A reformáció. 1. A kora újkor meghatározó eseménye a nagy földrajzi felfedezések mellett.
|
|
- Domokos Viktor Juhász
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A reformáció 1. A kora újkor meghatározó eseménye a nagy földrajzi felfedezések mellett. Fogalma: a katolikus egyház megújítására, átalakítására irányuló mozgalom a XVI. században eredménye: új keresztény egyházak születése Nem előzmény nélküli: reformmozgalmak korábban is voltak; jellemzően a katolikus egyház elvilágiasodása hívta életre őket. Elvilágiasodás minden tényező, amellyel az egyház eltávolodik eredeti szerepétől, a bibliai tanításoktól (pl. az egyház hatalmának túlzott megerősödése, az egyház jelentős mértékű meggazdagodása, erkölcsi problémák). 2. A reformáció előzményei: - X. század a clunyi reform bencés szerzetesek mozgalma a hitélet tisztasága érdekében az eredeti regulákhoz (szabályok), szerzetesi eskühöz térnek vissza -XII-XIII. század a pápaság fénykora (III. Ince pápasága) gazdag és hatalmas egyház ezzel szemben bontakoznak ki az eretnekmozgalmak: kathar, valdens, bogumil közös jellemzőjük: elvetik az egyházi tanításokat, az egyház szükségességét elvetik az uralkodói hatalmat is, teljes társadalmi és vagyoni egyenlőséget kívánnak reformmozgalomnak tekinthetők a koldulórendek is: ferencesek, domonkosok az egyház anyagias szemléletével szemben koldulásból élnek, közfeladatokat látnak el (pl. tanítás, betegápolás); az egyház szükségességét és a pápai hatalmat azonban nem kérdőjelezik meg -XV. század Husz János és a huszitizmus az eretnekmozgalmakhoz hasonló tanítások, az egyházi vagyon elítélése háttere: nagy nyugati schisma, a pápaság tekintélyvesztése A katolikus egyház kezeli ezeket a kísérleteket: vagy engedményekkel (pl. koldulórendek elfogadása) vagy erőszakkal (inkvizíció felállítása) 3. A refomáció kezdete: XVI. század, Német-római Császárságban bontakozik ki A század az egyház és a pápaság újabb válságát hozza ( reneszánsz pápák kora) világias, fényűző pápai udvartartás, laza erkölcsök, reneszánsz felfogás (életöröm)
2 Közvetlen kiváltó ok: X. Leó pápa búcsúcédulái egyházi búcsú= az egyházi bűnbocsánat, feloldozás a bűnök alól a búcsúcédulákkal ez váltható meg, vagyis a pápa pénzért megvásárolhatóvá tette a bűnök bocsánatát, sőt az üdvözülést is Nyilvánvaló képtelenség, a pápa így akar több pénzhez jutni a Szent Péter bazilika építéséhez A búcsúcédulák ellen emelt szót Luther Márton ágoston rendi szerzetes október 31.: a reformáció kezdete Luther 95 pontos tételsort függeszt ki Wittenbergben nézetei: - egyedül Isten a bűnt nem lehet pénzen megváltani, egyedül Isten bocsáthatja meg - egyedül a hit az üdvözüléshez nincs köze a vagyonnak, az ember egyedül a hit által üdvözül a hit az egyes ember magánügye, Isten és ember személyes kapcsolatán alapul nem szükséges hozzá egyházi közvetítő, minden hívő pap - egyedül a Szentírás - csak az fogadható el, ami a Bibliában is szerepel nincs benne szó pápáról, nincs szó gyónásról, szentek és ereklyék tiszteletéről, egyházi vagyonról, nagy egyházi ünnepekről Luther csak a keresztelés és az úrvacsora szokását tartja fontosnak A pápaság válasza: Luthert kiátkozzák. 1521: V. Károly német-római császár is foglalkozik Luther tanaival Wormsban birodalmi gyűlést hív össze, meghallgatja Luthert Habsburg uralkodó a Habsburgok hithű katolikusok voltak mindig, V. Károly most sem akar konfliktust a pápával birodalmi átokkal sújtja Luthert Luther élete innentől nincs biztonságban ám akadnak segítői, pártfogói, mindenekelőtt a német fejedelmek. Bölcs Frigyes pfalzi fejedelem Wartburg várában fogságban tartja Luthert látszatfogság, Luther védelmét szolgálja a fogság alatt fordítja le Luther németre a Bibliát A fejedelmek több okból is támogatják Luthert: -szimpatizálnak az egyházi vagyon szükségtelenségével a Német-római Császárságban az egyház rengeteg birtokkal rendelkezik a fejedelmek szívesen vennék ezek kisajátítását (szekularizáció)
3 -az uralkodó, V. Károly személye miatt is támogatják: A fejedelmek általában olyan császárt kedveltek, akinek nincs túl erős hatalma, hagyja érvényesülni őket saját fejedelemségükben. V. Károly nem ilyen: 1516-ban örökli a spanyol trónt, azzal pedig a hatalmas, újonnan felfedezett gyarmatokat, azok gazdagságát, így Európa legnagyobb hatalmú uralkodójává vált ( birodalmában soha nem nyugodott le a Nap ). V. Károly ilyen erős háttérrel erőteljesen próbálta érvényesíteni akaratát a fejedelmekkel szemben, akik ezért nem támogatták őt. A császári hatalom egyik stabil támasza a katolikus egyház volt: a reformációban a fejedelmek pedig kiváló lehetőséget láttak, hogy ezt a stabil támaszt meggyengítsék. Ha a katolikus egyház gyengül, gyengítik V. Károly pozícióját is. 4. A reformáció kibontakozása, a lutheri irányzat megerősödése: A látszatfogságnak köszönhetően Luther biztonságban volt, egyre több követője akadt. 1529: V. Károly újabb birodalmi gyűlést hív össze Speyerben a császár megtiltja Luther tanainak további terjesztését a Luthert támogató fejedelmek protestálnak (tiltakoznak) a döntés ellen innentől nevezik Luther követőit protestánsoknak 1530: megszületik a lutheri tanok első összefoglalása, az ágostai (augsburgi) hitvallás készítője: Philipp Melanchton Az 1530-as években az ellentétek katolikusok és protestánsok között kiéleződnek, fegyveres harchoz, vallásháborúhoz vezetnek. A vallásháborút végül az augsburgi vallásbéke zárja le 1555-ben: a béke kimondja a cuius regio, eius religio ( akié a föld, azé a vallás ) elvét, mely szerint minden fejedelem és birtokos maga határozhatja meg alattvalói, jobbágyai vallását (katolikus vagy protestáns). Aki nem ért egyet ura vallásával, szabadon más helyre költözhet. Ezzel szilárdult meg a lutheri reformáció helyzete a Német-római Császárságban: a reformáció ezen irányzatából született meg a protestáns vagy evangélikus egyház. 5. A reformáció egyéb irányzatai: a.) az anabaptisták: a reformáció népi, radikális irányzata vezéralakja: Münzer Tamás Az anabaptista irányzat szintén a Német-római Császárságban született, de míg Luther támogatói főként fejedelmek voltak, ez az irányzat a jobbágyság körében szerzett támogatókat. Nézeteik: - elvetik a gyermekkori keresztséget (a gyermek még nincs tisztában a keresztelés jelentőségével), a hozzájuk csatlakozókat felnőttkorukban újrakeresztelték (anabaptista = újrakeresztelő)
4 -vagyoni egyenlőséget hirdetnek Isten országa, melyet itt a földön kell megvalósítani -az egyházi és a világi hatalmakat nem ismerik el, teljes egyenlőség Az irányzathoz kapcsolódik az ös német parasztháború, melysorán Münzer is életét vesztette. b.) a svájci (helvét) reformáció: Svájc akkori nevéből (Helvécia) nevezik helvétnek vezéralakja: Ulrich Zwingli és Kálvin János (Jean Calvin) nézeteit Kálvin foglalta rendszerbe, követőit nevezik kálvinistáknak, ebből az irányzatból született a mai református egyház Támogatói főként a polgárság köréből kerültek ki, szokás a reformáció polgári irányzatának nevezni. Tanításai: -a predesztináció (eleve elrendelés): már születéskor eldől, hogy valaki kárhozatra vagy üdvözülésre született-e; az ember cselekedetei ezt nem befolyásolják, csakis Isten szándéka dönti el. Az, hogy ki lett üdvözülésre kiválasztva, a hit jelzi: a hívő embernek nem kell félni a kárhozattól A predesztináció különösen szimpatikus nézet volt a polgárság számára: köreiből többen foglalkoztak kölcsönügyletekkel, magas kamatra (uzsora) adott kölcsönökkel. A katolikus egyház szerint a másokon meggazdagodó, másokat kizsákmányoló ember kárhozatra van ítélve: Kálvin szerint viszont nem ettől függ az üdvözülés, a tisztességes kamatszedés nem bűn. -az erényes, takarékos, tiszta erkölcsű élet Istennek tetsző nincs szükség költséges, drága szertartásokra, túldíszített templombelsőre (a református templom mai is ilyen: egyszerű, fehérre meszelt falak, szentképek és szobrok nélkül). A polgárság számára vonzó volt egy ilyen olcsóbb egyház elképzelése. -demokratikus egyházszervezet: egy közösség irányítása nemcsak a lelkipásztor feladata. Kálvin Genfben saját vezetése alatt új egyházközösségi vezetést hozott létre: a közösséget a lelkipásztor és a világi hívekből szervezett testület, a presbitérium irányította (és irányítja ma is a református közösségekben). Genfben Kálvin közössége szigorú törvényeket hozott a kocsmábajárók, bujálkodók, szerencsejátékosok, káromkodók ellen, 4 év alatt kb. 900 embert tartóztattak le, 58-at ki is végeztek. -zsarnokölő-elmélet: a világi hatalom vonatkozásában Kálvin szerint az uralkodó hatalma nem Istentől ered, hanem a néptől, és a nép érdekében kell használnia. Ha nem így tesz, az uralkodót el lehet távolítani.
5 c.) antitrinitárius (szentháromságtagadó) irányzat: egy spanyol orvos, Szervét Mihály nevéhez fűződik (Miguel Serveto) a reformáció legszélsőségesebb irányzata, mivel ez már alapvető keresztény hittételeket támad alapvető hittétel (dogma) a kereszténységben a szentháromság tana, vagyis hogy az Atya, a Fiú (Jézus) és a Szentlélek egységet képez, ez alapján maga Jézus is isten az antitrinitárius irányzat ezt hittételt tagadja az irányzat Svájcban alakult ki, Kálvin is veszélyesnek tartotta, mivel ezek már eretnek tanítások Szervét Mihályt ezért máglyahalálra ítélték az irányzat Európa nagyobb részén nem talált követőkre, kivétel Lengyelország és az Erdélyi Fejedelemség Erdélyben az irányzat követőit unitáriusoknak nevezték Az ellenreformáció A reformáció terjedésével a katolikus egyház sok hívet veszített. Az ellenreformációnak azt a folyamatot nevezzük, amely során a katolikus egyház próbálja híveit visszaszerezni, a protestantizmus további terjedését pedig akadályozni. Ez a folyamat együtt járt az ún. katolikus megújulással, mert az ellenreformáció számos reformmal, a katolikus egyházon belüli újítással is járt. Az ellenreformáció főbb lépései: a.) a jezsuita rend (Jézus Társasága) létrehozása 1540-ben: a rend alapítója Loyolai Szent Ignác volt, a rend célja a térítés volt, a reformáció különféle irányzatai miatt elveszített hívek visszahódítása szigorú, katonás rendben működő rend, tagjai a legkiválóbb képzést kapták, hogy fel tudják venni a versenyt a protestáns szónokokkal a rend tagjai láttak el missziós feladatokat a gyarmatokon is, ott a bennszülött lakosság körében terjesztették a katolikus hitet b.) az inkvizíció (szent törvényszék) újbóli felállítása: különösen Spanyolországban működött igen aktívan, ott a protestáns vallások híveit üldözték, kínzásnak vetették alá és többnyire máglyahalálra ítélték c.) összeállították az indexet, a tiltott könyvek jegyzékét, amelyre azon protestáns művek kerültek fel, melyeket a katolikus egyház károsnak ítélt (pl. Luther, Kálvin művei) d.) között ülésezett a tridenti zsinat, amelyen számos, a katolikus egyház megújítását jelentő döntés született; ezek az intézkedések azokat a hibákat igyekeztek orvosolni, amelyek a reformációhoz vezettek: pl. betiltották a búcsúcédulák árusítását az egyházi méltóságok, tisztségek halmozását
6 nagyobb hangsúlyt fektettek a papképzésre átalakították a katolikus liturgiát szebb, látványosabb lett (pl. körmenetek) Az ellenreformációhoz kapcsolódott művészeti irányzatként a barokk, amely gazdag díszítésével, mozgalmasságával épp azt a célt szolgálta, hogy a híveket elkápráztassa, lenyűgözze, és a katolikus egyház hatalmát hirdesse.
A REFORMÁCIÓ. 1. A reformáció = a keresztény egyház megújulása (reform = újítás) 2. Miért kell megújítani az egyházat?
A REFORMÁCIÓ 1. A reformáció = a keresztény egyház megújulása (reform = újítás) 2. Miért kell megújítani az egyházat? Ok: a papság életmódja ellentétes a Biblia előírásaival a pénz kerül a középpontba
Reformáció, katolikus megújulás
Reformáció, katolikus megújulás üldözések, keresztes hadjáratok albigensek, valdensek, bogumilok Wycliff tagadta a pápaság vezető szerepét az egyházon belül, tagadta az egyház világi hatalmát és gazdagságát,
Mit tudsz elmondani az evangélikus és református vallásról, illetve a reformációról?
Mit tudsz elmondani az evangélikus és református vallásról, illetve a reformációról? A XVI. század meghatározó történelmi eseménysorozata volt a reformáció és a katolikus megújulás (ellenreformáció). Nevezze
A REFORMÁCIÓ KIVÁLTÓ OKAI ÉS FŐBB IRÁNYZATAI
A REFORMÁCIÓ KIVÁLTÓ OKAI ÉS FŐBB IRÁNYZATAI NÉMETORSZÁG HELYZETE A REFORMÁCIÓ ELŐTT: Gazdasági, politikai széttagoltság és társadalmi megosztottság: Gazdasági:városok fejlettek: (északon: Hamburg, Frankfurt,
Reformáció, katolikus megújulás
Reformáció, katolikus megújulás üldözések, keresztes hadjáratok albigensek, valdensek, bogumilok Wycliff tagadta a pápaság vezető szerepét az egyházon belül, tagadta az egyház világi hatalmát és gazdagságát,
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem Hittankönyv a középiskolák 10. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 01. Az egyháztörténelem fogalma A források típusai A történelem segédtudományai
10. A világok összekapcsolódása
10. A világok összekapcsolódása 1. Színezd ki a térképen pirossal az amerikai földrészt, kékkel Európát, zölddel pedig Afrikát! 2. Csoportosítsd az alábbi állításokat aszerint, hogy a hódítások okaira
Előzményei: o A reformáció a 16. században a katolikus egyház megújítására indult mozgalom. o A szó jelentése: helyreállítás
A refrmáció a 16. században a katlikus egyház megújítására indult mzgalm A szó jelentése: helyreállítás Előzményei: A nagy földrajzi felfedezések A könyvnymtatás feltalálása A tudmányk és művészetek 15.
A tantárgy adatlapja. 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár
A tantárgy adatlapja 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 1.2 Kar Református Tanárképző Kar 1.3 Intézet Református Tanárképző Kar 1.4 Szakterület
Kössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a
I. Erdély földrajzi helyzete 1. Erdély a Magyar Királyság legkeletibb része 1541-ig, az ország három részre szakadásáig. Földrajzi szempontból a Kárpátok hegyvonulatai határolják, gazdag nemesfém, vasérc
A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.
Hittan A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. 5. évfolyam: A Biblia, az üdvtörténet fogalma A teremtéstörténetek
A vesztfáliai béke SZKA_210_15
A vesztfáliai béke SZKA_210_15 TANULÓI A VESZTFÁLIAI BÉKE 10. ÉVFOLYAM 173 15/1 ORSZÁGKÁRTYÁK Lengyelország Lengyelország Lengyelország Hollandia Portugália Hollandia Erdély Hollandia Csehország Hollandia
22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)
7. évfolyam 1. Önismeret a Biblia fényében 2. A Szentírásban Isten szava (2Tim 3,16) 3. Megtérés és hit 4. Emberi kapcsolatok a Biblia fényében 5. Hitvallók a történelemben (gályarabok, hitvalló őseink)
A kezek összeérnek,/isten magyarnak teremtett (Koltay Gergely: A Zobor alji magyarok himnusza)
EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 3300 EGER, Ifjúság u. 2.sz Tel: (36) 324-808 Fax: (36) 324-909 OM azonosító: 031598 Web: www.szilagyi-eger.hu, E-mail: eszeg@eszeg.sulinet.hu A kezek összeérnek,/isten
I. Küzdelem az Oszmán Birodalommal. Magyarország részekre szakadása:
20. Küzdelem az Oszmán Birodalommal. Magyarország részekre szakadása. Erdély sajátos etnikai és vallási helyzete (három nemzet, vallási tolerancia, stb.). A reformáció és a katolikus megújulás. A barokk.
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott
Szabadságmozgalom, amely fogsággá változott Evangelium folyóirat, 2014. június 17. http://tidskriftenevangelium.se/essa/frihetsrorelsen-som-blev-en-fangenskap/ Erik Eckerdal, svéd evangélikus lelkész (Knivsta
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
RÉVÉSZ IMRE EGYHÁZTÖRTÉNELEM. I. Az ó'skeresztyénségtől az ellenreformációig
RÉVÉSZ IMRE EGYHÁZTÖRTÉNELEM I. Az ó'skeresztyénségtől az ellenreformációig II. Az ellenreformációtól napjainkig (az 1930-as évekig) Különös tekintettel a magyar protestantizmus történetére Az 1936-ban,
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
Fogalmak erős rendiség Spanyol örökösödési háb Helységek Táguló Világ fejlett polgárság Geocentrikus/ heliocent Wittenberg Reneszánsz Eretneküldözés
Fogalmak erős rendiség Spanyol örökösödési háb Helységek Táguló Világ fejlett polgárság Geocentrikus/ heliocent Wittenberg Reneszánsz Eretneküldözés Általános tömegvonzás Wartburg Reformáció Bérbeadó viszony
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)
Tematika FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből) 1. hét: A magyar művelődés korai szakaszai 2. hét: A magyarok és a IX-X. századi Európa
Molnár Antal: Reformáció és ellenreformáció hatása Magyarországon a 16-17. században
Molnár Antal: Reformáció és ellenreformáció hatása Magyarországon a 16-17. században A reformáció terjedését a mohácsi csata, majd a török előrenyomulás következtében kialakuló kaotikus politikai viszonyok
Neved:. Elért pontszámod:... / 90 pont
Neved:. Iskolád: Elért pontszámod:... / 90 pont 1. A keresztrejtvény megfejtésébıl megtudhatod, milyen jelképek díszítették az Egri csillagok címő regénybıl ismert Jumurdzsák amulettjét. (A szóközöket
Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
-1- Lecke: A NAGY FÖLDRAJZI FELFEDEZÉSEK. I. A nagy földrajzi felfedezések kiváltó okai, mozgatórugói
-1- A NAGY FÖLDRAJZI FELFEDEZÉSEK I. A nagy földrajzi felfedezések kiváltó okai, mozgatórugói fokozódott Európában az aranyéhség a fejlődő gazdaságok és a pénzt használó kereskedelem szomjazta a nemesfémet
GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK
GRÓF KOHÁRY ISTVÁN MEGYEI TÖRTÉNELMI EMLÉKVERSENY II. FORDULÓ MEGOLDÁSOK 1. középkori kereskedelem (elemenként 0,5 pont) a. Champagne 4 b. Velence 6 c. Firenze 7 d. Flandria 3 e. Svájc 5 2. Angol parlament
A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon
A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon A reformáció gyors elterjedésének az okai Az egyház elvilágiasodása Mátyás király uralkodása alatt a király az ország irányításában alkalmazott nagy
EVANGÉLIKUS HITTAN ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK
EVANGÉLIKUS HITTAN ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 1. Biblia Ószövetség Témakör A világ teremtése, bűnbeesés, Kain és Ábel, Noé, Bábel története; Az őstörténet mint hitvallás; Ábrahám, Izsák, Jákob, József története;
A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia
Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 06. Igeliturgia Igeliturgia és Eukarisztia liturgiája, két része ugyan
Hittan tanmenet 4. osztály
Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek
A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.
Magyar honlap a Hit éve eseményeivel A püspöki kar körlevele a hit évének megnyitójára A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban
KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után
KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után A Habsburgok és a Nassauiak, akik együttműködtek V. Károly uralkodása idején, élesen összecsaptak egymással II. Fülöp
Az osztályozó vizsgák tematikája református hittan tantárgyból 9-12. évfolyam
Az osztályozó vizsgák tematikája református hittan tantárgyból 9-12. évfolyam Református hittanból a tanulónak szóbeli osztályozó vizsgán kell részt vennie. A szóbeli vizsga időtartama 20 perc. A vizsgázónak.
Hittan tanmenet 3. osztály
Hittan tanmenet 3. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A Mennyei Atya gyermekei című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák,
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok ( )
Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok (2005 2017) 1. A feladat a reformációhoz kapcsolódik. (K/rövid) Mutassa be ismeretei alapján és a források elemzésével a reformáció két fő irányzatának lényeges
1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont
1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont 1 1. ábra: A Partium területe Bethlen Gábor halálakor. Rajzolja be a Partiumot alkotó területrészeket piros határvonalakkal, és írja be a területek neveit! 2.
XXV-ik éuf September October 1890. 5-ik füzet. HUSZ JÁNOS.
KERESZTÉNY MAGVETŐ. XXV-ik éuf September October 1890. 5-ik füzet. HUSZ JÁNOS. Az első társadalmi élet keletkezése óta, a történelem tanúsága szerént az emberi természetben mindég meg volt a hajlam, hogy
1/a melléklet. Mindentudó : Egy egyszerű eszköz. Téma: Az újkor kezdetén Feladat: Miről beszélek? Mondd egy szóval! Az Újvilág őslakóinak elnevezése
Mindentudó : Egy egyszerű eszköz 1/a melléklet Téma: Az újkor kezdetén Feladat: Miről beszélek? Mondd egy szóval! Az Újvilág őslakóinak elnevezése A király uralkodik, de nem kormányoz. A katolikus megújuláshoz
100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.
Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. Mert nem azért küldte az Isten az ő Fiát a világra, hogy kárhoztassa
Az újkor kezdetén
1 A nagy földrajzi felfedezések 1) Új útvonalak szükségesek Okok: a kelendő fűszerek egyre drágábbak aranyéhség Európában a törökök elzárják a kelet felé vezető utakat Segítség: iránytű újfajta hajók (caravellák)
1 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska
1 Tiszták, hősök, szentek Árpád-házi Szent István Boldog Bajor Gizella Árpád-házi Szent Imre Árpád-házi Szent László Árpád-házi Szent Piroska 2013 Géza fejedelem megkereszteltette fiát, aki a keresztségben
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
V. Magyarország és a Habsburg Birodalom
V. Magyarország és a Habsburg Birodalom 1552 1500 1572 Politikai és hadi események A törökök elfoglalták Veszprémet, Temesvárt, Drégelyt, Lippát és Szolnokot, Egert azonban nem sikerült. Dobó István 1566
Torda és a magyar vallásszabadság - unitáriusok
Torda és a magyar vallásszabadság - unitáriusok Tahitótfalu, 2015. július 17 Sipos Gábor Nem hitújítás! Reformáció A hitgyakorlat megújítása! Áldozás helyett: úrvacsora. Csak 2 szentség Egyetlen közbenjáró:
Alutheri reformáció elsõ jelei
A magyarországi reformáció kezdetei Dévai Mátyás, a magyar Luther Alutheri reformáció elsõ jelei 1521/22-ben jelentkeztek Magyarországon: az 1523. és 1525. évi országgyûlések egy-egy törvénycikkben foglalkoztak
Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára
Pannonhalma (Szent Márton hegy) kb. 966. Kolostori iskola, a Benedek-rend regulái szerint
Kaposi József Pannonhalma (Szent Márton hegy) kb. 966. Kolostori iskola, a Benedek-rend regulái szerint egyházi, állami hivatalnokok képzése új hitvilág és erkölcsi felfogás terjesztése mindennapok élete
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
EGYHÁZTÖRTÉNET I. A keresztyénség kialakulása. Az ókeresztyén egyház.
EGYHÁZTÖRTÉNET I. A keresztyénség kialakulása. Az ókeresztyén egyház. Közvetlenül Jézus születése előtt a zsidó nép római megszállás alatt élt. A szabadítót várták ők is, hiszen a próféták hirdették jövetelét.
Tételek hittanból (2016. május 20.)
Tételek hittanból (2016. május 20.) 1. Kinyilatkoztatás Biblia (jelentése, részei, felosztása, keresés benne, sugalmazás) 2. Egy XX. századi magyar boldog élete, jelentősége 3. Teremtéstörténet - bűnbeesés
II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.
Emelt szint 11. évfolyam Témakörök I. Az ókori görögök A poliszrendszer kialakulása és jellemzői. Athén felemelkedése és bukása. A hellenizmus kora. Az ókori görögség szellemi, kulturális öröksége. Annak
Stehler György Reformáció és katolikus reform
Stehler György Reformáció és katolikus reform A középiskola 10. évfolyama számára vagy fakultációs csoportnak (2 tanóra) Tartalmi célok: - a reformáció és a katolikus reform fogalma - a reformáció okai,
MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?
MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL? ne igazodjatok e világhoz, hanem változzatok meg értelmetek megújulásával, hogy megítélhessétek, mi az Isten akarata, mi az, ami jó, ami neki tetsző és tökéletes (Róm
GONDOLATOK AZ ÍRÁSÉRTELMEZÉSRŐL
1 GONDOLATOK AZ ÍRÁSÉRTELMEZÉSRŐL ÍRTA: DEMETER JÓZSEF ÁLTALÁNOS HERMENEUTIKAI SZABÁLYOK ÉS IRÁNYELVEK. Az alapgondolat: mindenkinek joga van értelmezni a Szentírást. Ehhez azonban a megértés utáni őszinte
A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában
A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában Lukács László Piarista húsvét, Kecskemét, 2013. márc. 30. II. János Pál: Az egyház iránytűje a 3. évezredre Mára a zsinat eseménye: történelem: 50 éve
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
GAZDASÁGI MINTAÁLLAM A BALTIKUMBAN. Expelliarmus csapat
GAZDASÁGI MINTAÁLLAM A BALTIKUMBAN Míg mások háborúznak, te, boldog Porosz Hercegség, fejlődj! Expelliarmus csapat F E L K É S Z Í T Ő TA N Á R A I N K : O M I S C H E L M Ó N I K A, M O L N Á R G Y U
HITTAN TANMENET 6. OSZTÁLY
A sziklára épült Egyház című hittankönyvhöz iskolai hitoktatás céljára Heti óraszám: 1 Összes óra: 37 A leckék az elsajátítandó tudásanyagot tartalmazzák, az olvasmányok kiegészítő anyagként szolgálnak
A HITTAN ÉRETTSÉGI VIZSGALEÍRÁSA AZ EVANGÉLIKUS FELEKEZETÛ TANULÓK SZÁMÁRA
Evangélikus Közlöny 45 A HITTAN ÉRETTSÉGI VIZSGALEÍRÁSA AZ EVANGÉLIKUS FELEKEZETÛ TANULÓK SZÁMÁRA A HITTAN ÉRETTSÉGI VIZSGA CÉLJA A vizsga célja, hogy az érettségizõ diák számot adjon arról, hogy rendelkezik
Történelem J Írásbeli felvételi feladatok 2004. javítási útmutató
Történelem J Írásbeli felvételi feladatok 2004 javítási útmutató 1. Jogalkotók Nevezze meg a körülírt jogalkotó történeti személyiségeket! a) A kiváltságos papi osztály helyzetének megerősítését szolgáló
Az Erdélyi Fejedelemség. 1. A fejedelemség születése
Az Erdélyi Fejedelemség 1. A fejedelemség születése Erdély az ország három részre szakadása (1541) előtt nem volt önálló állam: a Magyar Királyság részterülete volt, élén a vajda állt. A mohácsi csata
19. A PROTESTÁNSOK KÜZDELMEI Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.
19. A PROTESTÁNSOK KÜZDELMEI Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2. TEOLÓGIAI ALAPVETÉS (Felhasznált irodalom: Bucsay Mihály: A protestantizmus története Magyarországon 1521-194, Budapest,
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
EVANGÉLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
EVANGÉLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT 1. Biblia Ószövetség Újszövetség Témakör Kortörténeti ismeretek Alapvető ószövetségi és újszövetségi bevezetéstudományi ismeretek A világ
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia 14 Szakterület Római
Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig
Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára Rendelkezésre álló órakeret: 3 x 36 óra= 108 óra Tematikai Előzetes tudás A tematikai nevelésifejlesztési céljai
Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon. Tevékenységformák
Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon Tevékenységformák Ismeretszerzési és feldolgozási képességek Írott források elemzése: az egyes szövegek forrásértékének megállapítása
MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás
MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET Szerkesztette Kosa László Másodikjavított kiadás OSIRIS KIADÓ BUDAPEST, 2001 TARTALOM Előszó (Kosa László) 9 1. FEJEZET A MAGYAR MŰVELŐDÉS KORAI SZAKASZAI (Fodor István)
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei Az őskor és az ókori kelet 1. A történelem forrásai. 2. Az őskőkor világa. 3. Az újkőkor változásai (gazdaság, életmód, vallás). 4. Az ókori folyamvölgyi
Az írásbeli érettségi témakörei
Az írásbeli érettségi témakörei Dőlt betűvel szerepelnek azok a részek, amelyeket csak emelt szinten kérnek. 1. AZ ÓKOR ÉS KULTÚRÁJA 1.1 Vallás és kultúra az ókori Keleten Az egyes civilizációk vallási
S TUDIA C AROLIENSIA 2009. 2-3. (X.) 65 71.
S TUDIA C AROLIENSIA 2009. 2-3. (X.) 65 71. BOGNÁRNÉ KOCSIS JUDIT REFORMÁTUS SZELLEMISÉG ÉS ÉRTÉKREND KARÁCSONY SÁNDOR FILOZÓFIÁJA ALAPJÁN Az öregek nemzedéke helytelenül jár el, mikor például az ifjúság
KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától
Reformáció Emlékbizottság az előkészület. Dr. Birkás Antal E-mail: antal.birkas@emmi.gov.hu www.reformacio2017.hu
Reformáció Emlékbizottság az előkészület Dr. Birkás Antal E-mail: antal.birkas@emmi.gov.hu www.reformacio2017.hu Megemlékezés vagy ünneplés? Az Emlékbizottság létrejötte; tagjai; működése, szervezeti felépítése.
Luther élete kora társadalmában, és miskolci hatása
Luther élete kora társadalmában, és miskolci hatása 1483-1546 1483.XI.10. EISLEBEN Szülői otthon - Mansfeldi tartózkodás 1484-1497 ERFURTi EGYETEM 1501-1505 ERFURTi ÁGOSTONRENDI KOLOSToR 1505.VII.17.
Oktatási Hivatal TÖRTÉNELEM. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló TÖRTÉNELEM Javítási-értékelési útmutató OKTV 2013/2014 1. forduló Megoldások A nyílt végű kérdésekre a válaszokat
TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév
I. ÉVFOLYAM (83 FŐ) BTTR212OMA Görög történelem 2 koll. 3 Forisek Péter H. 12-14 XII BTTR213OMA Római történelem 2 koll. 3 Szabó Edit Sze. 12-14 XII 2 gyj. 2 Forisek Péter-Bacsa K. 10-12 406 Az ókor nagy
3. FELNŐTT-KERESZTELÉS FELÉPÍTÉS
3. FELNŐTT-KERESZTELÉS FELÉPÍTÉS KÖSZÖNTÉS MISSZIÓI PARANCS KERESZTELÉSI IGE, IGEHIRDETÉS APOSTOLI HITVALLÁS KERESZTELÉSI KÉRDÉSEK KERESZTELÉS (MIATYÁNK) KÖSZÖNTÉS A GYÜLEKEZETBEN 31 KÖSZÖNTÉS Felnőtt
Szakmai beszámoló Generációs-híd program Jeles napok tevékenység
Szakmai beszámoló Generációs-híd program Jeles napok tevékenység Előzmények Projekt adatai: Kedvezményezett Projekt címe Projekt azonosítója Alsómocsolád Község Önkormányzata Mintaprogram a minőségi időskorért
3 Tiszták, hősök, szentek. Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig
3 Tiszták, hősök, szentek Árpád-házi Szent Erzsébet Árpád-házi Szent Kinga Árpád-házi Boldog Jolán Árpád-házi Szent Margit Szent Hedvig 2013 ( 2 ) Erzsébet sokat imádkozott Árpád-házi Szent Erzsébet Ünnepe:
Hit- és erkölcstan tanmenet 6. osztály
Hit- és erkölcstan tanmenet 6. osztály : 1 óra/hét 33 óra/év (2 óra/hét 66 óra/év) Felhasznált tankönyv: Bajtai Zsigmond: Krisztus tanúi a történelemben, Pécsi Püspökség, Pécs, 1997. A tartalmi egységek
GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY FELADATLAP 1.
GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY 2013-2014. FELADATLAP 1. 1 Kedves Diákok, kedves Kollégák! A Géfin Gyula emlékverseny három feladatlapja három, némileg eltérő tematika köré fog csoportosulni. A köztük lévő kapcsolatot
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
1. osztály. A tanév során tanult énekek közül 5 ifjúsági és 5 református énekeskönyvi ének ismerete.
1. osztály Külső jegyek alapján a református templom sajátosságainak felismerése. A bibliai teremtéstörténetének korosztályi szintű ismerete. Noé és a vízözön történetének ismerete. Az elveszett bárány
Javítókulcs Savaria országos történelem tanulmányi verseny 9. évfolyam Javítókulcs
Javítókulcs 1. a) Hamis b) Igaz c) Hamis 1 d) Hamis e) Hamis f) Igaz g)igaz h)hamis i)igaz j)igaz 10 pont 2. a) a horvátok aláhúzása, ők déli szlávok /a másik kettő nyugati szláv b) a consul aláhúzása,
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hittudományi Kar. Tézisfüzet
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hittudományi Kar Mária-tisztelet Boldog John Henry Newman tanításában Című doktori értekezéshez Készítette: Kálmán Antal Konzulens: dr. Kránitz Mihály Budapest, 2012 Mária-tisztelet
Mennyből az angyal. Pásztorok, pásztorok. 2. Istennek Fia, aki születet t Jászolban, jászolban, ő lesz tinéktek Üdvözítőtök Valóban, valóban.
Mennyből az angyal Istennek Fia, aki születet t Jászolban, jászolban, ő lesz tinéktek Üdvözítőtök Valóban, valóban. Angyalok szózata minket is hív, ér tse meg ezt tehát minden hű szív. a kisded Jézuskát
Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.
Félév szám Min félévszám Max félévszám Tárgyfelvétel típusa Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám Kreditek a tárgycsoportban Tárgyfelelős nyomtatási neve ANYISM01 TORTKONO01 TORTKONO0
Sokszínű húsvét Sokszínű tár
2012/04/02-2012/06/15 [1] Mini tárlatunkon ezúttal a húsvét sokszínűségéhez kapcsolódva mutatunk be néhány dokumentumot a sokszínű Plakát- és Kisnyomtatványtár anyagából szemezgetve, és kívánunk minden
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK
ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSEK Hazánk a Habsburg Birodalomban Kinek a nevéhez köthető a Pragmatica Sanctio? III. Károly. Mettől-meddig uralkodott? 1711-1740. Mit tett lehetővé a Pragmatica Sanctio elfogadása? A
SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.
SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG. HÁLÓ KÖZÖSSÉGI ÉS KULTURÁLIS KÖZPONT S4 1052 BUDAPEST, SEMMELWEIS UTCA 4. 1/16. RÉSZ 2017. ÁPRILIS 24. HÉTFŐ 18.00