Dunaújvárosi Főiskola Informatikai Intézet

Hasonló dokumentumok
Intelligens Rendszerek Elmélete. Tudásalapú technikák Szakértői és döntéstámogató rendszerek

Bizonyossági tényező az M1-ben bizonyossági faktor cf [0,100] cf=100 teljes bizonyosság cf=20 a hihetőség alsó küszöbe cf=0 teljesen elvetve

Interaktív, grafikus környezet. Magasszintû alkalmazási nyelv (KAL) Integrált grafikus interface könyvtár. Intelligens kapcsolat más szoftverekkel

Dunaújvárosi Főiskola Informatikai Intézet. Intelligens ágensek. Dr. Seebauer Márta. főiskolai tanár

VII. Keretalapú ismeretábrázolás

Tudásalapú információ-kereső rendszerek elemzése és kifejlesztése

12.3. Az automatizált technológiai tervezés módszerei A variáns módszer

Ismeretalapú rendszerek tervezése, ismeretszerzés, ismeretalapú rendszerek fejlesztése

Intelligens Rendszerek I. Tudásábrázolás szemantikus hálókkal, keretekkel és forgatókönyvvel

- Adat, információ, tudás definíciói, összefüggéseik reprezentációtípusok Részletesebben a téma az AI alapjai című tárgyban

Intelligens Rendszerek Elmélete

Intelligens Rendszerek Elmélete

TSIMMIS egy lekérdezés centrikus megközelítés. TSIMMIS célok, technikák, megoldások TSIMMIS korlátai További lehetségek

Emerald: Integrált jogi modellező keretrendszer

Döntéstámogatás terepi gyakorlatokon

Szakértői rendszerek bemutatása. Haindrich Henrietta

Dunaújvárosi Főiskola Informatikai Intézet

Bevezetés. Dr. Iványi Péter

Tudásalapú információ integráció

Alkalmazásokban. Dezsényi Csaba Ovitas Magyarország kft.

NETinv. Új generációs informatikai és kommunikációs megoldások

Történet John Little (1970) (Management Science cikk)

Mesterséges Intelligencia. Csató Lehel. Csató Lehel. Matematika-Informatika Tanszék Babeş Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 2010/2011 1/363

MYCIN. Szakértői rendszer

Multimédiás adatbázisok

A szemantikus világháló oktatása

Számítógépes alapismeretek 2.

Kogníció, koncepciók, modellek

CLIPS (C Language Integrated Production System)

Nyilvántartási Rendszer

Mesterséges Intelligencia. Csató Lehel. Csató Lehel. Matematika-Informatika Tanszék Babeş Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 2007/2008

Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei

Bevezetés a Drools üzleti szabály motor használatába

Fogalmi modellezés. Ontológiák Alkalmazott modellező módszertan (UML)

Programozás alapjai (ANSI C)

Programozási nyelvek a közoktatásban alapfogalmak I. előadás

Elosztott rendszer architektúrák

S0-02 Típusmodellek (Programozás elmélet)

Software project management Áttekintés

BASH script programozás II. Vezérlési szerkezetek

COMET webalkalmazás fejlesztés. Tóth Ádám Jasmin Media Group

Számítógép architektúra

Elektronikus kereskedelem

Intelligens Rendszerek Elmélete. Versengéses és önszervező tanulás neurális hálózatokban

Összeállította Horváth László egyetemi tanár

A J2EE fejlesztési si platform (application. model) 1.4 platform. Ficsor Lajos Általános Informatikai Tanszék Miskolci Egyetem

Számítógépes képelemzés 7. előadás. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék

Informatika. 3. Az informatika felhasználási területei és gazdasági hatásai

AWK programozás, minták, vezérlési szerkezetek

Programozás alapjai Bevezetés

Programfejlesztési Modellek

Mesterséges Intelligencia Elektronikus Almanach. Konzorciumi partnerek

Számítógépes munkakörnyezet II. Szoftver

Keresés képi jellemzők alapján. Dr. Balázs Péter SZTE, Képfeldolgozás és Számítógépes Grafika Tanszék

Intelligens Rendszerek I. Szabályalapú tudásábrázolás

Modell alapú tesztelés mobil környezetben

HELYI TANTERV MATEMATIKA (emelt szintű csoportoknak) Alapelvek, célok

Számítógéppel segített folyamatmodellezés p. 1/20

Az alállomási kezelést támogató szakértői funkciók

MATEMATIKA 5 8. ALAPELVEK, CÉLOK

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet Matematika az általános iskolák 5 8.

Mi legyen az informatika tantárgyban?

SZAKÉRTŐI RENDSZEREK, JOGI TUDÁSALAPÚ RENDSZEREK. Strausz György október 2.

Méréselmélet MI BSc 1

A SZAKÉRTÕI RENDSZEREK TÁRGY OKTATÁSA A JPTE KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KARON

A programozó matematikus szak kredit alapú szakmai tanterve a 2004/2005. tanévtől, felmenő rendszerben

Földmérési és Távérzékelési Intézet

Mesterséges Intelligencia MI

Programozási nyelvek 6. előadás

30 MB INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR

Vezetői információs rendszerek

Az annotáció elvei. Oravecz Csaba MTA Nyelvtudományi Intézet MANYE vitaülés február 20.

Intelligens partner rendszer virtuális kórházi osztály megvalósításához

Dr. Bognár Katalin 2010.

A szoftverfejlesztés eszközei

Hely- és kontextusfüggő alkalmazások fejlesztését támogató keretrendszer mobil környezetben

Szoftver-technológia I.

GONDOLKODÁS ÉS NYELV

Elektronikus Információs és Nyilvántartási Rendszer a Doktori Iskolák fiatal kutatói részére

ALKALMAZÁSOK ISMERTETÉSE

S z á m í t ó g é p e s a l a p i s m e r e t e k

Fejlett kereső és lekérdező eszközök egy elektronikus szakfolyóirathoz (IBVS)

Intelligens irányítások

Alkalmazott Informatikai Intézeti Tanszék MŰSZAKI INFORMATIKA Dr.Dudás László 0. A Wolfram Alpha tudásgép.

Biztonságos mobilalkalmazás-fejlesztés a gyakorlatban. A CryptTalk fejlesztése során alkalmazott módszerek. Dr. Barabás Péter Arenim Technologies

INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - négy osztályos képzés. nyelvi és matematika speciális osztályok

Szkriptnyelvek. 1. UNIX shell

Struktúra nélküli adatszerkezetek

Ungváry Rudolf: Relex Relációkat és lexikai egységeket kezelő névtérszerkesztő a weben

A Java EE 5 plattform

Oracle E-Business Suite üzemeltetés a Rába Járműipari Holding Nyrt.-nél

Alapismeretek. Tanmenet

Az informatika kulcsfogalmai

DLM PULSE - PREDIKTÍV TÁRGYALÁS TÁMOGATÓ ALKALMAZÁS DLM PULSE

ADATBÁZIS-KEZELÉS - BEVEZETŐ - Tarcsi Ádám, ade@inf.elte.hu

Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. Informatika szakmacsoport

SDL Trados szervermegoldások. Szekeres Csaba SDL Trados partner M-Prospect Kft.

Önálló labor feladatkiírásaim tavasz

ISA szimulátor objektum-orientált modell (C++)

MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017.

Átírás:

Dunaújvárosi Főiskola Informatikai Intézet Tudásalapú rendszerek Dr. Seebauer Márta főiskolai tanár seebauer.marta@szgti.bmf.hu

Tudás fogalma Tudás a valós világ tükröződése az emberi tudatban, amelynek nem minden részlete fejezhető ki verbálisan. Olyan ismeret, amely közelebb visz egy probléma megoldásához. Adat Információ Tudás észlelt, de nem értelmezett szimbólum, jelminta, mintázat értelmezett adat, amely jelentéssel bír, egy döntési folyamat bemenetén és kimenetén található megtanult, rendszerezett és egy döntési folyamat során felhasznált információ Láz Kovács János 38 C Kovács János láza 40 C. Ha a beteg láza 38 C fölé emelkedik, lázcsillapítót kell beadni neki. Matáv részvényei Árfolyam növekszik 5% A Matáv részvényeinek árfolyama 5%-kal növekedett. Ha a Matáv részvényeinek árfolyama 5%-kal növekszik, el kell adni.

A tudásreprezentáció szintjei kognitív operációs szint emberi képességek és jártasságok halmaza, amelyeket nehéz vagy lehetetlen számítógépen ábrázolni János tud autót vezetni. Egy sebész tud operálni. Palika haza tud menni. Julika tud fogat mosni. tudatos megfogalmazás szintje a valós világ gondolati leképezése Hogyan kell csinálni? verbalizációs szint a valós világ természetes nyelvi leírása A gépjármű oktató magyaráz a tanulóvezetőnek. Az orvosprofesszor magyaráz a medikusoknak a műtőben. Palika elmondja a barátjának, hogyan talál el hozzájuk. A fogorvos elmondja a gyerekeknek, hogyan kell helyesen fogat mosni. logikai reprezentáció szintje a valós világ szimbolikus ábrázolása formalizált nyelv alkalmazásával, amely számítógéppel könnyen megvalósítható fizikai reprezentáció szintje az ismeret ábrázolása számítógépes kóddal

MI technikák célja az ismeretek megszerzése - tudásbeszerzés az ismeretek leírása, formális megjelenítése, ábrázolása - tudásreprezentáció SZINTAKTIKA az ismeretek hasznosítása - problémamegoldás valamely következtetési módszer felhasználásával SZEMANTIKA

A reprezentációs módszerek osztályozása procedurális tartalmazza a megoldás algoritmikus lépéseit logikai alapú a tudás deklaratív módon ábrázolja, a megoldást egy következtető rendszer szolgáltatja egyszerű elemi kijelentéseket használ strukturált attribútumokkal rendelkező objektumokat alkalmaz

procedurális reprezentáció logikai alapú reprezentáció logikai formulák logikai nyelvek formális nyelvtanok szabályalapú reprezentáció Reprezentációs módszerek strukturált reprezentáció asszociatív vagy szemantikus hálók taxonomikus hálók döntési fák frame-ek scriptek hibrid reprezentáció hibrid reprezentáció frame-ek + szabályok + procedúrák

Logikai formula Előnye: Hátránya: N &( ~D V Sz ) S pontos, egyértelmű tömör, kifejező számítógéppel jól kezelhető nehezen olvasható zárt világot feltételez nem kezeli a hiányzó adatokat és a bizonytalanságot

Szabályalapú reprezentáció Ha a sebesség túl magas, akkor fékezz. Ha a részvény árfolyama esik, akkor el kell adni. IF <Feltételrész> THEN <Következmény> IF <Feltételrész> THEN <Cselekvés> <Feltételrész> = {Feltétel 1, Feltétel 2,, Feltétel n } A,B,C D D,E G F G A D B C G E F

Szabály alapú következtetés Célállítások szintje Agenda Szabályok szintje Célvezérelt Adatvezérelt Tudásbázis Tényállítások szintje Adatbázis lekérdezés Felhasználói válasz Alapértelmezés

A szabályalapú rendszerek általános felépítése Következtető gép Munka memória Tudásbázis

Szabály kiválasztása Adatvezérelt következtetés Forward-Chaining Feltételrész ellenőrzése Teljesül Nem teljesül Szabály alkalmazása Cél? Nem Igen Vége

Példa adatvezérelt következtetésre 1. IF is_elefant(x) THEN is_emlos(x) 2. IF is_macska(x) THEN is_emlos(x) 3. IF is_pingvin(x) THEN is_madar(x) 4. IF is_emlos(x) THEN is_allat(x) 5. IF is_madar(x) THEN is_allat(x) 6. is_elefant(clyde) 7. is_pingvin(tweety) Szabály 1. 3. 4. 5. Új tény is_emlos(clyde) is_madar(tweety) is_allat(clyde) is_allat(tweety) 8. 9. 10. 11.

Célvezérelt következtetés Backward-Chaining FUNCTION ÉRVÉNYES(Cél) IF Cél megtalálható a munkamemóriában OR Visszafelé_láncolás (Cél) THEN Tárold Cél-t a munkamemóriába; Return true; ELSE Return false; ENDIF; END FUNCTION Visszafelé_láncolás (Cél) IF Létezik olyan szabály: IF Feltételrész THEN Cél AND FORALL B eleme Feltételrész: ÉRVÉNYES (B) THEN Return true; ELSE Return false; ENDIF; END

is_allat(tweety) Példa célvezérelt következtetésre 4. IF is_emlos(x) THEN is_allat(x) 5. IF is_madar(x) THEN is_allat(x) is_emlos(tweety) is_madar(tweety) 1. IF is_elefant(x) THEN is_emlos(x) 2. IF is_macska(x) THEN is_emlos(x) 3. IF is_pingvin(x) THEN is_madar(x) is_elefant(tweety) is_macska(tweety) is_pingvin(tweety) 7.is_Pingvin(Tweety) Nincs a tudásbázisban olyan tény, amely bizonyítaná Cél bizonyított

Szemantikus hálók ez egy repülő szállít emberek közlekedési eszköz ez egy gépjármű van motor ez egy busz ez egy teherautó áru szállít

Objektum - tulajdonság - érték Autó Színe Piros instance of is equivalent to has properties of subclass of has part of set member type of példánya azonos tulajdonsággal rendelkezik részosztálya része eleme típusa

Szemantikus hálók Előnye: Hátránya: minden kapcsolatot tömören ír le öröklődés keresési idő rövid nincs szabvány a következtető rendszerre kivételek kezelése kombinatorikus robbanás

Taxonomikus hálók Jármű Szárazföldi Vizi Légi Kötött pályás Szabad pályás Víz alatti Víz feletti Tengeralattjáró

Osztály Alapértelmezett érték Frame Frame Osztály Kerekek száma Motor Karosszéria Autó Gépjármű default=4 Értékhalmaz=(Négyütemű, Kétütemű, Diesel) Értékhalmaz=(Fém, Műanyag) Korlátozások Objektum Szlotok Frame Példány Gyártó Típus Kerekek száma Motor Szín Karosszéria HWI-JD85 Autó Opel Kadett E 4 Négyütemű Bordó Fém Értékek

Frame Előnye: Hátránya: eseményvezérelt következtetés (démonok) az ismeretek strukturált szervezése dinamikus értékadás deklaratív és procedurális ismeretek együttes alkalmazása kivételek kezelése heurisztika nehezen alkalmazható új struktúrájú objektum beillesztése

Script Entry conditions Results Properties Roles Track Scene belépési feltételek család éhes és van pénze eredmények család már nem éhes, kevesebb a pénze kellékek asztalok, étlap, ételek, italok, pénz, stb. szerepek vendég, pincér, szakács, tulajdonos, stb. hasonló változat kávézó mozzanat belépés, rendelés, evés, fizetés, távozás

Script Előnye: Hátránya: hatékony alkalmazásorientált

Az szakértő rendszerek helye a számítástechnika rendszerében MI programok Tudásalapú rendszerek Szakértői rendszerek SZR KBS - Knowledge Based System ES - Expert System

Szakértői szituáció

Problémamegoldás szakértő rendszer alkalmazásával A feladat megoldását végző személy a probléma delegálása A probléma megoldása és magyarázatadás Szakértő rendszer

Problématípusok klasszifikációs diagnosztikai monitorozó konstrukciós (konfiguráló) rekonstrukciós tervezési (ütemező) prognosztikai

A problémamegoldás szakértői rendszerrel Reális világ Szakterület Probléma Tudásbegyűjtés és ábrázolás Megoldás A válasz bemutatása Reprezentált tudás Válasz Számítógép Következtetés

Az SZR kritériumai Probléma-megoldó programrendszer Tudásalapú rendszer Az adatok lehetnek hiányosak Betekintést enged a megoldás menetébe

Szakértői rendszerek felépítése Felhasználó Szakértői rendszer Felhasználói felület Magyarázó alrendszer Következtető gép Tudásbeszerző alrendszer Tudásbázis

Szakértői rendszer shell Tudásmérnök Felhasználó felület Magyarázó alrendszer Expertensystem Következtető gép Tudásbeszerző alrendszer Tudásbázis

Hagyományos programok Tudásalapú rendszerek adatot kezel algoritmust alkalmaz ismétlődő eljárásokon, ciklusokon halad keresztül nagy adatbázisokra épül tudást kezel heurisztikát vagy szabályokat alkalmaz következtetett eljárásokon halad keresztül tudásbázisra épül

A tudásalapú rendszerek alkalmazásának előnyei a tudás állandó, nem fakul meg a korral a tudás könnyen és hitelesen továbbadható, sokszorozható a tudásbázis előállítása rendszerezi a meglévő tudást, a tudás jól dokumentálható lesz, származhat több embertől is a tudás viszonylag olcsón, bárhol és bármikor elérhető kíméli a képzettebb szakemberek munkaidejét

A tudásalapú rendszer korlátai nyitott világ problémája csak a megadott szabályok szerint gondolkodik nem veszi észre tudása határait speciális problémák megoldására használható az időtényező szerepe a fejlesztési és elavulási idő aránya költségvonzatok a fejlesztés és a bevezetés költségei magasak a tudásbázis állandó karbantartást igényel emberi tényezők szakmai féltékenység, idegenkedés a számítógéptől a szakértők nem egyező véleménye

Új SZR alkalmazások száma az USA-ban 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 1985 1986 1987 1988... 1992

Az SZR-ek alkalmazási területei információ-feldolgozás elemzés tervelőkészítés konfigurálás hibakeresés ütemezési feladatok ipar, mezőgazdaság vegyészet, gyógyszerkutatás orvostudomány, egészségügy meteorológia, geológia hadiipar, harcászat, űrkutatás pénzügy, bankok biztosítótársaságok szállítás, utazási irodák jogi rendszerek, szerződéskötések, adótanácsadás politika

Az SZR-ek megoszlása alkalmazási területek szerint USA 1992-93 Orvosi alkalmazások 23% Ipar 27% Űrkutatás 10% Szállítás 8% Üzleti élet 24% Mezőgazdaság 8%

Az SZR-ek megoszlása alkalmazási területek szerint Biztosítás 3% Egyéb 4% Ipar 81% Adó könyvelés 4% Bank 8% Németország 1992-93

Hazai SZR-ek megoszlása alkalmazási területek szerint 1985-91 Energetika 11% Orvosi alkalmazások 25% Egyéb ipar 17% Kémia 15% Épitőipar 11% Üzleti élet 12% Számitástechni ka 9%

A bor tanácsadó rendszer működése M1 shellben bor rule-33 rule-34 rule-35 rule-36 rule-37 rule-44... ajánlott-szín ajánlott-testesség ajánlott-édesség...... rule-21 rule-22 rule-23 rule-24 rule-25 rule-14 rule-20 rule-26 rule-32 legjobb-szín... rule-6 rule-7 rule-8 rule-9 rule-11 fõtartozék vanpulyka vanmártás mártás f baromfi f igen f igen f paradicsomos cf = (100 * cf1 + 100 * cf2 - cf1 * cf2) / 100.

Tudásalapú alkalmazás felépítése Level5 rendszerben Felhasználói felület Külső programok Szöveg Kép Video Tudásbázis Hang Adatbázis Frame-ek Logika Dokumentum Táblázat Nyomtató Külső fájlok

Felhasználó Felhasználó Modern tudásalapú rendszer architektúrák Internet Web Szerver Alkalmazás Szerver Adatbázis Szerver Felhasználó Következtető gép Felhasz nálói felület Tudásbázis Kliens-szerver architektúra Beágyazó rendszerek Beágyazott rendszerek

A fejlesztésben résztvevő személyek A fejlesztő rendszer gyártója/forgalmazója Programozók Tudásmérnök Rendszeradminisztrátor Szakértő Szakértő Szakértő Szakértő

Problématerület kiválasztása Szakértők kiválasztása A probléma elemzése Tudásalapú rendszerek fejlesztési folyamata Fejlesztői környezet kiválasztása Tudásbegyűjtés és tudásábrázolás Prototípus elkészítése Verifikálás és validálás Tudásbegyűjtés és tudásábrázolás Tudásalapú rendszer felépítése Verifikálás és validálás Karbantartás