) = másrészt (a 1 + a 2 + a ) + (a 2 + a + a 4 ) + (a + a 4 + a 5 ) + (a 4 + a 5 + a 6 ) + (a 5 + a 6 + a 7 ) + + (a 6 + a 7 + a 1 ) + (a 7 + a 1 + a 2 ) M + M + M + M + M + 2M + 2M = 9M, ahonnan 9M, tehát 1 M. Az egyenlőség meg is valósítható, ugyanis az a 1 = a 4 = a 7 = 1, a 2 = a = a 5 = a 6 = 0 választással mind az öt összeg, tehát M értéke is 1, vagyis M legkisebb értéke valóban 1. 5

5. Két pozitív egész szám hasonló, ha a két szám (tízes számrendszerbeli alakjában) ugyanazokat a számjegyeket tartalmazza; a két számban a közös számjegyek darabszáma azonos; valamint egyik szám sem tartalmazza a 0-s számjegyet. (Pl. hasonlóak a 1454412, és a 4441125, de hozzájuk nem hasonló az 1245 szám.) Van-e három olyan 2016-jegyű A, B, C szám, hogy A hasonló B-vel, A hasonló C-vel, és C = A + B? Megoldás. Megmutatjuk, hogy vannak a feltételeknek megfelelő A, B, C számok. Először keressünk kicsi ilyen számokat. A feltételek miatt B is hasonló C-vel. Ha A, B, C 9-es maradékait vizsgáljuk, adódik, hogy a 9-cel való oszthatósági szabály miatt a három szám azonos maradékot ad 9-cel osztva. Mivel A + B = C, ez csak úgy lehet, ha mind a három szám 9-cel osztható. Könnyen látható, hogy egyjegyű, és kétjegyű ilyen számok nincsenek. Háromjegyű számokat már találhatunk. Először próbálkozzunk olyan háromjegyű számokkal, ahol a számjegyösszeg: a + b + c = 9. Legyenek A, B, C jegyei valamilyen sorrendben a, b, c (a jegyek között lehetnek azonosak is akár)! Konkrétan: A = abc, B = a b c és C = a b c, ahol a -s, és -s jegyek az a, b, c jegyek valamilyen permutációi. Mivel a jegyek összege 9, ezért c = 9 a b, c = 9 a b, c = 9 a b. A, B utolsó jegyeinek összege vagy C utolsó jegye, vagy attól 10-zel több, vagyis 18 a b a b 9 a b (mod 10), innen 18 a b a b c 9 a b c = 0 (mod 10), majd 18 a + b + a + b + c (mod 10) adódik. Innen két eset lehet, az egyik, hogy a, b, a, b, c között A, B, C mind a három jegye előfordul, ekkor mivel ezek összege 9 a maradék két számjegy (az általánosság megszorítása nélkül mondjuk a, b ) összege is a + b = 9. Mivel az összeg páratlan, ezért itt két különböző jegyről van szó, viszont ekkor a harmadik jegy okvetlenül 0, ami ellentmondás. A másik eset, hogy a, b, a, b, c között A, B, C három jegye közül pontosan kettő fordul elő, egyik -szor, a másik 2-szer. Ez azt jelenti megint az általánosság megszorítása nélkül, hogy 18 a + 2b (mod 10). Vagyis a + 2b vagy 8 vagy 18 vagy 28 vagy 8. Ha 8 = a + 2b a páros csak a = 2, b = 1 c = 6 lehet, ez nem ad eredményt. Ha 18 = a + 2b b csak b = a = 4, c = 2 és b = 6 a = 2, c = 1 lehet, ezek sem adnak eredményt. Ha 28 = a + 2b 27 < 28 = a + 2b < (a + b) 9 < a + b vagyis ekkor már túl nagy lenne a számjegyek összege. (A 8-as eset ugyanígy!) Vagyis nincsenek olyan háromjegyű számok, ahol a számjegyössszeg 9. 6

Végül, ha a számaink háromjegyűek, és a számjegyösszeg 18, akkor már találunk megoldást: 18 = 9 + 8 + 1 = 9 + 7 + 2 = 9 + 6 + = 9 + 5 + 4 = 8 + 8 + 2 = 8 + 7 + = = 8 + 6 + 4 = 8 + 5 + 5 = 7 + 7 + 4 = 7 + 6 + 5 = 6 + 6 + 6 felbontások lehetnek jók. Ezek közül (a számjegyek további vizsgálatával pl. a végződések, illetve a számok első jegyeinek a vizsgálatával) csak a 18 = 9 + 5 + 4 jöhet szóba. Kis próbálkozás után A = 459, B = 495, és C = 954 három megfelelő szám. Az A = 459, B = 495, és C = 954 számokból többféle módon tudunk megfelelő 2016-jegyű számokat csinálni. I.) Pl. (mivel 2016 = 672) A = 459459459... 459, B = 495495... 495 és C = 954954... 954 megfelelő három szám (minden szám 672 blokkból áll). II.) Pl. A = 499... 9959, B = 499... 995 és C = 99... 9954 is megfelelő (mind a három számban pontosan 2014 darab 9-es jegy van). Ha a diák megtalál megfelelő számokat, és az A, B, C számokról meg is mutatja, hogy megfelelnek a feltételeknek, kapja meg a 7 pontot, puszta eredményközlésért ha a kapott eredményt nem ellenőrzi csak az utolsó rész ját kapja. 7