TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:
|
|
- Ida Balla
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 74 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés Népdalcsokrok (Tk. 4. oldal) nép- és műzene Tiszta intonáció Játék 2. Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Ritmushangszerek Rögtönző játékok Metrumérzék Hallás utáni daltanítás 3. Év eleji ismétlés Játék a dallammal (Tk. 6. oldal) 4. Kodály Zoltán: Mátrai képek A Vidrócki híres nyája 5. Kodály Zoltán: Mátrai képek A Vidrócki híres nyája Már Vidrócki emelgeti a bankót 6. Kodály Zoltán: Mátrai képek Elmegyek, elmegyek Zongora, metallofon, xilofon Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége 7. Kodály Zoltán: Mátrai képek Két tyúkom tavali Kodály Zoltán: Mátrai képek - vegyeskar 8. Az ürögi faluvégen szól a muzsika Népi zenekar 9. A horgosi csárda ki van festve Táncnóták Ivónóták Ritmusértékek Kottaolvasás betűkottáról, hangjegyről Hangkészletek Abszolút hangnevek, relatív szolmizáció Parlando, Rubato előadásmód Ritmikai gyakorlatok Hallásfejlesztés (mi fi szi) Formai elemzés: vegyeskari mű felépítése Tempo giusto előadásmód Egyéni kutatómunka Egyéni- és csoportos éneklés Frontális osztálymunka Csoportmunka Egyéni éneklési készség fejlesztése Rögtönzés Zeneelmélet Természetismeret / ballada Quodlibet éneklése Szövegértésszövegalkotás Zenei olvasás (írás) Frontális és egyéni Néptánc Hármashangzatok (dúr) munka Nyújtott és éles ritmus Népzenekutatás Ritmikai fejlesztés ellenritmusok Dór hangsor Tánclépések Tánc
2 10. Pál, Kata, Péter (Tk. 40. oldal) Dés László: Más népek dalai Valahol Európában 11. Ismétlő óra: Bartók Béla: Magyar képek - Este a székelyeknél 12. Gyakorló óra: Őszi barangolások (Tk. 15. oldal) 13. A malomnak nincsen köve Z anya, ő sziep lányát 14. Duna-parton van egy malom M. de Cervantes Saavedra: Don Quijote Bartók Béla: Magyar képek Balázs Árpád: Négy őszi vázlat A. Vivaldi: A négy évszak Ősz I. tétel Bartók Béla: Falun Választott népdalok G. Ph. Telemann: Don Quixote Szvit D. Wassermann: La Mancha lovagja 15. Érik a ropogós cseresznye Bartók Béla: Húsz magyar népdal (17.) 16. Cseresznyevirág Japán népzene, népi hangszerek 17. Gyakorló óra: Népzenei projekt (Tk. 22. oldal) Kiöntött a Tisza a partjára Zene Világnapja Tercépítkezés Szekvencia Többszólamú hallás Pentaton dallamok Hangszínhallás fejlesztés Hangerőváltozások Rondó-forma Kérdés felelet játékok Rögtönzés Népdalelemzés, rendszerezés (régi új) Felismerő kottaolvasás gyakorlása Dó-váltás 4/4-es ritmus és dallamalkotás Tiszta kvint Dunántúli terc Kis terc nagy terc Kreativitás fejlesztése Szabad mozgás rögtönzése Kvintelés, kvintváltás Új stílus formajellemzői Hangsor skála Hangközök: k2 N2 Zenei memóriafejlesztés Hallás utáni hangjegy utáni daltanítás Egyéni feladatmegoldás Gyakorlás Formai elemzés Csoportmunka Memorizálás Páros munka Csoportos tevékenység Csoportos dramatizálás Kérdés felelet játék (ritmikai dallami) Egyéni kottaírás az ötvonalas rendszerben Projektmunka Zeneelmélet Szociális kompetenciák: egymásra figyelés Szövegértés Népszokások, néprajz Társasjátékok Drámajáték Nyelvi játékok Ország-ismeret Idegen nyelv Földrajz Természetismeret Térképhasználat
3 19. Hej, igazítsad jól a lábod Bárdos Lajos: Dana, dana - Összhangzatos moll vegyeskar 20. Kispiricsi falu végén Hangközök Zenei kérdés-felelet játékok Frontális munka Elemzés, értelmezés Népzene Kánon éneklés 21. Hull a szilva a fáról Eol vagy természetes moll Gyakorlás Természetismeret Játék a szinkópával Rögtönzés 22. Kocsi szekér, kocsi szán Relatív abszolút hangjegyek Ritmus-osztinátó Vizuális kultúra 23. Kolozsváros olyan város Dohnányi Ernő: Ruralia Dúr hármashangzat Egyéni munkák Népviselet 24. Ismétlő óra: Magyar népi hangszerek (Tk. 30. oldal) 25. Gyakorló óra: Rögtönzés Boncidai menyecskék Hungarica op. 32. II. tétel Népzenei felvételek Táncnóták 26. Szívünk rég idevár I. Sztravinszkij: Petruska Finálé 27. Magyar népszokások Ó jöjj, ó jöjj, Üdvözítő 28. Vígan zengjetek, citorák Thomas Tallis: All praise to thee, my God (Tk. 60. oldal) Kalamajka együttes karácsonyi népdalfeldolgozásai Bárdos Lajos: Aranyszárnyú angyal Szekvencia Hangszínhallás fejlesztés Rögtönzés: kötött, kötetlen népzenei formaalkotás énekléssel, tánccal Csoportos feladatmegoldás Tárgykultúra Hangszertörténet Néptánc Hagyományok ismerete Világ ünnepei Más népek kultúrája Szokásdallamok ismerete Hangképzés: a szereplésre alkalmas hangzás kialakítása Kánonéneklés Többszólamú hallásfejlesztés Közösségformálás Rendszerezés Csoportmunka Kutatómunka Egyéni éneklés Hangszerjáték Ünnepek Népszokások, jeles napok Kommunikáció Magyar népszokások Történelmi, irodalmi vonatkozások (Biblia)
4 29. A nap nyugodni tér (Tk. 41.oldal) L van Beethoven: Holdfény Többszólamú Kórusmunka Szövegértés szonáta készségfejlesztés Dramatizálás 30. Tavaszi népszokások (Tk oldal) Kodály Zoltán: Villő - gyermekkar Tercpárhuzam csoportos aktivitások Triola 31. Megkötöm lovamat (Tk. 32. oldal) Kvintváltó magyar népdalok Éneklési készség fejlesztése Rubato Pien hangos pentaton, a ti, mint csúcshang 32. Megkötöm lovamat (Tk. 33. oldal) Bródy János: Ha én rózsa volnék 33. Gerencséri utca Zavaros a Tisza Népzenei felvételek - ballada Dallamváltozat szöveg változat l,-fá tiszta intonálása A A 5 típusú népdalok Szerkezet-rögtönzés Szerepjáték Rögtönzés, Tánclépések rögtönzése 34. Széles a Duna Népzenei rendszerezés Egyéni éneklés 35. Tizenhárom fodor van a szoknyámon Váltakozó ütemű népdalok Hangközök gyakorlása Rögtönzés 36. Vágjad, vágjad a búzát 6/8 a magyar népzenében Súlyviszonyok Ritmusdiktálás 37. Erdő, erdő, kerek erdő Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlat I Lapról olvasás 6/8 a magyar népzenében 38. Egressy Béni Vörösmarty Mihály: Szózat (Tk. 72. oldal) Erkel Ferenc: Himnusz Liszt Ferenc: Szózat és Magyar Himnusz (fantázia) Liszt Ferenc: Csárdás obstiné Helyes légzéstechnika Artikuláció Zenei formálás Helyes szövegmondás Csoportos munka Egyéni feladatvégzés Egyéni feladatvégzés Szövegértés Elemzés Vizuális kultúra Népszokások Népi hangszerek Kortárs populáris zene Népzene Ballada Népzene Népviselet Jeles napok Néphagyomány Nyelvészet: prozódia
5 as katonadalok: Gábor Áron rézágyúja A jó lovas katonának as katonadalok Arany János: Toborzó Kapuvári verbunk Egressy Béni: Klapka induló Kodály Zoltán: Háry János Toborzó; Intermezzo Kánon Tiszta prím és oktáv Ritmikai gyakorlatok Kodály: 333/322. Népies műdal Nyújtott éles ritmusok Összhangzatos moll 41. Gyakorló óra Szabad válogatás szerint Daltanítás hallás és kottakép alapján Hétfokú és ötfokú olvasógyakorlatok Hangsorok Előjegyzés és módosítójel 42. Összefoglalás rendszerezés: magyar népdalok Autentikus népzenei felvételek (hangszeres is) Ritmikai-, dallami készségfejlesztés Népzenei formatan 43. Hajnalórán (Tk. 42. oldal) F. Chopin: 24. Etűd (Op. 10.) Terc és szext-párhuzam Szoprán alt 44. Ismétlő, rendszerező óra: Ismeretlen szerző: (Tk. 50. oldal) Alle psallite cum luya i időszalag Középkor Gregorián Román és gótikus stílus 45. John of Fornsete: Nyár kánon Korai többszólamúság Ritmuskánon Dallam és Alapkánon illesztése 46. Reneszánsz ismétlése M. Praetorius: Viva la Musica! 47. Kassai töredék: Ascendit Christus hodie Reneszánsz kórusművek Kassai töredék: Ascendit Christus hodie Frontális osztálymunka Népzene Frontális osztálymunka vegyítve a csoportos feladat meghatározásokkal Karénekes munka Kutatómunka Csoportos munka Népzene Zeneelmélet Hon- és népismeret Néptánc Népismeret Polifon Dúr-moll színezet Tudományok Egyházi népének Vallás
6 48. Készségfejlesztő óra: Zenés játékok (Tk. 54. oldal) Szabad válogatás szerint Ritmikai-, dallami készségfejlesztés Zenei olvasás-írás Csoportos-, egyéni éneklés Zeneelmélet 49. G. P. a Palestrina művészete G. P. a Palestrina: Missa Papae Marcelli - Kyrie Zeneirodalmi ismeretek bővítése Mise (motetta) 50. O. Lassus: Visszhang O. Lassus: Visszhang Madrigál Homofon - Polifon 51. Szó-Mi-Dó (Tk. 56. oldal) Világháló segítségével postakürtök hangjelzései Kottaolvasás Kézjeles ének Memorizálás 52. J. Haydn: Induló Ránki György: Kopogós Tizenhatod ritmusérték Formai elemzés Éneklés abszolút névvel 53. Bárdos Lajos: Ősz kánon Válogatás szerint Többszólamú hallásfejlesztés Kánon éneklés Összhangzatos moll 54. Nyit már a gyöngyvirág (Quodlibet) Tavaszi dalok Többszólamú hallásfejlesztés Kánon éneklés Szekvencia alkotás 55. Szép csillagos az ég (Tk. 48. oldal) P. I. Csajkovszkij: Régi francia dal Legato éneklés Primo secundo 56. Ismeretlen szerző: Kék ibolyácska Reneszánsz hangszeres zene Madrigál Volta ritmika Egyéni- és pármunka Szöveg rögtönzés Szöveg rögtönzés Kortörténet Kortörténet Frontális osztálymunka Paul Verlaine: Őszi chanson Kiscsoportos munka Kutatómunka Tánc Egyéni éneklés Kiscsoportos éneklés Viselkedéskultúra
7 57. Barokk kortörténet (Tk oldal) J. S. Bach: G-dúr menüett G. F. Händel: Vízi zene, Tűzijáték szvit 58. J. S. Bach: János passió (Tk. 64. oldal) J. S. Bach: János passió vonatkozó részlet 59. Eszterházy Pál: Harmónia caelestis Eszterházy Pál: Harmónia caelestis vonatkozó részlet Felismerő kottaolvasás gyakorlása Menüett Szvit Korál Passió Korona Basszuskulcs Felismerő kottaolvasás Imitáció 60. Csínom Palkó, Csínom Jankó Tárogató Alkalmazkodó ritmus Természetes moll / eol 61. Te vagy a legény, Tyukodi pajtás Kuruc kori dallamok Dallamos moll Kis nyújtott és éles ritmusok 62. Gyakorló óra: Válogatás szerint Augmentálás Zenés játékok (Tk. 73. oldal) Diminuálás Basszuskulcs 63. W. A. Mozart: A dúr zongoraszonáta (K. 331) I. tétel 64. J. Haydn: C-dúr Császár vonósnégyes (Op. 76. No. 3) W. A. Mozart: A dúr zongoraszonáta (K. 331) I. és III. tétel J. Haydn: C-dúr Császár vonósnégyes Periódus Dinamika Variáció Köchel-jegyzék Vonósnégyes Opus Numero Ismeretbővítés Tánc Csoportos ének Forma rögtönzés Ismeretbővítés Elemzés értelmezés A szövegkönyv vagy részletének feldolgozása Ismeretbővítés Elemzés értelmezés Elemzés Barokk táncok Illemtan Bibliaismeret Eszterházy Péter: Harmonia caelestis Szövegértés
8 65. J. Haydn: G-dúr Üstdob szimfónia (Op. 94.) II. tétel J. Haydn: G-dúr Üstdob szimfónia II. tétel Téma Variáció Zenehallgatás Elemző értelmezés Romhányi József: A róka és a holló. Rögtönző játékok (Tk. 80. oldal) Kottaolvasás 66. W. A. Mozart: Egy kis éji zene (K525) W. A. Mozart: Egy kis éji Szerenád Zenehallgatás I. tétel zene (K525) I. tétel Szonáta-forma Elemző értelmezés 67. W. A. Mozart: Egy kis éji zene (K525) W. A. Mozart: Egy kis éji Rondó Zenehallgatás II. tétel 68. W. A. Mozart: Német tánc (K No. 3.) Utazás szánon 69. W. A. Mozart: D dúr divertimento (K. 334.) III. tétel 70. L. van Beethoven: VII. szimfónia (Op. 92.) II. tétel 71. L. van Beethoven: Urián földkörüli utazása zene (K525) II. tétel W. A. Mozart: Német tánc (K No. 3.) Utazás szánon W. A. Mozart: D dúr divertimento (K. 334.) III. tétel L. van Beethoven: VII. szimfónia (Op. 92.) II. tétel Klasszikus dalok válogatás szerint Összegzés () Szabad válogatás szerinti részletek Románc Menüett Visszatérő forma Divertimento Felismerő kottaolvasás Szimfónia A klasszikus szimfonikus zenekar Műdal Periódus Azonos alapú moll-dúr váltás Műfaji, formai és stílus ismeretek 74. Év végi összefoglalás Szabad válogatás Népzene stíluskörök szerint Műzene műfajok szerint Elemző értelmezés Értő zenehallgatás Tánclépések Értő zenehallgatás Tánclépések a zenehallgatáshoz Harmóniahallás fejlesztése Szórakoztató zenék Illemtan Szórakoztató zenék Illemtan Frontális osztálymunka Feladatorientált Ismeretek megerősítése Földrajz
9
Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége
TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés
ÉNEK-ZENE. 5 8. évfolyam
ÉNEK-ZENE 5 8. évfolyam Célok és feladatok A zenei nevelés célja: muzsikáló közösség és zeneszerető/értő közönségnevelés. Ehhez fontos a zenei műveltség megalapozása, a nemzeti és egyetemes zenekultúra
tematikus képek segítségével, Munkafüzet 4. old.: A tanult dal ritmusának lejegyzése, kettes ütembe rendezése A fél-, negyed- és nyolcadszünet
Évi óraszám: 37 óra Óra Dalanyag Zeneelméleti ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, 1., négyes ütem A tanult dalok felismerése A tankönyv ábrái és képei Járok egyedül ritmusról, betűkottáról Népi mesterségek
ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam
ÉNEK-ZENE 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai zenei nevelés fontos szerepet vállal a gyermekek érzelmi, értelmi, közösségi és jellemnevelésében. A zene örömet ad, lelkesít és megnyugtat. A gazdag
Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve
Helyi tanterv a szakközépiskola 9-10. é Mohácsi Radnóti Miklós Szakképző Iskola és Kollégium Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve Készült a 2/2008 (II. 08.) OM rendelettel módosított 17/2004.
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 6. osztály TANMENET
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 6. osztály TANMENET Az Apáczai tankönyvkiadó ajánlata alapján átdolgozta és felhasználja: Horváth Zoltán Istvánné ÉNEK TANMENET 6.OSZTÁLY
A gimnáziumi énekoktatás legfontosabb célja, hogy a zene az életmód szerves részévé váljék. Hatása érzelmi és értelmi vonatkozású, jellemformáló
ÉNEK-ZENE A zenei nevelés általános és legfőbb célja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, az igényes zene bemutatása és megszerettetése, kulcsot adva a tanulóknak az éneklésen, zenélésen keresztül történő
A tankönyvben található zenei szemelvények, gyakorlatok alkalmasak a kerettanterv által biztosított 10%-os szabad órakeret kitöltésére is.
Helyi tanterv az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet. 2. sz. melléklet 2.2.12. A) változatához Ének-zene az általános iskolák 5-8. évfolyama számára Kerettantervi megfelelés Jelen helyi
ÉNEK-ZENE 1-8. ÉVFOLYAM
MŰVÉSZETEK MŰVELTSÉGTERÜLET ÉNEK -ZENE 1-8. ÉVFOLYAM SZANDASZŐLŐSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, MŰVELŐDÉSI HÁZ ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY 2010 Ajánlás Az ének-zene tanterv az OM kerettantervének kiegészített
Albertné Balogh Márta. TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban
Albertné Balogh Márta TANMENET Albertné Balogh Márta: HARMADIK DALOSKÖNYVEM 3. című tankönyvhöz ének-zene tantárgyban Kedves Kollégák! A Harmadik daloskönyv a 2015 2016-es tanévre már megújult formában
Két tanítási nyelvű 1-4. évf. Ének-zene. 1. évfolyam. 1. évfolyam 2 72. 1. A tematikai egységek áttekintő táblázata
1. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 1. évfolyam 2 72 1. ek áttekintő táblázata címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó),
Testzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,
Óraszám 37 1 2. Tanítási anyag Zenei ismeretek Készségfejlesztés Óvodában tanult dalkincs ismeretének felmérése Mit játszunk lányok? Tekeredik a kígyó Sétálunk, sétálunk Fehér liliomszám Borsót fôztem
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 28. 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
MŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)
MŰVÉSZETEK: ÉNEK-ZENE BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai ének-zenei nevelés célja 1 4. évfolyamon, hogy megalapozza a zenei nevelést, segítse kialakítani zene megszerettetéséhez
Ének-zene. 1-2. évfolyam
Ének-zene 1-2. évfolyam Az iskolába belépő gyerekek zenei adottságai, ismeretei, élményei jelentősen különbözhetnek, ezért elengedhetetlen a tanulók minél több sikerélményhez juttatása, mely játékos módszerekkel
9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés
9. évfolyam Éves óraszám 36 óra Tematikai egység/ Zenei reprodukció Éneklés 14 óra A tematikai egység nevelési-fejlesztési A felső tagozatban megismert népzenei és műzenei szemelvények elsajátítása során
1 4. évfolyam. 1. évfolyam
1 4. évfolyam A zenei nevelés általános és legfőbb ja az érzelmi, értelmi és jellemnevelés, a teljes személyiség sokoldalú fejlesztése. Ennek megalapozása az alsó tagozatban kezdődik, ahol a NATban meghatározott
ZENE ÉS MOZGÁS Tanterv magyar tannyelvű iskolákban és magyar tagozaton tanulók számára III. és IV. osztály. Programa şcolară pentru disciplina
Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 5003 /02.12.2014 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ZENE ÉS MOZGÁS Tanterv magyar tannyelvű iskolákban és magyar tagozaton tanulók számára III. és
9. évfolyam. Ének-zene 9-10. évfolyam. ÉNEK-ZENE 9. évfolyam 10. évfolyam. Heti óraszám 1 1. Éves óraszám 36 36. Zenei reprodukció Éneklés 14
Ének-zene 9-10. évfolyam ÉNEK-ZENE 9. évfolyam 10. évfolyam Heti óraszám 1 1 Éves óraszám 36 36 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés 14 Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan
ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga részei Írásbeli vizsga: 120 perc I Zenefelismerés 20 perc II. Zenetörténeti szövegalkotás, Általános zenei alapismeretek, Dallamátírás. 100 perc
Tá ti-ti. Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához:
Tanmenet-javaslat a CSICSERGŐ Előképző 2. évfolyam zenei olvasókönyv és munkafüzet használatához: 1. fejezet Zenei anyag Zenei elem Készségfejlesztés Szemléltetés Szeptember Olv.könyv M.füzet Kiegészítő
HALLÁS ZENEI NEVELÉS
HALLÁS ZENEI NEVELÉS Általános célok és feladatok Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség magába foglalja az esztétikai megismerés, illetve elképzelések, élmények és érzések kreatív kifejezését,
IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam
IMPROVIZÁCIÓ Az improvizáció spontán szerkesztés, gyors reagálás egy zenei problémára, amelynek az azonnaliság ad különös izgalmat; a kompozíció hosszabb ideig tartó szerkesztés eredménye, melyben a gondolat
2013. ÉNEK ZENE Tantárgy helyi tanterve. az 1-4. évfolyamra
2013. ÉNEK ZENE Tantárgy helyi tanterve az 1-4. évfolyamra 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. Kötelező minimális óraszám/hét 2 2 2 2 Szabadon tervezhető óraszám/hét - - - - Rendelkezésre álló órakeret/hét
TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81
TARTALOM JEGYZÉK Zongora 2 Hegedű 14 Furulya 21 Fagott 25 Fuvola 38 Oboa 49 Klarinét 57 Trombita 66 Kürt 72 Tenor- bariton-harsona 81 Tuba 99 Citera 116 Népi hegedű 126 Népi ének 131 Szolfézs - kötelező
1 2. évfolyam. Mozgásanyanyelv megalapozása
TÁNC ÉS MOZGÁS A tánc tanítása komplex művészetpedagógiai tevékenység, amely által a tanuló sajátos kifejezőeszköz birtokába jut, kiegészítve a nyelvi, a zenei és a vizuális kifejezőeszközök tárát. A tánc
A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI
A magyar népzene alapjai emelt szint 0802 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
ÉNEK-ZENE A változat
ÉNEK-ZENE A változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez, megértéséhez
ÉNEK-ZENE 1-4. BEVEZETŐ
BEVEZETŐ Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez, megértéséhez és élvezetéhez.
ZONGORA. Előképző évfolyamok. 1. évfolyam
ZONGORA A zongoratanítás feladatai Ismertesse meg a tanulókkal a zongora alapvető sajátosságait, felépítését, működésének elvét (kalapács mechanika, pedálszerkezet, hangolás), akusztikai sajátosságait,
Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam
Művészetek Ének-zene A Művészetek - Ének-zene szabadon választható tantárgy belépési követelményei: Hallásvizsgálat: 10 nép- illetve műdal átélt, élményszerű tiszta előadása emlékezetből, a dalokat másmás
TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 6. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét
TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 6. OSZTÁLYA RÉSZÉRE Óraszám: 37/év 1/hét Témakör Óraszám Zenei reprodukció I. 19 óra Zenei reprodukció II. Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), zenei tevékenység
TANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:
TANMENETJAVASLAT 5. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Játsszatok, énekeljetek! (Tk. 4. oldal) Játék 2.
1 2. évfolyam. 1. Zenei reprodukció
ÉNEK-ZENE A művészi tevékenység, a művészetek hatása semmivel nem pótolható szerepet játszik személyiségünk fejlődésében, az ízlés, a kreativitás, az érzések árnyalt kifejezésének fejlesztésében. A műalkotások
ÉNEK-ZENE. A változat
ÉNEK-ZENE A változat 51/2012. 12.21. EMMI rendelet 1. számú melléklete alapján Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat
Minden jog fenntartva a szerzőnek!
2012 Petres Csaba: Zene - Segédkönyv az általános iskolák V-VIII osztályai számára Minden jog fenntartva a szerzőnek! ISBN: 978-973-7877-73-4 Kiadó: Mark House Kft. Gyergyószentmiklós Gábor Áron u. 4.
ÉNEK-ZENE HELYI TANTERV. 9-10. évfolyam
ÉNEK-ZENE HELYI TANTERV 9-10. évfolyam A szabályozás szerint a gimnázium 9 10. évfolyamán kötelező tantárgy az ének-zene, míg a 11 12. évfolyamon a művészetek műveltségterület tantárgyai közül (ének-zene,
Fejlesztési feladatok Tájékozódás a zene eredetétől a reneszánsz végéig (korai barokk kezdetéig).
ZENETÖRTÉNET ZENEIRODALOM A zenetörténet zeneirodalom tanításának a célja, hogy a zene iránt érdeklődő, művelt embereket neveljen, akik zenei tanulmányaik során képessé válnak a további önművelésre, valamint
MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés
MAGYAR IRODALOM ömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés 1. Bevezető óra: a k. témakörei, olvasmányok 2. Műnemek és műfajok
ÉNEK-ZENE 4 ÉVFOLYAMOS HELYI TANTERVE
Célok és feladatok Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb céljai megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez,
AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Emelt szinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Az ének-zene érettségi vizsga célja
Ének-zene 1-4. évfolyam
ÉNEK-ZENE A-változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez, megértéséhez
Logopédia ÉNEK. 1-8 évfolyam
Logopédia ÉNEK 1-8 évfolyam A helyi tanterv a kerettanterv A változata alapján készült. Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb céljai megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint
Alapfokú Művészetoktatás - 2011
Pilinszky János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Alapfokú Művészetoktatás - 2011 Módosítva: 2012 Készítette: Szabó Károlyné 2012. 06. 26. Balatonkenese, 2012-06-26 1. Az intézmény
Tánc és mozgás - Helyi tanterv 2015/2016
Célok és feladatok A tánc tanítása komplex művészetpedagógiai tevékenység, amely által a tanuló sajátos kifejezőeszköz birtokába jut, kiegészítve a nyelvi, a zenei és a vizuális kifejezőeszközök tárát.
Hangszertanítás az értelmileg akadályozott gyermekeknél
www.ntk.hu 11 Tanítsunk hangszerjátékot Hangszertanítás az értelmileg akadályozott gyermekeknél Fabényi Réka Egy régebbi tanulmányomban Fejlesztô Pedagógia 17. évf. 2006. 2. számában már írtam az értelmileg
Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály
Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás Zenei reprodukció Éneklés Korábbi években megszerzett kompetenciák, ismeretek, zenei élmények, népzenei és műzenei szemelvények
Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Ének-zene 1 4. osztály ÉNEK-ZENE. A változat
ÉNEK-ZENE A változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb céljai megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó megismeréséhez,
2016/1. 1051 Budapest, Széchenyi István tér 9.
2016/1 1051 Budapest, Széchenyi István tér 9. Lectori salutem! Minden klubtagunknak kívánunk boldog és sikeres új esztendôt! Az évad elsô felében kevesebb hangversenyt szerveztünk, de a következô hónapokban
Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Ének-zene. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.03.1.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Ének-zene készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.03.1. alapján 1-4. évfolyam. 2 Helyi tanterv Ének-zene 1. évfolyam 3
Az ének-zene alapvető feladata
Az ének-zene alapvető feladata A változat Az ének-zene tantárgy tanításának legfőbb megismertetni a gyermekeket az éneklés és a zenélés örömével, valamint kulcsokat adni számukra a zene élményt nyújtó
Bőcsi Általános és Szakiskola Alapfokú Művészeti Iskola, helyi tanterv
Bőcsi Általános és Szakiskola Alapfokú Művészeti Iskola, helyi tanterv HEGEDŰ A hangszerjátéknál a zenei elképzelés és az azt megvalósító technika elválaszthatatlanok. Különösen áll 1 ez a tanulás kezdeti
Kulcskompetenciák fejlesztése az 1-4. évfolyamon
Kulcskompetenciák fejlesztése az 1-4. évfolyamon 1. Anyanyelvi kommunikáció Fejlesztési területek Matematika Környezet Rajz Technika Ének Testnevelés 1-2. évfolyam 1. Beszédkézség, szóbeli szövegek megértése
A verseny április 5-én pénteken délelőtt 10 órakor kezdődik és a délutáni órákban fejeződik be.
2019. április 5-én Esztergomban megrendezésre kerül az VIII. Országos Hangjegykártya Verseny az Esztergomi Zsolt Nándor Alapfokú Művészeti Iskola szervezésében. A verseny helyszíne a Zeneiskola épülete:
ZENEHALLGATÁS AZ ÓVODÁBAN
ZENEHALLGATÁS AZ ÓVODÁBAN Az embernek a zenével való legközvetlenebb kapcsolata az éneklésben és a zenehallgatásban nyilvánul meg. A zenehallgatás komoly figyelemkoncentrációt igényel, ezért abban az életkorban
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás
Óravázlat 2. osztály szeptember 3. hete Új népének tanítása: Immár a nap leáldozott ÉE. 355.
2. osztály szeptember 3. hete Új népének tanítása: Immár a nap leáldozott ÉE. 355. I. Ráhangolódás az énekórára (6 perc) Állatokról szóló dalcsokor éneklése - Gólya, gólya gilice - Katalinka szállj el
MŰVÉSZETI SZEMLE ZONGORA, ORGONA
MŰVÉSZETI SZEMLE ZONGORA, ORGONA 2012. NOVEMBER 19. HÉTFŐ A TAGOZAT 13 óra Dinh Balázs Hek Szilvágyi Dorottya Hek Werner Mária Hek Almássy Máté 1.o. Bozzai Boldizsár 1.o. Caracciolo Lara 1.o. Fülöp Gábor
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Ének-zene 1. tétel A bolhási kertek alatt Ut queant laxis Fejtse ki a dallamhoz tartozó zenetörténeti vonatkozásokat! 2. tétel A nagy bécsi kaszárnyára Moniot d Arras: Nyári
FILHARMÓNIAI KONCERTEK DEBRECENBEN
FILHARMÓNIAI KONCERTEK DEBRECENBEN Bartók Terem Református Nagytemplom 2010/2011 ÖSSZESÍTETT PROGRAM 2010/2011 2010. október 5., 19.30 BARTÓK TEREM EGRI SZIMFONIKUS ZENEKAR NEMZETI ÉNEKKAR Mendelssohn:
Kisfaludy Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2851 Környe, Beloiannisz u. 1. OM 031914 Művészeti tagozat
Kisfaludy Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2851 Környe, Beloiannisz u. 1. OM 031914 Művészeti tagozat Az intézmény művészeti tevékenysége A gazdaság átstrukturálódása következtében
ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1. Éves óraszám 37 37 37 37
ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1 Éves óraszám 37 37 37 37 óraszám óraszám óraszám óraszám A tartalom részei (témakörök) 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 1. Éneklés
VII. Országos Hangjegykártya Verseny
Esztergomi Zsolt Nándor Alapfokú Művészeti Iskola VII. Országos Hangjegykártya Verseny 2017. április 28-án Esztergomban megrendezésre kerül az VII. Országos Hangjegykártya Verseny az Esztergomi Zsolt Nándor
T a n m e n e t Ének-zene 5. osztály 2016/2017. tanév
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája T a n m e n e t Ének-zene 5. osztály 2016/2017. tanév Mozaik Kiadó Muzsikáló nagyvilág Ének-zene 5. tankönyve alapján Kecskeméti
MAGYAR NÉPZENE VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY
Általános iskola MAGYAR NÉPZENE VÁLASZTHATÓ TANTÁRGY Tanterv 7. vagy 8. osztály: 35 óra 9. osztály: 32 óra Általános iskola MAGYAR NÉPZENE Választható tantárgy Tanterv A tanterv szerzője: Cseke József,
Egressy Béni Alap-és Középfokú Zeneművészeti és Színművészeti Szakközépiskolája, Ének Zene Gimnáziuma
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre Bocskai István Református Oktatási Központ Egressy Béni Alap-és Középfokú Zeneművészeti és Színművészeti Szakközépiskolája, Ének Zene Gimnáziuma Kiváló tanári
Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára
Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára 1 Alapelvek, célok és feladatok A tantárgy jellegéből adódóan fontos feladat a nyelvi és irodalmi kultúra fejlesztése, az egyéni ismeretszerzés
5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.
5. évfolyam Mozaik kiadó alapján A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 5. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan
TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár
TANMENET ÉNEK-ZENE 7. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár TANMENET HETI 2 ÓRA ÉVES 72 ÓRA Óraszám I. JELES NAPOK, ÜNNEPEK 1-2. ERKEL KÖLCSEY: HIMNUSZ ROUGET DE L'ISLE: LA MARSEIL- LAISE Ism. A himnuszok
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 17. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 5. osztály TANMENET
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 5. osztály TANMENET Az Apáczai tankönyvkiadó ajánlata alapján átdolgozta és felhasználja: Horváth Zoltán Istvánné ÉNEK TANMENET 5.OSZTÁLY
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy
A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:
A kánon művészete a hangversenye (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor: Mozart: Ave Maria Ismeretlen szerző: Benedicta sit sancta trinitas Ockeghem: Prenez sur moi Bach: Goldberg-variációk
KLIK 048016. BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
KLIK 048016. BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Művészeti iskola helyi tanterve. Tanszak megnevezése: Orgona A művészeti iskola intézményegység vezetője: Herczeg István Intézményegység
AZ ANDREETTI KÁROLY ÁLTALÁNOS ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK MELLÉKLETEI
AZ ANDREETTI KÁROLY ÁLTALÁNOS ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK MELLÉKLETEI KLIK Érdi Tankerület 123002 Andreetti Károly Általános és Művészeti Iskola 1 MELLÉKLETEK 1. SZÁMÚ MELLÉKLET: AZ ANDREETTI
Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése
1 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése B modul Rajz és vizuális kultúra és az ének-zene tantárgyak keretein belül az 1. a osztályban 2009 / 2010. tanév 2 tartalma Módszerek Tevékenység
Z O N G O R I S T Á K XII. T A L Á L K O Z Ó J A
i Liszt Ferenc Alapfokú Művészeti Iskola BÁCS - KISKUN MEGYEI Z O N G O R I S T Á K XII. T A L Á L K O Z Ó J A ******************************************************* 6300, Hunyadi János u. 5., Tel.: 78-562-985
a(z) XLII. ELŐADÓ-MŰVÉSZET ágazathoz tartozó 54 212 02 EGYHÁZZENÉSZ II. (KÁNTOR-ORGONISTA SZAKMAIRÁNY) SZAKKÉPESÍTÉSHEZ
S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) XLII. ELŐADÓ-MŰVÉSZET ágazathoz tartozó 54 212 02 EGYHÁZZENÉSZ II. (KÁNTOR-ORGONISTA SZAKMAIRÁNY) SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) XLII. ELŐADÓ-MŰVÉSZET ágazathoz
ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene emelt szint 1911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA DALLAMDIKTÁLÁS I. ÖSSZETEVŐ 1. Egyszólamú
6. évfolyam. A Mozaik kiadó alapján. 6. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás
6. évfolyam A Mozaik kiadó alapján A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 6. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan
Herencsár Viktória: Cimbalomoktatás Pekingben
Herencsár Viktória: Cimbalomoktatás Pekingben A Pekingi Kínai Zeneakadémia 2005-ben a Cimbalom Világszövetség 8. kongresszusán Pekingben abban a tiszteletben részesített, hogy vendégprofesszorukká neveztek
TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 5. OSZTÁLYA RÉSZÉRE. Óraszám: 37/év 1/hét
TANMENETJAVASLAT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 5. OSZTÁLYA RÉSZÉRE Óraszám: 37/év 1/hét Témakör Óraszám Zenei reprodukció I. 19 óra Zenei reprodukció II. Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), zenei tevékenység
A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása
A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása A feladatsor első részében található 1-20-ig számozott vizsgakérdéseket ki kell nyomtatni,
TANMENETJAVASLAT A 4. OSZTÁLY SZÁMÁRA Éves óraszám: 111 (+18)
= Az óra részletes leírása megtalálható a Kézikönyvben. TANMENETJAVASLAT A 4. OSZTÁLY SZÁMÁRA Éves óraszám: 111 (+18) 90 Óraszám Témakörök, szemelvények 1. óra SZEPTEMBERI CSENGETÉS Ismerkedés az új olvasókönyvvel
X. ORSZÁGOS KODÁLY ZOLTÁN SZOLFÉZS- ÉS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY
X. ORSZÁGOS KODÁLY ZOLTÁN SZOLFÉZS- ÉS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY A verseny időpontja: 2011. május 6-8. Rendező: Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4024 Debrecen,
NTP-AMI-14 AMI PÁLYÁZAT TATABÁNYAI ERKEL FERENC AMI. TEMATIKA és ÖSSZEFOGLALÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ. 2015. márc. 16-21.
NTP-AMI-14 AMI PÁLYÁZAT TATABÁNYAI ERKEL FERENC AMI TEMATIKA és ÖSSZEFOGLALÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ 2015. márc. 16-21. A pályázat célja a kiváló programú alapfokú művészetoktatási intézmények tehetségsegítő
HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA TANMENET 2009 2010 TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK
TANKÖNYVEK ÉS SEGÉDESZKÖZÖK NAPSUGÁR csoport Alap csomag (mappa, színes borító, a magyar ABC betűi színes nyomtatásban, kokárda, zászló) BÓBITA csoport Alap csomag (mappa, színes borító, a magyar ABC betűi
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1011 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor
ZENEISMERET /Szolfézs, Zeneelmélet, Zenetörténet/
TANMENET ZENEISMERET /Szolfézs, Zeneelmélet, Zenetörténet/ ALAPFOK A TAGOZAT 5. osztály ÉVES ÓRASZÁM: 74 HETI ÓRASZÁM: 2 Dátum: Halásztelek, 2017. szept. 01.. SZAKTANÁR MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ INTÉZMÉNY IGAZGATÓ
GYEREKDARABOK Álom és játék Vántus István művészetében 1
DR. ILLÉS MÁRIA GYEREKDARABOK Álom és játék Vántus István művészetében 1 Vántus István (info.bmc.hu) Írásom témafelvetését egy rövidke Vántus-kompzíció alapján alakítottam ki. Az 1991-ben írott Két kis
ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1212 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 21. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 7. osztály TANMENET
Balatonszentgyörgyi Dobó István Általános Iskola 2017/2018 Ének-zene 7. osztály TANMENET Az Apáczai tankönyvkiadó ajánlata alapján átdolgozta és felhasználja: Horváth Zoltán Istvánné 1 2. A régi és az
Krónerné Rózsavölgyi Ildikó. Tanmenetjavaslat. a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz. Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest
Krónerné Rózsavölgyi Ildikó Tanmenetjavaslat a Csodálatos zenevilág 4. osztályos ének-zene tankönyvhöz Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Írta: Krónerné Rózsavölgyi Ildikó Felelõs szerkesztõ: Török Ágnes
HELYI TANTERV ÉNEK-ZENE
HELYI TANTERV ÉNEK-ZENE Készült az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 2.6.1 (A változat) alapján Ének-zene az általános iskolák 1 4. évfolyama számára Célok és feladatok
Javaslat Sulyok Gizella: Pilletánc I. című könyvének tanításához
KOVÁCS ANDRÁSNÉ Általános Iskola Berekfürdő Javaslat Sulyok Gizella: Pilletánc I. című könyvének tanításához 1993. júniusában a PSZM projekt tankönyv pályázatán lehetőséget kaptam Sulyok Gizella: Pilletánc
F Ü G G E L É K E K 1. K Ö R N Y E Z E TI N E V E L É SI PR O G R A M O SZ TÁ L Y K IR Á N D U L Á SO K TE R V E 3.
F Ü G G E L É K E K 1. K Ö R N Y E Z E TI N E V E L É SI PR O G R A M O SZ TÁ L Y K IR Á N D U L Á SO K TE R V E 2. A TA N U L Ó K É R TÉ K E L É SÉ N E K K R ITÉ R IU M R E N D SZ E R E 3. Ó R A TE R
ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Ének-zene középszint 1812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor megoldására
Gödöllıi Szimfonikus Zenekar Alapítvány KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS A 2008. ÉVRİL
Gödöllıi Szimfonikus Zenekar Alapítvány KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS A 2008. ÉVRİL A Gödöllıi Szimfonikus Zenekar Alapítványt a Pest Megyei Bíróság 12.Pk.60.255/2003/4. számú, 2003. aug. 21-én jogerıre emelkedett
TANMENET ÉNEK-ZENE 5. OSZTÁLY
TNMENET ÉNEK-ZENE 5. OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TNÁR 1 TNMENET HETI 2 ÓR ÉVI 72 ÓR Óraszám I. Ünnepek, Ünnepélyek 1-2. SZENT ISTVÁN MILLENNIUMI ÉNEKE István Király 4. osztályban tanult zenei elemek
HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ
HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ 1-2. évfolyam Négy gyermek- vagy népdal, illetve egyéb dallam lehetőleg kotta nélkül, a minimális követelménynél megkívánt hangterjedelem minél teljesebb igénybevételével. ALAPFOK