HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ SZOLFÉZS TANMEMET Összeállította: Kriesch Tamásné tanár Budapest 2001. december 10. penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 1/13
Szolfézs I. évfolyam Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20. Téma Képesség fejlesztés Módszerek I. hét /1-5/óra/ Dúr - moll hangnemek Hangvilla használat dó hely megkeresése hangvilláról ismeretek, előjegyzések neve, helye 7#; 7b -ig Skálák éneklése, vezetőhang éneklése ABC-s ill. szolmizációs nevekkel Ritmusértékek; képletek ismerése tizenhatod értékig Egyéni rövid ritmussor + közös néma + ritmusneves visszatapsolás Írásban ritmusértékek, ritmusképletek gyak. 4x4/4-es ütem Dallamírás éneklés után II. hét (6-10. óra) természetes; dallamos és összhangzatos mollok tanulása Ritmusgyakorlatok kis nyújtott; kis éles és triola anyaggal bővítve Dallamírás egy szólamban - diatón hangnem pentaton dallam tanulói szerkesztésben intonációs gyakorlatok közösen + egyénileg Megadott nehézségi elemmel önálló ritmusalkotás ( szóbeli feladatok ) Zongoráról Diatón hangnemben (ill. lá, fi használat) 2/4 diktálásra visszaéneklés + leírás dallamalkotás a megadott mollban zárt szájjal: m-mel + másik tanuló utószolmizál Periódusok ritmus ill. dallam + ritmus változatban (szóban ill. válasz: írásban, megadott egyszerű hangnemben. Alterált dallam íratása III. hét (16-20. óra) hármashangzatok ismerése, megfordításai Hangvilláról alaphang keresése (szóban) hangköz, hangzat felépítése ABC-s ill. penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 2/13
szolmizációs nevekkel alapállás sext, quartsext akkordok felépítése Kánon + tapsolás Dallam + ritmuskánon (írásban) közös hangról zongora utáni felismerés szóló + csoport szóló + csoport hangközök, hangzatok kottázása, megnevezése Ritmusok leírása Dallamdiktálás T4, N6 gyak. 3#, 3b-s hangnemben. Egy Bach: Példatár első 4 ütemének megtanulása fejből (órán) Bach: Példatár 2, 3.gyak. IV. hét (16-20. óra) modális hangsorok elnevezése, alkalmazása szűkített és bővített akkordok ism. Þ azonnal leírják fejből, amit megtanultak Páratlan ütemek ismétlése, gyakorlása. Tiszta intonálási készség fejlesztése + bővített hármashangzatok oldása. Memóriakészség-fejlesztő gyakorlat. 3/4-es, 6/8 -os ütemek közti különbség gyak. Szolmizálva fölfelé, ABC -vel visszafelé a modális sor. Kánon tapsolás, dallam + ritmuskánon Egy szólamú dallamírás alterált hangokkal (fi, szí) oda-vissza Hosszabb dallam (5-8 ütem) 4x eljátszva zongorán. egy-egy tanuló Memorizálás utána leírás fejből. Felhasznált irodalom Bach: Példatár (I. kötet) I. Alterált hang nélküli diatón dallamok (1-10 ig) A violin és basszus kulcs szolmizációs és abszolut hangos ismereteinek Legalább 5 db ezek közül fejből Pontos intonáció - ritmusértékek - fegyelmezett megtartása, zenei mondatok Szolmizálva és ABC-s névvel is. szünetek + taps v. lábdobogás, Dallamívek érzékeltetése penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 3/13
rutinszerű alkalmazása. értelmezése A dallam szerkezetének megállapítása (tonalitás, ismétlések, szekvenciák, auftact, stb.) A memorizálás ill. szép éneklés megkönnyítésére. Többszólamú énekes ill. hangszer + ének készség fejlesztése Kodály: 77 kétszólamú énekgyakorlat. EMB Z. 5676 Év végéig 4-6 gyakorlat többféle módon előadva: 1. Zongora + ének - szolmizálva + ABC -vel 2. Zongora + ének - szolmizálva + ABC -vel, közben kézváltás vagy szolmizációról ABC-re vagy visszaváltás - (tapsra véletlenszerűen - tanári kérésre.) 3. Duett éneklése - két tanuló (tanári kérésre váltás a szólamok között ill. ABCről szolmizálva v. vissza.) 4. Lassus: Domine Deus című kétszólamú motettája a fent említett módokon mindenkinek kötelező. (a Kodály: 77 kétszólamú gyakorlat közül a tanuló felkészültsége, képessége, teherbírása szerint választ, a fokozatokat betartva egyre nehezebb feladatokat old meg hétről hétre.) Félévi írásbeli vizsgaanyag: (10. órán) 1. Modális hangsorok - 2 db #-es, b-s pl: fis - fríg ill. Ges - líd + 1db moll sor - pl.: d dallamos moll fölfelé + d term. moll lefelé 2. Ritmusdiktálás: 4x4/4-es ütem- ritmusképletek is. 3. Hangközdiktálás: (10 db) közös hangról föl ill. lefelé is. Megnevezését alá kell íratni. 4. Pentaton dallamdiktálás - kb. 8 ütem pl.: Magasztalja lelkem... népének Év végi írásbeli vizsgaanyag (20. óra) 1. Modális hangsorok + moll dallam (a fentiek szerint más hangokról) 2. Ritmusdiktálás: páros v. páratlan ütemben (8 ütem kis nyújtott, kis éles, triola, szünetek, stb. 3. Hangköz + hangzat diktálás (10db) megfordítások, szűk, bővített akkordok tritonus, stb. is. Közös hangról + megnevezést is aláíratni. 4. Bach: Példatár memoriter anyagából fejből leíratni az első 8-10 ütemet. 5. Diatón dallamdiktálás, ha moll, akkor szí, fi alterációt tehetünk bele. penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 4/13
Szolfézs II. évfolyam Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20. Téma Képességfejlesztés Módszerek I. hét (1-5. óra) Az első évf. kidolgozott összhangzattan anyagának éneklése. A többi szólamra való figyelem elsajátítása 4-5. órán szólamcsere tanári utasításra Szólamcsere: először nemeken belül később bárhogyan Modális hangsorok, modális dallam Ritmusgyakorlatok Hangköz, hármashangzat fordítások Zongorán v. énekelve kitalálása a megadott hangsorban A tavalyi ismeretek fölelevenítése Hangvillával kezdőhangról fölépíteni. Felismerés Utánéneklése szolmizálva Szóbeli, írásbeli gyak. Írásban közös hangról: felismerni, jó előjegyzésekkel leírni + megnevezést aláírni Dallamdiktálás Diatón terjedelem moll dallamoknál szí, fí alterációk is. II. hét (6-10 óra) V 7 és megfordításai: tercquart, kvintsext, sekund akkordok Szolmizálva éneklése + ABC-s hangokkal megadott kezdőhangról. 3#, 3b -ig gyakoroljuk a V 7 szóban, írásban megfordításokkal. Ritmusgyakorlat: átkötések- auftact III. hét (11-15. óra) V 7 és fordításaink oldása tonikára. Ritmusírás-folyamatok Ütemezés - belső lüktetés, fősúlyok, melléksúlyok gyakoroltatása 4 szólamban csoporténeklés + oldás Átkötéseknél mérővel segítünk. Ritmusírás, átkötések később dallammal együtt. Pl.: tanári utasítás szó az altban Feladat: felépíteni a V 7 (itt tercquart) és oldani I. fokra Fősúlyok betétele, melléksúlyok az penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 5/13
ütembeosztást segítik Dallamdikt. IV. hét (16-20. óra) Hangköz + hármashangzat + megfordításai + V 7 és megfordításai Dó-váltások, modulációs dallamok. Hangköz zongorán ezt kiegészíteni szóban v. írásban 3-as v. 4-es hangzattal Hangnemi kitérés párhuzamos hangnembe. Ezek megnevezése, szolmizálva + ABC-s névvel Ritmusgyak. Gyakorlás Páros és páratlan ütemek Bach memoriter Alterált hangos dallam Þ íratása fejből Bach recitativók (könnyű pl.: 228.) diktálása két szólamban, violin és basszus kulcs. Modális hangsorok ismétlése, gyak. Figyelem megosztása, akkordikus gondolkodás fejlesztése, hangközök meghallása dallammal együtt. felelevenítés 7#, 7b-ig fölfelé szolmizálva, lefelé ABC-s hangokkal. Az alsó szólam segít a ritmikai problémák megoldásában is. Felismerés + felépítés Felhasznált irodalom Bach: Példatár (I.) I. hét II. alterált hangos dallamok, 4 db válogatás Ebből 2 db fejből ABC-s hanggal + szolmizálva Lassus: Motetták 1-5-ig Vagy Kodály 77 kétszólamú gyak. Duettek (tanulók választanak) szolmizálva A II. héten szöveggel Vigyázni kell a kulcsokra a hangfajták miatt zongora + ének (mint tavaly) II. hét Bach: Példatár (III.) Hangnemi kitérés párhuzamos hangnembe 4-5 db válogatás ebből 2 db fejből ABC-s hangokkal + penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 6/13
Lassus motetták 1-5-ig v. Kodály: 77 kétsz. folyt. (zong + Ének) Duettek: a 2. oldalt is összeéneklik szolmizálva. Szöveggel, előadásszerűen TISZTA INTONÁCIÓ! III. hét Bach: Példatár IV. dóváltás nélkül is énekelhető rövid hangnemi kitérések. 4-5 db. válogatás ebből 2 db fejből ABC-s névvel + szolm. IV. hét Bach: Példatár V. moduláció kvint távolságra 4-5 db válogatás ebből 2 db fejből ABC-s névvel + szolm. Motetták és Kodály énekei (Szt. István Társulat; Bárdos- Kertész ) Ett: Pange Lingua - kötelező mindenkinek + egy szabadon választott motetta Saját szólamát énekli + a másik hármat zongorázza. Szabadon választott motetta a IV. hétre zong + ének 1-2 db duett szöveggel (Kodály v. Lassus) Félévi írásbeli vizsgaanyag a 10. órán 1. Modális hangsorok 2 db + moll dallam 1 db #-es, b-s fölfele dall. lefele term. moll 2. Hangköz, hangzat, megfordítások + V 7 alaphelyzetben közös hangról lefelé, fölfelé, ill. középen is. (10 db) aláíratni a megnevezést is. 3. Ritmusdiktálás - páratlan ütemben - átkötés is. 4. Dallamdikt. - diatón dall. (8 ütem) alterációkkal Év végi írásbeli vizsgaanyag a 20. órán 1. Modális hangsorok - Zongoráról felismerés, megnevezés + önálló sorírás penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 7/13
mint félévkor 2. Hangköz 3-as és 4-es hangzatok, V 7 megfordítások is. Mellé kell írni - zárójelben - az oldásokat is. 10 db közös hangról 3. Ritmusdikt.: páros v. páratlan ütemben kis éles, kis nyújtott, szinkópa, stb. 4. Dallamdikt.: Bach: Példatár - recitativo - két szólamú, v. pl.: Szolfézs Antológia - Verdi: Requiem - Lacrimosa tétel. Szolfézs III. évfolyam Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20. Téma Képességfejlesztés Módszerek I. hét (1-5. óra) A - ismétlés: kvintoszlop, Dúr, moll + előjegyzés versenyfeladat keretében Válasz / idő: győztes! a tanulók egymást kérdezik B - hangköz - hangzat: hármas - négyes (V 7 ) Fordítások is! C - Alterált hangos diatón dallamírás II. hét (6-10. óra) A - Új anyag: további szeptim akkordok éneklése. B - dallamírás kétszólamú diatón dallam lejegyzése alterált hangokkal Adott hangról hangvillával éneklés. Egy szólamban zongora után Csoportosítva: dó, mí, szó, tí jellegű szó, tí, ré, fá lá, dó, mí, szí ré, fá, lá, dó mí, szó, tí, ré lá, dó, mí, szó tí, ré, fá, lá Csoportosan énekelni "m" betűvel (magában szolmizálva) a basszus szólamot Az énekelt motetták kezdő akkordjainak helyes sorrendbeli felépítése (megadása) Esetleg aftactal v. átkötéssel nehezítve. I 7, IV 7 Dúr + N7 jellegűek Dúr + K7 = V 7 moll + N7 = moll I 7 moll + K7 II 7, III 7, VI 7, szűk + K7, VII 7 Dúrban Először a basszust írják le és addig a szoprán a fülükbe megy. C - hangköz, hangzat írás (10 db) közös hangról: lefelé, középen, fölfelé V 7 -ig diktálunk írásban penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 8/13
III. hét (11-15. óra) A - A szeptim akkordok szeptim helyzetű felismerése. zongorás: diktálás után Először közösen szolmizálva + füzetbe leíratni B - A szeptim akkordok szeptim helyzetű felismerése. C - Dallamírás: egyszerűbb, két szólam Zongorás: diktálás után Bővítve a feladatot A kottát csak szólam szerint kiosztani + összeénekelni. Pl.: egyszerű: Bach fúgák első 4 db üteme (a kétszólamú részből) Pl.: a moll + K7 - Mi lehet még? Dúrban II 7, III 7, VI 7 Þ Közben megfigyelni a másik szólamot mert azt kell leírni. v. ismeretlen homofon motetta szélső két szólama. IV. hét (16-20. óra) A - szeptim akkordok fordításai énekelve 4 szólamban B - felismerés: szóban és írásban Hangköz, hangzat kibővítve az összes szeptim akkorddal és megfordításával. Csoportos éneklés. Diktálás zongorával + utánéneklés "m" betűvel. Pl.: tanári utasítás: dó a szopránban Feladat: Dúrban IV 2 akkord éneklése Egyéni munka a füzetbe: leírás + megnevezés. C - két szólamú dallam diktálás ha nincs hangszeres két gyerek énekli. Felhasznált irodalom I. hét Bach: Példatár - VI. fejezetéből (X. fejezetből blattolás) ha van vonós v. fúvós gyerek a tanuló csoportban ők játszhatják óra előtt kapják meg a kottát. Közös éneklés. Előtte: beszámoló, előjegyzés, ütemmutató, tonalitás, modulációk, alterációk, Más hangszer után is tudjon több szólamot leírni ne csak zongorával összeénekelt dallam leírása. A blattolási Készség fejlesztése + felszabadult éneklés - zenei formálás penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 9/13
stb... Bach: Példatár XIII. fejezetétől recitativok Bach: Négyszólamú korálfeldolgozásaiból quartett. II. hét Mindenkinek kötelező: egy új Lassus motetta éneklése (duett) Motetták és Kodály énekei c. kötetből egy új motetta zongorázása. Egy recitativo kidolgozása a füzetbe. Önálló választás négy tanuló számára. Egymásra figyelés, hangnemek, hangadás, ha téved: visszalépés, két oldal végig. Saját szólam éneklése + 3 szólam zongorázása. Az órán szolmizálva, majd "lalázva" éneklés + zongora Szolmizálva ill. szöveggel éneklés. Leállni nem szabad tévedni lehet, de figyelve a másik szólamot újra be kell tudni lépni, és tovább menni Tanári kérésre másik szólamot kell énekelni a tanulónak (akkor is 3 szólamot játszik) Bach: Példatár blattolás VI-X. fejezetig folyamatosan. A saját recitativoját már a Példatárból játssza, megtanulva saját kidolgozását Lassus motetta tökéletesítése. III-IV. hét Ugyanaz az anyag és tematika, mint az előző két héten, de új művek (Bach recitatívok, Lassus motetták, saját vezénylésre szánt motetta zongorázása + Bach: Példatár XI-XIV. blattolás csoportosan. Félévi írásbeli vizsgaanyag: 1. Hangköz - hangzatírás 10 db közös hangról V 7 -ig 2. Egyszerű kétszólamú diatón dallamírás - szí, fí alterációkkal (kb 8 ütem azaz periódusnyi) 3. Ritmus gyakorlat írása: tizenhatod, triola, átkötés, stb... 4. Modális skálák: Zongoráról felismerés Önálló szerkesztés (#-es, b-s) Év végi írásbeli vizsgaanyag: 1. Hangköz, hangzat - kibővítve a szeptim állású szeptim akkordokkal - 10 db közös hangról elnevezés aláírva 2. Kétszólamú dallamdiktálás - esetleg más hangszer ill. éneklés után penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 10/13
(periódusnyi, alterációkkal) 3. Ritmusgyakorlat: 6/8 ill. 12/8 (kolomejka ritmus) stb. értékekben 4 ütem + kis éles, kis nyújtott ritmus 4. Modális skálák + moll dallamok ötvözve 5. Egyszólamú modulációs dallam diktálása. Szolfézs IV. évfolyam Heti óraszám: 5 Összes óraszám 20. Téma Képességfejlesztés Módszerek I. hét (1-5. óra) Bach: Példatár I-II-III. fejezet ismétlése, memoriterek gyakorlása ABC-s hanggal + szolmizálva Tiszta intonálási Készség fejlesztése. Duett ill. quartett éneklése: Lassus motetták, Bach korálok ismétlése (II.-III. évfolyamon tanultak Szöveg + szolmizáció egy-egy akkordnál megállva, összehallgatva + egymásra figyelve éneklés + homofon, polifon elemek kiemelése (készségfejl. + módszerek = tantárgy-koncentráció a karvezetés szaktárggyal.) Bach: Példatár II-III. évf.- ban kidolgozott rec. ism. Írásbeli gyakorlás: hangköz + hangzat (hármas h. + V 7 megford.) Ritmus gyak. II. hét (6-10. óra) Bach: Példatár IV-V-VI. fejezet tanult anyagának Hangszer + ének együtthangzásának gyakorlása. Kétszólamú dallamírás alterációkkal. Lassus motetták ismétlése + egy új duett Tantárgy-koncentráció az összhangzattan szaktárggyal + az orgona + népének együttes megszólaltatásával Az előző évf.-ok gyakorlata alapján ismétlés. Régi motetták zongorázása: 3 szólam + penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 11/13
fölelevenítése + memoriterek ABC- vel + szolmizálva. Új recitatívok kidolgozása Új anyag: A "C" kulcs megtanítása, rendszerének ismertetése. Leíró ismeretanyag: szerepe a zenetörténetben. megtanulása szolmizálva, majd szöveggel. Összhangzattani ismeretek felhasználása Bertalotti: 56 solfeggioból 2-3-5.-ből 1 db megtanulása. egy ének Új anyag: a vezénylendő új motetta zongorázása + ének szólamváltásokkal ABC-s névvel ének + zongora, ill. duett éneklése ABC-s hangokkal Írásbeli gyakorlatok: kétszólamú dallamírás. Hangköz, hangzat felismerés IV. évfolyamon írásbeli vizsga: Csak a képesítő írásbeli anyaga III. hét (10-15. óra) Bach: Példatár VII-VIII- IX. fejezet tanult anyagának ismétlése, memoriterek ezekből a részekből ABC-vel + szolmizálva a kidolgozott új recitativio fejbőli megtanulása Új anyag: A növendék koncert tanulásagyakorlása. Írásbeli gyakorlás: az eddig tanultak alapján hangköz, hangzat, ritmus, kétszólamú diktálás stb., Hangzó anyagról (lemez v. magnó esetleg CD) történő dallam és ritmus írás Közös hangról, zongora + ének Lassus motetták - régiek éneklése - új szöveggel való igényes előadása. Bach korál ismétlése + egy új megtanulása - quartett ismétlése. Bertalotti: Egy szabadon választott solfeggio Szolmizációs ill. szöveges éneklés 4 db szólamban Az eddig fejlesztett készségekben való jártasság, biztonság megszerzése. 6-8x kell meghallgatni pl.: Bartók: Concerto Párok játéka c. tétel kezdete Lassus motetták előadásszerű éneklése. Bach korálok előadásszerű ismétlése. Képesítőre szánt vezénylendő motetták zongorázása, szólamváltásos éneklése. Blattolási készség fejlesztése idő/anyagismeret tempójának fokozása. Önbizalom fejlesztése, a többszólamú énekes és hangszeres művek egy utószolmizálása, penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 12/13
esteleg C-kulcs íratása (csoportfüggő). Játékos, lazító feldatok a képesítő dolgozat előtt. akkordjainak felismerése, zenei anyagának megértése. IV. hét (15-20. óra) Bach: Példatár X., XI., XII. fej. ismétlése+memoriter ABC-s hanggal+szolmizálva. A tanult rec.-k fejből való előadása. Bertalotti: önálló választás Lassus és Bach: többszólamú művekpárok-kvártettekfelkészülés a képesítő vizsgára. Þzongora+ének Zongora+ének: motettákvezényléshez előkészítésük akkordikusan is. Þduett ABC-s hangokkal kézcsere a jobb diákoknak zongora+ének ABC-s hangokkal A képesítő vizsga írásbeli anyaga 1. Hangköz, hangzat-közös hangról 10 db-kottakép+elnevezés 2. Periódusnyi kétszólamú dallamdiktálás-alterációkkal 3. Ritmusírás 4 ütemű gyakorlat lejegyzése, 4/4, 6/8, stb. ütemben. Átkötött ritmusérték legyen benne! 4. Modális skálák 3-4 db 5. Egyszólamú moduláló dallam diktálása. A képesítő vizsga szóbeli anyaga A négy évfolyam tanult anyaga alapján. penta.hcbc.hu/kantorkepzo/jegyzet/tszolf.htm 13/13