Közzétételi lista 2016/2017. tanév Dunaföldvári-Bölcskei-Madocsai Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Gimnázium Madocsai Általános Iskolája /A 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet (10. pont, 23. ) szerint:/ I. Felvételi lehetőségek A tanulók felvétele, a tanulói jogviszony keletkezése és megszűnése Az iskolába történő felvételről és átvételről a tankötelezettség és a tanulói jogviszony keletkezésének szabályozása szerint kell eljárni. Tanköteles gyermek felvétele Tankötelessé vált gyermek esetében elsődlegesen mindig az iskola adott épületének körzetébe tartozó tanulókat vesszük fel, körzeten kívül lakó és a vidéki tanulók szüleinek írásban kérvényt kell benyújtaniuk. A kérelmek elbírálása A kérelmeket beérkezési sorrendben iktatjuk és a körzetes beíratás után 15 munkanapon belül dönteni kell a felvételről, illetve elutasításról. Erről a szülőket írásban értesítjük. Az elsős tanulók osztályba és csoportba sorolásáról a szülői kérések figyelembevétele alapján az adott tagintézmény, intézményegység igazgatója dönt. Felsőbb évfolyamra történő tanulói felvétel Felsőbb évfolyamokra történő tanulói felvételnél az egyedi körülmények mérlegelése alapján, az osztályfőnök véleményének kikérésével az adott tagintézmény, intézményegység igazgatója dönt. A tanulói jogviszony megszűnése A tanulói jogviszony megszűnéséről a köznevelési törvény rendelkezik. Napközis, tanulószobai foglalkozásra történő felvétel A tanuló szüleinek a tanév kezdetekor a napközis, tanulószobai foglalkozásra való felvételt írásban kell igényelni. Az iskola arra törekszik, hogy minden szülői kérésnek eleget tegyen, s a napközibe minden tanulót felvegyen.
A fenntartó által engedélyezett osztályok száma: 8 Tanulócsoportok száma: napközi: 3 tanulószoba: 1 II. Az intézmények nyitva tartásának rendje Az iskolába az első tanítási óra előtt 15 perccel (7 óra 50 percig) kell a tanulóknak beérkezniük, hogy legyen idejük az első tanítási órára előkészülni. Az iskolában a reggeli ügyelet 7 óra 30 perckor kezdődik. Az ügyeletes tanár utasításainak megfelelően az udvaron, az aulában vagy a tanteremben tartózkodnak. A tanítási órák kezdetét és végét csengőszó jelzi az alábbiak szerint: 1. óra 8.05-8.55 2. óra 9.00-9.45 3. óra 9.55-10.40 4. óra 10.50-11.35 5. óra 11.45-12.30 6. óra 12.35-13.20 III. A tanévben tervezett jelentősebb rendezvények időpontjai 1. ISKOLAI MEGEMLÉKEZÉSEK: 2. IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS 2016. 10. 06 Aradi vértanúk (okt.6.) 1-4.évfolyamon osztályfőnök, 5-8. évfolyamon: történelem szakos tanár: Október 23. nemzeti ünnep 2016. 10. 21. 2017. 02. 24. A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai (febr. 25.) Lovász Magdolna 1-4.évfolyamon osztályfőnök, 5-8. évfolyamon: történelem szakos tanár
2017. 03. 14. Március 15. nemzeti ünnep A holokauszt áldozatai (április 16.) 2017. 04.12. 2017. 06. 02. Nemzeti Összetartozás Napja (jún.4.) Lovász Magdolna 1-4.évfolyamon osztályfőnök, 5-8. évfolyamon: történelem szakos tanár intézményvezető 3. Az iskola ünnepek megünneplésének időpontja; IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS 2016. 09. 01 Tanévnyitó 6. oszt. osztályfőnök 2017. 05. 08. Anyák napja osztályfőnökök 2017. 06. 17. Ballagás 8. oszt. Osztályfőnök: intézményvezető 2017. 06. 22. Tanévzáró ünnepély 1. oszt. Osztályfőnök: intézményvezető Egyéb iskolai programok időpontja; IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS
2016.10. 07. Gólyasimogató 8. oszt. osztályfőnök 2016. 10. 15. Világ Gyalogló Nap Boldog Istvánné 2016. 09. 29. Papírgyűjtés Molnár Edit 2016. 11. 09. Magyar László verseny Sebestyénné Venczel Andrea, Molnár Edit, Szabóné Komáromi Ágota 2016. 11. 18. Őszbúcsúztató Soós Ferencné 2016. 12. 06. Mikulás DÖK vezető: Molnár Edit 2017. 02. 10. Farsang DÖK vezető: Molnár Edit 2017. 04. 10. Óvodások látogatása Munkaközösség vezető: Soós Ferencé 2017. 04. 11. Szavalóverseny Lovász Magdolna, Molnár Edit, Soós Ferencné DÖK vezető: Molnár Edit 2017. 03. 31. Fordított nap DÖK vezető: Molnár Edit 2017. 05. 09. Környezetismereti verseny /társulási/ szervezése Munkaközösség vezető: Soós Ferencé 2017. 05. 02-06. Nyílt nap intézményvezető, szaktanárok 2017. 06. 02. Majális testnevelő tanárok IV. Az intézményben a betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége
1. Agócs Mihályné név feladatkör iskolai végzettség szakképzettség igazgató főiskola, egyetem szakvizsga biológia-kémia szakos tanár, közoktatás vezetői szakvizsga 2. Boldog Istvánné tanító főiskola tanító - testnev.spec.koll. 3. Lovász Magdolna tanár főiskola óvoda pedagógus, tanító - magyar műv.terület, magyar szakos tanár 4. Molnár Edit tanító, tanár főiskola tanító - ember és társadalom, magyartörténelem szakos tanár 5. Sebestyénné Venczel Andrea tanár főiskola matematika-földrajz szakos tanár tanító- könyvtár,,rajz spec. koll., OKJ:oktatás 6. Soós Ferencné tanító főiskola informatikus 7. Szabóné Komáromi Ágota tanár főiskola biológia-kémia szakos tanár 8.. Vörösné Szabó Szilvia tanító főiskola tanító - testnevelés spec. koll. 9. Zemkóné Horváth Zsuzsanna tanító főiskola, szakvizsga tanító - könyvtár spec.koll., preventív és korrektív pedagógiai pszichológia szakvizsga. 10. Mudri Mariann tanár főiskola tanító, angol szakos tanár 11. Klopcsik Diána tamár főiskola testnevelés szakos tanár Napközis nevelő 12. Biczóné Pető Veronika tanító főiskola, szakvizsga, tanító - orosz, könyvtár szak, közoktatás vezetői szakvizsga 13. Sziliné Boldog Eszter tanító főiskola tanító - rajz spec.koll. 14. Cziger Mónika tanító főiskola tanító testnevelés műveltségterület Gyógypedagógus 15. Nagyné Kovács Zita gyógypedagógus főiskola gyógypedagógia
Áttanító kollégák Pámer Mátyás: fizika Beszédes J. Általános Iskolából Rausch-Tinyei Melinda: informatika Kegyes J. Általános Iskolából Rausch István: rajz felső tagozat: Kegyes J. Általános Iskolából Osztályfőnökök V. Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei Osztály Osztálylétszám Osztályfőnök 1. 12 fő Boldog Istvánné 2. 10 fő Vörösné Szabó Szilvia 3. 15 fő Zemkóné Horváth Zsuzsanna 4 18 fő Soós Ferencné 5. 14 fő Lovász Magdolna 6. 20 fő Molnár Edit 7. 17 fő Szabóné Komáromi Ágota 8. 23 fő Sebestyénné Venczel Andrea OKÉV mérési eredmények 2008. év évfolyam tantárgy intézményi átlag országos átlag 6. osztály matematika 574 499 472 szövegértés 552 519 490 8.osztály matematika 553 497 473 szövegértés 499 506 478 községi iskolák átlaga
2009. év 6. osztály matematika 473 489 465 szövegértés 479 513 484 8. osztály matematika 481 484 460 szövegértés 485 502 472 2010. év 6. osztály matematika 1601 1498 1491 szövegértés 1546 1483 1422 8. osztály matematika 1696 1622 1572 szövegértés 1643 1583 1524 2011. év 6. osztály matematika 1657 1486 1437 szövegértés 1416 1465 1408 8. osztály matematika 1529 1601 1550 szövegértés 1580 1577 1513 2012. év 6. osztály matematika 1617 1489 1435 szövegértés 1520 1472 1412 8. osztály matematika 1700 1612 1549 szövegértés 1532 1567 1494 2013. év 6. osztály matematika 1446 1489 1436 szövegértés 1488 1497 1428 8. osztály matematika 1661 1620 1558 szövegértés 1510 1555 1493 2014. év 6. osztály matematika 1520 1491 1455 szövegértés 1457 1481 1426 8. osztály matematika 1748 1617 1567 szövegértés 1654 1557 1494 2015. év
6. osztály matematika 1486 1497 1448 szövegértés 1478 1488 1423 8. osztály matematika 1762 1618 1553 szövegértés 1536 1567 1495 VI. A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok évfolyamismétlő: 1 fő VII. A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége Szakkörök Mindenki számára biztosított a részvétel a szakkörökön és a sportkörökön, különösen szorgalmazzuk a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek, tanulók részvételét is, a szabadidő hasznos eltöltése érdekében Foglalkozás Matematika szakkör Számítástechnika szakkör Sportkör Magyar, matematika felvételi előkészítő Vezető tanár Sebestyénné Venczel Andrea, Soós Ferencné Vörösné Szabó Szilvia, Klopcsik Diána Molnár Edit, Sebestyénné Venczel Andrea Hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel való foglalkozások szervezése, korrepetálások, egyéni fejlesztések megvalósulása Foglalkozás Vezető tanár
Napközi/1. csoport: 1. 2. osztály Napközi/2. csoport: 3. osztály Napközi/3. csoport: 4. osztály Tanulószoba Korrepetálások: matematika Korrepetálás: magyar: Korrepetálás: magyar: Korrepetálások: 1-4. osztály Kompetencia fejlesztés Biczóné Pető Veronika Cziger Mónika Sziliné Boldog Eszter Lovász Magdolna Molnár Edit Szabóné Komáromi Ágota Agócs Mihályné Sebestyénné Venczel Andrea Lovász Magdolna Molnár Edit osztályfőnökök minden pedagógus Iskolán kívüli lehetőségek: néptánc zeneiskola VIII. A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai Az 1-8. évfolyamokon a szünetekre (őszi, téli, tavaszi, nyári) és hétvégére nem adunk írásbeli házi feladatot, kivéve ha hetente egy óra van az adott tárgyból. A házi feladat az ismeretek megerősítését, elmélyítését, a gyakorlást szolgálja. Az otthoni tanulásra fordított idő 1. évfolyamon 45 perc, 2-4. évfolyamokon 60 perc, 5-8. évfolyamokon 90 perc javasolt. A pedagógus ellenőrzi a házi feladatot, de érdemjeggyel nem értékeli Szorgalmazzuk a feladatok elvégzését a feladás napján megoldani Iskolai dolgozatok Az osztályozás alapja az alsó és felső tagozaton azonos: 0-30 % 1 31-50 % 2
51-75 % 3 76-90 % 4 91-100% 5 Témazáró dolgozatot előzetes bejelentés után íratunk. Az 1-4. évfolyamokon egy, az 5-8. évfolyamokon két témazáró dolgozatnál nem íratunk egy nap. A fogyatékkal élő, a tanulásban akadályozott és a részképesség zavaros (diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuliás) tanulók esetében differenciált számonkérést alkalmazunk. Például lehetőséget biztosítunk a szóbeli számonkérésre, több időt adunk a dolgozat megírására, segítünk a szöveg értelmezésében, stb. A témazárók értékelése legkésőbb két héttel a megíratásuk után történik. IX. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei Osztályozó vizsgázni kell, ha: Az igazgató felmenti a tanulót a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól (magántanuló). Az igazgató engedélyezte, hogy a tanuló egy vagy több tantárgyból a tanulmányi követelményeket az előírtnál rövidebb idő alatt teljesítse. Egy tanítási évben 250 óránál többet mulasztott a tanuló. Az osztályozó vizsgát az osztályozó értekezlet előtt bonyolítjuk le Osztályozó vizsga előtt 1 hónappal tájékoztatjuk a tanulót és a szülőt a vizsga időpontjáról, a tantárgyi követelményekről, és a használható eszközökről Az osztályozó vizsga szóbeli és írásbeli részből áll, melyre a tanuló felkészülési időt kap. Az osztályozó vizsga a szaktanár és vizsgaelnök jelenlétében történik X. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma Osztályok száma: 8 1. osztály: 12 fő 5.osztály: 14 fő 2. osztály: 10 fő 6.osztály: 20 fő 3. osztály: 15 fő 7.osztály: 17 fő 4. osztály: 18 fő 8.osztály: 23 fő Alsó tagozat: 50 fő Felső tagozat: 74 fő
Össz.:129 fő XI. A 2016/2017. tanév rendje Tanítási napok száma: 181 A szorgalmi idő első tanítási napja: 2016. szeptember 1. (csütörtök), utolsó tanítási napja: 2017. június 15. (csütörtök). Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap középfokú iskolában: 2017. május 4. A szorgalmi idő első féléve 2017. január 20-ig tart. Az iskolák 2017. január 27-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért eredményekről. Tanítási szünetek Az őszi szünet 2016. november 2-től november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő). A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). A tavaszi szünet 2017. április 13-től április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 19. (szerda).
Vizsgák a. magántanulók vizsgái (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT VIZSGA 2017. 01. 16. írásbeli és szóbeli vizsga 2017. 06. 12. írásbeli és szóbeli vizsga b. javító, különbözeti, valamint osztályozóvizsgák (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT VIZSGA 2017. 01. 16. 2017. 06. 12. OSZTÁLYOZÓ VIZSGA 2017. 08. 24. JAVÍTÓ VIZSGA Mérések: a. Országos mérések (kompetenciamérés, stb.) Időpont Megnevezés Felelős 2017. május 24. Szövegértési és matematikai alapkészségek mérése a 6, 8. évfolyamokon Soós Ferencné Szabóné Komáromi Ágota 2017. május 24. Kompetenciamérés a 4. évfolyamokon Soós Ferencné b. Belső mérések időpontjai
4. Időpont Megnevezés Felelős Mérések az alsó tagozaton: 2017. 01. Matematika 4. 4. oszt. tanító 2017. 05. Matematika 2-3. 2., 3. oszt. tanítók 2017. 05. Környezetismeret 4. oszt. Soós Ferencné 2017. 05. DIFER 1. oszt év végi mérés Boldog Istvánné Mérések a felső tagozaton: 2017.05. Biológia Szabóné Komáromi Ágota a. egyéb mérési feladatok bemutatása a belső értékelési rend alapján 2016. október 10-ig a tanulók eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az 1. osztályosok közül azok számának a felmérése, akiknél az alapkészségek fejlesztését a későbbiekben hangsúlyosabban támogatni kell a DIFER-rendszer alkalmazásával. Az igazgatók 2016. október 28-ig a Hivatal által meghatározott módon jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2016. december 2-ig kell elvégezniük. Idegen nyelvi mérésekre való felkészülés Az általános iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai 2017. máj. 17-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával.
XII. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK Pedagógiai célra felhasználható tanítás nélküli munkanapok száma: 2016. 11. 07. Tanfelügyelet, pedagógusminősítés 2017. 01. 27. A tanév első félévének értékelése 2017. 04. 20. Tanulás-módszertani jó gyakorlatok 2017. 06. 14. Adminisztrációs nap XIII. A tanév kiemelt feladatai Törvényi előírásokból adódó feladatok Az egész napos iskola és a tanulók 16 óráig történő délutáni foglalkozásainak megszervezése A tanulók másnapi tanórákra való felkészülését támogató délutáni foglalkozásokat, tanulószobai órákra a tanulókat minél nagyobb létszámban kell bevonni. Lehetőséget kell biztosítani mindenkinek az eredményes felkészülésre. A jelentkezők számának függvényében differenciálni kell a csoportokat a tanulók haladási tempója szerint. Hit-és erkölcstan, erkölcstan tantárgyak oktatásának megszervezése az 1-2-3-4, 5-6-7-8. évfolyamon Az előző év tapasztalatai alapján az oktatás megszervezése. Az intézmény iskolájában az erkölcstan mellett a református felekezet hitoktatója tart órákat. Az alapfokú művészetoktatásban való részvétel támogatása Minden esetben ingyenes a hátrányos helyzetű és a halmozottan hátrányos helyzetű tanuló részére az első alapfokú művészetoktatásban való részvétel. (2011. évi CXC. tv. 16. (3)
A 2016/17. évi Szakmai ellenőrzésekre való felkészülés A pedagógus életpálya-modell bevezetéséhez kapcsolódó tanfelügyeleti ellenőrzésekre való felkészülés. XIV. Továbbtanulási mutatók év gimnázium szakközépiskola szakiskola össz. létszám 2006. 4 9 6 19 2007. 0 12 10 22 2008. 1 9 2 12 2009. 2 11 3 16 2010. 8 9 5 22 2011. 2 8 2 13 2012. 5 12 4 21 2013. 5 9 2 16 2014. 4 9 3 16 2015 5 7 3 15 Madocsa, 2016. szeptember. 1. Agócs Mihályné tagintézmény-vezető