CSONGRÁDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA. Közoktatási Esélyegyenlőségi Helyzetelemzés és Program 2011. WWW. E D I F Y T A N A C S A D O.

CSONGRÁDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA Közoktatási Esélyegyenlőségi Helyzetelemzés és Program 2011. WWW. E D I F Y T A N A C S A D O. HU

2 Tartalomjegyzék BEVEZETÉS... 3 T[RSUL[SI KÖZOKTAT[SI ESÉLYEGYENLŐSÉGI HELYZETELEMZÉS... 6 A Csongr{di Kistérségről... 6 A Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{ról...10 Szoci{lis helyzet a t{rsul{s területén...11 A közszolg{ltat{sok elérhetősége...12 A szolg{ltat{snyújt{s fenntartói/szervezeti h{ttere...13 Óvod{ztat{s...13 [ltal{nos iskola...15 Középfokú iskol{k...19 Gyermekek, tanulók a t{rsul{s intézményeiben, a h{tr{nyos helyzetű gyermekek sikeressége...28 A t{rsul{s gyermekeket érintő szakember-ell{totts{ga...29 P{ly{zatok a h{tr{nyos helyzetű tanulók iskolai sikerességének előmozdít{sa érdekében...30 A helyzetelemzés összegzése...31 SZÜKSÉGES ESÉLYEGYENLŐSÉGI BEAVATKOZ[SOK...33 INTÉZKEDÉSI TERV...34 Akcióterv...35 Intézkedési Terv (IT) akcióterv t{bl{zat...36 MEGVALÓSUL[ST SEGÍTŐ EGYÉB PROGRAMOK...45 KÖTELEZETTSÉGEK ÉS FELELŐSSÉGI KÖRÖK...51 ÉRVÉNYESÜLÉS, MÓDOSÍT[S...52 ELFOGAD[S MÓDJA ÉS D[TUMA...53 Z[RADÉK...54 MELLÉKLETEK...56

3 BEVEZETÉS A t{rsul{si közoktat{si esélyegyenlőségi helyzetelemzés és program célja a közoktat{s terén megvalósuló esélyegyenlőség elősegítése a t{rsul{s közoktat{si intézményeiben, az esetleges szegreg{ciós és szelekciós mechanizmusok kiszűrése, az egyenlő hozz{férés biztosít{sa a minőségi oktat{shoz, a halmozottan h{tr{nyos helyzetű tanulók és a saj{tos nevelési igényű tanulók esélyegyenlőségének biztosít{sa és előmozdít{sa az oktat{si-nevelési folyamatokban (t{mogató lépések, szolg{ltat{sok bevezetése), melyek csökkentik a meglévő h{tr{nyokat, javítj{k az iskolai sikerességet, a diszkrimin{ciómentesség, szegreg{ciómentesség, az oktat{si és t{rsadalmi integr{ció t{mogat{sa. Jogszab{lyi h{ttér A 2003. évi CXXV. törvény az egyenlő b{n{smódról és az esélyegyenlőség előmozdít{s{ról kimondja, hogy: Az Orsz{ggyűlés elismerve minden ember jog{t ahhoz, hogy egyenlő méltós{gú személyként élhessen, azon sz{ndék{tól vezérelve, hogy hatékony jogvédelmet biztosítson a h{tr{nyos megkülönböztetést elszenvedők sz{m{ra, kinyilv{nítva azt, hogy az esélyegyenlőség előmozdít{sa elsősorban {llami kötelezettség, tekintettel az Alkotm{nyra, valamint a Közt{rsas{g nemzetközi kötelezettségeire és az európai közösségi jog vívm{nyaira a következő törvényt alkotja: Által{nos rendelkezések 1. Az egyenlő b{n{smód követelménye alapj{n a Magyar Közt{rsas{g területén tartózkodó természetes személyekkel, ezek csoportjaival, valamint a jogi személyekkel és a jogi személyiséggel nem rendelkező szervezetekkel szemben e törvény rendelkezései szerint azonos tisztelettel és körültekintéssel, az egyéni szempontok azonos mértékű figyelembevételével kell elj{rni. 2. Az egyenlő b{n{smód követelményére vonatkozó, külön jogszab{lyokban meghat{rozott rendelkezéseket e törvény rendelkezéseivel összhangban kell alkalmazni. Az al{bbi paragrafusokban pedig az oktat{si-nevelési folyamatokban hat{rozza meg az egyenlő b{n{smód, esélyegyenlőség szempontjait:

4 27. (1) Az egyenlő b{n{smód követelménye kiterjed minden olyan nevelésre, oktat{sra, képzésre, a) amely {llamilag jóv{hagyott vagy előírt követelmények alapj{n folyik, vagy b) amelynek megszervezéséhez az {llam ba) közvetlen normatív költségvetési t{mogat{st nyújt, vagy bb) közvetve - így különösen közterhek elengedése, elsz{mol{sa vagy adójóv{ír{s útj{n - hozz{j{rul (a tov{bbiakban együtt: oktat{s). (2) Az egyenlő b{n{smód követelményét az (1) bekezdésben meghat{rozott oktat{ssal összefüggésben érvényesíteni kell különösen a) az oktat{sba történő bekapcsolód{s feltételeinek meghat{roz{sa, a felvételi kérelmek elbír{l{sa, b) az oktat{s követelményeinek meg{llapít{sa és a követelményt{maszt{s, c) a teljesítmények értékelése, d) az oktat{shoz kapcsolódó szolg{ltat{sok biztosít{sa és igénybevétele, e) az oktat{ssal összefüggő juttat{sokhoz való hozz{férés, f) a kollégiumi elhelyezés és ell{t{s, g) az oktat{sban megszerezhető tanúsítv{nyok, bizonyítv{nyok, oklevelek kiad{sa, h) a p{lyav{laszt{si tan{csad{shoz való hozz{férés, valamint i) az oktat{sban való részvétellel összefüggő jogviszony megszüntetése sor{n. (3) Az egyenlő b{n{smód követelményének megsértését jelenti különösen valamely személy vagy csoport a) jogellenes elkülönítése egy oktat{si intézményben, illetve az azon belül létrehozott tagozatban, oszt{lyban vagy csoportban, b) olyan nevelésre, oktat{sra való korl{toz{sa, olyan nevelési, oktat{si rendszer vagy intézmény létesítése, fenntart{sa, amelynek színvonala nem éri el a kiadott szakmai követelményekben meghat{rozottakat, illetve nem felel meg a szakmai szab{lyoknak, és mindezek következtében nem biztosítja a tanulm{nyok folytat{s{hoz, az {llami vizsg{k letételéhez szükséges, az {ltal{ban elv{rható felkészítés és felkészülés lehetőségét. (4) Az oktat{si intézményekben nem működhetnek olyan szakkörök, di{kkörök és egyéb tanulói, hallgatói, szülői vagy m{s szervezetek, amelyek célja m{s személyek vagy csoportok lej{rat{sa, megbélyegzése vagy kirekesztése.

5 28. (1) Nem sérti az egyenlő b{n{smód követelményét, ha az oktat{st csak az egyik nembeli tanulók részére szervezik meg, feltéve, hogy az oktat{sban való részvétel önkéntes, tov{bb{ emiatt az oktat{sban résztvevőket semmilyen h{tr{ny nem éri. (2) Nem sérti az egyenlő b{n{smód követelményét, ha a) közoktat{si intézményben a szülők kezdeményezésére és önkéntes v{laszt{sa szerint, b) felsőoktat{si intézményben a hallgatók önkéntes részvétele alapj{n olyan vall{si vagy m{s vil{gnézeti meggyőződésen alapuló, tov{bb{ kisebbségi vagy nemzetiségi oktat{st szerveznek, amelynek célja vagy tanrendje indokolja elkülönült oszt{lyok vagy csoportok alakít{s{t; feltéve, hogy emiatt az oktat{sban résztvevőket semmilyen h{tr{ny nem éri, tov{bb{ ha az oktat{s megfelel az {llam {ltal jóv{hagyott, {llamilag előírt, illetve {llamilag t{mogatott követelményeknek. (3) A 27. (2) bekezdésének a) pontj{tól a nyelvi vagy kultur{lis önazonoss{g megőrzését szolg{ló, illetve egyh{zi, kisebbségi vagy nemzetiségi oktat{si intézmény tekintetében jogszab{ly eltérően rendelkezhet. 29. Törvény vagy törvény felhatalmaz{sa alapj{n megalkotott korm{nyrendelet az iskolarendszeren belüli, valamint az iskolarendszeren kívüli oktat{sban részt vevők meghat{rozott körére - az oktat{ssal, képzéssel összefüggésben - előnyben részesítési kötelezettséget írhat elő. A fenti törvényi h{ttér szellemében a Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{sa a következőkben dolgozza ki közoktat{si esélyegyenlőségi helyzetelemzését és programj{t, v{llalva, hogy az elkészült és elfogadott dokumentumot összehangolja a t{rsul{si intézkedési tervvel 1, a minőségir{nyít{si programmal, valamint a fenntart{sa alatt működő közoktat{si intézmények működtetésével, pedagógiai munk{jukat szab{lyozó dokumentumaikkal. 1 Az 1993. évi LXXIX. Törvény a közoktat{sról 85. alapj{n

6 T[RSUL[SI KÖZOKTAT[SI ESÉLYEGYENLŐSÉGI HELYZETELEMZÉS Az al{bbiakban közölt helyzetelemzés a Nemzeti Erőforr{s Minisztérium e célból, honlapj{n közzétett sablonja és adatlapjai alapj{n készült. A Csongr{di Kistérségről A kistérség a Dél-Tisza-völgy, a Kiskuns{gi-löszösh{t és a Pilisi-Alp{ri-homokh{t kist{jakhoz tartozik: keleti része a Tisza völgye, nyugati része a Kiskuns{gi h{t, ÉNYi csücske pedig a homokh{t. Közigazgat{silag a Dél-Alföldi Régióban, Csongr{d megyében, annak északnyugati részén, tal{lható. A Tisza magyarorsz{gi szakasz{nak alsó foly{s{n{l - Budapesttől 109 km-re, Szegedtől 38 km-re, B{cs-Kiskun és J{sz-Nagykun-Szolnok megyék tal{lkoz{s{n{l helyezkedik el. A kistérséget keletről a Tisza, illetve a Szentesi kistérség, délről a Kisteleki kistérség, nyugatról a Kiskunfélegyh{zi kistérség és északról a Kunszentm{rton-Tiszaföldv{ri kistérség hat{rolja. Területe 339,24 km 2, lakosainak sz{ma 23.892 fő. A kistérséget négy település alkotja: Csongr{d v{ros (17.755), Csanytelek község (2.977), Felgyő község (1.324), Tömörkény község (1.836). A településrendszer jellegzetes eleme a kiterjedt és sűrűn lakott tanyavil{g. Csongr{di kistérség főbb adatai Megnevezés Csanytelek Csongr{d Felgyő Tömörkény Kistérség összesen: Belterület km 2 1,77 10,51 1,35 1,12 14,75 Külterület km 2 32,94 163,38 75,38 52,79 324,49 Összes terület km 2 34,71 173,89 76,73 53,91 339,24 Lakónépesség fő 2.977 17.755 1.324 1.836 23.892 Forr{s: KSH 2010. évi adatok Csongr{d és kistérsége természeti erőforr{sok tekintetében a megye egyik legjobb adotts{gú területe. Jól hasznosítható, értékes termőfölddel, előnyös klimatikus viszonyokkal rendelkezik, amelyek kedvező feltételeket teremtenek a sz{ntóföldi és a kertészeti növénykultúra {pol{s{hoz.

Csanytelek Csongrád Felgyő Tömörkény Kistérség 7 A térség bővelkedik a felszíni és felszín alatti vizekben is. A Tisza és a Körös völgye természetes kapocs: az Alföld t{jainak, természeti értékeinek összekapcsol{s{ban, az idegenforgalomban, a sz{llít{sban és kistérségünk m{s régiókhoz, kistérségekhez való kapcsolód{s{ban. A kistérség egész területe síkvidék. Legfontosabb folyóvizek: a Tisza és a H{rmas- Körös. A Körös Csongr{dn{l éri el a Tisz{t. A torkolat és környéke egyedi idegenforgalmi lehetőséget biztosít ezzel a térség sz{m{ra. A Csongr{di Kistérség közlekedés-földrajzi adotts{gai jók: a legközelebbi transzeurópai közlekedési folyosóhoz az M5 autóp{ly{hoz való csatlakoz{s lehetősége adott (Csongr{dtól 27 km), a főv{rosi és megyeszékhelyi tömegközlekedési kapcsolat közvetve, illetve közvetlenül biztosított, a legközelebbi rom{niai és szerbiai hat{r{tkelők elérhetősége megfelelő, ugyanakkor csak Csongr{d rendelkezik vasúti közlekedéssel. A lakónépesség v{ltoz{sa az utolsó 10 évben (%) CSONGRÁD VÁROS CSONGRÁDI KISTÉRSÉG DÉL-ALFÖLD MAGYARORSZÁG -3,5-3 -2,5-2 -1,5-1 -0,5 0 Forr{s :KSH, 2010 Az 1000 főre vetített népességv{ltoz{s a kistérségben 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0-5,0-10,0-15,0-20,0-25,0 Születési ráta Halálozási ráta Vándorlási különbözet Összesítve Forr{s: KSH 2010. évi adatok A kistérség gazdas{gi szerkezete nem homogén. Míg a kistérség községeiben túlnyomórészt a mezőgazdas{g domin{l, Csongr{don a mezőgazdas{g és az

8 élelmiszeripar mellett tradícióra épülő, karakteres, fejlődő feldolgozóipar {ll, kialakult hum{n és műszaki infrastruktúr{val. A kistérség és a v{ros mérete, jellemzői jelenleg a vidékfejlesztési ir{nyt is lehetővé teszik, emellett az iparfejlesztést is érdemes és fontos megemlíteni, mely elősegíti a kistérség versenyképességének növelését, magasabb szintű foglalkoztatotts{g és jövedelmek elérését. A Kistérség települései Csongr{d A kistérség székhely települése, a vizek és a parkok v{rosa. Csongr{d a Nagyalföld déli részén, közvetlenül a Tisza és a H{rmas-Körös összefoly{sa fölött fekszik. A v{ros az E-5-ös útról a 451-es úton Kiskunfélegyh{za felől, valamint Szentes felől szintén a 451-es úton, tov{bb{ Szeged (Felgyő), Csépa és Tiszaalp{r felől is megközelíthető, vasúton pedig Kiskunfélegyh{za és Szentes felől a 147-es sz{mú vasútvonalon érhető el. Csongr{dot Tiszai {tkelőhely, híd köti össze Szentessel, valamint pontonhíd Csép{val. Külső területe 16.338 hekt{r, központi belterülete 965 hekt{r egyéb belterülete (Csongr{d-Bokros a v{rostól 11 km) 86 hekt{r. A v{rost elszórtan tany{s ingatlanok veszik körül. Csanytelek Haz{nk leghosszabb faluja (7 km). Magyarorsz{g dél-alföldi részén, Csongr{d megye északi részén, a Tisza jobb partj{n, a 4519. sz{mú fő közlekedési út mentén, Csongr{dtól 14, Szegedtől 36 km-re helyezkedik el. Csanytelek területe mintegy 3.400 ha, belterülete 177 hekt{r, külterülete közel 3.300 hekt{r. Csanytelek az 1960-as évektől kezdve a primőr zöldségtermesztés egyik orsz{gos szempontból is jelentős központja. Legnagyobb vonzerejét csod{latos természeti környezete jelenti: a Pusztaszeri T{jvédelmi Körzethez tartozó Csaj-tó és a tiszai {rtér rendkívül gazdag mad{r- és értékes növényvil{ga (üstökös gém, kanalas gém, kiskócsag). Tömörkény A Tisza jobb partj{n tal{lható, Csongr{dtól dél-nyugatra haladva, Csanytelek és Pusztaszer között fekszik. Kiskunfélegyh{za felöl is könnyen megközelíthető P{lmonostor{n keresztül.

9 Tömörkény összes területe 5391 hekt{r, ebből a belterülete 112 hekt{r, a külterülete 5279 hekt{r. A település alapvetően mezőgazdas{gi jellegű, sík vidéken fekszik. A falu környékén szép erdős területek is tal{lhatóak, s jellegzetes tanyavil{g övezi. Fő vonzerejét védett mad{rvil{ga és egyéb természeti értékei jelentik, valamint a közelében tal{lható Halastó, mely természeti szépsége mellett a horg{sz{sra is kedvező lehetőséget biztosít. Felgyő Mezőgazdas{gi jellegű kistelepülés. Megközelíthető közúton: az 5-ös úton Kiskunfélegyh{z{ig, onnan a 451-es úton Csongr{dig, majd déli ir{nyban 4,5 km. Felgyő összes területe 7673 hekt{r, ebből a belterülete 135 hekt{r, a külterülete 7538 hekt{r. Sz{ntóföldi és fóli{s növényeket termesztenek és {llattart{ssal foglalkoznak az itt élő emberek. Egy rendezett, infrastruktur{lisan jól ell{tott kisközség fogadja az oda l{togatókat.

10 A Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{ról A csongr{di kistérség önkorm{nyzatai a helyi önkorm{nyzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 41. -a /1/ bekezdésében és a helyi önkorm{nyzatok t{rsul{sairól és együttműködéséről szóló 1997. CXXXV. tv. alapj{n létrehozt{k t{rsul{sukat. Együttműködésüket tov{bbfejlesztve a települési önkorm{nyzatok kistérségi t{rsul{s{ról szóló 2004. évi CVII. tv. alapj{n t{rsul{si meg{llapod{st kötöttek abból a célból, hogy a kistérség lakosai az önkorm{nyzati közszolg{ltat{sokhoz minél teljesebb körben és jobb színvonalon juthassanak hozz{ és a t{rsul{s keretében történő együttműködéssel adotts{gaik és lehetőségeik optim{lis kihaszn{l{s{val, forr{sok közös megszerzésével, mind magasabb szintű ell{t{st, szolg{ltat{sokat biztosítsanak. A Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{sa 2005. m{rcius 29-én alakult meg. A T{rsul{s székhelye: 6640 Csongr{d, Kossuth tér 7. A T{rsul{s tagjai és azok székhelye: Csongr{d V{ros Önkorm{nyzata 6640 Csongr{d, Kossuth tér 7. Csanytelek Község Önkorm{nyzata 6647 Csanytelek, Volentér J. tér 2. Felgyő Község Önkorm{nyzata 6645 Felgyő, Széchenyi u. 1. Tömörkény Község Önkorm{nyzata 6646 Tömörkény, Ifjús{g u. 8. A t{rsul{s működési területe: a tag települési önkorm{nyzatok közigazgat{si területe, a kistérségek meg{llapít{s{ról, lehat{rol{s{ról és megv{ltoztat{s{nak rendjéről szóló 244/2003. (XII.18.) Korm. rendelet {ltal kijelölt földrajzi keretben. A T{rsul{sban résztvevő önkorm{nyzatok képviselő-testületei a közös céloknak megfelelő hatékony és eredményes tevékenység érdekében a T{rsul{si meg{llapod{sban rögzített elj{r{sban és módon szervezik és oldj{k meg, hangolj{k össze a települési önkorm{nyzatok al{bbi feladatait, (hat{sköreit): területfejlesztés, egészségügyi és szoci{lis feladatok gyermek és ifjús{g védelmi feladatok közoktat{si feladatok közművelődési feladatok

11 településrendezési-, fejlesztési feladatok, helyi építészeti, műemlékvédelmi feladatok természet- és környezetvédelmi feladatok közlekedés és vízgazd{lkod{s feladatok szolg{ltat{s-szervezési feladatok pénzügyi-gazdas{gi ellenőrzési feladatok Szoci{lis helyzet a t{rsul{s területén A rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülők sz{ma igen magas, a halmozottan h{tr{nyos helyzetről nyilatkozók sz{ma ehhez képest alacsony. Ez azt mutatja, hogy az érintett szülők nem értik, hogy gyermekük érdekében nyilatkozn{nak. Ez igen fontos; minden tov{bbi a halmozottan h{tr{nyos helyzetű gyermekek, így a települések érdekében tett intézkedés alapfeltétele. A t{rsul{s területén kiterjedt tanyavil{gban él a lakoss{g jelentős sz{zaléka. A négy településből Csongr{d v{rosban tal{lható két szegreg{tum. Nem {ll rendelkezésre adat az óvod{ba nem j{ró óvod{skorú gyermekek sz{m{ról. Szintén nem {ll rendelkezésre adat a tany{kon élők körében a h{tr{nyos, illetve halmozottan h{tr{nyos helyzetű gyerekek sz{m{ról. A pontos felmérés ut{n szükséges elérni, hogy minden gyermek m{r h{rom éves kortól rendszeresen j{rjon az intézménybe.

Óvodai nevelés [ltal{nos iskolai oktat{s 1-4. [ltal{nos iskolai oktat{s 5-8. Alapfokú művészetoktat{s Gyógypedagógiai ell{t{s Korai fejlesztés és gondoz{s Fejlesztő felkészítés Nevelési tan{csad{s Logopédiai ell{t{s Tov{bbtanul{s p{lyav{laszt{si tan{csad{s Gyermekjóléti szolg{ltat{s Bölcsőde Csal{di napközi Iskolai napközi H{zi gyermekfelügyelet Csal{dok {tmeneti otthona Gyermekek {tmeneti otthona "Helyettes szülő" ell{t{si forma 12 A közszolg{ltat{sok elérhetősége A t{rsul{s területén ell{tatlan a h{zi gyermekfelügyelet, a csal{dok {tmeneti otthona és a helyettes szülő szolg{ltat{sok. Szükséges megvizsg{lni, hogy a h{zi gyermekfelügyeletre mutatkozik e igény, és ez esetben biztosítani a szolg{ltat{st. (H: Helyben; HM: Helyben, m{s településről kij{ró szakember(ek); M: M{s településen ; E: ell{tatlan) Település neve Csongr{d H H H H H H H H H H H H H H E E H E Csanytelek H H H H HM M M M HM M H E E H E E M E Felgyő H H H H HM M M M HM M H E E H E E M E Tömörkény H H H H H M M M HM M H E E H E E M E Forr{s: Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{nak munkaszervezete, 2011

13 A szolg{ltat{snyújt{s fenntartói/szervezeti h{ttere A szolg{ltat{sokat a t{rsul{s tartja fent minden településen. Kivétel ez alól Csongr{d v{ros, ahol az óvodai nevelés és a bölcsőde saj{t fenntart{sban működik. Óvod{ztat{s Óvodai intézmények sz{ma 3 Óvodai feladat-ell{t{si helyek sz{ma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 11 Óvodai férőhelyek sz{ma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 830 Óvod{ba beíratott gyermekek sz{ma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) 755 Óvod{ba beíratott h{tr{nyos helyzetű gyermekek sz{ma 341 Óvod{ba beíratott halmozottan h{tr{nyos helyzetű gyermekek sz{ma 93 Az óvod{ba be nem íratott 3. életévüket betöltött gyermekek sz{ma? Az óvod{ba be nem íratott 3. életévüket betöltött halmozottan h{tr{nyos helyzetű gyermekek sz{ma Gyógypedagógiai nevelésben részesülő óvod{s gyermekek sz{ma (integr{ltan neveltek nélkül) Az óvodai gyermekcsoportok sz{ma (gyógypedagógiai neveléssel együtt) Forr{s: Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{nak munkaszervezete, 2011? 9 33 Az óvod{skorú gyermekek nevelését a t{rsul{s területén Csongr{d V{ros Önkorm{nyzata fenntart{s{ban működő Csongr{di Óvod{k és Bölcsődék Igazgatós{ga, a Csongr{d Megye Önkorm{nyzata fenntart{s{ban lévő Kozmutza Flóra Óvoda, [ltal{nos Iskola, Szakiskola, Di{kotthon és Gyermekotthon és a Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{sa fenntart{s{ban működő Csongr{di Kistérség Egyesített Óvod{ja l{tja el. A kistérség óvod{iba összesen 755 kisgyermek j{r. Közülük h{tr{nyos helyzetű 341 gyermek.

14 A települések nem rendelkeznek adatokkal az óvod{ba be nem íratott gyermekek sz{m{ról. Figyelembe véve azonban a demogr{fiai adatokat, a m{s településről bej{ró óvod{sok sz{m{t, illetve a Nevelési Tan{csadó javaslata, vagy a szülők kérésére visszatartott gyermekek sz{m{t, meg{llapítható, hogy vannak óvod{skorú gyermekek, akik nem kerültek beírat{sra. A pontos sz{m meg{llapít{sa halaszthatatlan feladat. Amennyiben az adatok pontosít{s{t követően szükség mutatkozik r{, a védőnők és az intézményvezetők {ltal kijelölt személy részvételével az érintett csal{dok felkeresése és a szülők meggyőzése szükséges az óvodai nevelés fontoss{g{ról és a beírat{sról. El kell érni, hogy a gyermekek - és különösképpen a halmozottan h{tr{nyos helyzetűek - minél nagyobb sz{mban vegyék igénybe az óvod{t. Óvodai férőhely bővítésére nincs szükség. A t{rsul{s fenntart{s{ban lévő intézmény h{rom telephelyen l{tja el feladat{t. Telephely HH Gyermekek, HH gyermekek, tanulók gyermekek, tanulók sz{ma tanulók % sz{ma Csanytelek 96 70 73 Felgyő 26 10 38 Tömörkény 48 26 54 Forr{s: Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{nak munkaszervezete, 2011 Az intézmény egyes telephelyei között a 25%-ot meghaladja a h{tr{nyos helyzetű gyerekek ar{nya közötti különbség. Ugyanakkor ez, a földrajzi akad{lyok miatt a h{rom telephely h{rom településen tal{lható nem kiegyenlíthető. A felgyői telephely egy, a tömörkényi kettő, a csanyteleki pedig négy csoporttal működik. Mindh{rom telephelyen a szülői igényekhez igazítottan tartanak nyitva.

15 [ltal{nos iskola [ltal{nos iskolai intézmények sz{ma 3 [ltal{nos iskolai feladat-ell{t{si helyek sz{ma (gyógypedagógiai oktat{ssal együtt) [ltal{nos iskolai oszt{lytermek sz{ma (gyógypedagógiai oktat{ssal együtt) Az {ltal{nos iskolai oszt{lyok sz{ma (gyógypedagógiai oktat{ssal együtt) 9 n.a. n.a. [ltal{nos iskolai tanulók sz{ma (mag{ntanulókkal együtt) 1229 [ltal{nos iskolai mag{ntanulók sz{ma 15 Saj{tos nevelési igényű {ltal{nos iskolai tanulók sz{ma 257 Gyógypedagógiai oktat{sban részesülő {ltal{nos iskolai tanulók sz{ma (integr{ltan oktatott SNI gyermekek nélkül) 43 H{tr{nyos helyzetű {ltal{nos iskolai tanulók sz{ma 715 Halmozottan h{tr{nyos helyzetű {ltal{nos iskolai tanulók sz{ma 217 [ltal{nos iskol{ban tanuló első évfolyamosok sz{ma (gyógypedagógiai előkészítő oszt{lyok tanulóival együtt) 8. évfolyamosok sz{ma a nappali oktat{sban (gyógypedagógiai oktat{ssal együtt) A napközis tanulók sz{ma az {ltal{nos iskol{kban (iskolaotthonos tanulókkal együtt) Forr{s: Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{nak munkaszervezete, 2011 n.a. n.a. n.a. A t{rsul{s területén t{rsul{si, megyei önkorm{nyzati és egyh{zi fenntart{sban működnek {ltal{nos iskol{k. A t{rsul{s {ltal{nos iskolai tanulóinak mintegy negyvenöt sz{zaléka h{tr{nyos helyzetű. Rendkívül magas a saj{tos nevelési igényű gyermekek ar{nya (16 %).

16 A többcélú kistérségi t{rsul{s a csongr{di [ltal{nos Iskol{k, Alapfokú Művészetoktat{si Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolg{lat, Di{kotthon és [tmeneti Otthon, a felgyői L{szló Gyula [ltal{nos Iskola, a csanyteleki Szent L{szló [ltal{nos Iskola, és a tömörkényi Tömörkény Istv{n [ltal{nos Iskola jogutódjaként létrehozta a Csongr{di Kistérség Egyesített Alapfokú Oktat{si Intézményét. Az intézmény az al{bbi telephelyeken l{t el {ltal{nos iskolai oktat{st: Bokrosi [ltal{nos Iskola 6648 Csongr{d-Bokros, Bokros u. 29. Ének-Zenei [ltal{nos Iskola 6640 Csongr{d, Szenth{roms{g tér 14. Piroskav{rosi [ltal{nos Iskola 6640 Csongr{d, Piroska J{nos tér 3. Gróf Széchenyi Istv{n [ltal{nos Iskola és Di{kotthon 6640 Csongr{d, Széchenyi u. 29. Szent L{szló [ltal{nos Iskola 6647 Csanytelek, Szent L{szló út 4/a. Tömörkény Istv{n [ltal{nos Iskola 6646 Tömörkény, Petőfi S{ndor út 9/a. L{szló Gyula {ltal{nos Iskola 6645 Felgyő Széchenyi út 3. A t{rsul{s fenntart{s{ban működő telephelyek között tapasztalható 25 sz{zalékn{l magasabb ar{nyeltolód{s a h{tr{nyos helyzetű tanulók eloszl{s{t illetően. A legmagasabb ar{nyok a Tömörkény Istv{n [ltal{nos Iskol{ban (67%), a Szent L{szló [ltal{nos Iskol{ban (64%) és a Gróf Széchenyi Istv{n [ltal{nos Iskol{ban (64%) tapasztalható. A h{rom község esetében ez a földrajzi adotts{gok miatt nehezen kezelhető, b{r elmondható, hogy a csongr{di telephelyek részéről tapasztalható elszívó hat{s, teh{t a jobb anyagi körülmények között élő gyerekek körében kis mértékben tapasztalható ing{z{s. Csongr{d V{ros esetében azonban a telephelyek

17 közötti ar{nyeltolód{s miatt szükséges a jövőben a beiskol{z{si körzethat{rok módosít{sa, hogy ezen ar{nykülönbségek csökkenjenek. Intézmény megnevezése Gróf Széchenyi Istv{n [ltal{nos Iskola Bokrosi [ltal{nos Iskola Ének-Zenei [ltal{nos Iskola Piroskav{rosi [ltal{nos Iskola Szent L{szló [ltal{nos Iskola Tömörkény Istv{n [ltal{nos Iskola L{szló Gyula {ltal{nos Iskola Tanulók sz{ma H{tr{nyos helyzetű tanulók Saj{tos nevelési igényű tanulók (fő) sz{ma (fő) ar{nya (%) sz{ma (fő) ar{nya (%) 137 88 64 29 21 73 33 45 15 20 350 103 29 34 10 266 137 51 37 14 183 118 64 39 21 109 73 67 10 9 111 59 53 30 27 Forr{s: Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{nak munkaszervezete, 2011

18 A Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{sa, majd Csongr{d V{ros Önkorm{nyzata 2011. szeptember 1-jétől a Kossuth Lajos [ltal{nos Iskola tagintézményét {tadta egyh{zi fenntart{sba, melyről a v{ros közoktat{si meg{llapod{st kötött a Szeged- Csan{di Egyh{zmegyével. Nagyboldogasszony Katolikus [ltal{nos Iskola 6640 Csongr{d, Kossuth tér 6. Tanulók sz{ma H{tr{nyos helyzetű tanulók Saj{tos nevelési igényű tanulók (fő) sz{ma (fő) ar{nya (%) sz{ma (fő) ar{nya (%) Nagyboldogasszony Katolikus [ltal{nos Iskola 315 104 33 20 6 Forr{s: Csongr{di Kistérség Többcélú T{rsul{s{nak munkaszervezete, 2011 Az intézményben a h{tr{nyos helyzetű gyerekek ar{nya kis mértékben alacsonyabb a t{rsul{si ar{nytól (45 %). A t{rsul{s területén működik még a megyei önkorm{nyzat fenntart{s{ban lévő Kozmutza Flóra Óvoda, Által{nos Iskola, Szakiskola, Di{kotthon és Gyermekotthon. Csongr{di Tagintézménye: 6640 Csongr{d, Kereszt tér 1. Az intézmény saj{tos nevelési igényű gyermekek oktat{s{t l{tja el. Feladata a saj{tos nevelési igényt tekintve a középfokban súlyos értelmi fogyatékos és beszédfogyatékos gyermekek oktat{sa. Az {ltal{nos iskol{ban 1-8 évfolyamon szegreg{lt form{ban folyik a nevelés, oktat{s. Enyhe és középsúlyos értelmi fogyatékos gyermekek ell{t{s{t végzik, jelenleg 43 fő tanul itt. Csak azokat a gyermekeket veszik ide fel, akiknek a szakértői bizotts{g nem javasolja az integr{lt oktat{st. A szakértői felülvizsg{latok a jogszab{lyoknak megfelelően (évente, kétévente) megtörténnek, visszahelyezésre volt példa. Eredményes munk{juknak köszönhetően egy-egy tanuló visszakerül többségi {ltal{nos iskol{ba, vagy középiskol{ban folytathatja tanulm{nyait.

19 Az elj{ró óvod{s gyermekek, {ltal{nos iskol{s tanulók sz{ma A kistérségből m{s településre nem j{r el gyerek. Bej{ró óvod{s gyermekek és {ltal{nos iskol{s tanulók sz{ma Nincsenek a t{rsul{son kívülről bej{ró gyermekek. Középfokú iskol{k A kistérségben tal{lható középiskol{k Csongr{d Megye Önkorm{nyzata fenntart{s{ban működnek. Csongr{di Oktat{si Központ, Gimn{zium, Szakképző Iskola és Kollégium Székhely: 6640 Csongr{d, Szent György utca 1. Csongr{di Oktat{si Központ, Gimn{zium, Szakképző Iskola és Kollégium tanulói létsz{ma tagintézményenként (fő) 473 296 565 B{rsony Istvén Mezőgazdas{gi Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Bats{nyi J{nos Gimn{zium és Szakközépiskola S{ghy Mih{ly Szakképző Iskola, Középiskola és Kollégium Az intézmény h{rom tagintézménnyel rendelkezik, melyekben az összes tanulólétsz{ma 1334 di{k tanul. A legnagyobb di{ksz{mú tagintézmény a Bats{nyi J{nos Gimn{zium és Szakközépiskola, ahol 565 di{k tanul.

20 A Csongr{di Oktat{si Központ tagintézményeinek főbb adatai 600 500 400 300 200 100 0 296 74 3 22 30 565 112 10 9 62 473 129 22 41 49 B{rsony J{nos Mezőgazdas{gi Szakközépiskola és Szakiskola Bats{nyi J{nos Gimn{zium és Szakközépiskola S{ghy Mih{ly Szakképző Iskola, Középiskola és Kollégium Tanulói létsz{m HHH tanulók sz{ma HH tanulók sz{ma SNI tanulók sz{ma Fő{ll{sú pedagógusok sz{ma A tagintézmények részletes bemutat{sa Bats{nyi J{nos Gimn{zium és Szakközépiskola 6640 Csongr{d, Kossuth tér 1. Képzési form{k: Négy évfolyamos gimn{ziumi oszt{lyok (re{l, hum{n tagozat) Nyolc évfolyamos gimn{ziumi oszt{ly (egy oszt{ly 30 fő) Négy évfolyamos szakközépiskola: idegenforgalmi szakközépiskola Négy évfolyamos szakközépiskola: pedagógiai szakközépiskola Szakképzések: Protokoll és utaz{s ügyintéző A 2011/2012. tanévben a tagintézményben 656 di{kot összesen 62 fő{ll{sú pedagógus tanít. A tagintézmény infrastruktur{lis ell{totts{g kifejezetten jó, hiszen kettő nyelvi laborral és tornateremmel, h{rom sz{mít{stechnikai szaktanteremmel rendelkezik és kettősz{znégy minimum P4 szintű internet hozz{féréssel ell{tott sz{mítógép {ll a di{kok rendelkezésére.

21 A infrastruktur{lis ell{totts{g az al{bbi feladatell{t{si helyek között oszlik meg. Bats{nyi J{nos Gimn{zium és Szakközépiskola (öreg épület) Kék épület Kollégium Nyelvi labor X X Sz{mít{stechnikai szaktanterem X Sz{mítógép X X X Tornaterem X X Vízöblítéses WC X X X Étkező vagy ebédlő X Az intézménybe j{ró 656 fő di{k körében nagyon alacsony a halmozottan h{tr{nyos helyzetű és saj{t nevelési igényű tanulók sz{ma. Az intézményi szintű adatokat tekintve a tagintézménybe j{ró di{kok, mindösszesen 1,52%-a halmozottan h{tr{nyos helyzetű, s 1,37%-a saj{tos nevelési igényű. Az SNI-s di{kok mindegyike integr{ltan oktatott. A tagintézményi szintű HHH és SNI adatokat évfolyamokra és oszt{lyokra vizsg{lva azt tapasztaljuk, hogy az egyes évfolyamokban sem tapasztalhatjuk az SNI-s és/vagy HHH-s di{kok ar{ny{nak koncentr{ciój{t. Az 5-8. évfolyamokban összesen 1 halmozottan h{tr{nyos helyzetű di{k tanul, ezen évfolyamokon SNI-s tanuló nincsen. Fontos megjegyezni, hogy a saj{tos nevelési igényű tanulók közül senki sem halmozottan h{tr{nyos helyzetű.

22 Évfolyamokon belüli HH, HHH és SNI tanulólétszám 0 20 40 60 80 100 120 140 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam Évfolyam létszáma (fő) HH (fő) HHH (fő) SNI (fő) A tagintézmény eredményeiről Az évfolyamismétlők sz{ma a rendelkezésre {lló legutóbbi h{rom évfolyamot tartalmazó adatok alapj{n nagyon alacsony. A 2007/2008. tanévben nem volt az tagintézményben évfolyamot ismétlő di{k; a 2008/2009. tanévben az összlétsz{mon belül mindösszesen 6 fő; a 2009/2010. tanévben pedig 11 fő ismételt évfolyamot. Az eredményesség megmutatkozik kompetenciamérések eredményeiben és a végzős di{kok tov{bbtanul{si mutatóiban is.

23 Szövegértés orsz{gos kompetenciamérés eredményei a tagintézményben (2008. év) 600 500 400 300 200 100 0 588 519 603 506 572 497 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam Iskolai {tlag Orsz{gos {tlag Matematika orsz{gos kompetenciamérés eredményei a tagintézményben (2008. év) 580 560 540 520 500 480 460 440 571 499 550 497 558 490 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam Iskolai {tlag Orsz{gos {tlag 2008-ban végzett kompetenciamérések iskolai eredményei minden évfolyamon jóval meghaladta az orsz{gos {tlagot mind szövegértés, mind matematika tekintetében. A tov{bbtanuló di{kok sz{ma a 2009/2010. tanévben az összlétsz{mon belül: - Gimn{ziumi végzős di{kok közül 62 fő - Szakközépiskolai végzős di{kok közül 22 fő.

24 S{ghy Mih{ly Szakképző Iskola, Középiskola és Kollégium Címe: 6640 Csongr{d, Gyöngyvir{g utca 18. A Csongr{di Oktat{si Központ e tagintézményében 49 fő{ll{sú pedagógus dolgozik, s 473 fő di{k tanul. Az 1975-ben épült tagintézményi épület 2010-ben került felújít{sra, s az infrastruktur{lis ell{totts{ga jó. Rendelkezik kettő nyelvi laborral, melyet összesen 220 di{k haszn{l. A di{kok részére rendelkezésre {ll hat sz{mít{stechnikai szakterem, s 150 darab minimum P4 szintű, internet hozz{féréssel ell{tott sz{mítógép. Képzések: Szakiskol{ban: 2011/12-es tanévtől 9. évfolyamon (előrehozott) alternatív szakképzés - Bútorasztalos, Gépi forg{csoló, és Kőműves szakm{kban (képzési idő 3 év) 2 + 2-es és - 2+3-as képzés (kifutó) - Bútorasztalos, [cs {llv{nyozó, Kőműves, Panziós-falusi vendégl{tó, Gépi forg{csoló, Villanyszerelő, Légtechnikai rendszerszerelő Szakközépiskol{ban: 4 éves + 1 év képzés: Marketing és rekl{mügyintéző 4 éves + 2 év képzés: Fa és bútoripari technikus, Gépgy{rt{s-technológiai technikus, Webmester, Logisztikai ügyintéző A 473 di{k összesen 21 oszt{lyban tanul, melynek köszönhetően az oszt{ly létsz{m {tlaga jóval az orsz{gos {tlag alatti, a legnagyobb oszt{lylétsz{m 39 fő, a legkisebb 9 di{k.