JAVASOLT ELMÉLETI NÉZŐPONTOK A DIPLOMAMUNKA MEGÍRÁSÁHOZ. 2013-2014-es tanév



Hasonló dokumentumok
VÁLASZTHATÓ TÉMAVEZETŐK ÉS JAVASOLT ELMÉLETI NÉZŐPONTOK A ZÁRÓVIZSGA DOLGOZAT MEGÍRÁSÁHOZ

VÁLASZTHATÓ TÉMAVEZETŐK ÉS JAVASOLT ELMÉLETI NÉZŐPONTOK A ZÁRÓVIZSGA DOLGOZAT MEGÍRÁSÁHOZ as tanév

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Drámaoktatás a hazai oktatási rendszerben. Kaposi József 2014

Önéletrajz SZAKMAI TAPASZTALAT

Osztályozóvizsga témakörök

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT 8-10: SZíNÉSZ- RENDEZŐ

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

MŰVÉSZETEK DRÁMA ÉS TÁNC

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

specializáció mintatanterve kreatív írás szeptemberétől

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

Doktori témahirdetések 2012.

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VÁLTOZÁSAI 2017-TŐL

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz

A 7 Oscar-díjat elnyert film színpadi változatát 2014 nyarán mutatta be a Disney Theatrical Production Londonban.

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

A MŰVÉSZETI TELJESÍTMÉNYEK MÉRÉSE JÚNIUS 29. M. TÓTH GÉZA

Média- és közszolgálati kommunikáció szakirányú továbbképzési szak

BA Germanisztika alapképzés mintatanterve (180 kredit, 6 félév)

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. 1. Színház- és drámatörténet

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

DRÁMA ÉS TÁNC a évfolyamon

Tankönyvlista a os tanévre. Magyar 1. évfolyam

Csoportos tan.gyakorlat köt. Csoportos tan.gyakorlat köt.

2007. szeptemberétől

A 2009/2010-es tanévben első- és másodéves óvodapedagógus szakos hallgatók mintatanterve

DRÁMA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Tanári mesterszak Vizuális és környezetkultúra tanár szakképzettség Mintatanterve ( 5 féléves, 150 kredit) 2009/2010. tanévtől

A Széchenyi Irodalmi és Művészeti Akadémia Hírlevele. 49. hét december 3. vasárnap 16 óra Művészetek Palotája

ZENEKULTÚRA ALAPKÉPZÉSI SZAK

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Magyar alapszak ügyvitel szakirány mintatanterve

Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA) tanegységlista és tantervi háló, nappali tagozat

A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

11. évfolyam MŰVÉSZETEK DRÁMA ÉS TÁNC

A SZOCIOLÓGIA MESTERKÉPZÉSI SZAK KREDITLISTÁJA. I. félév

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

Érettségi követelmények Dráma

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

Klasszikus balett-táncos Táncos

A REMÉNY SZÍNHÁZA? MITOLÓGIA ÉS VALÓSÁG

Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA)

/ I. szemeszter Teatrológia, I. évfolyam kinyomtatva án

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C


A KÉPZÉS TARTALMA. Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú. továbbképzési szak

2017. február 9. Horváth Kinga

BA Magyar szak I. évfolyam

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

A 94. sorszámú Színész II. megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Tömbösített tanmenet 5.o

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Készítette: Dr. Knorrné Csányi Zsuzsanna könyvtárvezető. Budapest, december 15.

Szakdolgozat/diplomamunka témaválasztáshoz 2018/2019. tanév a témák TÁJÉKOZTATÓ JELLEGŰEK

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

Magyar joganyagok - 122/2011. (VII. 15.) Korm. rendelet - az egyes művészi és művés 2. oldal 1.2 bábszínész színész munkakör betöltéséhez 1.3 magánéne

(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében

ügyvitel szakirány mintatanterve

ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN

ANIMÁCIÓ BA TANTÁRGYI HÁLÓ 2015

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC évfolyam (Esti és levelező tagozat)

Szakirányok: On-line kommunikáció, Televíziós műsorkészítő, Újságírás, Üzleti kommunikáció

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

H. Varga Gyula (szerk.) Tudatosság a kommunikációban. A kommunikáció oktatása 1. Tartalom. Beköszöntő... 5 Elméletek a tudatosságról

INTERAKCIÓK ÉS HATÁRÁTLÉPÉSEK A NEM SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS FOLYAMATÁBAN

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK

Forráshiányos státuszú pályázat. Az Színház színházi nevelési. Ávr. 77. szerint felszabaduló összeg programjának és

PREVENT ART ÁPRILIS 7.

FELVÉTELI A ES TANÉVRE

PÓTFELVÉTELI A es TANÉVRE

2010. évi közhasznúsági jelentése

REFORMPEDAGÓGIA ÉS ÉLETREFORM ELMÉLETI MEGKÖZELÍTÉSEK, ÚJ KUTATÁSI EREDMÉNYEK

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

Generációk az információs társadalomban

Tanító BA szak - mintatanterv 2018.

Táncok világa-társastánc alapjai szakkör

Kreditbeszámítás Tanító képzésről Ifjúságsegítő képzésre

A TANTÁRGY ADATLAPJA

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

Átírás:

JAVASOLT ELMÉLETI NÉZŐPONTOK A DIPLOMAMUNKA MEGÍRÁSÁHOZ 2013-2014-es tanév Figyelem! A diplomamunka témájának, illetve a témavezető személyének kiválasztására 2014 január 15-ig kell sor kerüljön, majd az osztályvezető tanárok ezek összesítését leadják a Dékáni Hivatal titkárságára. A színész, bábszínész, rendező, koreográfus és látványtervező szak esetében a diplomamunka megírására, azaz a személyes alkotói folyamatnak a szakirodalom alapján történő elemzésére, az alábbi elméleti szempont javaslatok alapján is sor kerülhet, a választott témavezetővel való előzetes egyeztetés után. A végzős hallgatók más témakat is választhatnak a témavezető tanárral való egyeztetés alapján. VÁLASZTHATÓ TÉMAVEZETŐK ALAPKÉPZÉS TEATROLÓGIA SZAK: Albert Mária, Balási András, Béres András, Lázok János, Ungvári Zrínyi Ildikó SZÍNÉSZ SZAK: Béres András, Gáspárik Attila, Harsányi Zsolt, Patkó Éva, Papp Éva, Sebestyén Aba, Tatai Sándor, Tompa Klára BÁB SZÍNÉSZ SZAK: Cojic Ildikó, Máthé Rozália KOREOGRÁFIA SZAK: András Lóránd, Luca Kinga, Szőke István LÁTVÁNYTERVEZŐ SZAK: Bartha József, Dobre-Kóthay Judith, Jeremias Bianca AUDIOVIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ-MULTIMÉDIA SZAK: Bakk Miklósi Kinga, Kós Anna, Sántha Ágnes, Szász Attila ZENETANÁR SZAK: Bakk Miklósi Kinga, Csíki Csaba, Elekes Márta, Makkai Gyöngyvér, Molnár Tünde, Orosz-Pál József MAGISZTERI KÉPZÉS SZÍNÉSZ SZAK: Béres András, Gáspárik Attila, Harsányi Zsolt, Patkó Éva, Papp Éva, Sebestyén Aba, Tatai Sándor, Tompa Klára TEATROLÓGIA. IMPRESSZÁRIÓ: Albert Mária, Balási András, Béres András, Kós Anna, Kuti Csongor, Ungvári Zrínyi Ildikó, DRÁMAÍRÁS SZAK: Albert Mária, Balási András, Béres András, Ungvári Zrínyi Ildikó TEMATIKÁK 1

ALAPKÉPZÉS SZÍNÉSZ SZAK Dr. Béres András 1. Partitúra és partitúra alatti x szerepében y előadásban 2. Alkotás és utánalakítás x szerepben, y előadásban 3. Testiség, megtestesülés, jeltest x szerepben, y előadásban 4. A színész jelkészletének elemzése x szerep, y előadásban 5. X szerep gesztuselemzése Y előadásban 6. A jelenlét kérdései x szerepben y előadásban 7. Az idő tapasztalása x szerepben y előadásban 8. A tér tapasztalása x szerepben y előadásban Dr. Gáspárik Attila 1. Tréning és próba. A színészi bemelegítés fontossága 2. A színész etika: előírások és szokások a társas alkotás folyamatában 3. Koncentráció és alkotás. A szerep megformálásának szinten tartása hosszú távon: módszerek, technikák 4. A színész pálya első nyilvános lépései és a karrierépítés etikája Drd. Harsányi Zsolt 1. A recepció és kreativitás kérdései x szerep y előadásban való megformálása során 2. A drámai alak és színpadi alak viszonya/kérdései x szerepben y előadásban 3. Átélésen innen és túl, x szerep színrevitele során y előadásban 4. Improvizáció a partitúrában Dr. Patkó Éva 1. A színházi alkotó identitáskeresése a színházi folyamatban 2. Szerep: színész és rendező közös alkotása, a közös út megtalálása 3. Tangenciális pontok: a szerep és a színész találkozása Dr. Tompa Klára 1. A színészi jelenlét paradoxonjai 2. A test- hang-lélek összhangja a színészi munkában 3. A színpadi figura, alak, perszonázs 4. Színpadi jelek és jelrendszerek 5. Forma versus tartalom a színészi munkában a természetesség és hitelesség határai BÁBSZÍNÉSZ SZAK Dr. Cojik Ildikó 1. Élő test és bábtest mozgáspartitúrájának elemzése 2. Partitúra és partitúra alatti a szerep megvalósításában 3. A zene dramaturgiai szerepe a bábelőadás terében 4. A szöveg és mise-en-scene viszonya a bábelőadásban 5. A fény dramaturgiai és térképző szerepe a bábelőadásban 6. Beleélés és elidegenítés a bábszínész munkájában 2

7. A gesztikus tér elemzése 8. Anyaghasználat. Kép és mozgás viszonya a bábelőadásban 9. A bábszínész, bábu és a befogadó viszonya 10. A térhasználat és a szcenográfia szerepe a bábelőadásban Dr. Máthé Rozália 1. A báb mint a szerep rögzített struktúrája 2. A maszk mint a szerep rögzített struktúrája 3. A színész és rögzített struktúra viszonya az átváltozás folyamatában 4. Az animáció elemzése a szerepformálás folyamatában 5. A drámai alaktól a bábszínpadon megelevenedő figuráig 6. A semleges anyagtól a megelevenedő bábuig 7. Rítus és alkotófolyamat az animációs színházban 8. A bábszínpad mint rituális tér 9. A beszédtechnika és a színpadi beszéd szerepe a bábszínész alkotófolyamatában LÁTVÁNYTERVEZŐ SZAK 1. Talált és/vagy kitalált terek a kortárs látványtervezésben 2. Színek, formák és az anyagok rendszere 3. Intermédiális techinkák a szcenográfiában, kollázs, assemblage, installáció 4. Realista, naturalista elemek a kortárs látványtervezésben 5. Stilus és stilizáció a kortárs színházi látványervezésben 6. A szimbolista tér a kortárs színházi látványervezésben 7. A látvány mint a dramaturgiai koncepció dinamikus eleme, a szcenográfiai tér kiterjedésének dramaturgiai funkciói 8. Párhuzamos diszlet és vagy díszletelemek a kortárs szcenográfiában Választható darabok a diplomamunkához (művészi látványterv, dokumentáció, makett, technikai rajzok): 1. SZOPHOKLÉSZ: Antigoné 2. EURIPIDÉSZ: Alkésztisz 3. SHAKESPEARE: Titus Andronicus 4. SHAKESPEARE: Szeget szeggel 5. SHAKESPEARE: Szentiványéji álom 6. SHAKESPEARE: Macbeth 7. SHAKESPEARE: Othello 8. MOLIERE: A fösvény 9. MOLIERE: Tartuffe 10. MOLIERE: Mizantróp 11. CSEHOV: Sirály 12. CSEHOV: Cseresznyéskert 13. CSEHOV: Három nővér 14. DÜRRENMATT: Az öreg hölgy látogatása 15. ÖRKÉNY: Tóték 16. Egy szabadon választott kortárs darab KOREOGRÁFIA SZAK Drd. Luca Kinga 3

1. A stilizált néptánc kreatív aspektusai 2. A kontaktimprovizáció alkalmazásának lehetőségei 3. A régi táncok alkalmazása egy kortárs színházi előadásban Dr. Szőke István 1. A gesztus mint kommunikációs nyelvezet a táncban 2. Groteszk a táncban különböző táncnyelvezet változatok és hasonlóságok reprezentálása 3. A társastáncok nélkülözhetetlen alapok egy koreográfia megalkotásában 4. Az akrobatika elemek szerepe a tánc alkotásában TEATROLÓGIA SZAK Dr. Albert Mária 1. A néző szerepváltozásai a modern és posztmodern színházban (szűkítési javaslatot várok, előadás vagy alkotói műhely elemzésére) 2. Színpadi tér, szöveg és rendezői koncepció Silviu Purcărete rendezéseiben (a szöveg és színpadi tér kérdése más kortárs rendezők esetében is, javaslatot elfogadok) 3. Drámaírás a színpadon új szövegalkotási lehetőségek a mai színházi gyakorlatban (Complicite, Rimini Protokoll, dramacum, Gianina Cărbunariu, Szputynik Hajózási Társaság, Krétakör választani vagy kiegészíteni lehet) 4. Caragiale művei magyar színpadokon a fordítási változatok alkalmazási lehetőségei 5. A drámafordítás mai kérdései klasszikusok újrafordításának körülményei és lehetőségei konkrét előadások kapcsán 6. A színpadi adaptáció műfajelméleti kérdései (konkrét javaslatot kérek szövegre, előadásra) 7. Közösség, politika, társadalom a színpadon az aktualitást feldolgozó színházi műhelyek és előadások sajátosságairól Dr. Balási András 1. Drámaszöveg és előadás viszonya 2. Klasszikus szövegek alapján létrejött előadások értelmezése, elemzése 3. Shakespeare drámaszövegeinek újraértelmezési lehetőségei; előadások elemzése 4. Csehov drámaszövegeinek újraértelmezési lehetőségei; előadások elemzése 5. Magyar színháztörténeti jellegű kutatások, kutatási projektek Dr. Béres András 1. A színházesztétikai gondolkodás története 2. Szöveg és előadás 3. Színművészet esztétikája 4. A rendezés művészetének esztétikája 5. Néző és közönség esztétikája Dr. Ungvári Zrínyi Ildikó 1. Testek és tárgyak kortárs színházi előadásokban (Bocsárdi László színházában) 2. Testképek a mai magyar és román dramaturgiában 3. Posztdramatikus tendenciák az erdélyi színházban 4. A kép szerepe kortárs előadásokban 4

5. Intermedialitás a színpadon és/vagy a drámában 6. Előadások talált terekben 7. Klasszikus drámák kortárs elemzése 8. Shakespeare-fordítások 9. Az új expresszionizmus a színházban előadáselemzések (Ostermaier, Thalheimer) 10. Kép és szöveg viszonya a német romantikus drámában 11. A kívülállás alakzatai (őrület, révület) a romantikus dramaturgiában 12. Kortárs erdélyi dramaturgia 13. Abszurd drámák az erdélyi színpadokon 14. Abszurd drámák a színpadon (Erdélyben) 1989 előtt 15. Test-technikák Keleten és Nyugaton 16. Az erdélyi színház 60-70-es éveinek fotói és dokumentumai AUDIOVIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ MULTIMÉDIA SZAK: Dr. Kós Anna 1. Új médiumok megjelenése és az információs társadalom kibontakozása 2. A médiaműfaj és médiaszöveg. A médiatartalom vizsgálata. Média írástudás 3. A valóság virtuális képe tömegkommunikációs technikák 4. A gyűlölet-beszéd az online médiában Dr. Gáspárik Attila 1. A cenzúra az erdélyi magyar médiában 2. Szabályozás vs. önszabályozás a médiában 3. Közszolgálati rádiózás vs. kereskedelmi rádiózás Dr. Bakk-Miklósi Kinga 1. A verbális kommunikáció pszichológiája, jelentősége a média világában 2. A nonverbális kommunikáció pszichológiája, sajátos megnyilvánulása a médiában 3. Médianevelés, médiatudatosság a kiskorúak médiafogyasztási szokásainak befolyásolása 4. Az internetes nyelvhasználat pszichológiai aspektusai 5. A médiafogyasztás kétnyelvű környezetben való érvényesülése, sajátosságai 6. Szociálpszichológiai jelenségek érvényesülése a médiában (manipulálás, konfliktus, vezetés, félelem és bizalom, agresszivitás, stb.) 7. A média-személyiség sajátosságai Dr. Kuti Csongor 1. Szekusdossziék a romániai magyar médiában 2. A 2012-es helyhatósági választások a romániai magyar médiában 3. Romániai magyar politikusok korrupciós ügyeinek megjelenítése a romániai, illetve a romániai magyar médiában 4. Médiatulajdon a romániai és a romániai magyar médiában 5. Közösségi oldalak szerepe a hírgyűjtésben 6. Online média és közszolgálatiság 7. Zenei jogdíjak kezelése Romániában 8. A homoszexualitás reprezentációja a romániai és romániai magyar médiában 5

9. Rasszizmus a romániai magyar médiában. 10. A MÚRE szerepe a romániai magyar újságírás szakmaiságának megőrzésében 11. Félelem és rettegés: természeti katasztrófák, emberi tragédiák ábrázolása a romániai és romániai magyar médiában Dr. Szász Attila 1. Az oknyomozó újságírás az erdélyi magyar sajtóban 2. Erdélyi médiaintézmények 3. Véleményműfajok az erdélyi magyar sajtóban Dr. Sántha Ágnes 1. Társadalmi jelenségek médiamegjelenítése 2. A net-generáció sajátosságai 3. Digitális szakadék, digitális rétegződés 4. Médiaszociológia 5. Környezeti kérdések a médiában 6. Médiastatisztikák, médiafogyasztási szokások 7. Népesedési és népesedéspolitikai kérdések a sajtóban ZENETANÁR SZAK: Dr. Bakk Miklósi Kinga 1. Árvaházból származó iskolás gyermekek differenciált oktatása és nevelése zeneórákon Dr. Csíky Csaba 1. A zene pszichológiai hatása az óvodai oktatásban 2. A Szentegyházi Gyermekfilharmónia Dr. Elekes Márta 1. A Dies irae dallam kísértése a romantikus zenében 2. Keleti vagy exotikus témák és vonások a nyugat-európai zenében 3. Barokk zenei formák feltámadása a XX. század zenéjében 4. Hangokká vált betűk a zeneirodalomban 5. Az éjszaka zenéje (Vivaldi, Schumann, Bartók, Ligeti) 6. A mixtura eredete, típusai és példái különböző zenetörténeti korokban 7. Az akusztikus skála a zeneirodalomban 8. A szimmetria kérdése a zenei formában 9. Az egészhangú skála jelenléte és értelmezése a zeneművekben 10. Makacs ismételgetések motivációja, eredete és üzenete (Bach, Muszorgszkij, Ravel, Sosztakovici, Satie és a minimál-repetitív irányzat) Dr. Makkai Gyöngyvér 1. Megzenésített Weöres Sándor versek 2. A zene mindenkié az együttzenélés jellemformáló és felszabadító hatása a résztvevőkre 3. Leonard Bernstein zenetörténeti szerepéről 4. George Bernard Shaw zenekritikai írásairól 5. A XX. század-végi hazai zenekritikáról László Ferenc írásai tükrében 6. A zenei notáció múltjáról és jelenéről 6

7. Schumann dalköltészete Dr. Molnár Tünde 1. Marosvásárhely műemlék orgonái 2. Marosvásárhelyi orgonaépítők 3. A marosvásárhelyi Kultúrpalota hangversenyorgonájának története 4. Marosvásárhelyi zeneszerzők orgonaműveinek ősbemutatója a Kultúrpalota hangversenyorgonáján 5. 100 éves a marosvásárhelyi Kultúrpalota Rieger Ottó hangversenyorgonája 6. A Kultúrpalota orgonaművészei a XX. században (Zsizsmann Rezső, Metz Piroska, Csíky László, Kozma Mátyás) 7. Kozma Mátyás zeneszerző és orgonaművész 8. Egyházi és világi vonások kölcsönhatása a marosvásárhelyi zeneszerzők orgonaműveiben Dr. Orosz-Pál József 1. A madrigál esztétikai állandósága a reneszánsztól a XXI. századig 2. A szászcsávási harmóniában való éneklés története 3. Az erdélyi kórusirodalom egyedi jellege 4. A XX. szd.-i kórusművek előadásmódja 5. Az énekkar közösségformáló szerepe 6. A váltakozó ütemű kórusművek vezénylési technikája 7. Az alkotás-előadás (újraalkotás) problematikája a kórusművészetben MAGISZTERI KÉPZÉS SZÍNÉSZ SZAK Dr. Béres András 1. Posztmodern stílusjegyek X szerepének alakításában, Y előadásban 2. Az anyagiság performatív létrejötte x szerep színrevitele során y előadásban 3. A jelenlét kérdései x szerepben y előadásban 4. Fizikai cselekvések x szerep formálódásának a folyamatában 5. Jelentés és hatás a színészi kommunikáció folyamatában Dr. Papp Éva 1. A prózai színész karakterformálása hangi adottságai függvényében 2. A prózai színész és az interpretatív beszéd viszonya a szövegfonetikai eszközök (szünet, beszédtempó, hangmagasság, hangerő, hangszín, rezonancia illetve hangsúly, hanglejtés, szórend) tükrében 3. A színész és a beszéd általános illetve művészi funkciói a karakterformálás tükrében 4. A színészi hang, a színpadi beszéd karakterformáló és atmoszférateremtő ereje Dr. Patkó Éva 1. A színházi alkotó identitáskeresése a színházi folyamatban 2. Szerep: színész és rendező közös alkotása, a közös út megtalálása 3. Tangenciális pontok: a szerep és a színész találkozása 7

TEATROLÓGIA. IMPRESSZÁRIÓ SZAK Dr. Albert Mária 1. A színházi adattár hasznosításának mai lehetőségei elméleti és gyakorlati megközelítés konkrét helyzet elemzésével Dr. Balási András 1. Az ember tragédiája előadás-történet, dramaturgiai megoldások és ezek hatása a szöveg értelmezési lehetőségeire; előadás-elemzés 2. Székely János drámavilága 3. Előadás szövegének létrehozása 4. Színpadi újraírás Dr. Béres András 1. Színházművészet és performansz 2. Posztdramatikus színház Dr. Kós Anna 1. A fogyasztói társadalom és a kulturális intézmények stratégiája 2. A sajtó és a színház kapcsolata 3. Újítási készség versus rutin a kulturális intézmények menedzsmentjében Dr. Kuti Csongor 1. Előadóművészeti intézmények személyzeti struktúrája 2. Egy zeneszínházi produkció színrevitelének szerzői jogi vonzatai Dr. Ungvári Zrínyi Ildikó 1. Testviselés és gesztus a német újexpresszionista előadásokban 2. Shakespeare-játszás Erdélyben 3. Shakespeare-fordítások struktúraváltása 4. A szellem színpadi dramaturgiája Shakespeare Hamletjében 5. Performansz és anyagszerűség kortárs alternatív előadásokban 6. Alternatív színházak játéknyelve 7. Az új német expresszionizmus és a térhasználat (Ostermeier, Thalheimer) 8. Schilling Árpád színházfelfogása 9. Avantgárd és/vagy posztmodern a kortárs színházban 10. Kortárs erdélyi dramaturgia 11. Kortárs lengyel dramaturgia 12. Struktúraváltás: Film és színház kapcsolata DRÁMAÍRÓ SZAK: Dr. Balási András 1. Az előadás szövegének létrehozása 2. Színpadi újraírás dr. Kós Anna dékán 8