Madocsai Általános Iskola Közzétételi lista 2013/2014. tanév

Átírás

1 Madocsai Általános Iskola Közzétételi lista 2013/2014. tanév /A 229/2012. (VIII. 28.)Kormányrendelet (10. pont, 23. )szerint 1/a Felvételi lehetőségek I. A tanulók felvétele, a tanulói jogviszony keletkezése és megszűnése Az iskolába történő felvételről és átvételről a tankötelezettség és a tanulói jogviszony keletkezésének szabályozása szerint kell eljárni. 1. Tanköteles gyermek felvétele Tankötelessé vált gyermek esetében elsődlegesen mindig az iskola adott épületének körzetébe tartozó tanulókat vesszük fel, körzeten kívül lakó és a vidéki tanulók szüleinek írásban kérvényt kell benyújtaniuk. A kérelmek elbírálása A kérelmeket beérkezési sorrendben iktatjuk és a körzetes beíratás után 15 munkanapon belül dönteni kell a felvételről, illetve elutasításról. Erről a szülőket írásban értesítjük. Az elsős tanulók osztályba és csoportba sorolásáról a szülői kérések figyelembevétele alapján az adott tagintézmény, intézményegység igazgatója dönt. 2. Felsőbb évfolyamra történő tanulói felvétel Felsőbb évfolyamokra történő tanulói felvételnél az egyedi körülmények mérlegelése alapján, az osztályfőnök véleményének kikérésével az adott tagintézmény, intézményegység igazgatója dönt. 3. A tanulói jogviszony megszűnése A tanulói jogviszony megszűnéséről a közoktatási törvény 75. -a rendelkezik. 4. Napközis, tanulószobai foglalkozásra történő felvétel A tanuló szüleinek a tanév kezdetekor a napközis, tanulószobai foglalkozásra való felvételt írásban kell igényelni. Az iskola arra törekszik, hogy minden szülői kérésnek eleget tegyen, s a napközibe minden tanulót felvegyen. b/ A fenntartó által engedélyezett osztályok: 8 csoportok száma:napközi 2 tanulószoba: 1 c/ Az intézmények nyitva tartásának rendje Az iskolába az első tanítási óra előtt 15 perccel (7 óra 50 percig) kell a tanulóknak beérkezniük, hogy legyen idejük az első tanítási órára előkészülni. Az iskolában a reggeli ügyelet 7 óra 30 perckor, kezdődik. Az ügyeletes tanár utasításainak megfelelően az udvaron, az épület folyosóin vagy a tanteremben tartózkodnak. Az iskolákban a reggeli ügyelet a tanítási órák előtt 30 perccel kezdődik.

2 1.2. A tanítási órák kezdetét és végét csengőszó jelzi az alábbiak szerint: 1. óra óra óra óra óra óra d. tanévben tervezett jelentősebb rendezvények időpontjai Ütemterv (dátum, esemény, felelős) esemény dátum felelős Tanévnyitó szeptember oszt. osztályfőnök Október október évfolyamon osztályfőnök, 5-8. évfolyamon: történelem tanár Október 23-a október 22. Lovász Magdolna Őszbúcsúztató november 22. Pálfi Anita Mikulás december 06. DÖK vezető Farsang DÖK vezető Kommunista és egyéb diktatúra áldozataira emlékezés febr évfolyamon osztályfőnök, 5-8. évfolyamon: történelem tanár Március Lovász Magdolna Szavalóverseny Lovász Magdolna, Molnár Edit, Soós Ferencné Fordított nap DÖK vezető Nemzeti Összetartozás napja jún.4. osztályfőnökök Holokauszt áldozataira emlékezés ápr évfolyamon osztályfőnök, 5-8. évfolyamon: történelem tanár Anyák napja osztályfőnökök Majális DÖK vezető, Boldog Istvánné, Dr Volmanné Reich Márta Ballagás Pálfi Anita Tanévzáró oszt. Osztályfőnök

3 Egyéb események Megnevezés, helyszín Időpont Felkészítő, felelős Gólyasimogató október 11. Pálfi Anita, Sebestyénné Venczel Andrea Világ Gyalogló Nap október 12. Agócs Mihályné, Boldog Istvánné, Dr.Volmanné, Vörösné Szabó Szilvia, osztályfőnökök Pályaválasztási Kiállítás Szekszárd Iskolai papírgyűjtés Madocsa Magyar László Verseny Dunaföldvár október 15. Pálfi Anita okt. 24. Molnár Edit, minden pedagógus november 13. Pálfi Anita Sebestyénné Venczel Andrea Őszbúcsúztató november 22. Projektfelelős: Soós Ferencné, Pálfi Anita Szakmaismereti jutalomkirándulás Kecskemét november 22. Pálfi Anita Mikulás december 6. Molnár Edit, minden pedagógus Körzeti teremlabdarúgás Madocsa december 7. Dr. Volmanné Karácsonyi műsor december 20. Projektfelelős: Soós Ferencné, technikát tanítók, osztályfőnökök, Lovász Magdolna V-ki teremlabdarúgás Madocsa január 8. Dr. Volmanné

4 BALATON-KER-TÉS Z december 5. Sebestyénné Venczel Andrea 3. a/ Az intézményben a betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 2013/14. tanév név feladatkör isk.végzettség szakképzettség 1. Agócs Mihályné igazgató főiskola egyetemközokt.vezetői szakvizsga, kistérségi tanügyirányítási szakvizsga biológia-kémia szakos tanár, 2. Boldog Istvánné tanító főiskola tanító - testnev.spec.koll. 3. Lovász Magdolna tanár főiskola 4. Molnár Edit tanító, tanár főiskola 5. Pálfi Anita tanító főiskola 6. Sebestyénné Venczel Andrea tanár főiskola 7. Soós Ferencné tanító főiskola óvoda pedagógus, tanító - magyar műv.terület, magyar szakos tanár tanító - ember és társadalom, magyar-történelem szakos tanár óvoda pedagógus, tanító német, angol műv.terület matematika-földrajz szakos tanár tanítókönyvtár,rajzspec.koll., OKJ:oktatás informatikus 8. Szabóné Komáromi Ágota tanár főiskola biológia-kémia szakos tanár 9.. Vörösné Szabó Szilvia tanító főiskola tanító - testnevelés spec. tanító - könyvtár spec.koll., preventív és korrektív pedagógiai pszichológia 10. Zemkóné Horváth Zsuzsanna tanító főiskola + szakvizsga szakvizsga. tanító, testnevelés szakos 11. D Vollmanné Reich Mártar tanító, tanár főiskola, szakvizsga tanár Napközis nevelő 12. Biczóné Pető Veronika tanító főiskola tanító - orosz,könyvtár szak, közoktatás vezetői szakvizsga 13. Laposáné Sashalmi Ilona tanító főiskola tanító - rajz spec.koll. 14. Nagyné Kovács Zita helyett Bazsika Jenőné, Balogh Lászlóné gyógypedagógus főiskola

5 b/ Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei OKÉV -mérési eredmények 2008.év évfolyam tantárgy intézményi országos községi átlag átlag iskolák átlaga 6.osztály matematika szövegértés osztály matematika szövegértés év 6.osztály matematika szövegértés osztály matematika év szövegértés osztály matematika szövegértés osztály matematika szövegértés év 6.osztály matematika szövegértés osztály matematika szövegértés év 6. osztály Matematika szövegértés osztály matematika szövegértés c/ a tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok évfolyamismétlő: 2 fő f/ a tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége Szakkörök

6 Mindenki számára biztosított a részvétel a szakkörökön és a sportkörökön, különösen szorgalmazzuk a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek, tanulók részvételét is, a szabadidő hasznos eltöltése érdekében Iskolai szakkörök, foglalkozások: alsó tagozat: matematika szakkör német szakkör énekkar számítástechnika szakkör sportkör labdarúgás napközis foglalkozás Iskolán kívüli lehetőségek: néptánc zeneiskola felső tagozat: matematika szakkör színjátszó szakkör matematika előkészítő magyar előkészítő angol előkészítő sportkör tanulószoba g/ a hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai Az 1-8. évfolyamokon a szünetekre (őszi, téli, tavaszi, nyári) és hétvégére nem adunk írásbeli házi feladatot, kivéve ha hetente egy óra van az adott tárgyból. A házi feladat az ismeretek megerősítését, elmélyítését, a gyakorlást szolgálja. Az otthoni tanulásra fordított idő 1. évfolyamon 45 perc, 2-4. évfolyamokon 60 perc, 5-8. évfolyamokon 90 perc javasolt. A pedagógus ellenőrzi a házi feladatot, de érdemjeggyel nem értékeli Szorgalmazzuk a feladatok elvégzését a feladás napján megoldani Iskolai dolgozatok Az osztályozás alapja az alsó és felső tagozaton azonos: 0-30 % % % % % 5 - Témazáró dolgozatot előzetes bejelentés után íratunk..

7 - Az 1-4. évfolyamokon egy, az 5-8. évfolyamokon két témazáró dolgozatnál nem íratunk egy nap. - A fogyatékkal élő, a tanulásban akadályozott és a részképesség zavaros (diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuliás) tanulók esetében differenciált számonkérést alkalmazunk. Például lehetőséget biztosítunk a szóbeli számonkérésre, több időt adunk a dolgozat megírására, segítünk a szöveg értelmezésében, stb. A témazárók értékelése legkésőbb két héttel a megíratásuk után megtörténik. h/ az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje Osztályozó vizsgázni kell, ha: Az igazgató felmenti a tanulót a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól (magántanuló). Az igazgató engedélyezte, hogy a tanuló egy vagy több tantárgyból a tanulmányi követelményeket az előírtnál rövidebb idő alatt teljesítse. Egy tanítási évben 250 óránál többet mulasztott a tanuló. Az osztályozó vizsgát az osztályozó értekezlet előtt bonyolítjuk le Osztályozó vizsga előtt 1 hónappal tájékoztatjuk a tanulót és a szülőt a vizsga időpontjáról, a tantárgyi követelményekről, és a használható eszközökről. Az osztályozó vizsga szóbeli és írásbeli részből áll, melyre a tanuló felkészülési időt kap. Az osztályozó vizsga a szaktanár és vizsgaelnök jelenlétében történik i/ az iskolai osztályok számát és az egyes osztályokban a tanulók létszáma Osztályok száma: 8 1.osztály: 18 fő 2.osztály: 13 fő 3.osztály: 23 fő 4.osztály: 18 fő Alsó tagozat: 72 fő Össz.: 139 fő 5.osztály: 21 fő 6.osztály: 13 fő 7.osztály: 17 fő 8.osztály: 16 fő Felső tagozat: 67 fő A TANÉV RENDJE A 2013/2014. tanév legfontosabb időpontjai 1. Tanítási napok szünetek: Tanítási napok száma: 180 nap A szorgalmi idő első tanítási napja: szeptember 2. (hétfő), utolsó tanítási napja: június 13. (péntek).

8 Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap középfokú iskolában: április 30. A szorgalmi idő első féléve január 17-ig tart. Az iskolák január 24-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért eredményekről. Tanítási szünetek Az őszi szünet október 28-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). A téli szünet december 23-tól január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szombat), a s zünet utáni első tanítási nap január 6. (hétfő). A tavaszi szünet április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). 2. Vizsgák: a. javító, különbözeti, valamint osztályozóvizsgák (írásbeli és szóbeli időpontok) IDŐPONT január 2. hete június 1. hete augusztus utolsó hete VIZSGA OSZTÁLYOZÓVIZSGA JAVÍTÓVIZSGA 3. Mérések: a. Kompetenciamérés (országos) Időpont Megnevezés Felelős Országos kompetenciamérés Soós Ferencné, Pálfi Anita b. Belső mérések időpontjai Időpont Megnevezés Felelős dec. 10 Difer mérés Soós Ferencné Tanulók fizikai állapotának és Testnevelést tanító kollegák 27. edzettségének mérése Biológia Agócs Mihályné Szövegértés Soós Ferencné Környezetismeret 4. oszt. Soós Ferencné Matematika , 3. oszt. tanítók

9 2014.január Matematika oszt. tanító 4. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása Pedagógiai célra felhasználható tanítás nélküli munkanapok száma: Pedagógus értékelés, Pedagógusok minősítési rendszere A tanév I. félévének pedagógiai értékelése Tanulásmódszertani jó gyakorlatok tapasztalatai április 16 Esélyegyenlőségi- helyzet megvalósulása /2H/3H, BTM, SNI tanulók esetében/ május. 30. DÖK nap június 12 adminisztrációs nap. 5. A tanév kiemelt feladatai erkölcstan/hit-és erkölcstan oktatás megszervezése, adatai: 1.osztály: 2 fő erkölcstan, 16 fő hit-és erkölcstan 5.osztály: 6 fő erkölcstan, 15 fő hit-és erkölcstan mindennapos testnevelés Az idei tanévtől az 1.és 5. évfolyamra járó tanulókon kívül már a 2. és 6. osztályos diákok életének is részévé válik a mindennapos mozgás. pályázatok fenntartási feladatai (TÁMOP, TIOP, IPR) a 16 óráig szervezendő foglalkozások szervezése: A törvény szerint az iskolában 16 óráig foglalkozásokat, 17 óráig pedig felügyeletet biztosítunk. A tanulóknak kötelességük a 16 óráig szervezett egyéb foglalkozásokon részt venni. Ezek a szabályok minden évfolyamra vonatkoznak. A szülők kérésére az iskola igazgatója felmentést adhat a foglalkozások alól 6. A 2013/2014. tanévben a kompetencia alapú oktatás az alábbi osztályokban és területeken kerül bevezetésre 1. osztályban teljes tanévi óraszámban matematika kulcskompetencia területen bevezeti: Soós Ferencné 1. osztályban szociális kompetencia és életvitel területen művészetek műveltségterületen bevezeti: Laposáné Sashalmi Ilona 2. osztályban teljes tanévi óraszámban szövegértés- szövegalkotás kulcskompetencia területen bevezeti: Boldog Istvánné 3. osztályban teljes tanévi óraszámban szövegértés- szövegalkotás kulcskompetencia területen bevezeti: Vörösné Szabó Szilvia 4. osztályban teljes tanévi óraszámban matematika kulcskompetencia területen bevezeti: Zemkóné Horváth Zsuzsanna 5. osztályban idegen nyelv (angol) területen a kompetencia alapú oktatás bevezetése

10 bevezeti: Pálfi Anita 5. osztályban teljes tanévi óraszámban szövegértés- szövegalkotás kulcskompetencia területen bevezeti: Molnár Edit 5. osztályban szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia B modul matematika műveltségterületen bevezeti: Sebestyénné Venczel Andrea 6. osztályban szövegértés-szövegalkotás kulcskompetencia B modul matematika műveltségterületen bevezeti: Sebestyénné Venczel Andrea 7. TOVÁBBTANULÁSI MUTATÓK év gimnázium szakközépiskola szakiskola össz.létszám Agócs Mihályné igazgató