Mit mondanak a belső hangok?

Hasonló dokumentumok
HAJRÁ, MAGYAROK! Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot.

Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök

XXXI. Nyári Olimpia Rio de Janeiro

Kazany Nyári Universiade sportági szabályok, nevezési feltételek:

ELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

A HAZAI SPORTFINANSZÍROZÁSI RENDSZER HATÉKONYSÁGA AZ ÉLSPORTBAN

Kőnig-Görögh Dóra 1,2 Dr. Ökrös Csaba 1

A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES

Senseimarossy Délegyházi Karate SE -

Kötelező irodalom: Charles S. Carver Michael F. Scheier: Személyiségpszichológia Osiris Kiadó

/2012 EMMI - MOB SZERZŐDÉS / VERSENYSPORT SORSZ. KEDVEZMÉNYEZETT TÁMOGATÁS CÉLJA TÁMOGATÁS ÖSSZEGE MEGVALÓSULÁS HELYE

Tisztelt Sportvezető!

Előterjesztés a MOB Elnökség március 22-i ülésére TERVEZET

VTS ÁLTAL MÉRHETŐ KOMPETENCIÁK

GÖRDESZKA 1 olimpiai kvalifikációs idő kezdete (2020. május 31-ig) VÍZILABDA 15 női világliga, európai selejtező, Franciaország-Magyarország

11. évfolyam SPORTKÖR

J E G Y Z Ő K Ö NY V

Eredmények és dilemmák 2017 Sterbenz Tamás Gulyás Erika Csurilla Gergely Juhász Gábor

A MAGYAR SPORT VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓI OLIMPIA TÜKRÉBEN

Ifjúsági és Felnőtt mérési programok- Súlyemelés

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága JEGYZŐKÖNYV

Testnevelési és Sporttudományi Kar

Szükségletek és személyiség

Pszichológia a labdarúgásban

HOGYAN DOLGOZZUNK A SIKERREL ÉS A KUDARCCAL A FEJLŐDÉS ÚTJÁN? Nagy Enikő sport-szakpszichológus Nyírsuli Kft. Bozsik József Labdarúgó Akadémia 2014.

A MAGYAR ÉLSPORT VERSENYKÉPESSÉGE

SPORTSZAKEMBER KÉPZÉS A Békés Megyei Sportszövetségek Érdekszövetségi Egyesülete 25 sportágban 1 éves tanfolyamot indít a 2018/2019-es tanévben

Személyi adatok S-CPI alapskálák (standard: 2000-es) Faktorok Vezetői skálák

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV

XX. reál- és humántudományi ERDÉLYI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA Kolozsvár május

J E G Y Z Ő K Ö NY V

S P O R T E D Z Ő E M E L T S Z I N T Ű S Z A K K É P E S Í T É S

TÁRSADALMI ESÉLYEK EGY

Sportoló nők és az agresszió. Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék

Az intézményválasztás motivációi

Rövid történeti áttekintés

AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI

VERSENYNAPTÁR. XXX. NYÁRI OLIMPIA, LONDON Július/Augusztus

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága JEGYZŐKÖNYV

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS


Az olimpiát az. nyerte augusztus 16.

- sztereotípiák kezdőknek és haladóknak. a férfi? Az Y kromoszóma irányítja Nincsenek kielégítve a megfelelő

Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban. Lukács Péter DEOEC ORFMT

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

Beszámoló a Magyar Diáksport Szövetség és a Hódmezővásárhelyi Diáksport Szövetség munkájáról

alapértéke Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András

Z Generáció - MeGeneráció

Az intézményválasztás motivációi

Technológiai fejlesztések tapasztalatai a sportban. Bezzeg Péter ArguScan Kft. fejlesztő mérnök

MOL Tehetségtámogató Program Sport kategória 2014 Támogatott pályázók listája

Nyolc Riói aranyérem és ami mögötte van! A Riói olimpiai szereplés, szakmai gondolatokkal, egy esetleges 2024-es olimpiai rendezés tükrében!!!

Megfelelő kutya a megfelelő helyre A viselkedéskutató szemével

Diákolimpia Országos Döntők helyezései

A BUDAPESTI SPORTSZÖVETSÉGEK UNIÓJA 2015 ŐSZÉN ISMÉT ELINDÍTJA EMELT SZINTŰ SPORTEDZŐ KÉPZÉSÉT. Szakképzés azonosítószáma: OKJ

Velenczei Attila október 20.

A parakenu sport specialis orvosi sajátságai - kategorizálás. Dr. Bejek Zoltán Ph.D.

I. KI MIBEN BRONZÉRMES? - HELSINKI 1952

Tájékoztató a évi I. Európai Játékokról

Tehetség és személyiségfejlődés. Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

Az edzés tervezése. Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógus Képzı Kar. Készítette: Hódi Anikó. Fogalmi áttekintés

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

A BUDAPESTI SPORTSZÖVETSÉGEK UNIÓJA 2015 ŐSZÉN ISMÉT ELINDÍTJA SPORTOKTATÓ KÉPZÉSÉT. Szakképzés azonosítószáma: OKJ

Pedagógiai Csoport. VI. Országos Sporttudományi 1

Margitics Ferenc* a személyiség temperamentum- és a karakterjellemzõivel. A vizsgálatban 681 hallgató

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

PÁLYÁZATI TUDNIVALÓK. A rendezéssel kapcsolatos részletes forgatókönyvet az Általános Versenykiírás mellékletében találhatják.

S TUDIA CAROLIENSIA SZÁM

Jegyzőkönyv. a Magyar Olimpiai Bizottság elektronikus úton történő döntéséről

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

10:42. Az előadás felépítése. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés Jogszabályi háttér

2018/19. ŐSZ 1. KONZULTÁCIÓ 1. NAP - LEVELEZŐ augusztus 27. hétfő - I. ÉVFOLYAM (BA, MA, MSC)

SPORTEREDMÉNYEINK KÖZÖTT:

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Kajak-kenusok személyiségjegyeinek vizsgálata Eysenck-féle személyiségi kérdőívvel

K I V O N A T. Ifjúsági és Sport Bizottsága április 17-i ülésének jegyzőkönyvéből. Sportszervezet neve - támogatás célja

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Hosszú távú gondolkodás szükségessége a hazai a sportban I.

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Diákolimpia Országos Döntők helyezései

Helyi tanterv a Sportpszichológia tantárgyi modul oktatásához

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén

EGYÉNI TAPASZTALATAIM A MARATONI FELKÉSZÜLÉSRŐL

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

PROTECTOR SPORTOKTATÓK ÉS PEDAGÓGUSOK SZAKMAI FELELŐSSÉGBIZTOSÍTÁSÁNAK KÜLÖNÖS BIZTOSÍTÁSI FELTÉTELEI

TestLine - Liza tesztje-01 Minta feladatsor

Mintatanterv Osztatlan tanárképzés

KIVÁLÓ SPORTOLÓ ÖSSZESÍTÉS 2009.

GYŐR MEGYEI JOGÚ VÁROS Győr, Városház tér 1. Borkai Zsolt polgármester előterjesztése

Egésznapos iskola vagy tanoda?

Beosztása: 2.) Igénybevételi időszak: év hó napjától év hó napjáig. Péntek: órától óráig Szombat: órától óráig Vasárnap: órától óráig.

Érettségi előtt álló fiatalok hosszú távú céljai

KÉZILABDÁZÁS AZ ISKOLÁBAN. Juhász István MKSZ szakmai igazgató európai mesteredző, főiskolai docens

Az áramlat-élmény és kutatásának lehetőségei

Olimpiai pályázat Budapest Schmitt Pál november 17. K E P

ÁSZVEK. Általános Személyiség-hatékonyság és Vezetői Erények Kérdőív. Személyes adatok. Kitöltött teszt adatai. Személyiségprofil.

BESZERZÉSI ÁR BRL BESZERZÉSI ÁR USD ELADÁSI ÁR USD

Átírás:

Mit mondanak a belső hangok? Sportpszichológia egy sportoló pszichológus szemével Természettudományi Kar, Biológiai Intézet

Tematika Előzmények A sport és a személyiség kapcsolata A sport és az optimális figyelmi stílus Sport és arousal Figyelem, aktiváció és személyiség a sportban egy diplomadolgozat konzekvenciái

Előzmények 2002- sportlövészet 2003-2008. PTE BTK Pszichológiai Intézet Technikai sportág Fizikai erőnlétet igényel Az elme sportja ( Sport of the mind /Coleman, 1980/)

Sport és a személyiség Nagykáldi, 1998.

A sportolói személyiség Sportolók vs. nem-sportolók: Cooper (1969): extravertált, érzelmileg stabil, kevéssé szorongó, kevéssé deprimált hangulatú, kevéssé neurotikus Extraverzió, emocionális stabilitás, alacsonyabb szorongás, nagyobb maszkulinitás, szociabilitás (Butt, 1982) Élsportolók vs. kevésbé sikeres sportolók: Morgan (1985): a sportolói sikeresség mentális egészség modellje, Jéghegy profil : aki egészségesebb, az sikeresebb a profilban nincs negatív jelzés idealizált felhőtlenség (talán a pozitív énkép mögött van egy elutasított, nem vállalt negatív én?)

A sikeres sportoló profilja Tulajdonság Önbizalom Koncentráció Elkötelezettség Szorongáskezelés Hibák kezelése Sikeres sportoló Jobban megbíznak magukban és a képességeikben, mint a kevésbé sikeres társaik. Kevésbé tudják megzavarni külső ingerek, képesek a folyamatos figyelmi kontrollra anélkül, hogy a gondolataik vagy érzéseik felborulnának és összezavarodnának. Gondolataik, képzeleti képeik, nappali álmodozásuk és az álmaik gyakran a sportra irányulnak, vagy azzal kapcsolatosak. Kevesebb szorongást mutatnak a verseny előtt és közben, és azt hatékonyabban képesek kontrollálni. Ezt az érzést pozitívan értelmezik, és úgy érzik, hogy ez is segíthet fokozni a teljesítményüket. Képesek tanulni a hibáikból, és túllépni rajtuk. Gyömbér & Kovács, 2012.

Sportági személyiség-profilok Taktikai gondolkodást igénylő sportágak (labdajátékok, vívás, sakk, curling) magasabb intellektus (gyors észjárás, jó kombinációs képesség, gyors döntőképesség, stb.) jó memória (mi az ellenfél kedvenc taktikája) küzdőképesség, kitartás. önérvényesítés, fegyelmezettség, dominanciára törekvés Állóképességi sportágak (úszás, kajak-kenu, evezés, futás) introverzió ambíciózusság impulzív, jó energetikai bázissal rendelkezik Budavári, 2007.

Sportági személyiség-profilok Művészi sportágak (torna, RG, műkorcsolya, műugrás) precíz, koordinált mozgás a szociális környezet facilitálja őket (az edzőtermek unalmát nehezen viselik) Küzdő sportágak (cselgáncs, birkózás, ökölvívás) gyenge agresszív késztetés! (Budavári, 1974) Budavári, 2007.

A személyiség vizsgálata Kérdőíves eljárások Eysenck-i vonáselmélet (3 faktor) Extraverzió Neuroticitás (emocionális labilitás) Pszichoticitás (szociabilitás) Eysenck & Eysenck (1991) BIG FIVE (5 faktor) Extraverzió (magabiztosság) Barátságosság (Együttműködés) Lelkiismeretesség (teljesítmény-igény) Emocionalitás (neuroticitás) Nyitottság a tapasztalatokra (intellektus) Costa és McCrae (1985) TCI (7 faktor) Temperamentum faktorok: Újdonságkeresés Ártalomkerülés Jutalomfüggőség Kitartás Karakter faktorok: Önirányultság Együttműködés Transzcendencia Rózsa és mtsai. (2003, 2004)

A sportlövők személyiségprofilja Vizsgált kategória 50m kisöbű puska fekvő 21 50m kisöbű összetett 15 10m légpuska 11 50m szabadpisztoly 19 25m gyorstüzelő pisztoly 10m futócél 5 Agyaggalamb lövészet (skeet, trap) n 15 14+13 Coleman, 1980.

A sportlövők személyiségprofilja Eysenck-i vonáselmélet alapján Neuroticitás átlag pontszám p Átlag populáció 9.065 10m légpuska 12.2.05 Trap 12.5.05 Extraverzió Impulzivitás átlag pontszám p Átlag populáció 12.07 50m kisöbű puska fekvő 8.43.001 50m szabadpisztoly 9.74.01 25m gyorstüzelő pisztoly 15.6.01 átlag pontszám p Átlag populáció 5.8 50m kisöbű puska fekvő 4.2.01 50m szabadpisztoly 4.47.02 25m gyorstüzelő pisztoly 7.4.02

Teljesítmény motiváció Atkinson: Kudarc-kerülő Sikerorientált Rotter: kontroll helye külső belső Weiner: a telj. attribúciós modellje Belső kontroll Külső kontroll stabil képesség Feladat nehézsége instabil erőfeszítés szerencse

Sportolók figyelmi stílusa Kifelé Gyors helyzetfelmérés, értékelés Koncentráció egy adott külső tényezőre A figyelem irányultsága Széles Szűk Belső elemzés (izomérzés), tervezés Belső állapot monitorozása Befelé A figyelem terjedelme

Sportági tipológia a figyelmi stílus alapján Befelé irányuló szűk körű figyelmi típus súlyemelés, nehéz atlétika sportlövészet, íjászat Befelé irányuló széles körű figyelmi típus torna, ritmikus gimnasztika műugrás, műkorcsolya Kifelé irányuló szűk körű figyelmi típus golf, curling Kifelé irányuló széles körű figyelmi típus ökölvívás, labdajátékok

Az arousal Izgalmi szint, aktivációs állapot szorongás!!! feszültség vs. teljesítmény Gyömbér & Kovács, 2012.

Aktiváció a sportban Extrém magas izgalmi állapotot igénylő sportágak hosszú távú úszás, futás súlyemelés, atlétikai dobószámok Magas izgalmi állapotot igénylő sportágak rövid távú úszás, futás, kajak, kenu cselgáncs, birkózás Közepes erősségű izgalmi állapotot igénylő sportágak kosárlabda, kézilabda magasugrás, távolugrás Gyenge izgalmi állapotot igénylő sportágak vívás, tenisz Enyhe izgalmi állapotot igénylő sportágak torna, ritmikus gimnasztika sportlövészet, íjászat

Figyelem, aktiváció és személyiség a sportban 1. kísérlet: Egy, a figyelmi stílus vizsgálatára alkalmas kérdőív adaptálása pilot study Vizsgálati személyek: 46 sportoló (olimpiai- és nem-olimpiai sportágak igazolt versenyzői) Kérdőív: TAIS ( The Attentional and Interpersonal Style Inventory /Jansson, 2005/) kérdőív felvétele papír-ceruza teszt, 144 kérdés 18 faktor 5-fokú Likert-skála kitöltési idő: kb. 20-25 perc Eredmény: Reliabilitás-vizsgálat: 9 item törlésével a Cronbachα értéke minden faktor esetén >0.5

Figyelem, aktiváció és személyiség a sportban 2. kísérlet: Igazolt sportolók és nem-sportoló egyetemisták összehasonlítása 3dimenzió mentén Vizsgálati személyek: 42 fő (13 egyéni sportoló, 8 csapatjátékos, 21 nem-sportoló személy (korban illesztett kontroll) Módszerek: Figyelem vizsgálata: TAIS kérdőív segítségével Figyelemkoncentráció mérése RI mérő feladatok által Aktiváció vizsgálata: EKG segítségével (szívfrekvencia-analízis) Aktivációs állapot alapján 3 csoport: emelkedett / csökkent / nem változott Személyiségjegyek vizsgálata: TCI kérdőív segítségével (TAIS személyiség-faktorai)

Eredmények 1. A figyelmi stílus, az aktiváció és a személyiségjegyek korrelációi a sportoló populációban Személyiség vs. Aktivációs állapot: Az emelkedett és csökkent csoportok hét személyiségvonás mentén különíthetőek el: Faktor neve CON (interperszonális kontroll) <.01 SES (önbecsülés) <.01 P/O (fizikai versengés) =.05 IEX (intellektuális kifejezés) <.05 Félelem a bizonytalanságtól <.05 Kifáradás és aszténia <.01 Ártalomkerülés <.05 p A táblázat a variancia analízis (ANOVA) során kapott szignifikáns különbségeket mutatja.

Eredmények 1. Személyiség vs. Figyelmi stílus: A széles körű kifelé irányuló (BET) figyelemmel rendelkező egyének kevésbé ártalomkerülők, aggodalmaskodók A széles körű befelé irányuló (BIT) figyelemmel rendelkező személyek leleményesebbek, kitartóbbak, kevésbé aggodalmaskodók, óvatosak és fáradékonyak A szűk fókuszú (NAR) figyelemmel rendelkező egyének célirányosak, lelkiismeretesek, kötelességtudók, ugyanakkor szociábilisabbak A mérsékelt figyelmi kapacitású (RED) emberek (akik nem tudják váltogatni figyelmüket a külső/belső környezet között) kevésbé kitartóak Figyelmi stílus vs. Aktivációs állapot: Nem találtunk korrelációt anticipátoros aggodalom ártalomkerülés -0.342 kifáradás és aszténia BET BIT NAR RED -0.397-0.388-0.375 leleményesség 0.398-0.436-0.385 kitartás 0.383-0.314 ártalomkerülés -0.384-0.318 felelősség 0.320 célra irányultság 0.406 társas elfogadás 0.446 együttérzés 0.382 lelkiismeretesség 0.360 együttműködés 0.491 A táblázat a szignifikáns korrelációs együtthatókat mutatja (r2).

Eredmények 2. Sportolók és nem-sportoló fiatalok összehasonlítása a figyelmi stílus és a személyiségjegyek mentén Személyiség: A sportolók alapvetően versengőbbek, magasabb az önbizalmuk, magabiztosabbak A csapatjátékosok kevésbé tudják elfogadni magukat a nem-sportolókhoz képest Nagyobb a külső kontroll iránti igényük; az igényük, hogy kifejezzék önmagukat, hogy ötleteiket, gondolataikat megosszák másokkal A csapatjátékosok jobban igénylik önmaguk kifejezését, mint a nem-sportoló társaik Figyelmi stílus: Sportolói Kontroll Személyiség faktor p A csapatjátékosok figyelmét nehezebb átlag külső ingerekkel átlag elvonni a feladattól, mint a CON nem-sportoló (kontroll-igény) társaikét (OET faktor, 62.95 p<.05). 57.48 <.05 SES (önbecsülés) 54.29 49.91 <.05 P/O (fizikai versengés) 23.71 20.1 =.06 IEX (intellektuális kifejezés) 26.57 23.05 <.01

Konklúziók Figyelmi stílus Optimális arousal Személyiség

Köszönöm a figyelmet!