SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY Číslo súťažiaceho:... B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A 44. ročník školský rok 2009/2010 O b v o d n é k o l o Kategória D 6. 7. ročník základnej školy a 1., 2. a 3. ročník gymnázia s osemročným štúdiom Pre žiakov školy s vyučovacím jazykom maďarským Prakticko-teoretická časť Autor: Ing. Iveta Trévaiová, recenzent: Mgr. Ľubomír Strinka, redakčná úprava: PaedDr. Mária Uhereková, PhD. Preklad: Mgr. Ľudovít Szabó, vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava, 2010 IUVENTA, 2010
Üdvözlünk a Biológiai Olimpia járási fordulóján! Először oldd meg a gyakorlati feladatot, majd az elméleti feladatokat. Minden feladatot figyelmesen olvass el, és kövesd az utasításokat! Némely feladatnál ki kell választanod az egyetlen helyes választ! Vigyázz! Mindig a helyeset válaszd ki! A gyakorlati és az elméleti feladatok megoldásához sok sikert kívánok! 1. Oldd meg a gyakorlati feladatot! Cél: Megfigyelni és összehasonlítani az előtted levő növények viráglepleit. Segédeszközök:, mikroszkóp, nagyítólencse, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, ecset. Biologiai anyag: kettő virágzó növény megszámozva, mint 1- es és 2- es minta. A feladat sorrendje : 1. Figyelmesen nézd meg az 1 -es és a 2 -es számú növény virágait! Figyeld meg és hasonlítsd össze az 1-es és a 2-es mintanövény virágait. Nagyítóval figyeld meg a virág szaporító - (ivar) szerveit! Nevezd meg és írd a táblázatba a viráglepelt és a szaporító-(ivar) szerv részeit! Rajzold le a virág hím és női ivarszervét (a virág szaporító szerveit). Írd a rajz alá 1- es rajz hím ivarszerv, 2- es rajz női ivarszerveit! Az 1- es mintából vedd ketté a virág egyik hím ivarszervét (a porzót) és az ecset segítségével vegyél porzószemeket, majd a porzószemeket szórd a tárgylemezre és fedőlemezzel fedd le! Mikroszkóppal 250x es nagyíttással figyeld meg! Rajzolj le legalább 3 megfigyelt virágporszemet! Megfigyelések és eredmények: 1. 1 es minta Viráglepel Szaporítószerv részei (ivarszerv) 2- es minta 2. A megfigyelt virág szaporító-(ivar) szervei 1-es minta. A virág hím ivarszerve a virág női ivarszerve 2
3. A megfigyelt növény virágporszemei a mikroszkóp alatt. Befejezés Megfigyeléseid alapján értékeld a látottakat. 1. Válaszd ki és karikázd be a helyes állítások előtti betűt! A viráglepleket alkotják: a) egyforma színes lepellevelek a csészelevelek, b) egyforma színűek a pártalevelek, c) lepel a lepellevelek mind egyformák, d) kettő különböző színe van a lepelnek, e) A pártát és a csészét kettő különböző színű lepel alkotja. 2. Válaszd ki és húzd alá a helyes állítást! a) A csészelevél - kék piros fehér zöld - sárga. b) Minek nevezzük a virág hím ivarszervét csészelevélnek porzószemnek porzónak termőnek magháznak - pártának. c) A virág női ivarszervében vannak a - porzószemek magkezdemények porzók - termők. d) A virág hím ivarszervében vannak a - porzószemek termők magkezdemények porzók. e) A beérett porzószemek színe leginkább - sárga fehér zöld barna rózsaszín piros. f) Virágok a növények - föld feletti - föld alatti tápláló szaporító részei. 3. Magyarázd meg (írd le) a porzószemek és a magkezdemények fontosságát a növények életében....... Mi kötötte le leginkább a figyelmedet a gyakorlati feladat megoldásánál? Mi okozta számodra a legnagyobb gondot a gyakorlati feladat megoldásánál? 3
A gyakorlati rész befejezése után, folytasd az elméleti rész feladatainak megoldásával! 2. Minek nevezzük a virágpor átkerülését a porzóról a termőre? Karikázd be a helyes állítás előtti betűt! a) Ivartalan szaporodásnak b) fotoszintézisnek c) megtermékenyülésnek d) beporzásnak e) csírázásnak 3. Húzd alá azon növények megnevezését, amelyeknek a lepelleveleik mind egyformák tulipán cseresznye ibolya gyöngyvirág nárcisz gyermekláncfű napraforgó eper liliom hóvirág borsó harangvirág 4. A megtermékenyülés után a virágban változás jön létre. Írd le, hogy milyen változás jön létre! a) a megkezdemény... alakul b) a magház pedig... alakul 5. Osztályozd termésfaluk szerint az alábbi terméseket! Nyíllal jelöld a termésfal szerinti helyes besorolást! Húsos termésűek Bab paradicsom Mogyoró Makk Paprika alma uborka Száraz termésűek 6. A természetben élő állatok különböző táplálékot fogyasztanak. Húzd alá azon állatok nevét, amelyek különböző növények terméseit fogyasszák. uhu őz kakukk fenyőszajkó kecskebéka burgonyabogár barnamedve mókus fehér gólya vaddisznó 7. Több madárfaj élettere a víz. Írd le a tőkés réce jellemző jegyeit, amelyekkel alkalmazkodott a vízen való úszáshoz és a vízbe való lemerüléshez! a)... b)... 8. Egyes évszakok szerint az erdő arculata változik. Töprengj el azon, hogy tavasszal miért virágzik több erdei növény a lombos erdők fái alatt, összehasonlítva a tűlevelű erdőkkel. Karikázd be a helyes állítás előtti betűt! a) Kora tavasszal a lomblevelű erdők fáin, összehasonlítva a tűlevelű erdők fáival nincs levél, így a lágyszárú növények elegendő fényt kapnak a növekedéshez és a virágzáshoz. b) Csak a lombos erdőkben élnek olyan lágyszárú növények, amelyekben tartalék tápanyagok raktározódnak el, amelyeket azután a növény tavasszal a növekedéshez használ fel. 4
c) A lombos fák koronái ritkák, nem ágazódnak szét, ezért a lombos erdőkben több a fény a tavaszi lágyszárú növények növekedéséhez és virágzásához. d) A tűlevelű fák gyökerei a földbe szervetlen anyagokat bocsátanak ki, amelyek akadályozzák a lágyszárú növények növekedését. e) Több tavaszi lágyszárú növény szimbiózisban él a lombos erdők fáival és tavasszal belőlük táplálkoznak. 9. Az erdőben élnek a csigák és a földigiliszták is. Nyíllal kösd össze a jellemző jegyet a neki megfelelő élőlénnyel. Csiga Csáp Henger alakú, gyűrűs test Gerinctelen Nyílt véredényrendszer Izmos láb Nyálka Nyereg Zárt véredényrendszer földigiliszta 10. A leírtak szerint - táplálék és a rajz szerint állapítsd meg, hogy az élőlény kétéltű, vagy hüllő. Karikázd be a helyes választ. Engem az emberek megtalálnak az erdőben, vízben, víz mellett, réteken, szántóföldön, kertben. Nincs farkam. Testemet nedves, sima bőr fedi. Életem folyamán váltóztatom lakhelyemet - a szárazföldet a vízzel. Kedvenceim a rovarok. Melyik vagyok? Kétéltű - Hüllő 11. Álomfejtés Fejtsd meg az álmodban megjelent élőlények nevét. Az élőlény faji megnevezését írd a téglalapba. a) Álmomban egyre jobban és jobban belegabalyodtam egy finom és ragadós valamibe. Közeledett hozzám valamilyen furcsaság nyolc ízelt járólábbal s kereszttel a potrohán. Mielőtt a szájszervében található méregmirigyének anyagával és fonalának hálójával meg tudott volna ölni, akkorra felébredtem. Az élőlény megnevezése: b) Álmomban tovább kísért a méregmirigyből származó méreg. Álmomban elmászott mellettem valami, hosszúkás zegzugos vonallal a hátán, szeme pedig a macskáéra emlékeztetett. Tágra nyitotta száját, és ekkor lettem figyelmes a méregfogaira. Az élőlény megnevezése: 12. A zuzmók teste két szervezetből moszatokból és gombákból áll, amelyek egymást kölcsönösen jól kiegészítik. a) Hogyan nevezzük ezt a kapcsolatot?... b) Bizonyítsd be a zuzmók fontosságát a természetben! Az alábbi lehetőségek közül húzd alá a helyeset. táplálékul szolgálnak az élőlényeknek a természetben fenntartják a biológiai egyensúlyt lebontják az elhalt szervezeteket fertőző betegségeket idéznek elő mállasztják - behatolnak a sziklába, ezáltal megfelelő életfeltételeket biztosítanak további szervezetek számára nedvességtartók megakadályozzák a növények fotoszintézisét mint élősködő szervezetek elveszik a fáktól a táplálékot. 5
13. A növények és az állatok táplálékszerzésük módjában is különböznek egymástól. a) Állítsd fel a feltüntetett szervezetek táplálékláncát. A tápláléklánc felállításánál csak az állandóan vízben élő szervezeteket válaszd ki. zuzmó tavirózsa ponty nyúl vizibolha here kandics egysejtű moszat kecskebéka gyík róka......... b) Azon szervezetek megnevezései felett levő kockákba írj be egy nyomtatott P betűt, amelyek a plankton részét képezik. 14. A növényi levelek nemcsak táplálékul szolgálnak több állatnak, hanem igen fontosak a növények számára is. a) Hogyan nevezzük a levél nyíllal jelölt részét? Írd be a téglalapba! b) Mi a szerepük a levélben? 1.... 2.... 15. A táblázatba írd be a hiányzó állatok kicsinyeinek nevét, valamint a hiányzó hím és a nőstény állat nevét. kos Hím Nőstény Fiatal állat tehén anyakecske gida (gödölye) csikó 6