Szociális gondozó, szervező Szociális szakgondozó

Hasonló dokumentumok
Szociális gondozó, szervező Szociális szakgondozó

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Szociális gondozó, szervező Szociális szakgondozó

Szenvedélybeteg-gondozó Szociális szakgondozó

Pszichiátriai gondozó Szociális szakgondozó

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Az intézményi szabályzatok

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő Szociális asszisztens Szociális segítő

TÁJÉKOZTATÓ Demens személyek nappali ellátására vonatkozó szabályok

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő Szociális asszisztens Szociális segítő

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Szociális segítő Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző T 1/8

Szociális segítő Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző É 1/10

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM

Szociális segítő T 1/12

Szociális segítő T 1/12

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Szociális asszisztens Szociális segítő

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Szenvedélybeteg-gondozó Szociális szakgondozó

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Szociális segítő T 1/11

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

NEMZETI REHABILITÁCIÓS ÉS SZOCIÁLIS HIVATAL

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő É 1/5

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Szociális segítő Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző T 1/10

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

Szociális asszisztens Szociális segítő

Előterjesztés. Lajosmizse és Felsőlajos Köznevelési, Egészségügyi és Szociális Közszolgáltató Társulás Társulási Tanácsának július 29-i ülésére

Lajosmizse és Felsőlajos Köznevelési, Egészségügyi és Szociális Közszolgáltató Társulás Társulási Tanácsának november 23-i ülésére

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Az ellátási gyakorlat során nem érvényesültek az ellátottak megfelelő minőségű ellátáshoz és egyenlő bánásmódhoz, emberi méltósághoz kapcsolódó jogai.

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Házi Segítségnyújtó Szolgálat

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

IDŐSEK KLUBJA MEZŐZOMBOR, JÓZSEF.A.U.5. TEL: 06/ SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

Élelmezésvezető Élelmezésvezető

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Elektronikai műszerész Elektronikai műszerész

Fonó, kötő és nemszőtttermék Fonó Fonó, kötő és nemszőtttermék Kötő Fonó, kötő és nemszőtttermék

Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

Panziós, falusi vendéglátó Panziós, falusi vendéglátó

Szociális segítő Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző T 1/11

Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző. Szociális segítő É 1/7

Szociális segítő Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző É 1/10

Fonó, kötő és nemszőtttermék Fonó Fonó, kötő és nemszőtttermék Kötő Fonó, kötő és nemszőtttermék

Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő

Rendelet. Önkormányzati Rendeletek Tára. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa:

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

BALATONBOGLÁR VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE

Szociális asszisztens Szociális segítő

PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK JÚNIUS 24-I ÜLÉSÉRE NÉPJÓLÉTI ÉS SPORT BIZOTTSÁG CSIZI PÉTER A BIZOTTSÁG ELNÖKE

SZOCIÁLIS ELLÁTÁS DOKUMENTÁCIÓJA

E l ő t e r j e s z t é s

Informatikai alkalmazásfejlesztő alkalmazásfejlesztő Információrendszer-elemző és - Informatikai alkalmazásfejlesztő

Központi írásbeli vizsgatevékenység Szociális gondozó és ápoló

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Munkavédelmi technikus Munkavédelmi technikus

1. A rendelet hatálya. 2. E rendeletben alkalmazott fogalmakat az Sztv. 4. -a szerint kell értelmezni.

SZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!

Jegyzőkönyvi kivonat. Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzat Közgyűlése február 24-ei közgyűlésének nyilvános üléséről készült jegyzőkönyvéből.

NYíREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK. 231/2012. (IX. 27.) számú határozata

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

S Z A K M A I P R O G R A M O P Á L H Á Z L A K Ó O T T H O N

Fonó, kötő és nemszőtttermék Fonó Fonó, kötő és nemszőtttermék Kötő Fonó, kötő és nemszőtttermék

A Felső Kiskunsági és Dunamelléki Többcélú Kistérségi Társulás. Kistérségi Egyesített Szociális Intézmény

Jogszabály alapján kötelező dokumentumok

Telefonos és elektronikus ügyfélkapcsolati asszisztens. Telefonos és elektronikus ügyfélkapcsolati asszisztens

Nyomdai gépmester Nyomdai gépmester

HÁZI SEGÍTSÉGNYÚJTÁS

Nyomástartóedény-gépész Kőolaj- és vegyipari géprendszer üzemeltetője

Vendéglős Vendéglős Étkezdés Vendéglős Vendéglátó eladó Vendéglős

Gádoros Nagyközség Önkormányzata Képviselő- testületének Gondozási Központ, Családsegítő és Védőnői Szolgálat. Az étkeztetés célja, feladata

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Átírás:

A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: 54 762 02 0010 54 04 Szociális gondozó, szervező Szociális szakgondozó É 1/9

a szociális szolgáltatások és az egészségügyi rendszer gyakran a legkevésbé sem hatékony a traumák kezelésében, és így képtelenek megvédeni az alkalmazottakat annak hatásától. Valójában a rendszer egészét érő feszültségek miatt a vezetők beavatkozásai gyakran hozzátesznek a problémákhoz, ahelyett, hogy segítenék az alkalmazottakat megbirkózni a helyzettel. Pedig a munkatársak támogatása a traumatikus események idején hosszú távon kifizetődő, ugyanis javítja az alkalmazotti morált, és hozzájárul a kliensek hatékonyabb ellátásához. (Schulman, 1993.) 1. Értelmezze az alábbi fogalmakat! Összesen: 8 pont Játszma: olyan folyamat, amelyben a résztvevők szerepeket játszanak, szerepeikből akkor sem tudnak kilépni, ha ezzel valamely problémás viselkedést prolongálnak. Gondozási terv: egyénre szabottan határozza meg az ellátásban részesülő állapotának megfelelő gondozási, ápolási, fejlesztési feladatokat és azok megvalósításának módszereit. A gondozási tervet az ellátás igénybevételét követően egy hónapon belül kell elkészíteni. A házi segítségnyújtás: olyan gondozási forma, amely az igénybe vevő önálló életvitelének fenntartását szükségleteinek megfelelően lakásán, lakókörnyezetében biztosítja. Szervezés: a szociális munkában és a közösségfejlesztésben az a folyamat, mely során segítik az egyéneket vagy csoportokat erőfeszítéseik, kommunikációjuk és struktúrájuk elrendezésében úgy, hogy koordinált egészként dolgozhassanak együtt kölcsönösen előnyös célok elérése érdekében. (A tartalmilag helyes válaszokért két-két pont, összesen nyolc pont adható.) É 2/9

2. Nevezze meg és jellemezze a legismertebb vezetési stílusokat! Összesen: 15 pont Az autokrata vezető utasításokkal irányít megszabja a szabályokat, kiadja a feladatokat és ellenőrzi a tevékenységet. Bár amíg jelen van és maga ellenőrzi a beosztottjait, a csoport teljesít, amint félrenéz vagy elhagyja a helyiséget, a tevékenység megszűnik. A demokratikus vezető a csoport tagjaival együtt fekteti le a szabályokat, együtt osztják el a szerepeket és feladatokat, ellenőriznek és értékelnek. Amikor a vezető egy idő után elhagyja a helyiséget, a tevékenység jó darabig tovább folyik. A csoport nem igényel közvetlen ellenőrzést. Teljesítményük jó. A megengedő (laissez-faire) vezető nem bonyolódik interakciókba a csoporttagokkal nem ad feladatot, nem állít fel szabályokat. A csoport széthullik. Egyes esetekben azonban a csoporttagok közül valaki átveszi a vezetést, és részben vagy egészben összefogja a többieket. (A vezetési stílusok helyes megnevezésért két-két pont, a helyes leírásért három-három pont, összesen tizenöt pont adható.) 3. Melyek a személyes szolgáltatást nyújtó intézmények kialakításának legfontosabb tárgyi feltételei? Összesen: 3 pont tömegközlekedési eszközzel könnyen megközelíthető legyen épületeinek építészeti megoldásai tegyék lehetővé az akadálymentes közlekedést bútorzata és berendezési, felszerelési tárgyai, az életvitelhez szükséges körülmények feleljenek meg az ellátottak életkori sajátosságainak, egészségi- és mozgásállapotának (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen három pont adható.) É 3/9

4. Mit kell tartalmaznia a személyes gondoskodást nyújtó intézmény szakmai programjának? Összesen: 16 pont a szolgáltatás célját, feladatát az ellátottak körét, demográfiai mutatóit, szociális jellemzőit, ellátási szükségleteit a feladatellátás szakmai tartalmát, módját, a biztosított szolgáltatások formáit, körét, rendszerességét az ellátás igénybevételének módját alapszolgáltatás esetén a szolgáltató és az igénybe vevő közötti kapcsolattartás módját bentlakásos intézmény esetén az ápolási, gondozási, rehabilitációs és fejlesztési feladatok jellegét, tartalmát az ellátottak és a személyes gondoskodást végző személyek jogainak védelmével kapcsolatos szabályokat az intézményre vonatkozó szakmai információkat, így különösen a személyes gondoskodást végző személyek létszámát és szakképzettségét, a szervezeti és működési szabályzatban meghatározott szervezeti rendnek megfelelő bontásban (Helyes válaszonként két-két pont, összesen tizenhat pont adható.) 5. Milyen dokumentumok tartalmi leírását olvashatja az alábbiakban? Összesen: 4 pont az ellátott személy fizikai, mentális állapotának helyzete az állapotjavulás, illetve megőrzés érdekében szükséges, illetve javasolt feladatok, azok időbeli ütemezése az ellátott részére történő segítségnyújtás egyéb elemei Egyéni gondozási terv az ellátást igénybe vevő egészségi állapotának leírása az ápolási tevékenység részletes tartalma az ellátást igénybe vevő önellátó képességének visszanyeréséhez szükséges segítő tevékenység az ápolás várható időtartama szükség szerint más formában biztosítandó ellátás kezdeményezése Ápolási terv (A dokumentumok helyes megnevezésért két-két pont, összesen négy pont adható.) É 4/9

6. Nevezze meg az alább leírt konfliktus-megoldási módszert! Összesen: 3 pont A vezető a következőket mondja egy beosztottjának. Közted és köztem igény-konfliktus van. Én tiszteletben tartom a te igényeidet, de tekintettel kell lennem saját igényeimre is. Nem használom a hatalmamat feletted, hogy nyerjek és te veszíts, de nem engedhetem meg azt sem, hogy te légy a győztes az én vereségem árán. Állapodjunk meg, hogy együtt keressük azt a megoldást, amely kielégíti mindkettőnk igényeit. a konfliktusok vereségmentes megoldásának módszere (A helyes válaszért három pont adható.) 7. Milyen gyakorisággal ellenőrzi a fenntartó a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézményeket? Összesen: 3 pont legalább évente egyszer (A helyes válaszért három pont adható.) 8. Sorolja fel a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmény gazdasági szabályzatait! Összesen: 4 pont számviteli szabályzat pénzkezelési szabályzat anyaggazdálkodási, leltár- és selejtezési szabályzat vagyonvédelmi szabályzat (A helyes válaszokért egy-egy pont, összesen négy pont adható.) É 5/9

9. Milyen munkaköröket tölthet be a szociális gondozó és szervező az idősek bentlakást nyújtó intézményeiben? Összesen: 4 pont részlegvezető ápoló és gondozó foglalkoztatásszervező szociális és mentálhigiénés munkatárs (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen négy pont adható.) 10. Gyakorlati tapasztalatai alapján írjon három pozitív példát a vezető mintaadó szerepére! Összesen: 6 pont a vezető szakmai igényessége munkahelyi jellemzővé vált a vezető munkában tapasztalható pontossága általános igénnyé alakult a vezető kliensekkel való közvetlen emberi kommunikációja normává alakult (A tartalmilag helyes példákért két-két pont, összesen hat pont adható.) 11. Milyen vezetési stílust jellemeznek az alábbi viszonyok? Összesen: 4 pont A vezető hatalmi módszerekkel és eszközökkel él, lebecsüli a munkatársak motiválásának jelentőségét, kihagyja a munkatársakat a döntésekből, ritkán dicsér, ellenben gyakran alkalmaz számonkérő hangnemet, nem figyel munkatársai szakmai problémáira. A kemény vezetési stílust jellemzi (A tartalmilag helyes megoldásért négy pont adható.) É 6/9

12. Írjon hármat a kliensközpontú vezetés hatásai közül! Összesen: 3 pont a munkatársak is figyelemmel kísérik a kliensek elégedettségét humánus kapcsolat alakul ki a kliensekkel a kliensek problémái iránti fogékonyság jellemzi a munkahely érzelmi légkörét (A tartalmilag helyes válaszokért egy-egy, összesen három pont adható.) 13. Írja le a problémamegoldó vezetés legfontosabb lépéseit! Összesen: 6 pont a probléma pontos meghatározása a megoldást előkészítő személyek kiválasztása a megoldás előkészítésének megszervezése (program, menetrend) javaslatok kidolgozása a probléma megoldására vezetői döntés és utasítás a végrehajtásra a megoldás vezetői ellenőrzése (A helyes válaszokért egy-egy pont, összesen hat pont adható.) 14. Relációanalízissel oldja meg a következő feladatokat! A megfelelő betűket írja a kipontozott vonalra! Összesen: 5 pont A B C D E Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat van. Az állítás és az indoklás igaz, közöttük nincs kapcsolat. Az állítás igaz, az indoklás hamis. Az állítás hamis, az indoklás igaz. Az állítás és az indoklás hamis. 1. A szociális ellátásoknak jelenleg nagy piaca van, ezért nincs szükség az ellátások menedzselésére. C 2. A szociális területen a munkatársak teamben dolgoznak, ezért a dolgozók továbbképzése nagyon fontos. B 3. A szociális munkában kevés szükség van az empátiára, mert a kliensek úgyis hozzák problémáikat. D 4. A szociális munka interdiszciplináris tudást igényel, ezért szükséges a munkatársak folyamatos, sokoldalú továbbképzése. A 5. A szociális problémák megoldása lehetetlen, mert mindenkinek meg kell oldani a saját problémáit. E (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható.) É 7/9

15. Mit tartalmaz a szervezeti működési szabályzat? Összesen: 6 pont az intézmény szervezeti felépítésének leírását a szervezeti ábrát (organogramot) több személyes gondoskodási forma egy szervezeti keretben történő megszervezése esetén a szervezeti formát a belső szervezeti tagozódást, a szervezeti egységek megnevezését és feladatkörét a szervezeti egységek szakmai együttműködésének, az esetleges helyettesítéseknek a rendjét az intézmény irányítási és működési rendjével kapcsolatos kérdéseket, ideértve a munkáltatói jogok gyakorlásának rendjét (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen hat pont adható.) 16. Melyek a gondozási terv típusai? Összesen: 3 pont az egyéni gondozási terv az egyéni rehabilitációs program az egyéni fejlesztési terv (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen három pont adható.) É 8/9

17. Melyek a házi segítségnyújtás vezető gondozójának feladatai? Összesen: 7 pont a lakosság körében felmerülő alapszolgáltatási igények folyamatos figyelemmel kísérése az intézmény által biztosított szolgáltatások, gondozási feladatok ellátásának koordinációja, a szakmai munka összehangolása, szervezési, vezetési feladatok ellátása a szociális munka gyakorlati hatékonyságának és hatásosságának elősegítése a szolgáltatásokra és a gondozási munkára vonatkozó jogszabályok, szakmai szabályok érvényre juttatása kapcsolattartás más szociális, illetve egészségügyi intézményekkel az adott szociális intézmény és szociálpolitikai eszközrendszer fejlesztésének elősegítése más típusú ellátás szükségessége esetén annak kezdeményezése (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen hét pont adható.) A megoldókulcstól eltérő, más helyes megoldásokat is el kell fogadni. Összesen: 100 pont 100% = 100 pont EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 50%. É 9/9