(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

Hasonló dokumentumok
Rendszertan - Összefoglalás -

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Rovartani Lapok. A rovarok átalakulásairól. »Omne vivum ex ovo.«ez az általános érvény törvény uralkodik

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

Felvételi feladatok biológiából február 25.

Szalamandrák és gőték

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Össz.pontszám:

Rovarok osztálya. A rovarok rövid jellemzése

BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.

Háztűznéző a bogaraknál

BIOLÓGIA7_MEGOLDÁS1. I, Karikázd be a helyes választ. 1 Hogyan lélegeznek a gyíkok? C. a) bőrükön át b) kopoltyúval c) tüdővel

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

Tiszavirágzás. Amikor kivirágzik a Tisza

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Eszközismertető Fontos feladat: - a mikroszkóp helyes használatának megismertetése, ill. átismétlése - a digitális mérleg használatának bemutatása

A POLLINÁTORFAJOK ÉS VÉDELMÜK. A rovarbarát kert

Az ember összes kromoszómája 23 párt alkot. A 23. pár határozza meg a nemünket. Ha 2 db X kromoszómánk van ezen a helyen, akkor nők, ha 1db X és 1db

Amazónia varázslatos állatvilága

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

Az állatok természetes élőhelyükön magányosan vagy csoportokban élnek. A csoportok rendkívül sokfélék lehetnek. Családot alkotnak a szülők és

Fajfenntartó viselkedés

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Kezedben tartott terepnaplónak célja, hogy átéld azokat az élményszerű tanulási, ismeretszerzési módszereket, amelyeket tudósaink is végeznek.

2. forduló megoldások

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

BIZTONSÁGOS, KÖRNYEZETKÍMÉLŐ SZÚNYOGÍRTÓ MEGOLDÁS

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM

Magyarország élővilága (6. osztály) Segédanyag a sikeres felkészüléshez

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Szerkesztette Vizkievicz András

Természetvédelem. Természetvédelmi értékcsoportok 2. A vadon élő állatfajok és állattársulások védelme

KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ

A vizek és a vízpartok ökológiája. Mikrovilág. Az egysejtűek világa. Milyen egysejtűekkel találkozhatunk felszíni vizeinkben?

11. évfolyam esti, levelező

Agrártermelés alapjai I. Gyakorlat. Debreceni Egyetem Agrár - és Gazdálkodástudományok Centruma

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

TARTALOM BEVEZETÉS. VÍRUSOK, PROKARIÓTÁK. EGYSZERÛ EUKARIÓTÁK TÖBBSEJTÛSÉG. SEJTFONALAK ÉS TELEPTEST: GOMBÁK

Kellemetlen kirándulótársaink, a kullancsok. Az ember külső élősködői I.

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Az útmutató olyan feladatokat tartalmaz, amelyet a film megtekintése előtt és után a tanárok a tantermi foglalkozások során felhasználhatnak.

Bayer Environmental Science. Az intenzív baromfitartás kártevője, a penészevő gabonabogár

1. Feladat: Az év madara

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

1 Elnevezésük 2 Elterjedésük 3 Megjelenésük 4 Életmódjuk 5 Szaporodásuk 6 Fajaik 7 A vérszívó szúnyogok elleni védekezési módok 8 Jegyzetek 9 Források

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria

Populáció A populációk szerkezete

VÁSÁRLÁSI SEGÉDLET BELTÉRI NÖVÉNYTERMESZTÉS

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap):

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

Az osztály elnevezése onnan származik, hogy a tejmirigyek váladékával, emlőikből táplálják kicsinyeiket.

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor

Életmenet összetevők: Méret -előnyök és hátrányok versengés, predáció, túlélés optimális méret kiszelektálódása

Fényképek - tényképek a mikroszkopikus talajlakókról

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

SZIE VADVILÁG MEGŐRZÉSI INTÉZET GÖDÖLLŐ ÁPRILIS 9. AZ ŐZ SZAPORODÁSBIOLÓGIAI JELLEMZŐI

Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel

Együtt többet tehetünk!

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÁLLATTAN: ÁLLATÖKOLÓGIA ÉS ETOLÓGIA

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 10. évfolyam

A vizet és az ásványi anyagokat egész testfelületükön keresztül veszik fel, melyet a szárukban található kezdetleges vízszállító sejtek továbbítanak.

Koi és aranyhal szaporítás, tartás. Ittzés István egyéni vállalkozó SZIE Halgazdálkodási Tanszék, tanszéki mérnök

Tartalom. Javítóvizsga követelmények BIOLÓGIA...2 BIOLÓGIA FAKULTÁCIÓ...5 SPORTEGÉSZSÉGTAN évfolyam évfolyam évfolyam...

Phylum: Arthropoda - ízeltlábúak Subphylum: Hexapoda - hatlábúak

FIPRONIL tartalmú spot-on

rovarok más ízeltlábúak más gerinctelenek virágtalan növények virágos növények gerincesek

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ

2014/2015 I. forduló

Nemcsak kártevő lehet a rovar a szőlőben Közzétéve itt: magyarmezogazdasag.hu az Agrárhírportál (

Szürke hosszúfülű-denevér

Méhek biológiája. A méhek (poszméh) bélcsatornája (Alford nyomán): be: begy; kb: középbél; me: Malpighi edények; ny: nyelőcső; ub: utóbél; vb: végbél

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

Rovarok. Parainsecta, Insecta

Piotr Socha. Méhek. A szöveget gondozta: Wojciech Grajkowski

A kísérlet, mérés megnevezése célkitűzései: A különböző kémhatású talajok eltérő termőképességének megismertetése

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 47. ročník školský rok 2012/2013 Krajské kolo Kategória C

Iskola: Móricz Zsigmond Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kollégium. Téma: Az őszibúza gazdasági jelentősége és botanikai jellemzői

Szerk.: Vizkievicz András

Átírás:

(ÁT)VÁLTOZÁS Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia

Feladat kiosztása Lapozd át a Szitakötő tavaszi számát, és keresd ki azokat a cikkeket amelyek változással, illetve átváltozással foglalkoznak. Változásokkal nemcsak a mitológiában, hanem a családban is találkozhatunk. Soroljuk fel a családban hogyan változtak meg a női és férfi szerepek! Női szerepek Férfi szerepek

Átalakulás az állatvilágban Az állatvilágban a metamorfózis gyakori egyedfejlődési módszer. A következőkben az Ízeltlábúak törzsének egyedfejlődését tekintsük át.

Ízeltlábúak törzse

Pókszabásúak fejlődése Petével szaporodnak, többnyire átalakulás nélkül fejlődnek. A fejlődésük három szakaszból tevődik össze: embrió lárva nimfa-imágó A póktojás megtermékenyülése és a nimfa-imágó alak kialakulása közötti stádiumot tekintik az embrionális szakasznak. Amikor a pók belép a lárva állapotba, egyre inkább elkezd majd egy kifejlett egyedre hasonlítani. Kezdetben több átalakuláson, vedlésen megy keresztül, és addig a tojásban lévő tartalékokon él. Néhány vedlés után testének szövetei megkezdik a differenciálódást. Nemsokára minden szervrendszere kialakul, egy új pók születik, amely elérte a nimfa-imágó stádiumot. Ez a fejlettségi szint kettő részre bontható: a nimfa és az imágó állapotra. Az élőlény nem képes a szaporodásra, amíg az utóbbi fejlettséget el nem éri. Ha ez bekövetkezik, többet már nem vedlik, ivarérett lesz.

Teljes átalakulás Rovarok fejlődése A rovarok petéiből kikelő lárvák folyamatosan növekednek, és vedlenek. Teljes átalakulással történő fejlődés esetén, amikor a lárva eléri a megfelelő méretet, bábbá alakul, és a báb burkán belül fejlődik kifejlett rovarrá (imágóvá). Teljes átalakulás azokra a rovarokra jellemző, amelyeknek lárvái a kifejlett állatétól eltérő életmódúak - másfajta táplálékot fogyasztanak vagy különböző az élőhelyük. (pl. lepkék, bogarak, legyek, szúnyogok, darazsak, hangyák, méhek stb.)

teljes átalakulás Rovarok fejlődése

A kifejlés Rovarok fejlődése A kifejlés a rovarok egy részére (pl. sáskák, szöcskék, tücskök ),a rákokra és a pókszabásúakra jellemző egyedfejlődési forma. A petéből kikelő utódok, a lárvák életmódja és testfelépítése hasonlít a kifejlett egyedekére, csak testméretükben, színezetükben, egyes szerveik fejlettségében mutatkozik eltérés. Az ivadékok növekedésük során többször vedlenek, míg elérik az ivarérettséget.

kifejlés Rovarok fejlődése

Az átváltozás Rovarok fejlődése Az átváltozás a rovarok közül, a szitakötőkre jellemző egyedfejlődési forma. A petéből kikelő lárva vízi életmódú, kopoltyúval lélegzik. Ragadozó, jellegzetes fogókészüléke, ún. álarca van. Amikor eléri a megfelelő méretet bebábozódás nélkül alakul át kifejlett egyeddé. A kifejlett szitakötők légcsövekkel lélegeznek, a víz fölött repkedve vadásznak.

átváltozás Rovarok fejlődése

Rákok fejlődése Potrohlábaikon hordott petéikből a kis állatok többszöri vedléssel, de átalakulás nélkül fejlődnek. A frissen kikelt rákok szelvényszáma teljes, minden testrészük kialakult, külalakjuk csaknem azonos a felnőtt állatokéval. Nincs lárvalak, epimorfózissal (kifejlés) fejlődnek. Később elhagyják anyjuk potrohát és önálló életet kezdenek. Növekedési és vedlési periódusok váltják egymást.

Növények és a színváltozások A növényekre igaz, hogy képesek a kémhatás változását színváltozással jelezni. Ezzel már mindenki találkozott már amikor a reggeli teát elkészíti. Mi történik, ha a teához citromot adunk? Mivel magyarázhatjuk ezt? A következőben csoportokban dolgozunk. Tálcákon otthon is használt anyagok kémhatását vizsgáljuk meg természetes és mesterséges indikátorokkal!

Vizsgált anyagok szódabikarbóna oldat Mosószeres oldat Ecetsav Csapvíz Citromlé Vizsgálat menete Indikátorok Céklalé Lilakáposztalé Univerzál indikátor Tégy a Petri csészébe egy keveset a vizsgált anyagokból. Majd cseppents hozzá 4-5 csepp indikátort. Jegyezd a színváltozást a táblázatba. Az a csoport aki az univerzál indikátort kapta, kérem olvassa le a ph értéket is.

Szódabikarbónás oldat Ecetsav Mosószeres oldat Jegyzőkönyv Céklalé Lilakáposztalé Univerzál indikátor ph csapvíz citromlé