DR. KÓNYA LÁSZLÓ: BEVEZETÉS AZ ELŐADÁSOKHOZ

Hasonló dokumentumok
Tanulási technikák. Tanulás módszertan. Összeállította: Farkasné Di Giovanni Judit

PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM TANULÁSMÓDSZERTAN HELYI TANTERV

TÁJÉKOZTATÓ. Tanulásfejlesztési tréning. Nyilvántartásba vételi szám: E /2014/D006

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Angol Nyelvvizsga Gyakorló Tesztgyőjtemény

A tantárgyelem kódja: KIT0401G. gyakorlat A tantárgyelem jellege: A tantárgyelem oktatásának ajánlott 5. félév

TÁJÉKOZTATÓ. Kommunikációs kompetenciák fejlesztése tréning Nyilvántartásba vételi szám: E /2014/D001

Vizsgainformációk. Vizsgadíjak. Külön írásbeli vizsga. Külön írásbeli vizsga

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdasági szaknyelv (angol) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. Tanév (2014/2015) I. félév

Tanulási stílus, stratégia, módszerek, motiváció

VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

6 + 2 kakukktojás perc variáció perc

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (angol) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2014/2015 II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Emberi erőforrások szaknyelv / A(német) tanulmányokhoz LEVELEZŐ. 2018/2019 II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli szaknyelv, Gazdasági szaknyelv (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév

Feladatkörök a kooperatív munkában

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2018/2019 II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2. (angol) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. Tanév (2014/2015) II. félév

Helyesírás fejlesztése Figyelem fejlesztése Passzív szókincs fejlesztése Aktív szókincs bővítése Emlékezet fejlesztése Olvasási készség fejlesztése

Kézikönyv. Pro-forma számla nyomtatása

PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR Idegennyelvi és Kommunikációs Intézet Pénzügyi és Gazdálkodási Szaknyelvek Tanszék TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

ANGLISZTIKA ALAPKÉPZÉSI SZAK ZÁRÓVIZSGA

Óravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.

2.9. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

KITEX NYELVVIZSGA FELÉPÍTÉS

A mérés tárgya A feladatok leírása Max. pont Idő Olvasott szöveg 1.1 Általános szövegértési feladat. Címek hozzárendelése. összefüggő szöveghez.

Osztályozóvizsga követelményei

Konszolidált éves beszámoló összeállítása és elemzése

Alapvető Készségek. Kommunikáció

PDF DOKUMENTUMOK LÉTREHOZÁSA

Pénzügyi számvitel 1.

TÁJÉKOZTATÓ A GDF INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁHOZ

Tájékoztató a középfokú nyelvvizsgákról. Nyelvvizsgakövetelmények és leírások

Számvitel mesterszak. Konszolidált beszámoló összeállítása és elemzése. Nappali tagozat. Tantárgyi útmutató

Angol Nyelvvizsga Gyakorló Tesztgyűjtemény

A tantárgyelem kódja: KIT0402G

Nem vagy egyedül! Sőt, szinte mindenki küzd ezzel a problémával!

Osztályozóvizsga követelményei

TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

VENDÉGLÁTÓ-IDEGENFORGALMI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A tantárgyelem kódja: KIT0402G

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (angol) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2017/2018 Tanév II. félév

VIZSGALEÍRÁS. Nyelvvizsga elnevezése. Nyelvvizsga típusa és nyelve. Nyelvvizsga szintjei. Elérhetőségek

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2. (angol) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2017/2018 Tanév II. félév

Figyelemzavar-hiperaktivitás pszichoterápiája. Kognitív-viselkedésterápia1

Ismeretellenőrzés a Moodle rendszerben. Dr. Orbán Anna BCE

GYT2ev_2010_11_2. Válaszadók száma = 312. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

A tantárgyelem kódja: KIT0301G

Kézikönyv. Tárgyi eszköz karton lista

6. óra TANULÁSI STÍLUS


Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

Dr. Judit Kerekes AMIT 2017, New York

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

A FELNŐTTKÉPZÉSI MÓDSZEREK OSZTÁLYOZÁSI LEHETŐSÉGEI

Oldal 1

Megjelenítési technikák (áttekintés)

A tantárgyelem kódja: KIN2802G

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Tanulj meg angolul 6 hónap alatt az IMPREVO-val! Essentials

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Gingl Zoltán, Szeged, :14 Elektronika - Alapok

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

webmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer

A tudás Európa nyelvén

Angol nyelv. nyelvet valós célok eléréséért, valamint a készségek gyakorlására, -kutatás) ődését a többiekkel,

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

EUROPASS PORTFOLIÓ. Mobilitás az Európai Unióban. Kerekes Gábor Nemzeti Europass Központ igazgató

Kézikönyv. Közösségi áfa-analitika lekérdezése

HU-B2. Pécsi Tudományegyetem Idegen Nyelvi Titkárság június Signatures MAGYAR. Olvasott szöveg megértése. B2 szint ÁLTALÁNOS UTASÍTÁSOK

Tanulási kisokos szülőknek

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

Tanulmányi és vizsgakövetelmények élettanból orvostanhallgatók részére s tanév I. félév

TANANYAGFEJLESZTÉS TÁMOP TÁMOGATÁSSAL. Dr. Simonics István Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Emelt szint. 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont.

TÁJÉKOZTATÓ A GDF INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁHOZ

CIGÁNY KISEBBSÉGI NÉPISMERET

A feladat sorszáma: 4. Standardszint: 5-6. szövegben, szövegelemző műveletek, információkeresés.

Könnyen érthetõ kommunikáció nyelvi szintjei

E-learning az Egis Gyógyszergyár Nyrt.-nél

Lépj be a SZÓKINCS oldalra. (A honlap fejlécében kattints a SZÓKINCS menüpontra.)

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont. Írásbeli vizsga

A tantárgyelem kódja: KIT0101G

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Az anyanyelvi kommunikáció hat standardszintje az alapfokú oktatásban

KÖZÚTI ÉS LÉGI KÖZLEKEDÉSI, SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

Ismerkedés az Office 2007 felhasználói felületével

Az iskolai írásbeli, szóbeli, gyakorlati beszámoltatások, az ismeretek számonkérésének rendje

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Bölcsészettudományi Kar Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet

IDEGENNYELVŰ ÜGYVITELI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Átírás:

. DR. KÓNYA LÁSZLÓ: BEVEZETÉS AZ ELŐADÁSOKHOZ 2004.03.02

ADOBE ACROBAT ALAPGONDOLAT: PLATFORMFÜGGETLEN MEGJELENÍTÉS ÉS NYOMTATÁS PDF=PORTABLE DATA FORMAT (HORDOZHATÓ ADATFORMÁTUM) LEHETSÉGES ELEKTRONIKUS DOKUMENTUMOK (WORD, EXCEL, POWERPOINT ILLETVE SZKENNELT ANYAGOK PDF FORMÁVÁ ALAKÍTÁSA. AZ ESZKÖZ: PDF WRITER AZ OLVASÓ (PDF READER) INGYENES! KITÉRŐ: LAPLEÍRÓ NYELVEK: HP-PCL, POSTSCRIPT

LÉNYEGKIEMELÉS: EGYSZERŰSÍTÉS SZEREPE AZ INFORMÁCIÓBŐSÉGBEN MEGVÁLTOZOTT AZ INFORMÁCIÓHOZ VALÓ VISZONYUNK. RÉGEBBEN EGY- EGY INFORMÁCIÓHOZ VALÓ JUTÁS IGEN NEHÉZKES VOLT: A VILÁG MÁS RÉSZEIN SZÜLETETT EREDMÉNYEKET CSAK HOSSZÚ IDŐ UTÁN, SOKSZOR HOSSZAS UTÁNAJÁRÁSSAL LEHETETT MEGSZEREZNI, VAGY ESETLEG KÖNYV- TÁRAKAT ÉS AZOKBAN LÉVŐ KATALÓGUSOKAT KELLETT BÚJNI. JELENLEG A HELYZET MÁS: AZ INTERNETEN ÉS AZ OKTATÓ CD-KEN HATALMAS MENNYISÉGŰ NAPRAKÉSZ INFORMÁCIÓ ÁLL RENDELKEZÉSRE. EZ AZT JELENTI, HOGY, -PÉNZÉRT VAGY INGYENESEN MEGSZEREZHETÜNK MINDEN OLYAN INFORMÁCIÓT AMELYRE SZÜKSÉGÜNK VAN.

AZ INFORMÁCIÓBŐSÉG PÉLDÁUL EGY SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZER ÜZEMELTETÉSÉHEZ IS MINDEN INFORMÁCIÓ MEGTALÁLHATÓ, LETÖLTHETŐ ÉS FELHASZNÁLHATÓ. CSAK EGY KICSI BAJ VAN: EZEKET A DOKUMENTUMOKAT EL KELL OLVASNI, ÉS MEG KELL TANULNI, AMI TERMÉSZETESEN SOK ERŐFESZÍTÉST ÉS ÖNÁLLÓ TANULÁST IGÉNYEL. VAGYIS OLYAN KORBAN ÉLÜNK, AHOL MÁR NEM AZ INFORMÁCIÓ MEGSZERZÉSE, HANEM ANNAK AZ ELSAJÁTÍTÁSA OKOZHAT PROBLÉMÁT. HOGYAN TUDJUK A RENGETEGBŐL KIVÁLASZTANI A LÉNYEGESET, A FONTOSAT, MILYEN ELVEKET ÉRVÉNYESÍTSÜNK A KIVÁLASZTÁSBAN? FONTOS AZ INFORMÁCIÓKÖZLŐ FELELŐSSÉGE: EGYSZERRE SZERETNE MINDENT KÖZÖLNI AZ ADOTT TÉMATERÜLETRŐL, DE JÓ LENNE, HA Ő MAGA - MINT A LEGAVATOTTABB SZAKÉRTŐ - KORLÁTOZNÁ, SZŰRNÉ AZ ÁTADÁSRA KERÜLŐ INFORMÁCIÓT.

LÉNYEGKIEMELÉS ALAPGONDOLATKÉNT EGY OLYAN MÁR RÉGEN JÓL ISMERT, HASZNOS ELVET KÍVÁNUNK FELIDÉZNI, AMELY EGY INFORMÁCIÓKÖZLÉSI MÓDSZERNEK TEKINTHETŐ: A LÉNYEGKIEMELÉS. EZ AZT JELENTI, HOGY BÁRMILYEN TÉMA BEMUTATÁSAKOR NAGYON EGYSZERŰEN, LÉNYEGRE TÖRŐEN, AKÁR BIZONYOS GONDOLATI PONGYOLASÁG ÁRÁN PRÓBÁLJUK A LÉNYEGET KIEMELNI, FELHÍVA A FIGYELMET AZ EGYSZERŰSÍTÉS KORLÁTAIRA IS. JÓL TUDJUK, HOGY A TÚLZOTT EGYSZERŰSÍTÉS NAGYON VESZÉLYES, FELÜLETESSÉGRE KÉSZTET, DE PSZICHOLÓGIAILAG AZT AZ ELŐNYT ADJA, HOGY AZ ADOTT TÉMA ELSAJÁTÍTÓJA ÖNBIZALMAT KAP, ÉS HITET ARRA, HOGY A RÉSZLETEKET IS MEG FOGJA TUDNI ÉRTENI, MEG TUDJA ALKOTÓ MÓDON TANULNI. AZ ÖRDÖG (ÉRTSD: A BONYOLULTSÁG) A RÉSZLETEKBEN LAKOZIK

TANULÁSI TECHNIKÁK 1. SZÖVEG HANGOS OLVASÁSA 2. Az OLVASOTT SZÖVEG ELMONDÁSA 3. AZ OLVASOTT/ELMONDOTT ANYAG NÉMA ÁTISMÉTLÉSE, SZÖVEGBELI TÁMPONTOK NÉLKÜL 4. ELMONDÁS MÁS SZEMÉLYNEK 5. ELOLVASOTT VAGY ELMONDOTT SZÖVEGRŐL MAGNÓFELVÉTEL KÉSZÍTÉSE, VISSZAJÁTSZÁSA 6. ISMÉTLÉS 7. BESZÉLGETÉS A TÁRSADDAL A TANULT INFORMÁCIÓKRÓL 8. ATTEKINTÉS (ELŐZETES: CÍMEK ÁTTEKINTÉSE, UTÓLAGOS: /PL. ALÁHÚZÁS 9. ISMERETLEN SZÓ MEGHATÁROZÁSA,KULCSFOGALMAK KIÍRÁSA, DEFINIÁLÁSA 10. ALÁHÚZÁS A FONTOSABB RÉSZEK KIEMELÉSE CÉLJÁBÓL 11. JEGYZETELÉS 12. A FOGALMAK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK MEGKERESÉSE ÉS ENNEK RÖGZÍTÉSE 13. ÖSSZEFOGLALÁS (PUSKA) KÉSZÍTÉSE 14. KÉRDÉSEK FELTEVÉSE 15. SAJÁT VAGY MÁSOK ÁLTA FELTETT KÉRDÉSEKRE A VÁLASZADÁS 16. AZ ANYAG ELMONDÁSA VÁZLAT VAGY JEGYZET ALAPJÁN (HALLÁS UTÁN: 20%, LÁTÁS UTÁN: 30%, HALLÁS ÉS LÁTÁS UTÁN 50%, BESZÉLÜNK RÓLA: 70%, TESSZÜK IS AZT: 90%

MIÉRT NAGYOBB, HA EGYENLŐ?

SZÁMONKÉRÉS CÉL: AZ ELSAJÁTÍTOTT TUDÁS ELLENŐRZÉSE SZÓBELI VIZSGA MÓDSZEREK: IRÁSBELI VIZSGA: (KIFEJTŐ JELLEGŰ KÉRDÉSEK, FELADATOK TÖBB ZÁRTHELYI ALAPJÁN TESZT: IGEN-NEM, FELELET VÁLASZTÁSOS (EGY A HELYES, TÖBB A HELYES, KULCSSZÓ BEÍRÁSA (Tesztet nem kiadni - papagáj effektus) ILLETVE EZEK KEVERÉSE HOGYAN SÚLYOZZÁK? (OSZTÁLYOZZÁK?)

KÉRDÉSFAJTÁK: TANÁCSOK TESZTVIZSGÁKRA I. EGY ÁLLÍTÁS HELYESSÉGÉNEK A MEGÁLLAPÍTÁSA (IGEN-NEM) FELELETVÁLASZTÓS KÉRDÉS EGY HELYES VÁLASSZAL ( LEGYEN ÖN IS MILLIOMOS) FELELETVÁLASZTÓS KÉRDÉS TÖBB HELYES VÁLASSZAL A MONDATOT KI KELL EGÉSZÍTENI EGY HELYES VÁLASSZAL KIFEJTŐ JELLEGŰ KÉRDÉSEK MELYIK NEHEZEBB? TESZT VAGY A KIFEJTŐ? A TESZTNÉL MINDIG EGY KONRÉTUMRA KÉRDEZÜNK, MÍG A KIFEJTŐNÉL SZÖVEGELHETÜNK A KÉRDÉSEKET MINDIG LEGALÁBB KÉTSZER OLVASSUK EL, MIELŐTT MEGADNÁNK A HELYES VÁLASZT. FIGYELJÜNK ARRA, HOGY ESETLEG HÁNY VÁLASZT ADJUNK

TANÁCSOK TESZTVIZSGÁKRA II. MIVEL A KÉRDÉSEK SOKSZOR FURCSA SZÖVEGEZÉSŰEK, EZÉRT SOKSZOR CÉLSZERŰBB A ROSSZ VÁLASZOK KISZŰRÉSÉVEL FOGLAKOZNI. EZEK EGY RÉSZE SZINTE MINDIG KISZŰRHETŐ, MERT: A VÁLASZ NEM ALKALMAZHATÓ A SZITUÁCIÓRA A VÁLASZBAN NEMLÉTEZŐ DOLOG ÉRTELMETLEN RÖVIDÍTÉS VAN A VÁLASZT MÁR MAGA A KÉRDÉS KIZÁRJA HA A KIZÁRÁSOS MÓDSZERREL NEM TUDUNK TOVÁBBMENNI, AKKOR TIPPELNÜNK KELL. (INFORMATIKA!!!) EGY MEGVÁLASZOLATLAN KÉRDÉSÉRT NEM JÁR PONT Először olvassuk el az egész tesztet. Ez megmozgatja a memóriánkat és a kezdés előtt felmérjük a terepet, hogy megtudjuk, hogy mivel állunk szemben. ÉS PERSZE NEM ÁRT AZ ANYAGOT MEGTANULNI!

A BEVEZETÉS VÉGÉRE ÉRTÜNK... VÉGE Kezdődhet az IGAZI ELŐADÁS... VÉGRE