Változó környezet, bővülő szerepek könyvtári képeslapok

Hasonló dokumentumok
Hagyomány és lelemény az egyetemi könyvtárakban. Könyvmúzeum és/vagy innovatív vállalkozás

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

A könyvtárak fejlesztési lehetőségei. a TÁMOP-ban és a TIOP-ban

Tudásbázis a közgazdasági szférában

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

A könyvtárak, mint tanulási terek

A TÁRSADALMI BEFOGADÁS

Mire és milyen könyvtár kell egy 21. századi iskolában?

Dr. Szűts Zoltán Facebook a felsőoktatásban?

Copyright 2012, Oracle and/or its affiliates. All rights reserved.

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton...

Egy könyvtár három alapfunkció. Dippold Péter

A könyvtár új útjai KONFERENCIÁK

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

A Jövő Internet Nemzeti Kutatási Program bemutatása

Kultúráért Felelős Államtitkárság

OpenAIRE

Learning for Life or Career

Ajánlás a kistelepülési könyvtári ellátás minőségének folyamatos biztosításáért

IVSZ Grand Coalition for Digital Jobs - Csatlakozási szándéknyilatkozat

Információs kultúra: múló divat, vagy alapvető készségek együttese?

MOODLE mobileszközön

3.1 Jövőkép. 3.2 Átfogó cél

Felsőoktatás: globális trendek és hazai lehetőségek

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

A FELSŐOKTATÁSI KÖNYVTÁRAK

Oktatás és tanulás online környezetben

Generációk - kultúrák : információszolgáltatás A - Z-ig

A Könyvtárellátási Szolgáltató Rendszer 5 éve Mikolasek Zsófia

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

A mobilitás biztonsági kihívásai

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

A RUMI RAJKI ISTVÁN ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT KÖZSÉGI ÉS ISKOLAI KÖNYVTÁRÁNAK STRATÉGIAI TERVEZETE

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Tartalom. Dr. Bakonyi Péter c. docens. Midterm review: összefoglaló megállapítások. A A célkitűzések teljesülése 2008-ig

Dr. Bakonyi Péter c. docens

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

CITY OF SZEGED Smart city activities Sándor NAGY Vice Mayor

Online tartalmak konzorciumi beszerzése

HÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. Tartalomjegyzék: - Irányadó jogszabályok. - Intézményi adatok. - A legfontosabb működési feltételek

Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv tanításban

Tudásbázis és disszemináció a Nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására

Gyömrői Közösségi Integrált Tudásportál Kialakítása Program

Az infoszféra tudást közvetítő szerepe a mai társadalomban

A kistelepülési könyvtári ellátás jövőképe

Úton a Nemzeti Tankönyvtártól a közép-európai tankönyvkutató központ felé

Smart City feltételei

Tudomány és oktatás a digitális korban

A K+F+I forrásai között

A felsőoktatás társadalmi szerepe és az akadémiai- egyetemi világ. Csépe Valéria

Nyílt forráskódú minőségbiztosítási eszköztár európai szakképző intézmények számára. Stratégiai Partnerség

Az oktatás jelenlegi helyzete - jövőképe Információ alapú közoktatás fejlesztés a KIR bázisán

BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

Olvass. Tanulj. Vidd magaddal.

Közösségi kommunikáció a gyakorlatban hatékony technikák és módszerek

EFOP Dr. Péter Zsolt, egyetemi docens, Orosz Dániel, PhD-hallgató,

Könyvtárhasználati kurzusok és kompetenciák. Kristóf Ibolya, Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár

Beszámoló IKT fejlesztésről

TÁMOP A-11/ A MAGYAR TUDOMÁNYOS MŰVEK TÁRA (MTMT) PUBLIKÁCIÓS ADATBÁZIS SZOLGÁLTATÁSOK ORSZÁGOS KITERJESZTÉSE MTMT ÉS MTMT2

NYÍLT HOZZÁFÉRÉS ÉS INTÉZMÉNYI

Volatilitásváltozatosság. globalizáció. big data. digitális darwinizmus. lakóhelyváltások 7X. munkahelyváltások 6X. oktatás átalakulása

Smart City Tudásbázis

BIG DATA ÉS GÉPI TANULÁS KÖRNYEZET AZ MTA CLOUD-ON KACSUK PÉTER, NAGY ENIKŐ, PINTYE ISTVÁN, HAJNAL ÁKOS, LOVAS RÓBERT

Digitális Oktatási Stratégia

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP / századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

Nemzetközi perspektívából a statisztika oktatásáról

Ricomnet 2009, Lillafüred. Ricomnet Lillafüred

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

MTMT lehetőségek a kutatásszervezésben és a kutatásban

Fejlesztés, fenntarthatóság, esély az IFLA trendek és a Lyoni deklaráció tükrében: Konferencia sorozat Szakmai beszámoló

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

A TETTEK MEZEJE LÉPÉSEK A STRATÉGIAI CÉLOK MEGVALÓSULÁSA IRÁNYÁBAN

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak között

A HALLGATÓI ELÉGEDETTSÉG

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

várható fejlesztési területek

Okos Városok Globális helyzetkép, lehetőségek, várakozások. Digitális Város Konferencia 2016 szeptember, Győr

és s mobil kommunikáci Learning Konferencia

Könyvtári szolgáltatások összehangolt infrastruktúra fejlesztése Borsod-Abaúj-Zemplén megyében

BIG DATA ELEMZÉSEK LEHETŐSÉGEI

AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM TECHNOLÓGIAI TÁVLATAI. Detrekői Ákos a Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács elnöke Székesfehérvár,

A Szegedi Tudományegyetem open access politikája: tudománymenedzsment a Klebelsberg Könyvtárban

2019-től nappali tagozatra felvett hallgatóknak

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások

2019-től levelező tagozatra felvett hallgatóknak

Dr. Kührner Éva 2011.

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

Az Eszterházy Károly Egyetem Könyvtári szolgáltatásai szeptember 17. Gál Tibor Tittel Pál Könyvtár

Publikációs stratégia, tudománymetria, open access, szakirodalmi adatbázisok április 11.

A világ legkisebb bankfiókja

Innováció és stratégia Dr. Greiner István MISZ, általános elnökhelyettes

IT Szolgáltatás Menedzsment az oktatási szektorban - 90 nap alatt költséghatékonyan

- átfogó cél: munkaerı-piaci aktivitás növelése a humán erıforrás minıségének, foglalkoztathatóságának javításán keresztül

Pro Bono platform és hatásmérés Lévai Gábor Civil Support Nonprofit Kft.

E-Learninga menedzsmentben és a szervezeti tudás megújításában empirikus vizsgálatok tükrében

Merjünk belevágni? Kockázatkerülés vagy innováció

Tudástranszfer az agrárinformatikában. Dr. Kárpáti László Osztályvezető FVM-VKSZI

Átírás:

Változó környezet, bővülő szerepek könyvtári képeslapok Nagy Zsuzsanna Budapesti Corvinus Egyetem, Egyetemi Könyvtár és Levéltár Könyvtárak a változó világban Szeged, Somogyi-könyvtár, 2015.szeptember 24.

Adatok Mennyiségek 3,2 milliárd internet használó 7 milliárd mobiltelefon előfizetés (világ népessége 7.256.490.011 fő) háztartások internet kapcsolattal: világ 46%, fejlett régiók 81% 1.5 milliárd aktív Facebook felhasználó (2015. 2. negyedév) 500 millió Twitter üzenet naponta EU-28 polgárainak 21%-a használ felhőt (2014.) Sebesség egy üzenet perceken belül indexelve kereshető ami korábban komoly munkát igényelt most egy kattintással elérhető feldolgozott kérdések (GYIK) crowdsourcing referensz Azonnali kapcsolat mindig - mindenhol

IFLA trendek Trend 1: Az új technológiák megnövelik, de egyben be is határolják azok körét, akiknek hozzáférésük lesz az információkhoz Trend 2: Az online oktatás demokratizálja és megváltoztatja a globális tanulást (informális, nem formális, LLL ) Trend 3: A magánélet és az adatvédelem határait újra kell definiálni. Trend 4: A hipertérben keletkező közösségek érzékelik és erősítik az új hangokat és csoportokat Trend 5: Az új technológiák megváltoztatják a globális információs gazdaságot (környezetet) Fordítás: Dippold Péter: Trendek az európai könyvtárügyben In: Könyvtári Figyelő 2014. 1. 71-77. p.

A könyvtárak válasza?

A változás előidézői Technológia Szociológiai, életmódbeli változások felhasználói igények Válság (finanszírozás és egyéni anyagi helyzet) Politikai filozófia, irányítási, társadalomszervezési modell

Irányzatok a gyakorlatban Közkönyvtárak USA Könyvtárhasználók 14% 17% 30% elkötelezett átlagos használó ritkán használja soha 39% Forrás: Pew Research Internet Project http://www.pewinternet.org/2014/04/07/libraries-the-big-picture-facts-trends-next/ hozzáférés: 2015. szeptember 22.

Közkönyvtárak USA A könyvtárhasználók véleménye Jellemző a jó vélemény, 90% - a könyvtár bezárása káros a közösségre 67% - személyesen is érintené segíti az írástudást, az olvasás szeretetét esélyt ad a sikerre javítja az életminőséget Mit várnak? több tevékenység, külön terek, nyomtatott könyvek, csönd, nyugalom, IT (ingyenes internet és eszközök) és alkalmazások, e-könyvek, szorosabb kapcsolat a könyvtárossal, segítség munkakeresésben, segítség közszolgáltatások elérésében, ifjúsági programok, programok időseknek, Forrás: Pew Research Internet Project http://www.pewinternet.org/2014/04/07/libraries-the-big-picture-facts-trends-next Hozzáférés: 2015. szeptember 22.

Közkönyvtárak USA Használati mutatók trendje, 3-5 év Regisztrált használók Kölcsönzések, látogatások Állomány helyben használata Referensz kérdések Online használat? E-könyv Oktatás, tréning de a nyomtatott is népszerű 44% formális technológiai képzés 35% egyéni képzés bejelentkezéssel 82% informális tréning *Forrás: The 2013 Public Library Data Service Statistical Report http://publiclibrariesonline.org/2014/05/2013-plds/ Hozzáférés: 2015. szeptember 22.

Közkönyvtárak USA Költségek, hatékonyság 1000$ ráfordításra eső mutatók, 2012. (változás az előző évhez képest) 1,6% kevesebb látogatás 1,4% kevesebb kölcsönzés 22,6% kevesebb helyben használat 6,2 % kevesebb referensz tranzakció 3,3% több program látogatás 4,36 % több beiratkozott kölcsönző Nagy eltérések típusonként, földrajzilag, stb Forrás: : The 2013 Public Library Data Service Statistical Report http://publiclibrariesonline.org/2014/05/2013-plds/

Közkönyvtárak USA Főbb nehézségek Finanszírozás csökken, államonként, régiónként eltérő, Digitális szakadék és egyéb társadalmi problémák finanszírozás és speciális szaktudás E-könyvek kölcsönzése harc a kiadókkal és az Amazonnal Cenzúra elleni harc (hozzáférés szabadsága, ideológia, stb.) Főbb irányok Hagyományos szolgáltatások megtartása, olvasásra serkentés Információs készségek átadása Szorosabb kapcsolat a helyi irányítással, szervezetekkel és a közösséggel, igények beépítése szociális, etnikai, gazdasági, környezeti problémákra válasz Új szaktudás megszerzése szociális, pszichiátriai, államigazgatási,

Közkönyvtárak USA Új (?) szolgáltatások Írástudás/digitális írástudás, technológiai képzés Tanulás segítése (általános és középiskola) Élethosszig tartó tanulás (informális és nem formális) Munkakeresés, pályaépítés Általános e-ügyintézés (adó, tb, jogosítvány, okmányok, ) Korai fejlesztés (iskola előtti) Családi pénzügyek kezelése Nyelvtanulás Közösségi programok (kulturális és egyéb) Programok időskorúaknak Élelmezés (szegények, hajléktalanok) Műhelymunka, kreativitás( ne vedd csináld, technológia, tanulás, szórakozás közösen)

Amit használnak okos telefonok, laptopok, tabletek Forrás: David King: Emerging trends in libraries for 2014 http://www.slideshare.net/davidleeking/emerging-trends-in-libraries-for-2014

Forrás: David King: Emerging trends in libraries for 2014 http://www.slideshare.net/davidleeking/emerging-trends-in-libraries-for-2014

Amit nem használnak. Forrás: David King: Emerging trends in libraries for 2014 http://www.slideshare.net/davidleeking/emerging-trends-in-libraries-for-2014

Forrás: Pete Prodoehl: Good Crowd at Milwaukee Makerspace https://mrudolf.files.wordpress.com/2015/05/7450122722_2bbfee99ab_z.jpg

Forrás: Maureen McLaughlin: Fayetteville Free Library MakerBot 3D printer. https://www.flickr.com/photos/mempix/9657261410/in/photostream/

Quellentaucher, Konstanz

Iskolai könyvtárak USA Küzdelem az erőforrásokért (pénzügyi válság, szövetségi finanszírozás csökkenése, helyi politika, helyi szabályozás eltérő, érdekcsoportok harca) Következmény kevesebb könyvtári program, kevesebb könyvtáros, szakképzettség nélküli személyzet, fizetés csökkenés A tanulási módszerek változása miatt még fontosabb az iskolai könyvtár (érdeklődésen alapuló tanulás, egyéni ismeretszerzés, digitális források, ) Tanórán kívüli lehetőségek oktató játékok, korszerű alkalmazások Tanulási/oktatási források takarékos beszerzése Digitális média laboratóriumok szükségessége Esélyegyenlőség otthoni lehetőségek, digitális szakadék Együttműködés a közkönyvtárakkal előnyök Oktatás szabályozása iskolai könyvtárak is szerepeljenek (jelenleg folyamatban)

Közkönyvtárak Egyesült Királyság Az USA hoz hasonló alaphelyzet és trendek Különbség közpolitika és szervezeti megoldások ( Big Society * David Cameron) közszolgáltatások reformja 2011-2014: könyvtár bezárás 324, új könyvtár 40 Politikai és közéleti vita mi a könyvtár fő célja a 21. században továbbra is általánosan rendelkezésre álló közszolgáltatás legyen-e meghatározható-e az alapvető, mindenkinek járó szolgáltatások köre mely szolgáltatások legyenek ingyenesek van-e olyan alternatív szolgáltatási mód, amely hatékonyabban elégíti ki az igényeket fizikai elhelyezés módjai: különálló könyvtár, közösségi csomópont, mobil szolgáltató helyek * Bizonyos hatalmi jogosítványok átruházása helyi lakosokra, közösségekre, decentralizáció, a felelősség és az egyéni vállalkozás erősítése, egy befogadásra képes, szolidáris értéken alapuló közösség kialakítása

Közkönyvtárak Egyesült Királyság Alternatív modellek alternatív helyi irányítási/finanszírozási modellek (független cég vagy vagyonkezelő, kombinált finanszírozás) önkéntesek alkalmazása személyi költségek megtakarítása szakértelem? Hatékonyság? helyi közösség által működtetett szolgáltatás (vagyonátadás vagy csak menedzsment) osztott szolgáltatás (menedzsment, IT, háttér szolgáltatások kevés megtakarítás) alternatív szolgáltatók magánszektor vagy vegyes tulajdon (néhány kísérlet) egységes regionális szolgáltatás szervezés (Észak-Írország)

Tudományos könyvtárak Változások a felsőoktatásban és a tudományos kommunikációban Hallgatók összetétele felnőtt korúak, nemzetköziesedés, sokadik diploma e-learning (távoktatás), MOOCS mint üzleti modell Oktatási módszerek: tanulási analitika, játékok, vizualizáció, egyéni ütemezés Diploma mint befektetés? Költségcsökkentési törekvések, üzleti hatékonyság mint elv Nyílt hozzáférés (zöld, arany, hibrid) Tudományértékelés verseny (bibliometria, új hatásmérő módszerek) Kutatási hálózatok, interdiszciplinaritás, nemzetköziesedés Big data szövegbányászat, adatbányászat Kutatási adathalmazok kezelése, ellenőrizhetőség, nyílt hozzáférés

Tudományos könyvtárak Új feladatok Hozzáférés biztosítása intuitív, egyszerű felület ( Google érzés ) IKR-ek alkonya (?) interoperabilitás hiánya (egyéb könyvtári rendszerekkel, egyetemi rendszerekkel, pl. tanulmányi, HR, kutatási, pénzügyi, stb.) redundáns munkafolyamatok jelentéskészítő és értékelő rendszer hiánya elavult IT modell SaaS modell a jövő (szoftver mint szolgáltatás) mobil eszközök terjedése (BYOD hozd a saját eszközödet) IT környezet, eszköz független szolgáltatások, mobilra optimalizált vagy app-ek, reszponzív dizájn, saját virtuális környezet saját könyvtári alkalmazás (library app)

Innovatív technológiai megoldások Stiftung Sitterwerk, St.Gallen, Dynamic order, Bibliozine

Tudományos könyvtárak Új feladatok Oktatás, tanulás támogatása e-learning rendszerek könyvtári támogatása, jogkezelés, jogtiszta tananyag! intézményi elektronikus tananyag-kiadás Információs/digitális írástudás oktatása (meta műveltség) (nincs benszülött!) moduláris képzések, tanrendbe építve kredittel, tanórákon, oktatókkal közösen, egyedi tréningek, egyedi tanácsadás (referensz interjú) segédanyagok (segédletek, tutoriálok, szakterületi anyagok forrásokkal meta műveltség* közösségi hálók, magatartás, adatvédelem, információvonzás *célja, hogy a közösségi média és az online közösségek alkotta új média közegében támogassa az információ felhasználását, létrehozását és megosztását Mackey, T., Jacobson, T. (2011), "Reframing information literacy as a metaliteracy", College and Research Libraries, Vol. 72 No.1, pp.62-78.

Tudományos könyvtárak Új feladatok Intézményi tudásmenedzsment tudománymetriai szolgáltatások [főként Európában új módszerek: Altmetrics, hatás mérése másképpen (blog, tweet, letöltés, stb.)] nyílt hozzáférés (OA) támogatása repozitóriumok működtetése - tartalomkezelés, publikálás, megőrzés, nemzetközi hálózatok (Dart-Europe, OpenAire, CORE, stb.) nemzetközi szervezetek projektjei (SPARC, LIBER, COAR szabványosítás OA követelményei intézményi megoldások, APC finanszírozás (pályázatokban, szerződések kiadókkal, embargó idő és szerzői jogok ) publikálás támogatása (szakirodalom, elhelyezés, kommunikációs csatornák, közösségi hálózatok: ResearchGate, Academia.edu, Mendeley, azonosítók, : ORCID )

Tudományos könyvtárak Új feladatok Kutatási adatok kezelése gyűjtés, kezelés, megőrzés adatrepozitóriumok EU és egyéb finanszírozó szervezetek igénye: nyílt hozzáférés (ellenőrizhető, megismételhető, felhasználható ) DMP (data management plan) az EU kutatási pályázatok kötelező eleme új könyvtári szolgáltatás: RDS (research data service) kutatási adatkezelés új készségek adatkönyvtáros másfajta képzettség, átképzés (matematika, informatika, szaktudomány) a könyvtár a kutatási folyamat része lehet

Általános alapelvek Stratégia alkotás és felülvizsgálat Hatékonyság és racionalitás (nem bevételszerzés!) Folyamatos technológiai fejlesztés Változások elfogadása és kezdeményezése Kísérletezés innováció kudarctűrés Együttműködés nem centralizáció Helyi igények szolgálata, sokszínűség Tanulás, képzés, átképzés, szakmai kapcsolatok (hazai és nemzetközi) Szakmai etika, presztízs, jövedelmi viszonyok, mobilitás

Csak így ne járjunk Kösz, Kösz, nem! Túl sok a dolgunk! Forrás: http://www.f4sight.com/seminars-events/no-thanks-were-too-busy

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!