Drámapedagógiai eszközök irodalomórán

Hasonló dokumentumok
Örkény István: NINCS SEMMI ÚJSÁG Egyik délután a budapesti köztemető 27. parcellájának 14. sírhelyén nagy robajjal feldőlt a közel hárommázsás

A melléknevek képzése

Csokonai Vitéz Mihály II.

Szabó Noémi: A Szív ébredése

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Diana Soto. Az ártatlan bűnös

Gyülekezetünk minden tagjának áldott és békés húsvéti ünnepet kívánunk!

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.

Szeretet volt minden kincsünk

Amit a kínai sárkányokról feltétlenül tudni kell

Azonnal megkezdődtek a bejelentkezések. És szinte kizárólag férfiak hívtak.

Egyéni és közéleti konfliktusok Katona József Bánk bán című drámájában

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA

szka102_37 É N É S A V I L Á G Készítette: Kériné Bódi Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Kérdőív a családról. Bert Hellinger

József Attila ( )

Andersen meséi AZ ÖREG UTCAI LÁMPÁS

Orbán János Dénes. Irodalomra hívó szó

SZKB_104_12 É N É S A M Á S I K NÉHA NEHÉZ DÖNTENI. A modul szerzője: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK B 4.

KÉT ASSZONY TOLDI ÉVA

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

AZ ÚJ CSALÁD MOZGALOM HÍRLEVELE

Szent Márton ábrázolások Somogyi Győző rajzai a répcelaki plébánián

Néha nehéz dönteni SZKB104_12

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

"Úgy nőtt fel egy nemzedék, hogy nem látott senkit dolgozni"

Szerintem vannak csodák

Miért tanulod a nyelvtant?

démontámadást, akkor tanulta meg, hogy képes előre jelezni, ha démonok közelednek. Apja a király, nem lepődött meg fia képességein, a szíve mélyén

Egy férfi otthon bemegy a zuhanyzóba, miután a felesége éppen végzett a tusolással, amikor valaki csenget.

Most akartam éppen letenni a kalapomat. Hogyan tegyem le az ön dicséretei után? Ön azt gondolná, hogy leénekelte a fejemről.

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

MagyarOK A2+ munkalapok 1

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

EZÜSTHARANG. A KÉK DUNA OTTHON lakóinak híradója szeptember Földanya, Kisasszony, Őszelő. Szent Mihály hava. 25. szám

Buddha pedig azt mondta a tanítványainak:

MIT ÉRDEMEL AZ A BŰNÖS... Részlet


Spanyolországi beszámoló

Tinta Nász. Keszi Bálint. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! A szöveget lektorálta: Somogyi Gyula. A borítót szerkesztette: Keszi Dániel

Boldog és hálás. 4. tanulmány. július

Kezdetben volt egy darab fehér papír. A Nagy Művészé volt, aki arról volt híres, hogy tökéletes képeket rajzolt, és rajzolás közben sosem követett el

A CSALÁD. Következzen tehát a család:

I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása

Könyvek Tusája 4. forduló

Azazel szívcsakra meditációja

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

A Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/36. Történet.

Francia kártya. A lapok jelentése. Kőr (Coeur) Érzelmek, előnyös helyzetek, család

jor ge bucay Caminò a könnyek útja

Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk 2011/1. számában! február 15.

Z G I A T K Ö E R É E T T N

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921)

A boldogság benned van

Szegény Balkán. Balkán kobra - Schell Judit, Csányi Sándor

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

Nemes Nagy Ágnes: Jeromos a remeterák Forrás: Kinőttelek. Sziget Könyvkiadó, 2005.

VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából

Egyebek (A világ működése - Ember)

Kultúrtörténeti kalandozások. Ókori költészet

Az új Abby tökéletes. Nem iszik, kerüli a káromkodást, a pólói

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele A terápia a küldetés!

Isten nem személyválogató

Ó, mondd, te mit választanál! A tanár felelôssége és lehetôségei a kötelezô olvasmányok kiválasztásában

a Madách Könyvkiadó főszerkesztőjéhez

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP

A spanyol agarak tragédiájától...

Tegezés, magázás. Tegeződés: a beszélgetőpartnerünknek azt mondjuk, hogy te. Tegezünk: barátokat családtagokat gyerekeket és (legtöbbször) kollégákat

AZ ÉLET KENYERE. Énekek: 323,6; 326,2.4-5; 328

SCHUMANN CHAMISSO. Frauenliebe und Leben. Asszonyszerelem, asszonysors

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

V. monológ (Variációk az utcalámpához) A szárazon hagyott csaj esetei A kitartó masszőr. Borda Réka. Vojakovič Cyntia S Z Ö V E G G Y Á R

A BARÁT. Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta.

Gyerek, kamasz, felnőtt

Térey János. Asztalizene. (Az eddigiek. Jön Henrik, szétnéz: egyetlen szabad asztal van, megcélozza)

ÖSSZEFOGLALÁS I. ÁBRAHÁM, IZSÁK ÉS JÁKÓB ÚTON ISTENNEL

I. ének HEIDEGGER ELHIVATÁSA

CSENDORLEOENYSEOI P Á L Y A,

Gyerekekre alkalmazta: Anthony A. Lee Illusztrálta: Rex John Irvine Fordította: Maryam Frazer Imánnak.

ISTEN TETTEI ÉS A MI TETTEINK

Vörösmarty Mihály életműve

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához

Az elátkozott királyfi

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

Terepmunka félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában. Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, február 23.

Átírás:

Drámapedagógiai eszközök irodalomórán Módszertani tréning 2016. november 14. 0

BEVEZETÉS 1. Bemutatkoznak az egyesület tagjai (Báthory Mária és Meleg Gábor) 2. Bemutatkoznak a résztvevők: - név, eddigi drámás tapasztalat - jellegzetes szimbóluma a mindennapi munkának (lehet rajzban is) RÁHANGOLÓ FELADATOK (EGY NOVELLA/REGÉNY OLVASÁSA ELŐTT) 1. Tárgy (speciális szódásszifon) Mi jut eszedbe erről? 2. Asszociáció egy fogalomra: halál 3. Festmények páros/kiscsoportos feladat - a csoportok egy-egy festményt vizsgálnak (ld. Melléklet 1.) - címet adnak a festményeknek - egy mondatot írnak, amit a képeken látható üveg mondhat EGY TÖRTÉNET HIÁNYZÓ RÉSZEI 1. Felolvassuk a szöveget (ld. Melléklet 2. Örkény István: Üveghalál) 2. Közös fejtegetés - Nézőpontokat gyűjtünk: kinek a nézőpontja lehet érdekes? A novellából hiányzó nézőpontokat keressük. - Miket lát maga körül a szifon? - Milyen cetlikkel lehetne megtölteni még? 3. A szifon búcsúja (a tárgyat megérintve a szifon utolsó mondatait mondják el a résztvevők) 4. Pillanatkép több csoportban - A novella előzménye: az üveg legboldogabb pillanata - A család estéje - Az üveg visszaváltása, a családtagok viszonyulása - Teli üvegek a boltban, közöttük a szifon 1

SZEREP A FALON 1. Mi lenne ha? Játék egy dráma szereplőivel kisebb csoportokban. (ld. Melléklet 03. Katona József: Bánk bán) Mi lenne, ha a szereplők mások lennének? Pl.: - étel - állat - tárgy - a csoport által kitalált szempont 2. A szerepkártyák használata - csoportokban egy rajz és egy állókép a szereplőről - megosztás: Milyen tulajdonságokat olvasnak ki a résztvevők a képből? 3. A döntés széke - egy drámai helyzetet kínálhatunk a gyerekeknek, melyhez érveket gyűjtenek/tanácsokat adnak azzal, hogy kiülnek az egyik oldalt vagy a másikat jelképező székbe - az érveket jegyzetelhetjük is a táblán ÉLETRAJZ ÁLLÓKÉPSOROZATTAL - A csoportok a feladatokat feladatkártyán kapják meg (ld. Melléklet 04.) - Az elkészült állóképeket megnézzük, értelmezzük LÍRAI SZÖVEG FELDOLGOZÁSA 1. Rajz 2. Érzések - Mit adhat egy szegény ember a gazdag szerelmének ajándékba? A résztvevők rajzolják le, és tegyék is egy női táskába. - Megnézzük a munkákat / a drámatanár reagálhat is. - A drámatanár narrációja: József Attila is került ilyen helyzetbe. Ő végül egy gyöngyöt adott. - Milyen érzéseik vannak a résztvevőknek a gyöngy szóval kapcsolatban, amely Kosztolányi szerint a 10 legszebb magyar szóban is benne van? 3. A vers felolvasása (ld. Melléklet 05. József Attila: Gyöngy) 2

4. Reakció-jelenetek - Nézzük meg pillanatképekben a lehetséges reakciókat, miután elolvasta a verset a címzett (Vágó Márta)! - Hogy reagálhatott? Mondatok is elhangoznak. 5. Szerep a falon - Két csoport dolgozik: csillag (a nő) és a göröngy (a férfi) tulajdonságait gyűjtik össze a szöveg alapján. - Azt is megvizsgálják, hogy a csillag és a göröngy helyett milyen más szimbólum fejezheti ki a két személyt. ÖSSZEFOGLALÁS 1. Hőmérő - Egy skála két végpontja között helyezik el magukat a résztvevők különböző kérdések kapcsán. - Lehetséges kérdések: Lehet-e jó pár két különböző társadalmi rétegbe tartozó ember? Létezik-e szerelem első látásra? Van-e barátság férfi és nő között? Mennyire tetszett a vers? Mennyire szereted József Attilát? Mennyire szereted őt tanítani? Mennyire érzed magad fáradtnak? 3

Melléklet 01. 4

Melléklet 02. Örkény István: Üveghalál Délután ötkor halkan zihálni kezdett, de senki sem vette észre. A családot a vendégvárás izgalma tartotta fogva. A zihálás erősbödött, később hörgő hangokkal elegyedett. Most se figyelt rá senki, habár az idegek már jelezték, hogy valamilyen rendhagyó hangforrás működik a lakásban. Csakhogy van bennünk egy olyan jelzőrendszer is, mely mindent letompít, hogy késleltesse a rosszat. Amióta ösztöneink elzsibbadtak, csak a közvetlen veszélyre riadunk fel. Míg testet nem ér, nincs semmi különbség egy kiköpött cseresznyemag és egy kilőtt puskagolyó között. A hörgések sűrűbbek lettek, aztán elcsitultak. De éppen akkor, ebben a baljóslatú csöndben, megszólalt egy buggyanó hang, mint amikor megpattan egy ér, s a tüdőből habos vér tódul a szájba. Mind összeszaladtak. Olga mama lassan letette a majonézt, és azt mondta: - Istenem. Márti azt mondta: - Én nem tehetek róla, anyu, kérem. Olga mama azt mondta: - Mert sohasem arra figyelsz, amit csinálsz. A nagymamóka közbeszólt: - Ne veszekedjetek, mert bezár a csemegebolt. Csakugyan, valakinek le kellett volna menni és kicserélni a szódásüveget. De nem bírtak mozdulni. Álltak és néztek, mert nincs lenyűgözőbb, mint a szenvedés. Az üveg belsejében pezsgett a víz; a pezsgés megremegtette testét. Száján buborékok buggyantak ki, elpattantak, lefolytak az oldalán. Néma volt, de lehet, hogy szenvedett; ebből a zárt rendszerből nem tudtak kiszökni a hangok. Egy idő múlva kipezsgett a szénsav, a víz föltisztult, az üveg elcsendesült. Nem szállt föl belőle egyetlen buborék sem. Olga mama fölébe hajolt, és hallgatózott, az üveg azonban nem adott többé életjelet. - Istenem, mi lesz velünk? - kérdezte a nagymamóka. Senki se válaszolt. 5

Melléklet 03/a. Bánk bán A tragédia címszereplője, magyar nagyúr, a király első számú helyettese Nagyon összetett alak: indulatos, szenvedélyes ember. Hűséges, hazaszerető, ugyanakkor Melindát, a feleségét durván elutasítja, megalázza, mert azt hiszi, megcsalta őt. Gyanakvó, bizalmatlan: nemcsak Melindával, a főurakkal szemben is. Könnyű feldühíteni. Mindenképpen a jogszerűség fenntartására törekszik, a nyílt lázadást el akarja kerülni. Felelős politikus, s nem akar meggondolatlanul cselekedni Döntésképtelensége, zavarodottsága hiányos ismereteiből, tájékozatlanságából és az események szándékos (mások által előidézett) és véletlen összekuszálódásából fakad. Gertrudist, a királynét nem akarja megölni, hirtelen felindulásból cselekszik, leszúrja a királynét. Ezután összeomlik. 6

Melléklet 03/b. Gertrudis Külföldi, merániai származású II. Endre magyar király felesége. Határozott, céltudatos, szigorú és nagyravágyó Fokozatosan válik ellenszenvessé. Legfontosabb számára a hatalom Bánk elé kívánja helyezni magát, ezért országjáró körútra küldi őt, szép feleségét, Melindát pedig a palotába hozatja. Gertrudis személyes tulajdonának tekinti az országot, hivatalokat, tisztségeket adományoz a merániaknak Ellenszenves a dráma szereplőinek is, mivel a magyarokat megveti. Végül Bánk megöli azután, hogy tőrrel a bánra támad. 7

Melléklet 03/c. Melinda Hűséges, jó felesége Bánk bánnak. Spanyolországból menekült az országba. 15 évesen ment feleségül Bánk bánhoz, amiben jól érezhető a hála is. Tragédiáját az udvar romlottsága okozta (meghal a műben). Szép, nemeslelkű, de saját sorsába nem tud beavatkozni Szereti és tiszteli férjét, vele szemben alázatos is. Ugyanakkor Ottóval szemben büszke, határozott, próbál ellenállni a csábításnak. Amikor Bánk bán meggyanúsítja, megalázkodik férje előtt, térden állva kéri, higgye el, ő ártatlan. A megőrülés jelei mutatkoznak nála, amikor Bánk megátkozza közös gyermeküket. Mindenért a királynét okolja, tőle akarja visszakövetelni gyermekét, férjét, testvéreit. 8

Melléklet 03/d. Ottó A külföldi merániai herceg fia, Gertrudis öccse, a dráma legellenszenvesebb alakja Nincsenek pozitív vonásai: aljas, hatalmaskodó, hazug, gyáva (elfut Bánk elől). Még Gertrudis is megveti. Testileg és lelkileg is gyenge. Ráadásul mindig a királyné mögé bújik, őrá támaszkodik, ami magabiztossá, elbizakodottá is teszi. A szerelemben is gyáva: Bánk feleségét, Melindát próbálja meghódítani, de ehhez is segítségre van szüksége. Ugyanakkor erőszakos is, mert folyton zaklatja Melindát. Sok helyzetben képtelen döntést hozni. Gyilkossá válik már a dráma ideje előtt: részt vesz egy herceg meggyilkolásában, ezért menekül Gertrudis védőszárnyai alá. 9

Melléklet 04/a. József Attila 1905. április 11-én született Budapesten, a Ferencvárosban, a Gát utca 3. szám alatt. Hatodik gyermekként jött a világra, három testvére még az ő születése előtt meghalt. A gyermek csupán hároméves volt, amikor az apa 1908. július 1-jén elhagyta őket. A család úgy tudta, elindult szerencsét próbálni Amerikába, valójában Romániába ment, de családját végleg magára hagyta. Jelenítsétek meg egy-egy állóképben azt a pillanatot, amikor az apa elbúcsúzik a családjától. az első karácsonyt apa nélkül. Az első állókép megmutatásakor hangozzanak el a szereplőktől egy-egy mondat, a másodiknál egy-egy gondolat belső hang! minden kedvemet elszegte az, hogy Horger Antal professzor, kinél magyar nyelvészetből kellett volna vizsgáznom, magához hívatott s két tanú előtt ma is tudom a nevüket, ők már tanárok kijelentette, hogy belőlem, míg ő megvan, soha nem lesz középiskolai tanár, mert olyan emberre úgymond ki ilyen verseket ír, s ezzel elém tárta a Szeged c. lap egyik példányát, nem bízhatjuk a jövő generáció nevelését Jelenítsétek meg egy állókép-sorozatban azt a pillanatot, amikor Horger kezébe kerül a Szeged című napilap benne a József Attila verse amikor Horger tanár úr behívatja József Attilát Tiszta címmel verse miatt 10

Melléklet 04/b.. 1930. szeptember 1-jén József Attila részt vesz a két halottal és több mint nyolcvan sebesülttel járó tüntetésben. A költőt fiatalok rángatják egy kapualjba a lovasrendőrök rohama elől. Sorsdöntő óra ez mesélte később barátainak. Jelenítsétek meg egy-egy állóképben azt a pillanatot, amikor József Attila szembesül a karhatalommal szembeszálló tömeg erejével (megpillantanak egy halottat); amikor barátainak meséli az eseményeket a Japán kávéházban (és megjelenik egy rendőr). A pillanatkép megmutatásakor hangozzon el egy narráció, ami segít értelmezni a pillanatot! 1933-ban József Attila gyomorbaja elhatalmasodik, nem tud enni, álmatlanság kínozza. Összeakad egy Szegedről ismert orvossal, aki pszichoanalitikus kezeléssel foglalkozik, s aki kezelni kezdi. Magánélete gondokkal terhes: a lakbért nem tudja fizetni, kikapcsolják a villanyt, ez feszültté teszi együttélését élettársával, Szántó Judittal. Jelenítsétek meg egy állóképben azt a pillanatot, amely szerintetek az alábbi sorokat ihlette: A semmi ágán ül szívem, Kis teste hangtalan vacog, Köréje gyűlnek szelíden s nézik, nézik a csillagok. A jelenet végén fogalmazzátok meg József Attila vágyait! A mondat kezdése kötött: Arra vágyom, hogy 11

Melléklet 5. József Attila: Gyöngy Gyöngy a csillag, úgy ragyog, gyöngyszilánkokként potyog, mint a szőllő, fürtösen, s mint a vízcsepp, hűvösen. Halovány bár a göröngy, ő is csámpás barna gyöngy; a barázdák fölfüzik a bús földet díszitik. Kezed csillag énnekem gyenge csillag fejemen. Vaskos göröngy a kezem, ott porlad a sziveden. Göröngy, göröngy, elporlik, gyenge csillag lehullik, s egy gyöngy lesz az ég megint, összefogva sziveink. 12