HOGYAN LESZNEK AKADÁLYMENTESEK A WEBLAPOK?

Hasonló dokumentumok
XValid validátor a WCAG 2.0 irányelveinek ellenőrzésére

DSD. A webes akadálymentesítés helyzete Magyarországon Pataki Máté DSD. Pataki Máté 1/ 41

DSD. A W3C Magyar Iroda Akadálymentesítési Törekvései Pataki Máté, Kovács László

Akadálymentesítés és az egyetemes tervezés (Accessibility and the universal design)

Akadálymentes weboldalkészítés dióhéjban

Rámpát a honlapokra úton az akadálymentes honlapok felé Pataki Máté

DSD Akadálymentesítés mobilwebes környezetben

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS AKADÁLYMENTESSÉG JOGI HÁTTERE. dr. Juhász Péter november 20.

W3C WAI. Weblapok Akadálymentesítése

Rámpát a honlapokra úton az akadálymentes honlapok felé

A hozzáférhető tudás és tanulási környezet

BEVEZETÉS AZ INTERNET ÉS A WORLD WIDE WEB VILÁGÁBA. Kvaszingerné Prantner Csilla, EKF

Könyvtári szolgáltatás fogyatékkal élőknek

Pályázó neve. Pályázat célja. Megítélt (e támogatás Ft) Mozgáskorlátozottak Csongrád Megyei Egyesülete Szeged Városi cs

Felhasználói kézikönyv

DSD W3C WAI, avagy Weblapok akadálymentesítése

A fogyatékossággal élő személyek politikai részvételhez való joga

Arculat fontossága & Akadálymentesítés

AKADÁLYMENTES HOZZÁFÉRÉS WORKSHOP SZOLGÁLTATÁSOK AKADÁLYMENTESSÉGE A MAGYAR TELEKOMNÁL

Szöveges közhasznú beszámolója a 2009 évi tevékenységéről

Kitekintés a jövőbe: új technológiák és modellek a fogyatékkal élők szolgálatában

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC november 16.

A szegénység fogalmának megjelenése a magyar online médiában

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

Komplex banki akadálymentesítés, az egyenlő esélyű hozzáférést megteremtő stratégia Hatályos: szeptember 15. napjától

ANNEX MELLÉKLET. a következőhöz: a Bizottság (EU).../... végrehajtási határozata

FOR EVER GURULÓ. XII. FESZ Kongresszus, Velence, szeptember 29. Kogon Mihály

Felhasználói útmutató

Hogyan fogalmazzuk meg egyszerűen, egyértelműen a programozóknak, hogy milyen lekérdezésre, kimutatásra, jelentésre van szükségünk?

Általános iskolai feladatellátási helyek tanulói megoszlása fenntartói típusonként

Tapasztalatok az infokommunikációs akadálymentesítés területén létező példák bemutatásával

TUDNIVALÓK A WEB-FEJLESZTÉS I. KURZUSRÓL

Hogyan böngésznek a fogyatékkal élő emberek?

Táblázat a Fogyatékosügyi Keretre évben beérkezett nyertes pályázatokról. Megvalósítás időszaka

UEFA Grassroots C edzőképzés kiegészítő tanfolyam. FOGYATÉKOSOK A LABDARÚGÁSBAN Baranya István UEFA Pro, pszichológus

BME VIK TDK Bírálói lap 1. rész (a dolgozat részletes értékelése)

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

Regionális forduló november 19.

Felhasználói útmutató

Hiba bejelentés azonnal a helyszínről elvégezhető. Egységes bejelentési forma jön létre Követhető, dokumentált folyamat. Regisztráció.

Jogszabály: évi XXVI. törvény. a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról

Miskolci Egyetemi Publikációs Adatbázis

FOREVER GURULÓ. Kogon Mihály

MÉRY Android Alkalmazás

A Miskolci Egyetem Wikije

Közhasznúsági Beszámoló 2008

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

a) Képzők képzése keretében választható képzési programok

Internetes Statisztikai Felmérés ISF 2007

Készítette: dr. Lukács Andrea közbeszerzési tanácsadó, szakértő, Közbeszerzési Tanácsadók Országos Szövetsége, alelnök

Verifikáció és validáció Általános bevezető

A BIZOTTSÁG (EU).../... VÉGREHAJTÁSI HATÁROZATA ( )

Webkezdő. A modul célja

Elektronikus kereskedelem

Korlátok nélkül! - MEOSZ program a mozgáskorlátozott emberek infokommunikációs akadálymentesítéséért

Regionális forduló november 19.

Összefoglaló a július július 25 között készített "Akadálymentesítési ismeretek" kérdőíves felmérés eredményéről.

Állatkísérlet-mentes termékkereső Kézikönyv

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton...

Akadálymentesség biztosítása és az egyetemes tervezés lehetőségei Magyarországon A közbeszerzés szerepe az egyetemes tervezés érvényesítésében

Észrevételek ( 1 ) Részletes vélemények ( 2 ) EFTA ( 3 ) TR ( 4 ) Belgium Bulgária Cseh Közt.

A marketing tevékenység megszervezése a sepsiszentgyörgyi kis- és közepes vállalatok keretében

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

Jelentés a 2013-as Educatio kiállításról

a) Képzők képzése keretében választható képzési programok

Egy szabadon választott cég weboldalának elemzése (

HTML é s wéblapféjlészté s

A lovassportban versenyzők szakágak, nemek és életkor szerinti elemzése

Értékelés a BUS programhoz elkészült termékek magyar változatáról Készítette: Animatus Kft. Jókay Tamás január 07.

Az autorizáció részletes leírása

Symbiont.hu Általános Szerződési Féltetlek (ÁSzF)

matematikai statisztika

Informatika. 3. Az informatika felhasználási területei és gazdasági hatásai

Felhasználói útmutató Tartalom

Nyitottság és törvénytisztelet Magyar városi önkormányzatok honlapjainak elemzése

VÁLTOZÓ FÖLD, VÁLTOZÓ TÁRSADALOM, VÁLTOZÓ ISMERETSZERZÉS Új utakon az ismeretszerzés új eszközök a földrajztanításban Eger, október 16.

Esélyegyenlőségi Útmutató TÁMOP pályázók és értékelők számára március

FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

A Soproni Egyetem Neptun hallgatói kézikönyv első éves hallgatók számára

FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV SCHEDULEDETAIL KEZELÉSI ÚTMUTATÓ (TATABÁNYA VÁROS KÖZLEKEDÉSE) 1.00 verzió Dátum:

1. A WEBES SZABVÁNYOK ÉS A W3C

Jelnyelvi alapismeretek

Technológia és felelősség

Hasznos információk a fogyatékosságról. Összeállította: Kovács Tímea

Gyors Áttekintő Segédlet Fenntartóknak v1.01 KRÉTA TANTÁRGYFELOSZTÁS GYORS ÁTTEKINTŐ SEGÉDLET FENNTARTÓKNAK. verzió v1.01 /

Kitöltési Útmutató az Elektronikus ügyintézés Regisztrált szolgáltató adatbejelentése űrlapcsomag kitöltéséhez

Elektronikus napló használati útmutatója diákoknak

akadálymentesen i e Tervezés

Cikktípusok készítése a Xarayában

INFORMATIKAI SEGÉDLET AZ ELEKTRONIKUS BEADVÁNYOK BENYÚJTÁSÁHOZ

Az Önérvényesítők Európai Platformjának Hírlevele október - december

KÖVETKEZTETŐ STATISZTIKA

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

A KOMPLEX REHABILITÁCIÓ MEGHATÁROZÁSA ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI

2015. Budapest Főváros XIII. Kerületi Önkormányzat. Szociális Szolgáltatástervezési koncepció

Sütik (cookie) kezelése

1. SZÁMÚ FÜGGELÉK MŰSZAKI LEÍRÁS

Információs társadalom Magyarországon

V. Félév Információs rendszerek tervezése Komplex információs rendszerek tervezése dr. Illyés László - adjunktus

Átírás:

HOGYAN LESZNEK AKADÁLYMENTESEK A WEBLAPOK? Sikné Lányi Cecilia Pannon Egyetem 8200 Veszprém Egyetem u. 10. lanyi@almosl.hu Czank Nóra, Hajgató Ágnes Padányi Bíró Márton Katolikus Gimnázium 8200 Veszprém Szeglethy u. nora.czank@gmail.com, hajgato.agnes@gmail.com Absztrakt: Ma nem csak a kormányzatnak, sajtónak, kereskedelmi cégeknek, önkormányzatoknak létezik weblapja, hanem a makro- és mikrogazdaság számtalan képviselőjének, sőt magánemberek sokaságának is, hiszen az információszerzés elengedhetetlen és hasznos kelléke az internet. Sajnos a webfejlesztők kevés figyelmet fordítanak arra, hogy ezeket a weblapokat speciális szükségletű embertársaink (vakok, gyengénlátók, hallássérültek, értelmileg akadályozottak, idős személyek, stb.) is tudják használni. Az ő problémáikat tártuk fel, és próbáltunk megoldást kínálni, amelynek segítségével az internet használat számukra is problémamentesebbé tehető. Ezert 12 ország több mint 300 weblapját vizsgáltuk meg akadálymentesség szempontjából. A cikkben külön kiemeljük az oktatási weblapokra vonatkozó kutatásunkat. A vizsgálatok alapján átfogó statisztikai elemzést készítettünk. A statisztika alapján megállapítottuk a leggyakrabban előforduló hibákat. Ezeket vettük figyelembe ajánlásaink megfogalmazásakor, amelyeket alkalmazva lehetővé tennénk a speciális szükségletű embertársaink számára a világháló akadálymentes használatát. 1. Bevezető Magyarország lakosságának min. 10%-a valamilyen téren sérült. Rehabilitációra, integrációra szorul kb. 45 ezer gyerek, akik gyógypedagógiai oktatásban részesülnek. 300 ezer hallássérült van, 45 ezer vak (gyengénlátókról nincs nyilvántartott adat). 174 ezer felnőtt és 25 ezer gyerek mozgássérült van, 300-400 ezer a tanulásában akadályozott, értelmileg sérült, és 10 ezer a halmozottan fogyatékos [1]. De vajon ismerjük problémáikat? Az Internet egyre hatékonyabb információforrás is. A fejlődés látszólag töretlen: egyre újabb és újabb technológiák, lehetőségek vannak. Kutatásunkban a weblapok akadálymentesítésével foglalkoztunk. Az akadálymentesítés egy divatos téma, vagy csak egy politikai ígéret? Ha azonban bárkit megkérdezünk, hogy szerinte mit jelent az akadálymentesítés, legtöbbször lesüllyesztett járdaszegélyekre, liftekre, segédeszközökre gondolnak. Lehetséges válasz még a teletexttel történő feliratozás, vagy a parlamenti közvetítések siketnémák számára történő jeltolmácsolása. Ezek a dolgok fontosak, mégis el kell gondolkoznunk, hogy ez minden, amit tehetünk? Képes lesz-e egy csak a fejét mozgatni tudó embertársunk elintézni ügyeit az e- kormányzati rendszerben, csak, mert lejjebb vittük a járdaszegélyeket? Képes lesz-e vak embertársunk friss tudományos információkhoz jutni, csak, mert le vannak süllyesztve a járdaszegélyek? Képes lesz-e egy csökkent szellemi képességű embertársunk kitölteni egy mai, ügyintézésre szolgáló elektronikus űrlapot, csak, mert a siketeknek lefordítják a parlamenti üléseket? A fenti kérdésre a válasz egyértelműen nem, ugyanis kutatásunk szerint a weblapok több mint a 90%-a nem akadálymentes. Igaz, a weben lévő írásos információkat a siketek minden további nélkül elérhetik, a vakok és gyengénlátók szintúgy, akárcsak a mozgáskorlátozottak vagy az értelmi fogyatékosok. Képesek lehetnek hivatalos és magánügyeiket intézni. De csak elvben. A valóság az, hogy hátrányos helyzetű embertársaink nemhogy jobb helyzetben lennének a weben, hanem jelentős részük egyenesen el van tőle zárva: a gyengénlátók számára olvashatatlanok az oldalak, a csökkent szellemi képességűek számára érthetetlenek, sőt a siketek számára is nehezen 357

Sikné Lányi Cecília et al. Hogyan lesznek akadálymentesek a weblapok? érthető a tartalom, a mozgásukban akadályozottaknak pedig már egyik oldalról a másikra eljutni is szinte ember feletti erőfeszítést igényelhet. Kérdés, hogy mit lehet tenni az ő érdekükben, léteznek-e kidolgozott eljárások, ha léteznek, akkor ezek mennyire alkalmazhatóak és mennyire költségesek? 2. Létező de nem széles körben ismert ajánlások Minden technikai eszközre léteznek szabványok és ajánlások. Ez alól az Internet sem kivétel. A szabványt gyakorlatilag illik betartani, míg egy ajánlást nem kötelező érvényű elfogadni és implementálni. Létezik egy W3C [2] nevű szervezet, amelynek célja, hogy a legtöbb, a webbel kapcsolatos technológiáról vagy azzal kapcsolatosan ajánlásokat fogalmazzon meg, amely ajánlásokat széles iparági és tudományos szakembergárda vitatja meg előzetesen. Többek között az akadálymentességgel is foglalkoznak, és meg is fogalmaztak ajánlásokat (WCAG 1.0 [3] és WCAG 2.0. [4]). Sajnos ezeket a webfejlesztők nem nagyon ismerik, vagy nem veszik a fáradtságot, hogy megismerjék őket? 2.1 WCAG 1.0 A fenti betűszó a Web Content Accessibility Guidelines kifejezést takarja. Magyar fordításban a Webes tartalmak hozzáférési irányelvei [5] címet kapta (14 ajánlást tartalmaz 3 prioritási szinten, több mint 110 oldal a leírása). Részletesen itt nem ismertetjük, mert készülőben van a második verzió, és lassan végleges formát ölt. Sajnos azonban kutatásunk alapján azt is megállapítottuk, hogy még ezeket az elveket is a weblapok több, mint 70%-a megsérti. 2.2 WCAG 2.0 Cikkünk készítésekor a legfrissebb verzió a 2006. április 27-i (több, mint 50 oldal), de még nincs végleges verzió. Az ajánlás a hozzáférhetőség 4 alapelvét szögezi le, amelyekhez további irányelveket fogalmaz meg. Kutatásunkban azt is megállapítottuk, hogy ezeket az elveket is a weblapok több, mint 90%-a megsérti. 2.3 Ellenőrzési (validálási eszközök) A W3C ellenőrző eszközei [6] jól használhatóak a leírónyelvek és a stíluslapok érvényességének ellenőrzésére. De ezeken kívül is vannak más validáló eszközök. Mi kutatásunkban a WebXACT validátort használtuk első lépésként. A WebXACT [7] képes a WCAG 1.0 alapján ellenőrizni (és a szokásos ellenőrzési funkciók is megvannak benne, ezáltal eléggé komplex szolgáltatás, egy átlagos méretű weblapot több percig ellenőriz), rendkívül részletes eredményeket szolgáltat, sorról sorra elemezve a forráskódot. A WCAG 2.0-ra viszont tudomásunk szerint nincs még hivatalos validátor, ezért használtuk második lépésként a Pannon Egyetemen diplomamunka keretében fejlesztett XValid [8] validátort. 3. Weblapok akadálymentességének vizsgálata az ajánlások alapján Kutatásunk kezdetén riportokat készítetünk vakokkal, gyengénlátókkal, siketekkel és értelmileg akadályozottakkal, hogy személyesen megtapasztaljuk, mik a problémáik. Majd írtunk 36 országba, egyetemeken oktató, kutató 45 ismerősnek, hogy az adott országra jellemző weblapok URL-jét írják meg nekünk. Végül 12 országból kaptunk választ. Majd két szoftver (validator) segítségével megvizsgáltunk ezen országok (Amerikai Egyesült Államok, Anglia, Ausztria, Franciaország, 358

Japán, Lengyelország, Magyarország, Németország. Norvégia, Peru, Svájc, Szlovákia) kb. 300 weblapját. Az egyik validator a WebXACT, a másik a XValid volt, amelyet a Pannon Egyetemen diplomamunka keretében fejlesztettek ki. Ezek segítségével teszteltük 15 kategóriában: kormányzati, oktatási, kereskedelmi, internetes vásárlási, egészségügyi, újságok, TV csatornák, menetrendek, bankok, szabadidő, múzeumok, segítő technológia-tudományos, chat oldalak és sport hírek weblapjait. A tesztelések adataiból átfogó statisztikát készítettünk, nem csak országonként, hanem Európára és Európán kívüli országokra és a 15 kategóriára vonatkozóan is. Senki felett nem kívánunk pálcát törni a következő fejezetekbeli értékeléssel, csupán vizsgálatunk eredményét közöljük. 3.1. A WCAG 1.0 irányelveinek tesztelése a WebXACT validátorral A WebXACT validátorral 50 magyar, 229 európai, és 78 más földrészbeli, összesen 357 weblapot vizsgáltunk. A vizsgálat eredményét jól szemlélteti az 1. táblázat. 1. táblázat WEB akadálymentességi teszt (WCAG 1.0 irányelveit figyelembe véve) Földrajzi hely 1. prioritás 2. prioritás 3. prioritás Web-lapok száma, amelyek Magyaro. 13 2 3 megfeleltek a hozzáférhetőségi EU orsz. 53 11 3 irányelvek prioritásainak Egyéb orsz. 10 2 0 Magyaro. 26,00 4,00 6,00 % EU orsz. 25,48 5,29 1,44 Egyéb orsz. 12,82 2,56 0,00 Ezen összefoglaló táblázatból látható, hogy a magyarországi vizsgált weblapok csupán 26 százaléka felelt meg az első prioritásbeli ajánlásnak, ez csupán 0,5%-kal jobb, mint a vizsgált európai weblapok eredménye. A WCAG 1.0 irányelveinek vizsgálata 1725 4358 3557 A WCAG 1.0 irányelveinek vizsgálata 14766 9037 4688 priority1 priority2 priority3 priority 1 priority 2 priority 3 1. ábra Hibák eloszlása kategóriánként (WCAG 1.0 irányelveit figyelembe véve) a) magyar, b) EU-beli weblapok Az 1. ábrán látszik, hogy leginkább a 2. prioritásbeli ajánlásokat sértik meg a weblapok. A 2. táblázatból kiderül, hogy Magyarországon a bankok, majd a kormányzati oldalak majdnem akadálymentesek, ezt követi a tudományos, oktatási, internetes vásárlási, valamint a múzeumi, illetve a kereskedelmi weblapok WCAG 1.0 1. prioritásbeli megfelelése. Sajnos a többi kategóriában vizsgált weblap egyáltalán nem felel meg az elvárásoknak. (Amennyiben az általunk vizsgált 50 magyar weblapot tekintjük kategóriánként). Az európai 229 vizsgált weblap akadálymentessége kicsit jobbnak tűnik, ugyanis ott csupán a sport hírek kategóriája az, amely semmilyen szempontból nem akadálymentes. 359

Sikné Lányi Cecília et al. Hogyan lesznek akadálymentesek a weblapok? Prioritásonként elemezve az látszik, hogy az 1. prioritásnál a legnagyobb hiba, hogy nem adnak meg alternatív szöveget a képekhez. Ez probléma, hiszen ebben az esetben a képernyő felolvasó program nem tud információt szolgáltatni a képről. A 2. prioritást vizsgálva a hibák átlagosan 40-50%-ban sértik meg a 2. prioritást, ezek közül is a 3.4. Abszolút helyett relatíve méretezés és pozícionálás használata valamint a 13.1. Olyan hiperhivatkozásokat használjunk, amelyek szövegkörnyezettől függetlenül érthetőek ellenőrző pontra illene figyelniük a webtervezőknek. 2. táblázat weblapok száma kategóriánként százalékban kifejezve, amelyek megfeleltek a hozzáférhetőségi irányelvek prioritásainak Földrajzi hely Magyaro. EU orsz. Egyéb orsz. kategória 1. 2. 3. Kategóriában vizsgált prioritás prioritás prioritás oldalak száma kormányzati 66,67 0,00 0,00 6 oktatási 40,00 0,00 0,00 5 kereskedelmi 25,00 25,00 0,00 4 egészségügyi 0,00 0,00 25,00 4 újságok 0,00 0,00 0,00 4 média-tv 0,00 0,00 0,00 4 menetrendek 0,00 0,00 0,00 3 bankok 100,00 0,00 66,67 3 szórakozás 0,00 0,00 0,00 2 múzeumok 33,33 0,00 0,00 3 chat lapok 0,00 0,00 0,00 2 sport hírek 0,00 0,00 0,00 2 internetes vásárlás 33,33 33,33 0,00 3 segítő technológia 0,00 0,00 0,00 3 tudomány 50,00 0,00 0,00 2 kormányzati 61,11 5,56 0,00 18 oktatási 35,29 5,88 0,00 17 kereskedelmi 36,84 26,32 5,26 19 egészségügyi 33,33 0,00 0,00 6 újságok 9,52 4,76 0,00 21 média-tv 12,50 0,00 6,25 16 menetrendek 23,08 7,69 0,00 13 bankok 27,27 0,00 0,00 22 szórakozás 41,67 8,33 0,00 12 múzeumok 13,33 6,67 6,67 15 chat lapok 12,50 0,00 0,00 8 sport hírek 0 0,00 0,00 9 internetes vásárlás 11,11 0,00 0,00 18 segítő technológia 33,33 0,00 0,00 9 tudomány 20,00 0,00 0,00 5 kormányzati 50,00 0,00 0,00 2 oktatási 50,00 0,00 0,00 4 kereskedelem 15,00 10,00 0,00 20 egészségügyi 0,00 0,00 0,00 2 újságok 0,00 0,00 0,00 9 média-tv 0,00 0,00 0,00 3 menetrendek 0,00 0,00 0,00 7 bankok 11,11 0,00 0,00 9 szórakozás múzeumok 0,00 0,00 0,00 2 chat lapok 360

sport 0,00 0,00 0,00 2 tudomány 11,11 0,00 0,00 9 segítő technológia 0,00 0,00 0,00 1 prog&mobil 20,00 0,00 0,00 5 internetes vásárlás 33,33 0,00 0,00 3 3.2. A WCAG2.0 irányelveinek tesztelése az XValid validátorral Az XValid validátorral 38 magyar, 197 európai, és 64 más földrészbeli, összesen 299 weblapot vizsgáltunk. Mi a szakirodalom alapján nem tudunk automatikus validátorról, ami a WCAG 2.0 irányelveinek tesztelésére szolgálna, ezért is úttörő munka a mi vizsgálatunk. Ennek eredményét elemezzük röviden ebben a fejezetben. A %-nál azért van -tól -ig kifejezés, mert az egyik magyarországi, míg a másik európai eredményt mutat. Az 1.1. irányelvnek a megsértése: Ha a rövid szöveges leírás nem képes leírni az eredeti információt, akkor hosszú leírás szükséges. (63-81%-ban nem felelnek meg ennek a weblapok). Rövid szöveges leírás a nem szöveges tartalom részére nem lett megadva. (86-96%-ban nem felelnek meg ennek a weblapok). Az 1.2 irányelvre vonatkozóan nem találtunk hibát. Az 1.3. irányelvet átlagosan 52-72%-bansértik meg a weblapok. Az 1.4 és 1.5 irányelvekre vonatkozóan nem találtunk hibát. A 2.1, 2.2, 2.3 és 2.5 irányelvekre vonatkozóan nem találtunk hibát. A 2.4. irányelvek ellenőrzésénél sajnos 98-100%-os eredménnyel találkozunk. Igaz mondhatnánk, hogy ez csak kisebb figyelmeztetés és nem is olyan fontos. De hogy senki ne figyeljen rá? (Ezért van a 100%-os eredmény.) A 3.1. irányelvnek való megfelelését elemezve is a validátor 97-100%-ban találta a weblapokat nem megfelelőnek (ez is csak kisebb figyelmeztetés). A 3.2 irányelv hibáinak elemzésének eredménye 39-57%-os hibaszám. A 4.1. irányelv hibáinak elemzésénél a vizsgált weblapok 81-91%-a volt hibás. A 4.2 irányelvre vonatkozóan nem találtunk hibát. Az egy honlapra jutó hibák száma kategóriánként 1657,67 1080,00 kormányzati 395,67 93,33 202,67 180,00 23,33 74,67 159,00 157,33 108,67 segítő technológia bank chat kereskedelmi oktatás szórakozás egészségügy múzeum újságok 177,50 186,33 163,00 124,00 tudomány Internetes vásárlás sport menetrendek tv 2. ábra Magyarországi kategóriánkénti hibák száma (WCAG 2.0 irányelveit figyelembe véve) 3.3. A két validátorral való validálás összehasonlítása Összehasonlítva a WebXACT és az XValid validátorokat, azt láthatjuk, hogy míg a WebXACT a vizsgált weblapok 86%-ban talált hibát, addig az XValid 100%-ban. Természetesen tökételesen automatikus tesztelést nem lehet készíteni. Vizsgálatunkban mi ezt a két validátort használtuk, kellett volna szubjektív tesztelést is végezni, de az több időt igényelt volna, így az automatikus 361

Sikné Lányi Cecília et al. Hogyan lesznek akadálymentesek a weblapok? vizsgálat mellett csak azt tudtuk megállapítani, hogy a magyarországi vizsgált 50 weblap közül 2 kivételével nem érhető el akadálymentes verzióra való utalás sem. Az oktatási weblapok több mint 50%-a nem akadálymentes, a WCAG 1.0 irányelvei szerint Magyarországon az oktatási weblapokon átlagban 18, az európai oktatási weblapokon pedig 64,88 a hibaszám. A WCAG 2.0 irányelvei szerint Magyarországon az oktatási weblapokon átlagban 74,67, az európai oktatási weblapokon pedig 128 a hibaszám. 4. Ajánlásaink a weblapok akadálymentességének elősegítésére Az összes vizsgált weblap hibáinak statisztikai elemzése után az 50%-os hibahatár feletti hibajelzésekre és figyelmeztetésekre koncentráltunk. Megnéztük (lefordítottuk magyarra), hogy mik ezek a hibaüzenetek és ezek alapján fogalmaztunk meg a konkrét technikai (nem szubjektív) ajánlásokat. A következő 10 pontos ajánlásaink figyelembe vételével a vizsgált weblapok minimum 50%-a akadálymentes lehetne. Ez nem kerülne senkinek sem több pénzébe, sem jelentős idejébe, csak egy kis odafigyelésre lenne szükség! 1. Minden nem szöveges elemhez (pl: képhez) adjunk meg rövid leírást, ha a rövid szöveges leírás nem képes leírni az eredeti információt, akkor hosszú leírást adjunk meg! 2. Abszolút helyett relatív méretezést és pozícionálást használjunk! 3. Az oldal információtartalma az egér használata nélkül is legyen elérhető (ne JavaScript-es eseménykezelőktől / modális ablakoktól függjön a tartalom megjelenítése)! 4. Az űrlapelemek leírása <label> tagek-kel történjen, és ahol ez nem lehetséges, használjuk a title attribútumot! 5. A hivatkozások szövegei szövegkörnyezettől függetlenül érthetőek legyenek! 6. A <html> elem rendelkezzen lang attribútummal a szöveg elsődleges nyelvének azonosítására, valamint dir attribútummal a szöveg írási irányának meghatározására! 7. Minden <table> elemnek legyen summary attribútuma, amely leírja a tábla struktúráját és tartalmát! 8. Az egymás mellett szereplő linkek között mindig legyen valamilyen elválasztó karakter! 9. Ellenőrizzük, hogy a weblapok <title> eleme valóban azonosítja-e az adott lapot, utal-e a tartalomra! 10. A html elemek legyenek korrektül lezárva, hogy a segítő technológiáknak ne kelljen inkonzisztens szerkezetek javításával foglalkozniuk! Összefoglalás Kutatómunkánk eredményeként 10 pontos ajánlást adtunk arra vonatkozóan, hogy mi az a minimális követelményrendszer, amelyet a webtervezőknek mindenképpen figyelembe kellene venniük, hogy a weblapok jelentős része (több, mint 50%-a) akadálymentes legyen. Két szoftver WebXACT és az XValid (validátor) segítségével megvizsgáltunk 12 ország 357 weblapját. A weblapokat szisztematikusan kerestük, hogy az emberek általános érdeklődési területét lefedje, ezért 15 kategóriában vizsgálódtunk. Több, mint 700 vizsgálatot végeztünk el. A tesztelések adataiból átfogó statisztikákat készítettünk, Magyarországra, Európára és Európán kívüli országokra vonatkozóan is. A statisztikák alapján megállapítottuk a leggyakrabban előforduló hibákat. Ezeket vettük figyelembe ajánlásaink megfogalmazásához, amit minden webfejlesztő figyelmébe ajánlunk, hogy a 362

speciális szükségletű embertársaink is akadálymentesen el tudják érni a világhálót. Kutatásunkkal szeretnénk hozzájárulni az EU esélyegyenlőségi évének célkitűzéseihez. Úgy érezzük, hogy amit teszünk, csak csepp a tengerben. Anélkül a csepp nélkül azonban sekélyebb volna a tenger. Teréz anya Tudjuk, hogy munkánk tényleg csak egy csepp a tengerben, de remélhetőleg, ha a 10 pontos ajánlást a webtervezők figyelembe veszik, akkor hozzájárulunk ahhoz, hogy elkezdődjön a weblapok akadálymentesítése. Irodalomjegyzék [1] Sikné Lányi Cecília: Felhasználói Interfészek Tervezése 4. előadás, egyetemi előadás anyag, Pannon Egyetem, 2007 [2] W3C: http://www.w3.org/ [3] W3C:Web Content Accessibility Guidelines 1.0: http://www.w3.org/tr/wai- WEBCONTENT/ [4] W3C:Web Content Accessibility Guidelines 2.0: http://www.w3.org/tr/2006/wd- WCAG20-20060427/ [5] Magyar Elektronikus Könyvtár: Akadálymentes honlapok tervezése: http://vmek.oszk.hu/vmek2/ajanlas.phtml [6] W3C eszközök: http://www.w3.org/qa/tools/ [7] WebXACT: http://webxact.watchfire.com/ [8] XValid: Forrai Sándor: Validáló szoftver tervezése a WCAG 2.0 ajánlásai alapján, Diplomamunka, 2007, Pannon Egyetem 363