4. osztály iskolai forduló Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Iskolai forduló 2015. december 10. 4. osztály tanuló neve tanuló iskolája Tollbamondás pontszáma: Szövegértés pontszáma: Helyesírási teszt pontszáma: Összesített pontszám: A 60 pont feletti dolgozatokkal lehet nevezni a megyei fordulóba az alábbi linken 2015. december 14-ig: http://pseg.hu/?page_id=53 A dolgozatoknak 2015. december 17-ig be kell érkezniük postán is a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium 7150 Bonyhád, Kossuth u. 4. címre. A borítékra szíveskedjenek ráírni a megyéjük és a verseny nevét! A feladatokat összeállította: Kutnyánszkyné Bacskai Eszter szaktanár Lenczné Vrbovszki Judit Anikó szaktanácsadó Unti Judit szaktanár Lektorálta: Tóth Katalin lektor A verseny fővédnökei: Dr. Simoncsics Péter nyelvész, docens Dr. Nagy Imre professor emeritus PTE 1
4. osztály iskolai forduló Tollbamondás Összesen: 20 pont Elért pontszám: 2
4. osztály iskolai forduló Szövegértés Olvasd el figyelmesen a szöveget, majd oldd meg a kapcsolódó feladatokat! Lotzot ünnepeltük 2013-ban, Lotz János születésének centenáriumán Szellemi zsendülés címmel hat országos tanulmányi versenyt rendeztek a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnáziumban, köztük két anyanyelvvel összefüggő megmérettetést is: a Lotz János szövegértési és helyesírási verseny döntőjét, valamint az Ordass Lajos retorikaversenyt. A rendezvényre 82 iskolából mintegy 250 diák érkezett a bonyhádi gimnáziumba mondta az MTInek Lenczné Vrbovszki Judit szervező, az intézmény igazgatóhelyettese. A pénteken kezdődő kétnapos programban helyet kapott az evangélikus iskoláknak meghirdetett történelmi, valamint földrajzi és német országismereti verseny is. A szövegértési versenyt hatodik éve 2007 óta rendezi meg a bonyhádi gimnázium, amelynek 1923 és 1931 között volt tanulója a később az Egyesült Államokban híressé vált nyelvtudós, Lotz János. Azóta a versenyen a diákok szövegértési képességeit értékelik, a feladatokhoz a névadójának életéből kiragadott történeteket vagy vele kapcsolatos eseményeket, egyéb említéseket használnak fel. Emellett a helyesírási ismereteiket is megmérik tollbamondás és feladatlap segítségével. A gimnázium a nyelvész verstani munkásságához kapcsolódva rajzversenyt is hirdetett. Az alkotások témája József Attila A kozmosz éneke című szonettkoszorújának motívumaira épült. Ismert tény, hogy Lotz kedvenc verse volt József Attila említett műve. A bonyhádi evangélikus gimnáziumban 2002 óta a legjobb végzős diákokat a tanárok javaslatai alapján Lotz János-díjjal jutalmazzák a ballagáson; és a nyelvész nevét viselő anyanyelvi szakkör, valamint nyári diákegyetem is működik az iskolában. A százéves évforduló alkalmából a versenyeken részt vevő iskolák képviselői már hagyományosan egy-egy nemzetiszínű szalagot helyeznek el a tudós emléktáblájánál, amely a gimnázium épületében található. Feladatok 1. rejtvény 6/ 1. 2. 3. 4. 5. 1. Lotznak az egyetemi végzettsége miatt ez lett a foglalkozása. 2. Egy ige, amely a tudományos életben elengedhetetlen az eredményekhez. (E/3. személy, jelen idő) 3. Az egyik forduló a versenyen. 4. Attól az időtől fogva. 5. Ismert, nevezetes. Az ötbetűs szavak mindegyike szerepel a szövegben. A szürke mezőket olvasd össze!. 3
4. évfolyam 1. forduló 2. Rakd időrendbe számozással a következő eseményeket! 5/ a) Amikor a diákok először Lotz-díjban részesültek. b) A Lotz-verseny második éve. c) Lotz érettségijének éve.. d) A gimnázium alkotói pályázatának meghirdetése.. e) Nemzetiszínű szalag kerül az emléktáblára a nevezetes évfordulón.. 3. Milyen tantárgyak versenyein indultak a diákok a Szellemi zsendülésen? 5/ 4. Egészítsd ki a szöveget a megfelelő kifejezésekkel! 4/ Lotz János születésének centenáriumán, azaz.., több versenyt is tartottak egyidejűleg a bonyhádi gimnáziumban. Az alkotói pályázatra különböző (-val/-val) lehetett nevezni, amelyek József Attila egyik verséhez kapcsolódtak. A gimnázium számos módon őrzi Lotz János emlékét: díjat alapított, emléktáblát, valamint diákegyetemet szervez minden évben. A Szellemi zsendülés második napján, (mikor?) veszik át a jutalmakat a versenyeken helyezett diákok. Összesen: 20 pont Elért pontszám: 4
4. évfolyam 1. forduló Helyesírási feladatok 1. Judit mindent úgy írt le, ahogyan ejtjük. Írd le a mondatait helyesen! 14/ Mekkértem Kati édesannyát, hoty fonnya be a hajamat. Anyu már haccor szólt, hogy mennyek lefeküdni. Minygyárt othon marattok, ha nem lesztek csenben! Anyu, röktön megehettyük a dinnyét, vaty csak a biciglizés után? Ne lögdösőggyetek, mindenki odafér a tűszhöz! 2. Karikázd be azt a két szópárt, amelynek mindkét tagja helyes! Írj egy-egy mondatot velük a jelentéskülönbség érzékeltetésére! (Ne változtass a szóalakon!) A többi szópárban húzd át vízszintes vonallal a helytelenül írt szót! 10/ máglya mágja foglya fogja legelöre legelőre kiált kiállt haggyák hagyják benszülött bennszülött 1. mondat: 2. mondat: 1. mondat: 2. mondat: 5
4. évfolyam 1. forduló 3. Egészítsd ki a mondatok szavait a megfelelő kezdőbetűvel! 12/ A legjobb barátommal egy egedi ltalános skolában találkoztam először. Én opronban lakom, a úzavirág tcában. A téli szünetben ranciaországba megyünk síelni egy ngol házaspárral. A családunk egy új taggal bővült: rúnóval, a tacskóval. A testvérem jövőre a otz ános imnáziumban folytatja tanulmányait. A ilka a kedvenc csokimárkám. 4. Válaszd el a következő szavakat minden lehetséges helyen! 10/ legutóbbi, megedződik, nyugágy, menedzser, maximum, orchideák, asszonnyal, partig, hallgatózik, vízesés 5. Töltsd ki a következő tipposzlopot! Ha szerinted rövid magánhangzóval kell írni a szót, akkor 1-et írj, ha hosszú magánhangzóval, akkor 2-t, ha röviden és hosszan is lehet írni, akkor X-et! 14/ i í 1. h_zeleg 2. sz_vesen 3. d_csér 4. v_ziló 5. cs_pés 6. mind_g 7. h_rdetés 8. ir_gy 9. _rt 10. k_vánság 11. _télet 12. ny_t 13. új_t 13+1. _rat 1=i 2=í X=rövid és hosszú is lehet Tipp Összesen: 60 pont 6 Elért pontszám: