A nyelvi változás beszédjelenségeinek vizsgálata

Hasonló dokumentumok
a munkaerőpiac számos szegmensében egyaránt szükségszerű a használata (Szabó

Óvodás és kisiskolás gyermekek interpretált beszédének vizsgálata

A spontán beszéd egyes jellemzői különböző felnőtt korcsoportokban

TÁJNYELV, KÖZNYELV, BESZÉLŐK

2006. szeptember 28. A BESZÉDPERCEPCI DPERCEPCIÓ. Fonetikai Osztály

Beszédkutatás Nyelvhasználat és alkalmazások. Programfüzet november

A fonetik ar ol altal aban szeptember 15.

Tartalom-visszamondások szerveződése felolvasás után

A spontán beszéd kísérőjelenségei

A beszédstílus meghatározó tényezői és temporális jellemzői

Mondd meg, mit hallasz, és megmondom, ki vagy

A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG. Gósy Mária. MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium

Magánhangzó-időtartamok alakulása a hangsor hossza és az életkor függvényében

FIATAL KUTATÓI PÁLYÁZAT MTA Nyelvtudományi Intézet. Kutatási terv Neuberger Tilda

A magánhangzó-formánsok és a szubglottális rezonanciák összefüggése a spontán beszédben

Beszédkutatás a technológiai fejlődés tükrében. Gráczi Tekla Etelka MTA Nyelvtudományi Intézet, Fonetikai osztály

Szakmai és kommunikatív kompetencia a spontán beszédben

Magánhangzónyújtások a gyermeknyelvben

Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete

Fonetikai Osztály Jelentés a 2013-as évről és terv

Nyelvészet. I. Témakör: Leíró nyelvtan

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

A BESZÉDSZÜNETEK FONETIKAI SAJÁTOSSÁGAI A BESZÉDTÍPUS FÜGGVÉNYÉBEN. Bóna Judit

Beszédhiba és beszédfeldolgozás

Beszédészlelés 1: Beszédpercepció. A beszédpercepció helye a beszédmegértési folyamatban

Normál és fordított irányú spontán beszéd

Záróbeszámoló: Magyar spontán beszéd adatbázis sz. OTKA

PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Schéder Veronika PhD

5. A hezitációs jelenségek vizsgálata kisiskolás gyermekek spontán beszédében *

Doktori értekezés tézisei EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR

Felpattanó zárhangok idõszerkezete dadogó és nem dadogó beszédben

KONDACS FLÓRA: AZ ÓVODÁSOK

Máshogy beszélnek a színészek, mint az átlagos beszélők?

A deixis megjelenési formái a prozódiában

KORASZÜLÖTT GYERMEKEK NYELVHASZNÁLATI JELLEMZŐIRŐL. Krepsz Valéria

A beszédhang felfedezése. A hangok jelölése a fonetikában

A hangtan irányai, fajai Olvasnivaló: Bolla Kálmán: A leíró hangtan vázlata. Fejezetek a magyar leíró hangtanból. Szerk. Bolla Kálmán. Bp., 1982.

Hangváltozások és gyakorisági eloszlások

Kisiskolás gyermekek spontán beszédének jellemzői

A spontán beszéd megakadásjelenségei az életkor függvényében. Menyhárt Krisztina MTA Nyelvtudományi Intézet Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium

AZ ALVEOLÁRIS ZÖNGÉTLEN EXPLOZÍVA VARIABILITÁSA. Neuberger Tilda Gráczi Tekla Etelka

ÉS S NYELVI REPREZENTÁCI CIÓ. MTA Nyelvtudományi Intézet

Beszédképzés és nyelvi reprezentáció ábra A beszédprodukció és a beszédfeldolgozás folyamatának képi szemléltetése

Az énekelt magánhangzók észlelése réshangkörnyezetben

MAGYAR NYELV 110. ÉVF NYÁR 2. SZÁM. Magánhangzók ejtése fiatalok és idősek spontán beszédében *

Lejegyzési útmutató a BEA Spontánbeszéd-adatbázis háromszintű annotálásához

AZ ARTIKULÁCIÓS TEMPÓ VIZSGÁLATA RÉGI MAGYAR FILMEKBEN. Gocsál Ákos

Készítette: Molnár Dávid. Beszédadatbázisok. A BUSZI és a nyelvjárási hangarchívumok

AZ ARTIKULÁCIÓS TEMPÓ VARIABILITÁSA FELOLVASÁSBAN. Váradi Viola Beke András

Hallásalapú és vizuális alapú közlések vizsgálata 3 7. osztályos korban

1 Nyelv, beszéd, írás

Fonetika. Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba 2. előadás 2009 Pázmány Péter Katolikus Egyetem

AUSZMANN ANITA TANULMÁNYOK. Eötvös Loránd Tudományegyetem Magánhangzó-minőségek siketek szövegfelolvasásában

BEKE ANDRÁS, FONETIKAI OSZTÁLY BESZÉDVIZSGÁLATOK GYAKORLATI ALKALMAZÁSA

Magánhangzónyújtások gyermekek spontán beszédében

Fonetikai hasonlóságok és különbözőségek a beszédtípusokban

Középiskolások felolvasásának időviszonyai a vizuális információ függvényében

ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI DOKTORI PROGRAM szigorlatának menete és a választható témák

VÁROS- ÉS INGATLANGAZDASÁGTAN

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

Alaphangjellemzők vizsgálata gyermekek beszédében

Szupraszegmentális szerkezet

Temporális sajátosságok 90 évesek spontán beszédében

Fordítók megakadásjelenségeinek vizsgálata páros fordítási helyzetben Lesznyák Márta Bakti Mária

MA zárószigorlati tételek magyar nyelvből

A semleges magánhangzóról, azaz a sváról

Magyar magánhangzók vizsgálata elektromágneses artikulográffal normál és gyors beszédben. 1.1 A magyar magánhangzók artikulációs jellemzése

A beszéd. Segédlet a Kommunikáció-akusztika tanulásához

BESZÉDKUTATÁS Szerkesztette: Gósy Mária

1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL

Bóna Judit A FELGYORSULT BESZÉD PRODUKCIÓS ÉS PERCEPCIÓS SAJÁTOSSÁGAI

VIII. Magyar Számítógépes. Nyelvészeti Konferencia MSZNY Szerkesztette: Tanács Attila. Vincze Veronika

A magánhangzók fonológiai rendszere

Siketek szövegfelolvasásának szupraszegmentális jellegzetességei

Fonetika és fonológia

A különböző beszédstílusok az akusztikai-fonetikai és a percepciós vizsgálatok tükrében

Gyermeknyelvi kutatások Magyarországon. Beszámoló Az anyanyelvelsajátítás folyamata hároméves kor után című konferenciáról

Az anyanyelvi és az idegen nyelvi spontán beszéd temporális jellemzői

Váradi Viola A SPONTÁN BESZÉD SZEGMENTÁLÁSA PRODUKCIÓS ÉS PERCEPCIÓS SZEMPONTBÓL

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Beszédtervezési folyamatok az életkor és a beszédstílus függvényében *

A nyelvtudomány műhelyéből

TÓTH ANDREA SZABÓ ÁGNES. Szociofonetika

PRECÍZIÓS, PÁRHUZAMOS, MAGYAR BESZÉDADATBÁZIS FEJLESZTÉSE ÉS SZOLGÁLTATÁSAI. Olaszy Gábor

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia IV. Tantárgy kódja TAB 1313 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Magánhangzók (a, e, u, i) mintázata elsődleges progresszív afáziában (esettanulmány)

Szocio- lingvisztikai alapismeretek

Rövid és hosszú magánhangzók a szóhosszúság függvényében

Megakadásjelenségek és önkorrekciók gyermekek hangos olvasásában

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

VARJASI GERGELY. Beszédadatbázisok. 1. Mik azok a beszédadatbázisok?

Milyen egységekre tagolható a beszéd?

Az időzítés és a beszédritmus néhány összefüggése magyar spontán beszédben

Hallássérült középiskolások mentális lexikona a szóasszociációk tükrében

NEUBERGER TILDA ÉLETKOR-SPECIFIKUS SAJÁTOSSÁGOK A SPONTÁN BESZÉD FEJLŐDÉSÉBEN

A beszédszünetek és hezitációk vizsgálata a szinkrontolmácsok célnyelvi beszédprodukciójában

MAGYAR NYELV 110. ÉVF NYÁR 2. SZÁM. Magánhangzók ejtése fiatalok és idősek spontán beszédében *

Fonetika február 14.

A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ

Adatelemzés az R-ben április 25.

Átírás:

FIATAL KUTATÓI PÁLYÁZAT MTA Nyelvtudományi Intézet Fonetikai Osztálya 1. A kutatás előzményei A nyelvi változás beszédjelenségeinek vizsgálata Kutatási terv Auszmann Anita A nyelvészeti kutatások időről időre foglalkoznak a nyelvi változással, időről időre szükségszerű is, hiszen a nyelv, ahogy a nyelvet használó társadalom, a nyelvhasználót körülvevő világ is, folyamatosan változik (Wardhaugh 1995, Labov 2006). A megfigyelhető változások minden korban eltérő üteműek, bizonyos időszakokban gyorsabbak, máskor lassabbak (Benkő 1988). A nyelvi változások a beszédprodukció és a beszédmegértés egymásra gyakorolt hatásaiban alakulnak ki. A hallgató a változatokat a beszédfeldolgozáson keresztül értékeli, viszont a beszédprodukción keresztül történik meg az elfogadott nyelvi jelenség megerősítése (Ohala 2012). Ha az adott jelenség egyre több beszélő beszédében megjelenik, és huzamosabb ideig meg is marad, akkor a változás bekövetkezik a beszédben (Crystal 1998). A beszéd változásainak szubjektív megítélése mind produkciós, mind percepciós oldalról közelítve bizonytalan, hiszen a hallgató folyamatosan adaptálódik a módosulásokhoz. A legmeghatározóbb változást az artikulációs gazdaságosságra törekvésben látták a hetvenes években (pl. Lindblom 1990). Összességében elmondható, hogy a hangváltozások mutatnak lexikális hatásokat (Labov 2007), rendszerint fokozatosak, de koronként változó üteműek (Kiss Pusztai 2005). Új szemléletet képvisel Ohala (2012), miszerint a változások a hallgató irányából indulnak el, aki tévesen észlel bizonyos jelenségeket, ezáltal másképp interpretálja például a beszélő által ejtett beszédhangot. Ez indíthat el egy módosulási tendenciát, amely visszahathat a beszélők artikulációs gesztusaira. Korábban megfelelő mennyiségű spontánbeszéd-felvétel és megbízható módszertan hiányában nem volt lehetőség olyan átfogó kutatás végzésére, amely a beszéd két időbeli állapotát kísérelte volna összehasonlítani, illetve a közben végbemenő módosulásokat feltárni. A különböző beszédanyagokon, különböző szempontok szerint elvégzett kutatások értéke nem vonható kétségbe, ugyanakkor adekvátabb eredményeket hozhat az azonos kutatási aspektus és metodológia, valamint egyes jelenségek behatóbb tanulmányozása. 2. A három évre tervezett kutatás célja A jelen kutatás célja a nyelvi változás egyes beszédjelenségeinek fonetikai vizsgálata. Ha adott időpillanatban vizsgáljuk a beszéd bármely jelenségét, és rendelkezésre állnak a megfelelő korábbi adatok, akkor ezek összehasonlításával feltárhatók a módosult paraméterek. Kutatásom során mintegy negyven évnyi időkülönbséggel igyekszem feltárni a beszéd bizonyos elemeit érintő módosulások, (esetleges) változások irányát és mértékét. 1

A kutatás egymással összefüggő beszédjelenségek elemzését tűzi ki célul, amelyek részben a beszéd szegmentális szerkezetének, részben a spontán beszéd egészének egyes jellemzői. A három évre tervezett kutatás két nagy részterülete: - a beszéd szegmentális szintjének vizsgálatán belül egyes magánhangzók akusztikaifonetikai szerkezetének produkciós és percepciós elemzése, valamint - a spontán beszéd egészének összehasonlító elemzése, amely érinti a temporális sajátosságokat, a közlésstruktúrákat és a megakadásjelenségeket. A szegmentális szint összevető elemzése A beszédhangok esetében a legfontosabb kérdés, hogy vajon az egyes hangok képzési jegyeiben mekkora és milyen irányú módosulás, változás figyelhető meg negyven év elteltével. A kiinduló feltételezésem az, hogy az elmúlt négy évtizedben a magyar spontán közlésekben jellegzetes módosulások (esetleges változások?) figyelhetők meg, amelyek egyfelől a nyelv vízszintes mozgásával kapcsolatosak egyes magánhangzók artikulációjában, másfelől a fonológiai időtartamok objektív realizálódásának kérdésköréhez tartoznak. Az elsőhöz tartozik például az [aː] hang képzésének helye a szájüregben (akusztikai következmények, vö. Gósy 2012), továbbá a hátul képzett alsó nyelvállású magánhangzó stabilitása, ugyancsak a nyelv vízszintes mozgásának tekintetében. Mindkét magánhangzó esetében a nyelv vízszintes mozgását tekintve elmozdulás figyelhető meg a szájüreg elülső része felé. Feltételezésem szerint az elvégezni kívánt vizsgálatok eredményei megerősíthetik az erre vonatkozó benyomásokat. A beszélők egyfajta gazdaságosságra törekszenek az ejtésben, ezért igyekszenek a többségtől távolabb képzett beszédhangokat egymáshoz közelebb megvalósítani az ejtésben. Ezt a nyelvmozgást érintő módosulást a magánhangzók második formánsában kódolt információ az összevető méréssorozat eredményeként igazolhatja, avagy éppen ellenkezőleg, nem fogja alátámasztani a hipotézist. A nyelv függőleges mozgására is hathat az ejtési gazdaságosság, ekkor az első formánsban kódolt információ objektív vizsgálata erősíthet meg vagy cáfolhatja a szájüreg közepe felé tolódást az említett két alsóbb nyelvállású magánhangzó esetében. Újra és újra felmerülő kérdés a magánhangzók fonológiai időtartamának realizálódása a spontán beszédben, különösen a felső nyelvállásúaké (Mády 2008, Siptár 2006). Tervezem annak összehasonlító vizsgálatát, hogy a felső és a középső nyelvállású magánhangzók fonológiai időtartam-különbsége milyen mértékben adatolható a negyven évvel ezelőtti és a mostani beszélők ejtésében. A spontán beszéd egészét érintő vizsgálatok A temporális struktúrák összevetése során foglalkozom az artikulációs tempó jellemzőivel a beszédszakaszok szintjén, a beszédtempó esetleges változásával, ezen belül a szünettartás kérdéskörével. Korábbi kutatások a beszéd relatív gyorsulását mutatták ki (pl. Kassai 1993), ennek alapján feltételezem, hogy a Szalag Korpusz, valamint a BEA adatbázis spontánbeszédfelvételeinek artikulációs és beszédtempó értékeiben eltérések mutathatók ki. A hipotézisem az, hogy a mai beszélők beszédét gyorsabb artikulációs és lassabb beszédtempó jellemzi. Megfigyeléseink szerint a néma és a kitöltött szünetek előfordulása és fonetikai jellemzőik jellegzetes módosulásokat mutatnak az elmúlt négy évtizedben. Abban az esetben, ha a mért adatok alátámasztják a megfigyeléseinket, igyekszünk interpretálni, illetőleg megmagyarázni a temporális változások nyelvi és esetleg nem nyelvi okait és összefüggéseiket. 2

Mindezekkel kapcsolatosak a közlésstruktúrák sajátosságai, a beszélői tagolás, és ennek fonetikai realizációi, valamint a hallgató beszédfeldolgozásának jellemzői. A nyelvészet különböző diszciplínái vizsgálják, hogy a beszélt nyelv milyen egységekre tagolható, hiszen spontán beszédben egyértelmű határjelölőket kevéssé találunk, a tagolás sokkal inkább automatikus és igen gyakran személyfüggő (pl. Váradi 2012). A hallgató számára a szintaktikai, szemantikai, valamint prozódiai tényezők segítik a szegmentálást. A beszélő a közlései temporális sajátosságait az érthetőségnek rendeli alá, vagyis igyekszik figyelembe venni a hallgató feldolgozási mechanizmusát (Quéné 2007). Hipotéziseim szerint a mai kor beszélői tagoltabban beszélnek, ugyanis a (bizonyos értelemben) felgyorsult tempó, a (nemegyszer) pergőbb párbeszédek következtében és a rejtett beszédtervezési folyamatok egyidejű működtetésének nehézségei miatt rövidebb közlésegységeket hangosítunk meg. A valódi okok feltárásához a kontextuselemzések, a tartalom és a fonetikai forma összevetéseinek adatai szolgálnak majd információval. A spontán beszéd természetes velejárói a megakadásjelenségek (Shriberg 2001), amelyek az eddigi kutatások eredményeinek ismeretében (Gósy Gyarmathy 2008) arra utalnak, hogy a beszélők stratégiái módosultak, talán változtak is, és ezek a különféle típusú megakadásokban tükröződnek. Kutatásunknak ebben az aspektusában azt valószínűsítjük, hogy a mai beszélők esetében több lesz a kitöltött szünet, a néma szünetek ritkábban és rövidebb időtartamban jelennek meg, mint a Szalag Korpusz 40 évvel ezelőtti beszélőinek esetében. Elemzéseink a négy évtized alatt bekövetkezett módosulások irányait és sajátosságait fogja jellemezni, és igyekszik nyelvészeti megalapozottságú magyarázatot adni ezekre. A nyelvi változás beszédjelenségeinek kutatása meghatározó a nyelvi működések, a közléseket létrehozó és kivitelező folyamatok és a nyelvhasználat mind jobb megismerése szempontjából. A módosulások, az esetleges változások sajátosságainak és a tendenciáknak a leírása rávilágít a nyelvi működéseket kiváltó, motiváló tényezőkre. Az összehasonlító elemzésekkel azonosítható a változások kiterjedtsége, meghatározhatók a főbb vonulatok. Minderre akkor van lehetőség, ha technikailag megfelelő beszédanyagokon végezhetők az elemzések. A tervezett elemzésekhez felhasználandó két beszédadatbázis rövid jellemzése 1. BEA (BEszélt Nyelvi Adatbázis): számos kutatás számára biztosította már a megfelelő számú adatközlőket, ami a vonatkozó fonetikai kutatások szempontjából elengedhetetlen. A mintegy 330 órányi anyaga lehetővé teszi, hogy ezen a nagyméretű korpuszon átfogó, a beszéd számos részére és sajátosságára kiterjedő kutatásokat végezhessenek (Gósy et al. 2012). A BEA felvételei meghatározott protokollt követnek, melyek részei a következők: mondatismétlés, narratíva, véleménykifejtés, tartalomösszegzés, társalgás és felolvasás. Az adatbázis értékét növeli, hogy a hanganyagokat ugyanazon felvételi körülmények között rögzítették. 2. Szalag Korpusz: a 20. század utolsó harmadában rögzített, valamint az ugyanebben az időben az MTA Nyelvtudományi Intézet Fonetikai Laboratóriumában stúdiókörülmények között felvett, különböző beszédstílusokat tartalmazó hanganyagok. A beszédanyagokat magnetofonszalagokra rögzítették (1970 80-as évek), amelyeket részben már archiváltak. A felvételek köznyelvi beszélők spontán beszédét, felolvasásait, illetve kérdésekre adott rövidebb-hosszabb válaszait tartalmazzák. A felvételek digitalizálása megkezdődött, az anyagok jó része műszeres 3

vizsgálatra alkalmas. A kétféle hanganyag elegendő mennyiségű összehasonlítható beszédanyagot tartalmaz ahhoz, hogy a fentiekben összegzett, a nyelvi módosulást, változást igazolni szándékozó kutatásokhoz felhasználható legyen. A kutatások időzítése A tervezett összehasonlító vizsgálatok elvégzéséhez a BEA adatbázisból és a Szalag korpuszból vett felvételeket három szinten tervezem annotálni a Praat (Boersma Weenink 2010) szoftverrel: az első szinten a beszédszakaszokat a közlésstruktúrák, valamint a beszéd temporális viszonyainak vizsgálatához, a másodikon pedig a szavakat, a szüneteket és a megakadásjelenségeket annotálom a részletes akusztikai-fonetikai szerkezetek vizsgálatához. Az annotálás az első szakaszban automatikus módszerrel (speciális beszédfelismerő szoftverrel, MAUS) fog történni, majd manuálisan vizuális és auditív ellenőrzés által korrigálom a pontos hanghatárokat. A Szalag Korpusz beszédanyagainak egy részéhez archiválási munkálatok elvégzésére is szükség lesz. A kutatás során 30-30 beszélő mintegy 30-30 órányi beszédének vizsgálatát tervezem (mai beszélők és a 40 évvel ezelőttiek). A méréseket ugyancsak a Praat program felhasználásával tervezem. A kapott eredményektől függően tervezek beszédészlelési kísérleteket is az objektív adatok beszédpercepciós értékének ellenőrzésére. A mért adatok statisztikai elemzéséhez az SPSS szoftvert használom. A tervezett vizsgálatok a három évre lebontva - Első év: a szükséges felvételek archiválása, szegmentális elemzések, összevetések. - Második év: a beszéd temporális sajátosságainak vizsgálata, a tempó, a szünetek, a beszédszakaszok mérése, összefüggéseik összevető elemzése. - Harmadik év: a közlésstruktúrák és a megakadásjelenségek tanulmányozása, valamint a három nagy terület eredményeinek átfogó elemzése. 3. A kutatás jelentősége Kutatásaim várható eredményei első ízben fognak rámutatni a változások alapvető sajátosságaira mért adatok alapján a mintegy négy évtizednyi időkülönbség függvényében. A vizsgálatok jelentősége, hogy a beszéd egyes részeinek nem statikus leírását kívánom elkészíteni, hanem köznyelvi beszélők spontán beszédének elemzése által a folyamatosan változó nyelv módosulásának irányvonalát szeretném felvázolni (a vizsgált jelenségek mentén). Negyven év relatíve rövid időnek számít a nyelv (és a beszélők) életében, de úgy gondolom, elegendő ahhoz, hogy kimutathatók legyenek olyan módosulások, (esetleges) változások, amelyek hozzájárulnak a nyelvi változások jobb megértéséhez és értelmezéséhez. A majdani eredmények az adott adatközlői csoportra nézve mutatnak pontos adatokat, ugyanakkor óvatos általánosításokat és következtetéseket is engednek megfogalmazni. Vállalom, hogy az elvégzett kutatások során kapott eredményekből előadásokat tartok és tanulmányokat publikálok. Irodalom Boersma, Paul Weenink, David 2010. Praat: doing phonetics by computer (Version 5.1.13) [Computer program] http://www.praat.org/ Benkő Loránd 1988. A történeti nyelvtudomány alapjai. Akadémiai Kiadó, Budapest. 4

Crystal, David 1998. A nyelv enciklopédiája. Osiris Kiadó, Budapest. Gósy 2012. Az alsóbb nyelvállású magyar magánhangzók formánsszerkezete. In: Gósy M (szerk.): Beszéd, adatbázis, kutatások. Budapest: Akadémiai Kiadó, 43-67. Gósy et al. 2012. BEA: Beszélt nyelvi adatbázis. In: Gósy M (szerk.): Beszéd, adatbázis, kutatások. Budapest: Akadémiai Kiadó, 9-24. Gósy Mária Gyarmathy Dorottya 2008. Nyelvhasználati változás. Magyar Nyelvőr 132, 206 222. Kassai Ilona 1993. Gyorsult e a magyar beszéd tempója az elmúlt 100 120 évben? Beszédkutatás 1993. 62 69. Kiss Jenő - Pusztai Ferenc (szerk.) 2005. Magyar nyelvtörténet. Osiris Kiadó, Budapest. Labov, William 2006. A sociolingvistic perspective on sociophonetic research. Journal of Phonetics 34. 500-515. Labov, William 2007. Transmission and diffusion. Language 83. 344-387. Lindblom, B. (1990). Explaining phonetic variation: A sketch of the H&H theory. In: Speech production and speech modelling. Springer Netherlands. 403-439. Mády Katalin (2008) Magyar magánhangzók vizsgálata elektromágneses artikulográffal normál és gyors beszédben. Beszédkutatás 2008. 52-67. Ohala, John J. 2012 The listener as a source of sound change (perception, production, and social factors). In Solé, Maria-Josep - Recasens, Daniel (eds.): The initation of sound change. John Benjamins, Amsterdam, 21-36. Quené Hugo 2007. On the just noticeable difference for tempo in speech. Journal of Phonetics 35. 353 362. Shriberg, Elizabeth 2001. To errrr is human: ecology and acoustic of speech disfluencies. Journal of the International Phonetic Association 31. 153 169. Siptár Péter 2006. A magyar magánhangzó-harmóniáról. In: Sipőcz Katalin és Szeverényi Sándor (szerk.): Elmélkedések nyelvekről, népekről, és a profán medvéről. Írások Bakró- Nagy Marianne tiszteletére. Szeged: SzTE Finnugor Nyelvtudományi Tanszék, 153 180. Váradi Viola 2012. Bekezdések a spontán beszédben. In: Markó Alexandra (szerk.): Beszédtudomány. Az anyanyelv-elsajátítástól a zöngekezdésig. ELTE Bölcsészettudományi Kar, MTA Nyelvtudományi Intézet, Budapest, 304-315. Wardhaugh, Ronald 1995. Szociolingvisztika. Osiris Századvég, Budapest. 5