Mondd meg, mit hallasz, és megmondom, ki vagy



Hasonló dokumentumok
Mitől hosszú egy mezőségi hosszú magánhangzó? Avagy: a fogadomban sok vendég van

A magánhangzó-formánsok és a szubglottális rezonanciák összefüggése a spontán beszédben

MAGYAR NYELV 110. ÉVF NYÁR 2. SZÁM. Magánhangzók ejtése fiatalok és idősek spontán beszédében *

A nyelvi változás beszédjelenségeinek vizsgálata

Óvodás és kisiskolás gyermekek interpretált beszédének vizsgálata

Beszédkutatás Nyelvhasználat és alkalmazások. Programfüzet november

TÁJNYELV, KÖZNYELV, BESZÉLŐK

A magánhangzók fonológiai rendszere

PROKON Kutató és Elemző Társaság. Az ELTE ÁJK hallgatóinak véleménye a halálbüntetésről

4. okt. 3.: statisztika: binomiális regresszió, saját kísérletek

Fordítók megakadásjelenségeinek vizsgálata páros fordítási helyzetben Lesznyák Márta Bakti Mária

A deixis megjelenési formái a prozódiában

Magánhangzó-időtartamok alakulása a hangsor hossza és az életkor függvényében

Fonetika és fonológia

A fogadodban sok a vendég: hosszú magánhangzók egy mezőségi nyelvjárásban

A spontán beszéd egyes jellemzői különböző felnőtt korcsoportokban

MAGYAR NYELV 110. ÉVF NYÁR 2. SZÁM. Magánhangzók ejtése fiatalok és idősek spontán beszédében *

Máshogy beszélnek a színészek, mint az átlagos beszélők?

a munkaerőpiac számos szegmensében egyaránt szükségszerű a használata (Szabó

Beszédkutatás a technológiai fejlődés tükrében. Gráczi Tekla Etelka MTA Nyelvtudományi Intézet, Fonetikai osztály

A fonetik ar ol altal aban szeptember 15.

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

A HANGOK TANÁTÓL A BESZÉDTECHNOLÓGIÁIG. Gósy Mária. MTA Nyelvtudományi Intézet, Kempelen Farkas Beszédkutató Laboratórium

Abari Kálmán publikációs jegyzéke

Abban a farmerba nem mehetsz színházba. A (bvn) variabilitásának vizsgálata a BUSZI tesz9eladataiban

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

Nemparametrikus tesztek december 3.

Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete

AUSZMANN ANITA TANULMÁNYOK. Eötvös Loránd Tudományegyetem Magánhangzó-minőségek siketek szövegfelolvasásában

Hol hallod a sz hangot?

y ij = µ + α i + e ij

2010 őszi piackutatás eredményei PartyBor

FORD KA KA_202054_V5_2013_Cover.indd /06/ :59

Hangváltozások és gyakorisági eloszlások

Bevezetés a nyelvtudományba Mondattan (szintaxis) Kiegészítés

Lakatos Katalin Kárpátaljai iskolások a magyar nyelv változatairól

Bevezetés a nyelvtudományba Fonetika

Adatelemzés az R-ben április 25.

Adattípusok, ábrák és grafikonok az excelben

Az énekelt magánhangzók fonetikai elemzése

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Zöngétlen explozívák időszerkezete siket beszélők szövegfelolvasásában

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Nemzetközi tanulói képességmérés. szövegértés

KONDACS FLÓRA: AZ ÓVODÁSOK

A TANÁROK TANÍTÁSSAL KAPCSOLATOS

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Nyelvészet. I. Témakör: Leíró nyelvtan

A Richardson-extrapoláció és alkalmazása a Dániai Euleri Modellben

Magyar magánhangzók vizsgálata elektromágneses artikulográffal normál és gyors beszédben. 1.1 A magyar magánhangzók artikulációs jellemzése

Ismételt méréses multifaktoriális varianciaanaĺızis (repeated measures MANOVA) szeptember 19.

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Nyíregyházi Egyetem Hallgatói Szolgáltató Központ Felnőttképzési csoport. Pedagógus-továbbképzés képzési kínálata a 2015/2016.

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet

12. osztály nyelvtan anyaga: Nyelvi szinkrónia és diakrónia; a nyelv eredete és típusai

Logisztikus regresszió

A hiperkorrekció durva hiba vagy természetes reakció?

HANGIDÔTARTAMOK ÉS IDÔSZERKEZETI ELEMEK A MAGYAR BESZÉDBEN

Digitális írástudás, digitális műveltség

BEKE ANDRÁS, FONETIKAI OSZTÁLY BESZÉDVIZSGÁLATOK GYAKORLATI ALKALMAZÁSA

Beszédképzés és nyelvi reprezentáció ábra A beszédprodukció és a beszédfeldolgozás folyamatának képi szemléltetése

A semleges magánhangzóról, azaz a sváról

Bevezetés a nyelvtudományba

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

Rövid és hosszú magánhangzók a szóhosszúság függvényében

MUNKAGAZDASÁGTAN. Készítette: Köllő János. Szakmai felelős: Köllő János január

Magánhangzónyújtások a gyermeknyelvben

ÉS S NYELVI REPREZENTÁCI CIÓ. MTA Nyelvtudományi Intézet

Szabó Tamás Péter, Kirakunk táblákat, hogy csúnyán beszélni tilos

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Általános útmutató

Vélemény kifejtése, érvelés és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvtan 3 Összesen 9 Harmadik feladat (Önálló témakifejtés)

- megnyilatkozás értelmezéséhez kell: 1. a világ ismerete pl.: vág 2. kommunikációs ismeret pl.: udvariasság - a beszédhelyzet szerepe pl.

Havasi Éva Rakovics Márton

Népességi előreszámítás és a klímaváltozás hatásainak dilemmái

2006. szeptember 28. A BESZÉDPERCEPCI DPERCEPCIÓ. Fonetikai Osztály

Kiszorítás idősek és fiatalok között? Empirikus eredmények EU aggregált adatok alapján

Készítette: Molnár Dávid. Beszédadatbázisok. A BUSZI és a nyelvjárási hangarchívumok

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA

HOLOKAUSZT BUDAPESTEN NÁCI TÁBOROK ÉS A FELSZABADULÁS

A társadalomkutatás módszerei I.

[Biomatematika 2] Orvosi biometria

MAGYAR MAGÁNHANGZÓK VIZSGÁLATA ELEKTROMÁGNESES ARTIKULOGRÁFFAL NORMÁL ÉS GYORS BESZÉDBEN. Mády Katalin

A gyermekvállalási magatartás változása és összefüggései a párkapcsolatok átalakulásával

Takács Izabella. 1. ábra. A szülők iskolai végzettsége

A társadalomkutatás módszerei I.

A szóhasonlóság mértékének tesztelése CVCVC szerkezetű hangkivető főnevekkel. Rung András BME Fizikai Intézet

Hérincs Magdolna NKH, KGH, PVF Speciális- és Kontrollvizsgálatok Osztály 2014

THE GALLUP ORGANIZATION PRINCETON, NEW JERSEY MAGYAR GALLUP INTÉZET

Fonetika. Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba 2. előadás 2009 Pázmány Péter Katolikus Egyetem

A magánhangzó a követő zöngésség függvényében

Beszédhiba és beszédfeldolgozás

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

Nyelv és gondolkodás

Az újszülöttek nyelvi titkai. Kutatók Éjszakája 2014 (DE) Fehér Krisztina szeptember 26.

A HORMONEGYENSÚLYT ÉRINTô PROBLÉMÁKRÓL

Biometria az orvosi gyakorlatban. Regresszió Túlélésanalízis

Alaphangjellemzők vizsgálata gyermekek beszédében

Átírás:

Mondd meg, mit hallasz, és megmondom, ki vagy Mády Katalin MTA Nyelvtudományi Intézet 2013. április 25. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 1 / 16

Nyelvi innova cio Lehet Nyugatina l veszek valami kaja t. Ma dy (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh e m kv 2013. a prilis 25. 2 / 16

Nyelvi innova cio Lehet Nyugatina l veszek valami kaja t. Ma dy (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh e m kv 2013. a prilis 25. 2 / 16

Nyelvi innova cio Ko rha zban van, a llı to lag idego sszeroppant. Ma dy (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh e m kv 2013. a prilis 25. 3 / 16

Nyelvi innova cio Ko rha zban van, a llı to lag idego sszeroppant. Ma dy (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh e m kv 2013. a prilis 25. 3 / 16

Nyelvi innováció Nyelvi innováció Nyelvi innováció: a köznyelvben eddig nem használt forma. Használata többnyire egy bizonyos csoporthoz köthető szociális markerként is működik. Nyelvi innovációt vezető csoport lehet: egy adott korosztály (jellemzően fiatalok), egy adott nem (gyakran nők), egy adott szociális osztály (jellemzően felső középosztály). Innovatív jelenség megítélése, ill. aktív használata függ a nyelvi attitűdtől. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 4 / 16

Attitűd Nyelvi innováció Attitűd mérése? 1. lehetőség: kérdőív Mennyire ért egyet az alábbi álĺıtásokkal? 1: egyáltalán nem, 5: teljes mértékben. Szerintem az emberek régen szebben beszéltek, mint ma. Megüti a fülemet, ha valakitől ezt hallom: Tegnap voltam egy buliba. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 5 / 16

Nyelvi innováció Attitűd Attitűd mérése? 1. lehetőség: kérdőív Mennyire ért egyet az alábbi álĺıtásokkal? 1: egyáltalán nem, 5: teljes mértékben. Szerintem az emberek régen szebben beszéltek, mint ma. Megüti a fülemet, ha valakitől ezt hallom: Tegnap voltam egy buliba. DE: A nyelvi tudatosság nem feltétlenül terjed ki a saját nyelvhasználat megfigyelésére. Megkérdezettek gyakran a szerintük elvárt választ adják. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 5 / 16

Nyelvi innováció Explicit és implicit attitűd Pantos (2010): amerikai angol anyanyelvű és koreai akcentussal beszélő orvosok vitatkoztak egy rádióműsorban (valójában színészek). Explicit kérdés: Melyik orvos mellé állna a vitában? külföldi akcentus preferenciája (amerikai szociolingvisztika hallgatóktől elvárt viselkedésnek való megfelelés). Implicit kérdés: Ki hitelesebb/megbízhatóbb/kompetensebb/ barátságosabb...? anyanyelvi beszélő preferenciája. Magyar kísérlet: a -ba/-be használata -ban/-ben helyett a kérdőív eredménye alapján 44%-ot zavar. Implicit tesztben csak 24%-ban vették észre más beszédében ugyanezt. Pantos, A. (2010): Measuring implicit and explicit attitudes toward foreign accented speech. PhD thesis, Rice University, Houston. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 6 / 16

Magánhangzók Egy példa: magánhangzók Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 7 / 16

Magánhangzók Szociális markerek Magdics (1960): hangsúlytalan í, ú, ű rövidülése 50 év alattiak beszédében. Kassai (1991): felső nyelvállású í, ú, ű rövidülése szakmunkástanulók beszédében (szemben a tanárokéval). Gósy (2012): á hang palatalizálódása mai fiatal nők ejtésében. Bóna (2012): rövid és hosszú magánhangzók minősége fiatalok beszédében jobban különbözik, mint időseknél. Magdics, K. (1960): A szóvégi magánhangzók rövidülése a köznyelvben. Nyelvtudományi Közlemények 62 (2), 301 324. Kassai, I. (1991): Hol tart a magyar magánhangzók időtartamának ingadozása? Magyar Nyelvőr 115, 69 80. Gósy, M. (2012): Az alsóbb nyelvállású magyar magánhangzók formánsszerkezete. In Gósy, M. (szerk.): Beszéd, adatbázis, kutatások. Budapest, Akadémiai Kiadó. 43 66. Bóna, J. (2012): A rövid-hosszú magánhangzók realizációi idősek spontán beszédében. Beszédkutatás 2012, 43 57. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 8 / 16

Magánhangzók Vizsgált anyag és módszer Felvételek (5 ismétléssel): Kitartott magánhangzók í é á ó ú, alveoláris mássalhangzók között előforduló hangsúlyos és hangsúlytalan /a o u/. Kor: 14 fiatal (18 20 éves) és 11 idősebb (> 50 év) beszélő, nők és férfiak aránya nagyjából kiegyenĺıtett. Implicit attitűd vizsgálata: hibák keresése spontán megnyilatkozásokban. Kategorizálás alapja: hibaként jelölt szociális markerek száma (pl. -ban/ben helyett -ba/be, megérkezek stb.). konzervatív liberális idős 5 6 fiatal 7 7 Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 9 / 16

Magánhangzók Magánhangzótér: kitartott magánhangzók Magánhangzók és kor Magánhangzók és attitüd F1 (Hz) 1000 800 600 400 200 i i e e a a u u o o F1 (Hz) 1000 800 600 400 200 i e i e a a u o idös fiatal 2500 2000 1500 1000 500 F2 (Hz) konzervatív liberális 2500 2000 1500 1000 500 F2 (Hz) x tengely: első hátsó nyelvállás y tengely: felső alsó nyelvállás Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 10 / 16

További eredmények Magánhangzók Beágyazott magánhangzók: idősebbek magánhangzói zártabbak és hátrébb képzettek, korcsoporton belül konzervatív beszélők magánhangzói zártabbak. Harrington, Palethorpe & Watson (2007): négy angol közéleti beszélő longitudinális vizsgálata 30 50 éven keresztül. A magánhangzók egyazon beszélő ejtésében idős korban zártabbak és hátrébb képzettek. Imitáció? Fiatalabb konzervatív beszélő idősebbnek akar hangzani, és fordítva. Harrington, J., Palethorpe, S. & Watson, C. (2007): Age-related changes in fundamental frequency and formants: a longitudinal study of four speakers. Proc. ICPhS Saarbrücken. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 11 / 16

Percepció és változás Magánhangzók Mi az összefüggés a hangváltozási folyamatokkal? Egy releváns eset: Magyar hangsúlytalan ó és ő ejtése gyakran rövid (kettö, folyo). A magánhangzók sokszor a rövid o és ö minőségét veszik fel. Kérdés: befolyásolja-e a kor és az attitűd a hosszú hangsúlytalan ó és ő percepcióját? Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 12 / 16

Percepciós kísérlet Magánhangzók Anyag: szélsőségesen zárt és szélsőségesen nyílt /o/ hangok közötti kontinuum előálĺıtása formánsmanipulálással, kilenc lépésben. Feladat: eredeti mondatokba visszahelyezett manipulált hangokról eldönteni, hogy a rövid vagy a hosszú magánhangzót tartalmazó célszót hallották-e. Résztvevők: a produkciós kísérlet beszélői. Elemzés: logisztikus regresszió (generalized linear models), ún. S-görbére modellezett válaszok. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 13 / 16

Magánhangzók Hangsúlytalan /o/ percepciója /o/ percepciója /o/ percepciója RÖVID válaszok valószínüsége 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 idös fiatal RÖVID válaszok valószínüsége 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 konzervatív liberális 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 F2 F2 Idős és konzervatív résztvevők nagyobb nyíltsági foknál kezdik az /o/-t rövid hangzóként hallani, mint fiatal és liberális résztvevők. Különbség csak a hangsúlytalan /o/-nál szignifikáns! Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 14 / 16

Magánhangzók Összegzés 1 A konzervatív beszélők hajlamosak az idős beszélők mintáját követni, a liberálisak pedig a fiatalabbakéhoz igazodni. 2 A különbség a produkcióban és percepcióban egyaránt megjelenik. 3 A liberális attitűdű beszélők feltehetőleg hozzájárulnak a változási folyamat más csoportokra való átterjesztéséhez. Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 15 / 16

Magánhangzók Mády (mady.katalin@nytud.hu) Mmmh ém kv 2013. április 25. 16 / 16