Szolnoki Főiskola Távoktatás Képzési kalauz

Szolnoki Főiskola Távoktatás Képzési kalauz Szolnoki Főiskola Szolnok 2006.

Szolnoki Főiskola Távoktatás - Képzési kalauz Távoktatási szerkesztő: Zarka Dénes Kiadványszerkesztő: Román Gábor Sorozatszerkesztő: Zarka Dénes Kiadja a Szolnoki Főiskola. Felelős kiadó: Dr. Törzsök Éva rektor Szolnoki Főiskola, 2006. Minden jog fenntartva. A kalauzt, vagy annak részeit tilos bármilyen formában, illetve eszközzel másolni, terjeszteni vagy közölni a Kiadó engedélye nélkül.

Tartalom Tartalom... 3 Bevezetés... 4 Néhány szó a Főiskoláról... 5 Néhány szó a távoktatásról... 8 Néhány tanács az önálló tanuláshoz... 11 Melléklet... 1 3

1. rész Bevezetés Kedves Hallgatónk! Szeretettel köszöntjük Ön abból az alkalomból, hogy a Szolnoki Főiskola elsőéves hallgatójaként megkezdte tanulmányait Főiskolánk távoktatási szakán. Most egy olyan kalauz bevezetőjét olvassa, melynek célja, hogy segítséget nyújtson Önnek tanulmányai megkezdésében és sikeres lebonyolításában. Olyan érdekes feladatba vágott bele, melynek nehézségeit és szépségeit nem szeretnék kisebbíteni. Önállóan tanulni érdekes, komoly és felelősségteljes feladat: időt, energiát és fegyelmezettséget követel. Olyan, mint egy hegycsúcs megmászására: nehéz az odavezető út, de a végeredmény mindenért kárpótol. Szeretnénk sok sikert és kellemes perceket kívánni önálló tanulásához, melyben reményeink szerint ez az anyag is segítéségére lesz, melyet kezében tart. Ennek keretében hadd ragadjuk meg az alkalmat, hogy némi háttér-információval szolgáljunk mindazokról a tudnivalókról, melyeket ismernie kell, ahhoz hogy Főiskolánk sikeres hallgatója lehessen. Így többek között szó esik majd a távoktatási képzés előnyeiről, a képzési modellről, a tárgyak követelményeiről, és sok olyan fontos dologról melyet ismernie kell ahhoz, hogy sikeresen és gördülékenyen vegye az akadályokat tanulmányai során. Azzal, hogy ezt a Képzési kalauzt olvassa, már megkezdte tanulmányait. Lássuk milyen feladatok várnak Önre az elkövetkező időkben! Tanulmányaihoz sok sikert kívánunk! 4

2. rész Néhány szó a Főiskoláról Minden felsőokatási intézmény tájékoztatója tartalmaz információkat magáról a képzési intézményről. Biztosan Ön is nagyon kíváncsi arra, hogy hol és milyen körülmények között fog tanulni. Engedje meg, hogy már most ezeket az információkat is olyan formában juttassuk el Önhöz, mellyel később is gyakran fog találkozni. Önnek minden tantárgy feldolgozásához szüksége lesz egy: Tantárgyi kalauzra elektronikus (web alapú vagy CD) illetve nyomtatott változatban, melyet mi biztosítunk és a tárgy könyveire, jegyzeteire, példatáraira (szinte mindig nyomtatott változatban) melyeket általában megkap, de sok esetben be kell szereznie. A kalauzt olvasva, és az ott leírt feladatokat megoldva halad a tantárgy feldolgozásában. A kalauz leckéről leckére haladva minden alkalommal megfogalmazza az elérendő célokat és azt az időt, melyre az adott anyagrész elsajátításához szükség lesz. Ha ezt a részt elolvassa, alapvető ismereteket szerezhet a Szolnoki Főiskoláról. Ehhez Önnek várhatóan két órára lesz szüksége. A kalauz néha a tankönyv, jegyzet, példatár elolvasásra fogja felszólítani Önt, melyet a képzési csomagban kapott meg, vagy külön szerzett be. Az az irodalom, melyet jelen esetben el kell olvasnia: a Szolnoki Főiskola Intézményi tájékoztatója, és Tanulmányi Tájékoztatója. Ugye Ön is kézhez kapta mindkét anyagot? Olvassa el az Intézményi Tájékoztató 5. oldalán a Főigazgató köszöntő szavait, majd lapozza át a 10-24. oldalon található bemutatkozó oldalakat és a 57-58. oldalon található elérhetőségeket! A jegyzet elolvasása után általában egy-két feladatot kell megoldania, melyben az olvasottakat dolgozza fel. Ezeket a feladatokat nem a kalauzban kell megoldania, hanem egy Ön által külön erre a célra rendszeresített füzetben. 5

1. feladat Kérjük, vegyen is elő egy füzetet, melybe a legfontosabb a képzéssel kapcsolatos adatokat fogja rögzíteni! Ha nincsen üres füzete, szerezzen be a félév során felvett tárgyaknak megfelelő típusú (vonalas, négyzetrácsos) és számú füzetet! Jegyezze le a legfontosabb elérhetőségeket és más a képzéssel kapcsolatos fontos információkat, melyekkel már rendelkezik! Ön az olvasottak alapján már sok fontos ismeretet szerzett a Főiskoláról. Arra kérjük, hogy a Tanulmányi tájékoztató segítségével gyűjtse össze azokat az ismereteket is, melyek ahhoz szükségesek, hogy tanulmányai valóban sikeresek legyenek. Lapozza fel a Tanulmányi tájékoztató 30. és 40. oldalát! 2. feladat Jegyezze le az Ön tanulmányai megkezdéséhez fontos adatokat: pl. a Tanulmányi Hivatal elérhetőségeit, vagy a könyvtár nyitvatartási idejét! A Tanulmányi tájékoztatóban részletes leírást talál arról a szakirányról is, melyre felvételt nyert. Lapozza fel a Tanulmányi tájékoztató 3. oldalát és válassza ki a tartalomjegyzékből annak a szaknak a leírását, melyre jelentkezett. 3. feladat Olvasson el - és jegyezzen le - minden fontos információt képzéséről! Most, hogy elolvasta szakiránya részletes leírását, nincs más hátra, minthogy tájékozódjon a Főiskola általános tanulmányi rendjéről is. Olvassa el a Tanulmányi tájékoztatóban a Szolnoki Főiskola tanulmányi rendjének leírását a 6-46. oldalon! 4. feladat a) Az olvasottak alapján jegyezzen le minden fontos ismeretet; b) Nézze át még egyszer jegyzeteit, hogy minden fontos információt tartalmaz-e a képzése megkezdéséhez; c) Ha szüksége van még információra, olvassa el az Intézményi tájékoztató és a Tanulmányi tájékoztató egyéb oldalait is; d) Ha még mindig van kérdése, érdeklődjön a megadott elérhetőségeken! 6

Az Intézményi és a Tanulmányi tájékoztató elolvasása után talán már tisztábban látja a Főiskola szerkezetét, működését, tanulmányi gyakorlatát. A távoktatás tanrendje A távoktatásnak az általános intézményi rendtől némileg eltérő rendje van. Annak érdekében, hogy rugalmasabban alkalmazkodjunk igényeihez, tanulási szokásaihoz, a nappali képzésben megszokott szorgalmi és vizsgaidőszak rendjét rugalmasabbá tettük, úgynevezett tanulmányi blokkokba szerveztük. A félév közepén egy kis vizsgaidőszakot biztosítunk, lehetővé téve ezáltal, hogy az így kialakuló negyedévekben egyszerre kevesebb tárggyal foglalkozzon. Mi ennek a következménye? Ha ön blokkosítani kívánja félévét, akkor a blokkban felvett tárgyakat kell csak tanulnia, amikből a blokk végén (félév közepén) vizsgázhat. Az adott blokkban feldolgozni kívánt tárgyat kétszer intenzívebben kell tanulnia, hiszen fele annyi ideje van rá. Nem javasoljuk azonban, hogy a három kredites tárgyaknál nagyobb tárgyakat blokkosítsa, mert csak a legjobb képességű hallgatók képesek rövid idő alatt 4-5 kredites tárgyak feldolgozására. Az első év tantárgyairól a mellékletben tájékozódhat. Az, hogy újból az iskolapadba ült komoly változást hoz az Ön (és családja) életébe. Legelőször is azt, hogy ez alkalommal nem az kell eljárnia otthonról, hogy tanulhasson. Otthon, vagy az Ön által választott helyen és időben fogja elsajátítani a tananyagot, abban a tempóban melyet a legjobbnak lát, tutorai támogatásával. Ezzel új lehetőségek nyílnak meg Ön előtt. Komoly erőfeszítéseket kell azonban tennie ahhoz, hogy végül elmondhassa magáról, hogy sikeresen vette az akadályokat és megbízható tudással tette le főiskolai államvizsgáját. Most nincs más hátra, mint hogy valóban megkezdje tanulmányait. Kalauzunk következő részében ennek mikéntjéről esik majd szó. 7

3. rész Néhány szó a távoktatásról Bár Ön már sok mindent hallhatott vagy olvashatott a távoktatásról - melyben ez a képzés is zajlik - mégis engedje meg, néhány szót ejtsünk a kérdésről. A távoktatás korunk új és hatalmas lehetőségeket hordozó oktatási formája, mely az élet bármely szakaszában, - tehát munka és család mellett is - elérhetővé teszi a képzési lehetőségeket. Egy rövid listában kiemeltük azokat az előnyöket, melyet ez az oktatási forma nyújt Önnek. A nyitott és távoktatás előnyei Az önálló tanulás: Új választási lehetőséget nyújt az Ön számára; A tanulás lehetősége könnyebben hozzáférhető; Az önálló tanulás munka mellett is választható; Akkor is elérhetővé válik az oktatás, ha Ön egyéb körülményei miatt eddig nem tudta igénybe venni a Főiskola képzési lehetőségeit; A tanult ismeretek már a tanulás során hasznosíthatja munkájában; Az önálló tanulás tervezhetővé teszi az Ön tanulási feladatait, ezáltal beilleszthetővé teszi a családja életébe; Az időtől és a képzés helyétől függetlenül kiegyenlített színvonalú a képzést tesz lehetővé; A képzési intézmény rugalmasabb és magas színvonalú oktatást szolgáltatás tud az Ön számára nyújtani; Az önálló tanulás fejleszti az Ön tanulási készségeit; A tanulási idő, a hely és a tempó szabadon választható; A módszerek, a médiumok, és a képzési útvonal is rugalmas; Mérhetők az eredmények; Az önálló tanulás lehetővé teszi, hogy személyre szabott tanulói támogatást kapjon. 8

A képzési modell Tanulmányai megkezdésekor már biztosan kézhez kapta a tanulócsomagot nyomtatva, CDn vagy on-line (a főiskola ILIAS keretrendszeréhez biztosított hozzáféréssel). Ez tartalmazza azokat a Tantárgyi kalauzokat is, melyek segítségével Ön önállóan fogja a képzés anyagait elsajátítani. A kalauzok lesznek segítői, melyek vezetik és támogatják haladását, tanulmányait. Tanulmányai során a következőkre lesz szüksége: tantárgyi kalauzokra; a kalauz segítségével feldolgozandó jegyzetekre (kötelező irodalom); esetleges további anyagokra (pl. ajánlott irodalom); az önellenőrző feladatok kidolgozásához egy saját füzetre; esetenként, vagy (ha elektronikus formában tanul) folyamatosan számítógépre; a beküldendő feladatok kényelmes feladásához, illetve, ha weben tanul esetleg internet; és egy nyugodt helyre a tanuláshoz. Ezek segítségével fogja Ön önállóan folytatni tanulmányait. A kalauzokban megtalál minden fontos információt a tantárgyak követelményrendszereiről, és azokról a feladatokról, melyeket tutorának el kell juttatnia ahhoz, hogy vizsgára lehessen bocsátani. Tantárgyanként általában egy, esetleg két beküldendő feladattal számolhat. Tanulmányai során képzésszervező tutorával tartja majd a kapcsolatot, személyesen, telefononon, faxon, levélben vagy e-mailben aki minden adminisztrációs és szervezési és tanulástechnikai kérdésben segítéségére lesz majd. Szakmai kérdésekben szaktutora lesz majd az illetékes, aki az adott tárgy oktatási kérdéseiben, szakmai vonatkozásaiban fogja Önt támogatni. Ő lesz az, aki beküldendő feladatait és vizsgáját is értékeli majd. A képzésszervező tutora adminisztrálja a feladatai beérkezését az ILIAS rendszerben és eljuttatja a feladatokat szaktutorának. Tutora értékeli a feladatokat, adminisztrálja az eredményeket, majd az értékelt dolgozatokat visszajuttatja a munka elején kialakított megállapodás szerint Önnek, vagy a képzésszervező tutorának. Minden problémájával és kérdésével forduljon bátran képzésszervező tutorához, aki a lehető legtöbb esetben maga segít, és szükség szerint megszervezi a találkozásokat, egyéni vagy csoportos konzultációkat szakértő tutorával. A félév végén szaktutora vizsgára bocsátja Önt, abban az esetben, ha teljesítette a félévi követelményeket (aláírás, érdemjegy stb.). 9

Kapcsolattartás Szaktutorával a következő módokon tarthatja a kapcsolatot: egyéni konzultáció útján: elektronikus levélben, telefonon vagy személyesen; csoportos konzultáció útján: elektronikusan, telefonon vagy személyesen. Javasoljuk, hogy a támogatás ezen formáinak maximális mennyiségét időpontját és időtartamát a képzésszervező tutorával a tutori munka kezdetén egyeztesse. A Beküldendő feladatokon kívüli támogatás időpontját, technikáját és helyszínét minden esetben a képzésszervező tutor szervezi meg. A jelenléttel járó csoportos konzultációkon való részvétel - a távoktatás sajátossága miatt - nem kötelező (csak ajánlott). Itt elsősorban a tanulás folyamán felmerül kérdések és problémák megbeszélése folyik majd. Új anyag - olyan melyről eddig nem talált információt a tárgy tananyagaiban - nem szerepel majd a konzultáció során. A konzultációkon minden olyan kérdésére választ kaphat majd, mely egyéni tanulása során homályosnak, nehezen érthetőnek bizonyult. Az Ön részletes feladatai a képzés során: A következő részben azokat a feladatokat fogja olvasni, melyeket a Főiskola hallgatójaként kell megtennie. A képzés során Önnek be kell iratkoznia a Főiskolára; tájékozódnia kell a Főiskola tanulmányi rendjéről és szabályzatáról, valamint saját képzéséről; fel kell vennie a kapcsolatot képzésszervező tutorával; a Tantárgyi kalauzok segítségével meg kell kezdenie az egyes tárgyak elsajátítását; meg kell oldania a Tantárgyi kalauzok feladatait és el kell küldenie a tantárgy követelményeinek megfelelő beküldendő feladatokat tutorának; ajánlott részt vennie a személyes csoportos konzultációkon; ajánlott a személyre szabott egyéni tutori támogatás igénybevétele (pl. telefon, e-mail) ajánlott részt vennie az ILIAS rendszerben a tantárgyakhoz folyamatosan biztosított elektronikus Fórumokon; fel kell készülnie vizsgáira. Reméljük, a fenti feladatok nem fognak nehézséget jelenteni Önnek és örömmel, nagyobb nehézségek nélkül sikerül majd e tanulmányi feladatokat teljesítenie. 10

4. rész Néhány tanács az önálló tanuláshoz Ahhoz, hogy a főiskola sikeres hallgatója legyen elengedhetetlen, hogy gyakorlatot szerezzen az önálló tanulásban. Ehhez fogadjon el néhány tanácsot, mellyel hatékonyabbá teheti tanulmányait. Az önálló tanulás nagyobb szabadságot nyújt Önnek a tanulási idejének, módjának és ütemezésének megtervezésében. Ott és akkor tanulhat, ahol, és amikor ráér. A távtanulás rugalmas alkalmazkodást tesz lehetővé az élet olyan problémáihoz is, mint a gyerekek megbetegedése, ünnepek és egyéb a tanulásban általában gátló körülmények. De távoktatás azzal is jár, hogy nincs ott a tanár, akihez kérdéseivel közvetlenül fordulhatna, aki haladását figyelemmel követné és hajtaná. Ezért nagyon fontos, hogy valóban rendszeresen és tervszerűen haladjon a tananyag feldolgozásában. Tudjuk, sokszor nem könnyű az embernek rávennie magát a tanulásra úgy, hogy nincs másnap számonkérés, a gyerekek vacsora után sivalkodnak és még a vasalnivaló is ott tornyosul a szemünk előtt. Ezért fogadjon el néhány tanácsot a tanulás megkezdéséhez, (ami általában a legnehezebb feladat): Szánjon időt és energiát a tanulásra. Tanuljon rendszeresen és terv szerint, lehetőleg azonos időben, amikor nem zavarhatják; Válasszon olyan időpontot, amikor nem fáradt, a gyerekek nem zsibonganak, és egyéb zavaró körülmény sem várható; Ezt az időpontot fogadtassa el családjával is; Szervezze meg, hogy ilyenkor ki végzi a felmerülő tennivalókat (pl. fürdetés), ha kell, kössön kompromisszumokat a háborítatlan tanulási idő biztosításához; Teremtsen nyugodt körülményeket (tv, rádió kikapcsolása) mielőtt a tananyag feldolgozásába kezd; Készítsen elő minden szükséges eszközt (szakirodalmat, ezt a kalauzt, egy füzetet, írószert); Kapcsolja ki a telefonját; Vágjon valóban bele a tanulásba. A kalauz megpróbál - láthatatlan tanáraként - Ön mellett lenni, tanulmányaiban segítséget és kérdéseire válasz adni. Sajnos, minden kérdését nem ismerhetjük, így kérjük, hogy fennmaradó problémáit beszélje meg képzésszervező tutorával. Bízunk benne, hogy a siker érdekében kitartóan és rendszeresen és eredményesen tanul majd. 11

További tanulási tanácsok Javasoljuk, hogy a tananyag elsajátításakor készítsen saját jegyzeteket, emelje ki a fontosabb fogalmakat és összefüggéseket. Ossza be idejét az egységek tanulása során. Ha szükséges szakítsa meg a tanulást, azokon a pontokon, ahol ezt a téma lehetővé teszi. Ne tanuljon fáradtan, betegen! Haladjon a megadott javaslat szerint, és oldjon meg minden feladatot, melyet a kalauz kér Öntől! Néhány tanács a hatékony konzultációkhoz Képzése során több alkalommal is lehetősége nyílik majd, hogy konzultációkon vegyen részt. Ezek az alkalmak remek lehetőséget jelentenek ismeretei alaposságának és pontosságának tisztázására, a nehéz problémák megbeszélésére. Fogadjon el tőlünk néhány tanácsot ahhoz, hogy a szaktutorával folytatott konzultációk eredményesek legyenek: A konzultációs időpontokba érdeklődje meg képzésszervező tutorától mihamarabb és vezesse is be naplójába; Készüljön előre a személyes találkozókra, és feltétlenül jöjjön el ezekre; Érkezzen felkészülten a konzultációkra; Használja ki az alkalmat és kérdezzen bátran tutorától! Fogalmazza meg előre a lehető a legkonkrétabban kérdéseit, és lehetőleg ne térjen el ezektől a konzultáció során; A megadott időkereteken belül kérjen személyre szabott egyéni támogatást tutorától; Legyen lényegretörő a konzultációk során, a legfontosabb kérdéseit a konzultáció elején tegye fel; Ha szükséges kérjen tanulási tanácsot; Érdeklődjön a vizsgakövetelményekről, az ajánlott irodalomról, a vizsga menetéről. Búcsúzás Reméljük, kalauzunkkal segítségére lehettünk tanulmányai megkezdéséhez, és további sikeres haladásához. A Szolnoki Főiskola munkatársaként örömmel üdvözöljük Önt intézményünk új tanulójaként! Tanulmányaihoz sok sikert, kitartást és minden jót kívánunk Önnek! A szerzők 12

Melléklet Az 1. év tanterve 1. félév 2. félév Tantárgy Kredit Tantárgy kredit 1. Mikroökonómia 5 1. Makroökonómia 4 2. Gazdasági matematika I 4 2. Gazdasági matematika II 4 3. Informatika 4 3. Üzleti informatika 3 4. Proszeminárium 3 4. Gazdasági jog alapjai 3 5. Választható I. 3 5. Pénzügy alapjai 3 6. Választható II. 3 6. Választható III. 3 7. Választható (társtud). 3 22 23 Választható tárgyak 1. Környezetgazdaságtan 2. Gazdaságtörténet 3. Munkagazdaságtan 4. EU tanulmányok Társadalomtudományi választható tárgyak 5. Filozófia 6. Politológia 7. Szociológia Melléklet 1

A 2. év tanterve 1. félév 2. félév Tantárgy Kredit Tantárgy kredit 1. Statisztika (A) 4 1. Statisztika (A) 4 2. Nemzetközi gazdaságtan 1 (A) 3 2. Marketing (B) 4 3. Választható szakmai (A) 4 3. Számvitel 4 (B) 5 4. Vállalati gazdaságtan 2 (B) 4 4. Vezetés-szervezés 2 (B) 4 5. Gazdasági jog (B) 3 5. Világgazdasági folyamatok ésrégiók 5 (C) 3 6. Vállalati pénzügyek és adózási alapok 3 (B) 5 6. Nemzetközi pénzügyi műveletek 3 (C) 3 7. Operációkutatás 3 23 26 Előfeltételek: 1: Makroökonómia 2: Mikroökonómia 3: Pénzügy 4: Vállalati gazdaságtan 5: Makroökonómia, Nemzetközi gazdaságtan Választható szakmai tárgyak 1. Gazdaságföldrajz 2. Regionális gazdaságtan 3. Gazdaságszociológia 4. Gazdaságpszichológia Melléklet 2

Melléklet 3

Melléklet 4