Bakos Gergely OSB (szerk.) Korunk iránytűje: a Caritas in Veritate. kezdetű enciklika jelentőségéről. L'Harmattan - Sapientia

Hasonló dokumentumok
Bakos Gergely OSB (szerk.) Teória és praxis között, avagy a filozófia gyakorlati arcáról. L'Harmattan - Sapientia

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

EMBERI JOGOK A KATOLIKUS EGYHÁZ ÉLETÉBEN ÉS JOGÁBAN. Szerkesztette Orosz András Lóránt OFM

Az Ószövetség másik fele

MIT JELENT HINNI? MEGFONTOLÁSOK. Bernhard Welte

A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI. A d o r já n i Z o l t á n. Jób testamentuma

KATEKÉTA LELKIPÁSZTORI MUNKATÁRS ALAPKÉPZÉS KATEKÉTA ZÁRÓSZIGORLAT 2016/2017

Katekéta lelkipásztori munkatárs alapképzés Katekéta zárószigorlat 2016/2017

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

A TANTÁRGY ADATLAPJA

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

Az Erdélyi Gondolat Könyvkiadó kétszázötvenedik kötete

A test teológiájától a TESTTEO projektig

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI.

TAGOZAT KÉPZÉS SZAKIRÁNY (HA VAN) A dolgozat címe. A dolgozat alcíme (ha van) Szakdolgozat (vagy szemináriumi stb.)

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Collectanea. Sancti. Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja. Kereszténydemokrata Néppárt 1 S% T/... számú törvényjavasla t

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL

Üzenet. A Prágai Református Missziós Gyülekezet Hetilapja III. Évfolyam 32. szám, Aug. 15.

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

A többdimenziós gazdaság. Dr. Baritz Sarolta Laura OP

Hitetek mellé tudást

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Demeter Sándor Lóránd. A törött cserépedény

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk

DOKTORI MŰHELYTANULMÁNYOK 2015 SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Katolikus teológus mintatanterv 2012 (C félévvel indul)

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

HÍRLEVÉL. 9. szám / december. A Ferences Világi Rend Szent Maximilián M. Kolbe Régiójának Hírlevele. Kedves Testvérek az Úr Jézusban!

Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

ÉLETREVALÓ fiataloknak

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

ÖSSZETARTÓ TÁRSADALOM. Különbözô kultúrák projektterv 5-8. évfolyam. Albert Judit Dobrovitzky Katalin Tomory Ibolya Victor András

Hittan tanmenet 4. osztály

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT A féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől

Részletek Bethlen Gábor naplójából, azokból az időkből, amikor a hitről írt

Tanuljuk meg hogyan kell tanulmányozni a Bibliát

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Karlovitz János Tibor (szerk.). Mozgás, környezet, egészség. Komárno: International Research Institute s.r.o., ISBN

Ciszterci Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Kollégium (Ciszterci Nevelési Központ) PEDAGÓGIAI PROGRAM

Etikai értékek és alapelvek az egyház társadalmi tanítása szerint

Lét szemlélet cselekvés

Ó Ü Ó Ó Ó Ó Ó Á Ó Ó Ó

ב"ה. Éves jelentés 2011

ő ó ó ó ő ó ő ó ő ő ő ó ö ó ó ö ő ő ö ő ö ű ó ő ő ű ő ő ö ő ó ó ő ö ó ö ő ő ű ó ö ő ő ű ő ő ő ö ó ü ó ő ő ő ő ű ő ö ő ü ő ő ó ő ö ö ö ő ó ő ő ő ó ü ö

Ö Ö Ö Ö Á ű ű ű ű ű ű ű ű ű ű

A TANTÁRGY ADATLAPJA

AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL

ü ű ü ü Ó ü

Ö ü ú ü ű ü ű ü Á ü ű ű ú ű Á Ű ú ü ü ú ű Á ü Ú ü ű ü ü ű ü ú ú ü ú ü ü ü ü ü ü Ü Ü Ü ü Ö Ü ü ü ü ű ü ü ű ú ü ú

ú ú ű Ó

A TANTÁRGY ADATLAPJA

ó ö ó ő ő ü ú ö ő ö ő ü ő ü ó ó ö ü ó ü ő ú ú ő Ú ú ó ő ő ó ú Ó Ö Ö Ö

Á Á Á ű Á

ü ú ú ú ú ü Á ü ű Ö ú ű ú ü ű ü ű Ö ű

Létkérdések a háziorvosi rendelőben

Katolikus teológus osztatlan szak mintatanterve 2017/2018. tanévtől

ŐSZENTSÉGE XVI. BENEDEK PÁPA ÜZENETE A BÉKE VILÁGNAPJÁRA JANUÁR 1.

INTERJ1] FELSŐOKTATÁSRÓL. független parlamenti hét módosító indítványt nyújtott be az

Magyar Katolikus Egyház

Egy pályázat ürügyén

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

eseményei december 4. (Szemelvények szabad jegyzetelés alapján) Az ünnepeltek: dr. Gálos Miklós, dr. Kleb Béla, dr. Kertész Pál tanár urak

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút

Én vagyok az ajtó! Jn 10,9

GYÁSZJELENTÉS GYÁSZJELENTÉS. Dr. Varga Ferenc emlékére. Kedves Feri! 1 / 5

A názáreti lelkiség bemutatása Charles de Foucauld, René Voillaume és Carlo Carretto írásai alapján

S TUDIA C AROLIENSIA (X.)

DR. BUJALOS ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

1 STÍLUS ÉS JELENTÉS

SZÓSZÉK ÚRASZTALA SZERTARTÁSOK. Józsa István Lajos 1. Az igaz ember hitből él!

Dombi-konyv5.qxd 5/14/2008 6:52 PM Page 1 HISZEM VAGY TUDOM?

Ciszterci Nevelési Központ Szent Margit Óvoda

Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész

Catherine Talor JÁTÉKOS OLASZ. olasz nyelvköny és munkafüzet gyerekeknek I. ELŐSZÓ

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 11. A semmi semmít december 2.

Hittan tanmenet 3. osztály

A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja

Átírás:

Bakos Gergely OSB (szerk.) Korunk iránytűje: a Caritas in Veritate kezdetű enciklika jelentőségéről L'Harmattan - Sapientia

SCINTILLAE SAPIENTIAE A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Filozófia Tanszékének kiadványai 2. kötet S o ro zatszerk esztő : B a k o s G e r g e l y O S B

Korunk iránytűje: a Caritas in Veritate kezdetű enciklika jelentőségéről a Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Filozófia Tanszéke 2010. november 19-i konferenciáján elhangzott előadásokból Szerkesztette: B a k o s G e r g e l y OSB L'Harmattan Kiadó Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Budapest, 2012

A szöveg gondozásában közreműködött: R o c h l i t z K y r a L'Harmattan Kiadó, 2012 Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola, 2012 A szerzők, 2012

Tartalom E lő s z ó... 7-9 Kormos József Az igazság és a szeretet mint az emberbarát etika alapja... 11-20 Máthé Andrea Szeretet, igazság, proximitás...21-32 Sárkány Péter Isten- és személyfelejtés... 33-40 Turgonyi Zoltán A közjó újrafelfedezése... 41-56 Frenyó Zoltán A keresztény filozófia mint Nagy Elmélet... 57-64 5

Előszó* 2010. november 19-én a Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Filozófia Tanszéke megrendezte immár második tanszéki konferenciáját, melynek címe Korunk iránytűje. A Caritas in Veritate kezdetű enciklika jelentősége volt. Természetesen vetődik föl a kérdés: Vajon miért rendeztünk egy bevallottan bölcseleti jellegű összejövetelt, amely kifejezetten az említett tárgyra, XVI. Benedek pápa egyik apostoli körlevelére irányult? Akár megelégedhetnénk kész válaszokkal. Hiszen egy katolikus főiskolán vagyunk, s katolikus filozófusoknak igenis kötelességük (volna) a pápa tanításán (is) elgondolkodniuk. Különben is: egy filozófus (általában) miért ne gondolkodhatnék (általában) bármiről - legyen gondolatai kiindulópontja akár egy látszólag idegen, filozófián kívüli forrás! Ráadásul Joseph Ratzinger személyében - igaz, nem először - egy filozófus ül Szent Péter székén... E válaszok elmélyítése érdekében, hadd idézzek föl egy olyan méltán népszerű és vitatott XX. századi gondolkodót, aki jóllehet katolikus gyökerekkel dicsekedhet, mégis pályája folyamán hamar messze távolodott mindattól, ami hagyományos értelemben az Egyház kifejezett gyakorlatának nevezhető. Íme, a meggondolandó idézet: gondolkodásunknak felkínálja m agát az öröm teli is, a szép is, a titokzatos is, a jóságos is. A m egnevezettek talán még m eggondolkodtatóbbak is m int m inden más, am it különben, és többnyire teljesen m egfontolatlanul a m egfontolandónak szoktunk nevezni. A z előbb m egnevezettek akkor kínálják föl m agukat m eggondolásra, ha az adom ányt nem utasítjuk m ár azzal vissza, hogy az öröm telit, a szépet, a jóságosat olyasm inek tekintjük, am i csak az érzés és az élmény szám ára van fenntartva, a gondolkodás huzatától azonban távol tartandó. C sak azután tudjuk azt is megfontolni, hogy m it kell a gonosz gonoszságának tartanunk, ha a titokzatosba és a jóságosba m int olyanba bocsátkozunk bele, ami tulajdonképpen felkínálja m agát a gondolkodásnak. 1 Valóban megfontolandó gondolatok! Szerintük a szép, a titokzatos és a jóságos igenis meggondolásra érdemes valóságok, sőt esetleg inkább kell rájuk gondolnunk s gondolatban is velük foglalkozunk, mintsem gondolkodásunk bármely egyéb lehetséges tárgyával. A z sem lehet véletlen, hogy e három főnévként használt melléknév kijelölte létterületek rendre az esztétika, a vallásfilozófia és az erkölcsfilozófia hagyományos * Itt szeretném megköszönni minden kollégám munkáját, különösen is Zsohovszky Márta könyvtárosunk és Szeiler Zsolt barátom önzetlen segítségét e kötet elkészítésében. 1 M a r t i n H e id e g g e r : Mit hívunk gondolkodásnak? Gond-Cura Alapítvány, Budapest, 2009, 48. 7

Előszó tárgyterületeire utalnak. Emberként, gondolkodó emberként, mindenekelőtt nem ezekkel kellene-e foglalkoznunk? - sugallja szövegrészletünk. A szöveg egyúttal arra figyelmeztet, hogy eme emberi gondolkodó foglalatosságunk lényegi föltétele az adomány elfogadása. Ebben az összefüggésben a fontos gondolati döntés, gondolkodói elhatározás, hogy a fölsorolt valóságok igenis a gondolkodás huzatába tartoznak. Sejthetően egy fenomenológia beállítódásról, illetve annak a különböző tárgyakhoz igazodó módosulásáról van szó, amely nem enged az érzelem és ész, élmény és értelem, átélés és gondolkodás hagyományosan szigorú szétválasztásának. Helyette elfogulatlanul kívánja gondolni a valóságot - olyannak, amilyen. A z idézett gondolat szerzője, M artin Heidegger természetesen nemcsak Benedek pápa enciklikáját nem olvasta volt, hanem - amint azt nem egy bírálója szóvá teszi - aránylag kevés figyelmet szentelt a kifejezetten etikai gondolkodásnak. A fölidézett töredéket minden bizonnyal azon helyek egyikeként tarthatjuk számon, amelyek mégis tanúskodnak a fekete-erdei gondolkodó erkölcsi érzékenységéről. A szöveg éppen arra figyelmeztet bennünket, hogy az értékről, a jóról kiváltképpen gondolkodnunk kell. S ez akkor is így van, ha történetesen maga Heidegger nem ment túl messze ez irányban, mivel túlságosan el volt foglalva a lét kérdésével.2 Az igazságosság kedvéért azonban tegyük hozzá: amint szövegünk is tanúsítja, a lét mint adomány iránti hálás elfogadás lényegi mozzanata a kései Heidegger gondolkodásának. E kis heideggeri kitérő után teljes bátorsággal vállalhatjuk gondolkodói döntésünket: Benedek pápa írása a gondolkodás legkiválóbb tárgyai közé ajánlja magát. Mi fontosabb volna az igazságnál és a szeretetnél? Amint Heidegger kortársa, Karl Jaspers fogalmaz: A legfontosabb a világon a szeretet, a transzcendencia rejtjeleinek kibetűzése, és minden, amit az értelem meg tud világítani"3 Az pedig már a keresztény tanítás része, hogy a transzcendencia rejtjeleit leginkább a szeretet és az igazságosság mindennapi ügyes-bajos dolgaiban, embertársaink között lelhetjük föl. M ióta e tanítás otthonra talált a görög eredetű európai kultúrában, nem kell félnünk attól, hogy emberi értelmünkkel bevilágítsuk e létterületeket. Erre a bevilágításra kínál kiváló alkalmat a filozófus-teológus pápa, amikor az ember teljes értékű fejlődéséről gondolkodik. Konferenciánk célja ezért nem más volt, mint a pápával együtt gondolkodni, szövegét faggatni, esetleg kérdőre vonni, azzal az őszinte gondolkodói elkötelezettséggel, hogy a dolgot magát esetünkben a szeretetet és az igazságot - juttassuk szóhoz! Célkitűzésünk már az elején sokat ígért, ahhoz azonban, hogy be is váltotta légyen ígéretét, a mi saját részünkről nyitottság, felelős gondolkodói figyelem (és fegyelem) szükségeltetett. Ezen erények nélkül aligha lehet(t)ünk képesek a transzcendencia jeleinek örömteli közös bötűzgetésére. Ilyen értelemben ezen, immár második tanszéki konferenciánk kísérletnek mondható: éppenséggel görög eredetű filozófiai hagyományunk egy alapvető mozzanata, a filozófiai barátság, illetve baráti beszélgetés fölélesztésére tettünk közös 2 Vö. E m m a n u e l L e v i n a s vagy J o h a n n B a p t i s t M e t z bírálatát. 3 K a r l J a s p e r s : Bevezetés a filozófiába, Európa Könyvkiadó, Budapest, 1987, 55. 8

Előszó kísérletet. Kultúránkban legalább Szókratész, Platón és Arisztotelész óta a közös szellemi munka, a filozófia együttes művelése, az igazra, szépre és jóra irányuló közös törekvés a barátság lényegi része lehet. A hazánkban olyannyira hiányzó keresztény gondolkodás pedig aligha képzelhető el másként, mint közösségek és barátságok párbeszéde, az igazságra irányuló szellem szabadságának közös gyakorlása, egyszerűen szólva: közös gondolkodás. Mindezzel egészen közeljárunk az enciklika világához: A z igazságnak a szeretethez fűződő kapcsolata m iatt a szeretetben az em berség hiteles kifejeződése, és egyúttal az em beri kapcsolatok alapvetően fontos elem e ként, annak közösségi term észete ismerhető fel. [...] A z igazság [...] dia-logosz dialógust teremtő logosz, azaz megosztás és közösség. [...] az igazság... lehetővé teszi [...] [az em berek szám ára], hogy túllépjenek a kulturális és történelm i m eghatározottságokon, és összetalálkozzanak a dolgok értékének és lényegének megértésében. 4 Összetalálkozni a dolgok értékének és lényegének megértésében - akár Szókratésztól, Platóntól, Arisztotelésztől, Heideggertől vagy Ja sperstól induljunk el, e célkitűzésben csakis egyetérthetünk XVI. Benedekkel. Tanszéki napunk egyik alapvető célja az volt, hogy példát adjunk az ilyesfajta közös gondolkodásra, lényegi megértésre, azaz a jóban, szépben, a lényegben való - egyszerre baráti, mert filozófia találkozásra. Heideggerrel szólva, közösen be akartunk állani a gondolkodás huzatába"... Szándékunk mindössze ennyi volt, nem több. Immár az írott szó eszközeivel és lehetőségeihez mérten az itt csokorba gyűjtött írások ezen ígéretből és célkitűzésből kívánnak megvalósítani valamit. Szerkesztőként remélem, hogy olvasónk részese lehet majd közös gyakorlatunknak, s a szellem üde szellője az ő gondolkodását is fölfrissíti! Őszintén kívánom, hogy - Benedek pápa szavaival szólva - a megismerés folyamatában megtalált igazság ajándékát lelje föl az itt következő oldalakon!5 Bakos Gergely OSB a Filozófia Tanszékvezetője 4 CV 3-4. (6-7.). Kötetünk lábjegyzeteiben végig a körlevél magyar kiadására - XVI. Benedek p á p a Caritas in Veritate kezdetű enciklikája, Szent István Társulat, Budapest, 2009. - hivatkozunk a CV rövidítéssel, majd az enciklika szóban forgó pontjának számával, zárójelben a nevezett kiadás oldalszámaival. Így pl. CV 3. (7.) = az enciklika 3. pontjára, a magyar szöveg 7. oldalára utal. Hasonlóképpen II. JÁNOS PÁL PÁPA: Fides et Ratio, Szent István Társulat, Budapest, 1999. helyett FR áll. A körlevelek magyar szövegét lásd még a világhálón: http://www.vatican.va/holy_jather/benedict_xvi/encyclicals/documents/hj_benxvi_enc_20090629_caritas~in-veritate_hu.html, valamint http://uj.katolikus.hu/konyvtar.php?h=69 2011. szeptember 19. 5 Vö. CV 34. (45.). 9

Karl Jaspers szerint: A legfontosabb a világon a szeretet, a transzcendencia rejtjeleinek kibetűzése, és minden, amit az értelem meg tud világítani." A keresztény tanítás szerint pedig a transzcendencia rejtjeleit leginkább a szeretet és az igazságosság mindennapi ügyes-bajos dolgaiban, embertársaink között lelhetjük föl. Jelen kötet arra tesz kísérletet, hogy emberi értelmünkkel világítsuk be némiképp e létterületeket, amikor a Caritas in Veritate szövegéről együtt gondolkodunk, faggatjuk, esetleg kérdőre vonjuk, azzal az őszinte gondolkodói elkötelezettséggel, hogy a dolgot" magát - a szeretetet és az igazságot - juttassuk szóhoz. Szókratész, Platón és Arisztotelész óta a közös szellemi munka, a filozófia együttes művelése, az igazra, szépre és jóra irányuló közös törekvés a barátság lényegi része. Sorozatunk második kötetével görög eredetű filozófiai hagyományunk e lényegi és alapvető mozzanata, a filozófiai barátság, a baráti filozófiai beszélgetés fölélesztésére teszünk közös kísérletet. Meggyőződésünk, hogy a keresztény gondolkodás aligha képzelhető el másként, mint közösségek és barátságok párbeszéde, az igazságra irányuló szellem szabadságának közös gyakorlása, azaz mint közös gondolkodás. 1200 Ft