FIT-jelentés :: 2015 Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépola 9200 Mosonmagyaróvár, Régi Vámház tér 6.
Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépo... Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános ola 76 70 8. Általános ola 50 46 10. Szakközépola 50 46 Átlageredmények Mérési terület Az intézményben 6. 1532 (1492;1575) 1497 (1496;1498) 8. (1611;1709) 1618 (1617;1619) 10. (1642;1719) 1645 (1644;1646) 6. 1516 (1468;1558) 1488 (1487;1489) 8. 1655 (1608;1708) 1567 (1565;1568) 10. 1608 (1570;1647) 1601 (1601;1602) Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 1
Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépo... 030734-001 - Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépola 9200 Mosonmagyaróvár, Régi Vámház tér 6. A telephely létszámadatai Tanulók száma Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezők A 2013-as eredménnyel is rendelkezők 6. Általános ola 76 70 64-8. Általános ola 50 46 38 41 10. Szakközépola 50 46 39 44 Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2013-as eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Képzési forma A telephelyen Országos Az első viszonyítási csoport A második viszonyítási csoport Neve Eredménye Neve Eredménye 1532 (1492;1575) 1497 (1496;1498) 1480 (1479;1481) ált.. 1490 (1486;1493) (1611;1709) 1618 (1617;1619) 1593 (1591;1595) ált.. 1617 (1613;1622) (1642;1719) 1645 (1644;1646) Szakköz. 1633 (1631;1634) Közepes szakköz. 1600 (1596;1604) 1516 (1468;1558) 1488 (1487;1489) 1471 (1469;1473) ált.. 1490 (1486;1495) 1655 (1608;1708) 1567 (1565;1568) 1542 (1540;1544) ált.. 1569 (1563;1573) 1608 (1570;1647) 1601 (1601;1602) Szakköz. 1585 (1584;1587) Közepes szakköz. 1558 (1555;1561) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 2
Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépo... A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján - - - - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál Országos kompetenciamérés 3
Mosonmagyaróvári Bolyai János Általános Iskola, Informatikai és Közgazdasági Szakközépo... A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési forma 2015 2014 2013 2012 2011 1532 (1492;1575) (1611;1709) (1642;1719) 1516 (1468;1558) 1529 (1483;1569) 1652 (1606;1701) 1684 (;1714) 1508 (1466;1542) 1617 (1555;1686) 1674 (1639;1711) 1566 (1517;1619) 1626 (1589;1664) 1615 (1551;1662) (1651;1718) 1655 (1608;1708) 1597 (1558;1640) 1592 (1536;1647) 1548 (1499;1598) 1646 (1610;1683) 1608 (1570;1647) (1632;1681) 1673 (1630;1700) 1615 (1569;) 1670 (1647;1699) A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2015. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési forma Alapszint A telephelyen A megfelelő képzési típusban/településtípusban 3. képességszint 25,8 36,8 40,3 4. képességszint 41,3 40,4 45,5 4. képességszint 28,3 35,2 35,4 3. képességszint 15,7 25,9 28,2 4. képességszint 19,5 34,7 39,1 4. képességszint 19,5 28,9 26,7 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési forma Minimum szint A telephelyen A megfelelő képzési típusban/településtípusban 2. képességszint 11,3 14,9 16,6 3. képességszint 13,1 18,0 20,8 3. képességszint 2,0 16,7 12,5 2. képességszint 7,1 9,5 10,3 3. képességszint 4,4 14,6 16,6 3. képességszint 6,4 12,4 7,0 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 4