Kössünk békét! SZKA_210_11

Hasonló dokumentumok
KÖSSÜNK BÉKÉT! AZ AUGSBURGI VALLÁSBÉKE 10. ÉVFOLYAM P O L G Á R A D E M O K R Á C I Á B A N SZKA_210_11. A modul szerzôje: Magasi András

SZKA208_11. Az EU a nemzetközi együttműködés

SZKA_210_10. A középkori városok költségvetési vitája

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY FELADATLAP 1.

Osztályozó vizsga témái. Történelem

A REFORMÁCIÓ. 1. A reformáció = a keresztény egyház megújulása (reform = újítás) 2. Miért kell megújítani az egyházat?

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

A Porosz Hercegség felvirágoztatása

Városok és a kora újkori állam hatalmiés gazdaságpolitikája

GAZDASÁGI MINTAÁLLAM A BALTIKUMBAN. Expelliarmus csapat

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

SZKA_209_08. Viták a népgyűlésen

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Lépni vagy nem lépni: ez itt a kérdés!

A vesztfáliai béke SZKA_210_15

Javítókulcs Savaria országos történelem tanulmányi verseny 9. évfolyam Javítókulcs

SZka 212_06 a Fordulat ÉVe

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont

A reformáció. 1. A kora újkor meghatározó eseménye a nagy földrajzi felfedezések mellett.

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

berlin fölött az ég SZKA 212_02

SZKA208_13. A kurdok

Konferencia Bethlen Gábor egyházpolitikájáról

ETE_Történelem_2015_urbán

Az Erdélyi Fejedelemség. 1. A fejedelemség születése

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

A feladatokkal kapcsolatos kérdéseket és a megoldott feladatokat az címre küldje!

Egy mezőváros társadalomszerkezete a Horthykorban

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Európa alkotmánytörténete

ember helye ebben az Univerzumban

Szakács Tamás. 1.A gazdasági rendszer és a politikai rendszer kapcsolatának történeti típusai

A REFORMÁCIÓ KIVÁLTÓ OKAI ÉS FŐBB IRÁNYZATAI

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott

EGYÉNI KÉRDŐÍV MTA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZAT BUDAPEST I. ÚRI UTCA 5. A kérdőív sorszáma: Kérdezés helye: Az interjú időtartama: óra perc

SZKA_207_32. Jólét és jóllét. Avagy: alkoss államot saját elképzeléseid szerint

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK

SZKA211_02. Polgárnak lenni jó! Az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata

Műveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára)

19. A PROTESTÁNSOK KÜZDELMEI Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

A keresztény és az iszlám kultúra viszonyának elemei a konfliktusokhoz és a háborúhoz

Magyarország gazdaságtörténete

Géza fejedelemsége

Pannonhalma (Szent Márton hegy) kb Kolostori iskola, a Benedek-rend regulái szerint

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után

nagyobb szerepet kap s lassanként egészen átveszi a nyers erő szerepét. A küzdelem végcélja közben állandóan ugyanaz marad: az t. i.

7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet

Az átlagember tanítvánnyá tétele

GONDOLATOK A MAGYARORSZÁGI ANALFABÉTIZMUS

SZKA_209_33. Örökbefogadás

A REJTETT KONFLIKTUS JELEI

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

Maros megye és Marosvásárhely történetéből Tudományos ülésszak. A Magyar Tudomány Napja Erdélyben 14. fórum. Programfüzet

TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév

New Deal Válság és kiútkeresés. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák. 8. évfolyam

V. Magyarország és a Habsburg Birodalom

Idegen nyelvi mérés 2016

Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás

Civil szektor fejlesztők politikán innen, politikán túl

d barokk c görög/római g mezopotámiai toronytemplom b román f bizánci

1. A közigazgatás kialakulása 1.1. Az ókori társadalmak igazgatása

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

I. Mátyás ( ) az igazságos

SZKB_207_04. Szabályok dzsungelében

TestLine - Pedigped tesztje-06 Minta feladatsor

Az utolsó padban SZKA_207_33

Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is January 21.

BÁTHORI GÁBOR. Az Erdélyi Fejedelemség és a Porta politikai és katonai szövetsége Bocskai István és Bethlen Gábor fejedelemsége idején

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

TestLine - Osztályozó vizsga/6 félév Minta feladatsor

Neved:. Elért pontszámod:... / 90 pont

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

A kisebbségvédelem története. Dokumentumok a kisebbségvédelem tárgyköréből

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

2016/2017-II TÖRTÉNELEM BA 2016/17. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM (30 FŐ) 2 koll. 3 Forisek Péter H XII

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

Holokauszt Iskolai emléknap. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák. 8. évfolyam. Programcsomag: Polgár a demokráciában

A kormányzó és a trón. Alkotmányos szerepvállalás vagy dinasztikus tervek a Horthy családban

NEMZET FŐTERE FÜZETEK A MAGYAR TÖRVÉNYHOZÁS EZER ÉVE [I]

Gazdag szegények szegény gazdagok

Magyarország története 1. (TAB 1105L)

MEZŐGAZDASÁGI TERMELÉS A VILÁGON. Kukorica Argentínában: száraz időjárási körülmények csökkentik a hozam elvárásait

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o14/2o15

Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!

SZABAD SAJTÓT ÉS SOKSZÍNŰ NYILVÁNOSSÁGOT

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

Atradius Sajtóreggeli

Katolikus iskola a XX. század első felében avagy érdemes-e élni a Szabad témakör által nyújtott lehetőséggel?

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Átírás:

Kössünk békét! SZKA_210_11

TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran hosszantartó háborúk kirobbanásához vezettek. E konfliktusok kiváltói voltak vallási viszályok, a császári hatalom terjeszkedésének ellenszegülô arisztokrácia, a köznemesség jövedelmének apadása, a jelentôs és erôs városok nagy száma, valamint a kereskedelmi viszonyok fokozatos terjedése, amit a részben még hagyományos életmódot folytató parasztság életvitelének fenyegetéseként élt meg. A német fejlôdés jobb megértéséhez figyelembe kell venni a német-római császár viszonylag gyenge helyzetét is. A német-római császár személyérôl mindig a legjelentôsebb urak, az úgynevezett választófejedelmek döntöttek, ez igencsak meggyöngítette a császár hatalmát, és megnehezítette a dinasztiaalapítást. Ugyanezen okból erôs a német fejedelmek helyzete. Több fejedelem már a késô középkorban sikerrel növelte befolyását a tartományában élô alacsonyabb rangú nemesek fölött, és kezdte meg a központosított hivatali apparátus kiépítését. A Németországot 1525 26 körül földúló parasztháborúk a terjeszkedô fejedelmi hatalommal szembeni ellenállási kísérletként értelmezhetôek. A lázadó parasztok, akiket gyakran köznemesek és papok vezettek, gyakran a városok is támogattak, veszélyt jelentettek a fejedelmek hatalmi politikájára nézve. A német fejedelmek végül is felülkerekedtek. A XVI. századi vallásháborúkban már fôként a császár és a függetlenségükért küzdô fejedelmek szembenállásáról volt szó. Az augsburgi vallásbéke (1555) mind a protestáns, mind a katolikus fejedelmek számára egyértelmûvé tette Németország széttagoltságát és a császár tekintélyvesztését. A német birodalmi arisztokrácia számára ezek a változások azt jelentették, hogy a császártól való függôségük puszta formalitássá vált. A köznemesség, mely nem közvetlenül a császártól, hanem a helyi fejedelmektôl függött, politikailag és gazdaságilag fenyegetetté vált. Politikailag azért, mert a fejedelmekkel szembeni ellenállásuk sikertelen maradt, gazdaságilag pedig azért, mert a földbirtokaikból származó jövedelmek csökkentek. E csoport életszínvonala gyakran alacsonyabb volt, mint a gazdag polgárságé, jóllehet a nemesség rangban a polgárság fölött állt A számtalan háború ártott a városok fejlôdésének. A kereskedôk közül sokan máshová vándoroltak, a Hanza városok hatalma csökkent. A városokban a pénz volt a társadalmi különbségek legfôbb meghatározója. Az elitet a városi kereskedôk alkották A középrétegek nagyrészt kézmûvesekbôl álltak. Ez utóbbiak a céhen keresztül, fôként a kisebb városok vezetésében, gyakran igen nagy hatalomra tettek szert. Ahol a céhek erôs szervezetekké váltak, ott gátolni tudták a céhen kívüli új gazdasági tevékenységeket is. A harmadik csoport a kézmûves legényeket és szabad iskolázatlan munkásokat tömörítette, végül a szegények népes tömege következett. Forrás: Groningen: Nyugat-európai gazdaság és társadalomtörténet. Osiris, Budapest, 1995. 137 138. o.

146 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI 11/2 SZEREPKÁRTYÁK VÁLASZTÓFEJEDELEM KÖZNEMES POLGÁR PARASZT VÁLASZTÓFEJEDELEM KÖZNEMES POLGÁR PARASZT

TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 147 11/3A SABLONOK A jellemzéstérkép készítéséhez A) választófejedelem B) köznemes

148 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI 11/3B SABLONOK A jellemzéstérkép készítéséhez C) polgár D) paraszt

TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 149 11/4 AZ AUGSBURGI VALLÁSBÉKE (1555) A vallásbéke fô határozatai: 1. A béke csak a lutheránusokra és a katolikus felekezetre érvényes. 2. Az alattvalók kötelesek uralkodóik vallását követni (cuius regio, eius religio: akié a föld, azé a vallás); csak a birodalmi városok élvezik a vallási toleranciát. 3. Az egyházi területekre (pl. püspökségek) nézve az a»feltétel«van érvényben az egyházfejedelmeknek, hogy, ha megváltoztatják hitüket, le kell mondaniuk hivatalukról. 4.»Declaratio Ferdinandea«biztosítja az egyházi territóriumok nemeseinek és városainak a vallásszabadságot.

150 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI 11/5 KÖVETI JELENTÉS EGYÉNI FELADATLAP Írj egy követi jelentést az alábbi megbízók valamelyikének az augsburgi vallásbéke társadalmi megítélésérôl a csoportotokban lezajlott vita alapján. A címzettek a következôk lehetnek: A pápa A francia király A török szultán Aláírás:...

TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 151 11/6 CSOPORTOS ÖNÉRTÉKELÔ LAP Értékeljétek közösen a csoport mai munkáját úgy, hogy neveket, illetve jellemzôket írtok minden sorban az üresen hagyott helyekre. A csoport tagjai:... 1. Ma... volt a legügyesebb a fürtábra elkészítésében. 2. Ma... figyelt a leginkább másokra. 3. Ma... tudta a legjobban kiemelni a forrásokból a szükséges információkat. 4. Ma... tudott a leghatásosabban érvelni a vita során. 5. Ma... volt a legösszeszedettebb az állásfoglalás kialakításában. 6. Ma mindannyian jók voltunk... 7. Legközelebb jobban kell ügyelnünk arra, hogy...