INFORMÁCIÓS-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) AZ OKTATÁSBAN

Hasonló dokumentumok
SCIENTIX, közösség a természettudományos oktatásért Európában. jarosievitz@gmail.com

SCIENTIX, közösség a természettudományos oktatásért Európában. jarosievitz@gmail.com

SÉTA A HIGGS RÉSZECSKE HAZÁJÁBAN

AZ INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZER ÉS AZ M-LEARNING

Digitális pedagógia (Pedagógia) (BME GT51 A001, BME GT51 A014) 2011 Ősz

SÉTA A HIGGS RÉSZECSKE HAZÁJÁBAN

Webleltár rendszer. Készítette: ABACOM Kft november. Abacom Kft.

Etikus internet és szoftverhasználat Óravázlat Készült: Tusorné Fekete Éva óravázlatának alapján

Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés

A NetSupport School oktatást támogató rendszer

Az Óbudai Egyetem Moodle rendszere. Felhasználói kézikönyv hallgatóknak

Canvas LMS használata hallgatók számára

AZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN

H5P az e-learning kurzusokban és web oldalakon használható multimédiás szerzői rendszer

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL ÉS A DIGITÁLIS TANANYAGELEMEK BEMUTATÁSA KERESÉS, LEJÁTSZÁS ÉS FELADATKÉSZÍTÉS AZ NKP-N

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

Algoritmus terv 3. Fejezet: Folyamatok meghatározása

A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36

Bánné Mészáros Anikó pedagógiai szakértő RPI. Óvodavezetői értekezlet Budapest

Dropbox - online fájltárolás és megosztás

Hiteles elektronikus postafiók Perkapu

és s mobil kommunikáci Learning Konferencia

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN

Készenléti Mentők Kft. H-2120 Dunakeszi, Frangepán utca 15. Tel/Fax.: /

Dr. Jarosievitz Beáta Főiskolai tanár Scientix nagykövet

MOBILHIRDETÉSI SZOLGÁLTATÁSOK MEGRENDELÉSE 2012

Várj reám, s én megjövök, hogyha vársz nagyon.

A tanári felkészítés (pedagógia, pszichológia, szakmódszertan) oktatóinak IKT használata

KEZELÉSI ÚTMUTATÓ WIFI ADAPTER

Multimédia annotáció a tanárképzésben

útvonalterv készítése az étteremhez eljutáshoz, legalább 2 féle eljutási lehetőséggel (autó, tömegközlekedés) 1

TARTALOM PRIMON APP KEZELÔFELÜLET. PRIMON App 6.0 újdonságok. PRIMON App. PRIMON 6.0 és PRIMON App kompatibilis KonicaMinolta eszközök

Projekt irányítás a Learningapps.org oldal tankockái segítségével

KAHOOT, az osztálytermi verseny egyik lehetséges módja Medve Katalin összeállítása

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

CloudCode bemutatkozás Web Mobil IoT

KEZELÉSI ÚTMUTATÓ WIFI ADAPTER

MÉRY Android Alkalmazás

Ahol érték a küldemény

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

Multimédia anyagok szerkesztése kurzus hatékonyságnövelése web alapú projekt módszer alkalmazásával

SAJÁT (BYOD), MOBIL ESZKÖZÖK HASZNÁLATA A

A közoktatás eredményességégének vizsgálata egy felméréssorozat tükrében, új oktatási módszer kifejlesztése a felsőoktatásban a fizika tanulásához

Okostelefonok az idősek szolgálatában. Sulyok Tamás

Felhasználói útmutató CVR mobil kliens, ios rendszerhez.

Online kérdőív az IKT igények felmérésére a köznevelési intézményekben

Felhőalkalmazások a. könyvvizsgálatban

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására

A TECHNOLÓGIÁVAL SEGÍTETT OKTATÁS MÓDSZEREI. Dr. Főző Attila László

Guarding Vision Beállítása

Tartalom. Bejelentkezés...2 Feltöltés...3 Dokumentumok...4 Jelszómódosítás...7 Jelszókérés...7 Kijelentkezés...8

Tavaszi szél vizet áraszt - projektterv

Geotechnika II. (NGB-SE005-2) Geo5 használat

DMS ONE Zrt. Oktatási Portál Felhasználói Segédlet

TESZTELÉSI SEGÉDLET. regisztráció I első naplóváz elkészítése I első napló kitöltése I applikáció letöltése I naplózás applikációval

Videosquare regisztráció - Használati tájékoztató

Applikációk és 21.századi módszerek a nyelvtanításban

CJB1JM0LCAPA. Rövid használati utasítás

Mobil Üzleti Intelligencia

MIÉRT VAN SZÜKSÉGÜNK VITAMINOKRA? Az egészséges táplálkozás alapjai a vitaminok és ásványi anyagok

Dr. Jarosievitz Beáta

BIRDIE. Business Information Reporter and Datalyser. Előadó: Schneidler József

WordWall FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt

Hálózatsemlegesség - egységes internet szolgáltatás-leíró táblázat. Kínált letöltési sebesség (Mbit/s) 150* Kínált feltöltési sebesség (Mbit/s) 20*


Zimbra levelező rendszer

ÚTMUTATÓ A MUSIC DÍJCSOMAG ÉS A MUSIC OPCIÓ MEGRENDELÉSÉHEZ, ILLETVE AKTIVÁLÁSÁHOZ

Kommunikációs terv. <Kisfaludy Károly Általános Iskola>

Előzetes bejelentkező rendszer. Készült: Harkány Város Önkormányzatának részére április 01. ver 1.0

CooSpace. Hallgatói tájékoztató

0 Mbit/s 0 Mbit/s 0 Mbit/s 0 Mbit/s 0 Mbit/s 0 Mbit/s

Moodle felhasználói dokumentáció

Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok. Vágvölgyi Csaba Debreceni Református Hittudományi Egyetem

Symbian Nokia. A Symbian gyártója és a Nokia szabad forráskódúvá tette a Symbiant, így szabadon fejleszthetőek az applikációk a szoftverre.

DMS One Oktatási Portál Felhasználói segédlet. DMS One Zrt

MIDRA. A Miskolci Egyetem repozitóriuma. Espán Edina. Miskolci Egyetem Könyvtár, Levéltár, Múzeum. Networkshop 2012, Veszprém

HOGYAN TÁMOGATJA A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL A TANÍTÁST ÉS A TANULÁST?

Regisztrációs útmutató a Közokos- a BME Közoktatási Vezető Képzésének Online Oktatási Rendszeréhez Őszi beíratkozott hallgatók részére

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Oktatási Portál Felhasználói segédlet. DMS One Oktatási Portál. Felhasználói segédlet

Tartalomjegyzék. 1. Rövid áttekintés Az alkalmazás bemutatása Vonalak Részletes lista... 5

TIOP / A

RFID megoldások közüzemi szolgáltatóknak

Google Cloud Print útmutató

NIIF Sulinet szolgáltatásai

Projektmenedzsment tréning

Nyelvóra a SMART digitális oktatóteremben interaktív tábla és táblagépek használatával

A webáruház kezdőlapján háromféle diavetítés beállítására van lehetőség:

OTP ADLAK Adómentes Lakáshitel-támogatási Szolgáltatáscsomag

Tanulás egy életen át

SzePi Moodle tanári kézikönyv 1.0. A Dugonics András Piarista Gimnázium Moodle rendszerének elérése:

EFOP Dr. Péter Zsolt, egyetemi docens, Orosz Dániel, PhD-hallgató,

DIGITÁLIS TARTALOMFEJLESZTÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS TANTÁRGYAK

Oktatás és tanulás online környezetben

Az Intézményi Minőségirányítási Program végrehajtásának értékelése

ENELFA záró konferencia január. 21. századi oktatási trendek, e-learning - Cesim OnService pilot tréningek

Átírás:

Információs Kommunikációs Technológia) alkalmazása és a multimédia szerepe a természettudományos oktatásban.

Mikor érdemes az IKT eszközöket felhasználni? számonkérésnél, összefoglalásnál, óra végén, óra közben ha a kísérlet nem mutatható be pl. szimuláció (példa) projekteknél (tehetséggondozás, kis csoportos munka) valamilyen ismeretszerzési, tanulási cél elérése érdekében

Hogyan érdemes az IKT eszközöket alkalmazni? Időtakarékosan (új lehetőségekkel) Mi a megoldás?

Az IKT órai alkalmazása időtakarékosan Hogyan? Email-ben elküldött link (laptop, tablet PC, mobil telefon) Weboldalra elhelyezett link (interaktív tábla) QR kód kinyomtatása (mobil telefon) QR (Quick Response = gyors válasz) kód az oktatásban kétdimenziós vonalkód QR kód generálása: http://qr-kod.hu/ 1994: a japán Denso-Wave cég fejlesztett ki Forrás

OKOS MOBIL NYÍLT WIFI QRDROID PROGRAM Amire szükségünk van LAPTOP QUICKMARK Leölhetőek: https://play.google.com/store/apps/details?id=la.droid.qr http://www.quickmark.com.tw/en/basic/downloadpc.asp

Az IKT órai alkalmazása időtakarékosan, QR kóddal Tanároknak Bejelentkezés - jelszóval A QR kód tartalma: http://b.socrative.com/# Diákoknak Diákoknak szoba számának a megadása (room number)

Belépés Tanároknak és Diákoknak f862bde5 Tanároknak Diákoknak

Tanároknak: kvíz elindítása Eredmények megjelenítése Eredmények letöltése Példa:

Az IKT órai alkalmazása időtakarékosan, QR kóddal A QR kód tartalma: feladattípusok http://quizlet.com/38572351/elektromossagtan-flash-cards/ Forrás: Understanding or memorization: Are we teaching the right thing Eric Mazur, in Conference on the Introductory Physics Course, Ed. Jack Wilson, pp. 113-124 (Wiley, New York, 1997). CRLF

Az IKT órai alkalmazása időtakarékosan, QR kóddal Feladat: Párosítsd a téglalapokban levő tartalmakat!

Az IKT órai alkalmazása időtakarékosan, QR kóddal Feladat: Írd be a helyes definíciót, meghatározást! Forrás: Clickers or Flashcards: Is There Really a Difference? Nathaniel Lasry, Phys. Teacher, 46, 242-244 (2008).

Az IKT órai alkalmazása időtakarékosan, QR kóddal HTML 5 és FLASH technológia az oktatásban Videó kvíz A QR kód tartalma: http://en.educaplay.com/en/learningresources/12 49194/elektromossagtan kviz.htm

HTML 5 és FLASH technológia az oktatásban http://en.educaplay.com/

HTML 5 és FLASH technológia az oktatásban

1. Regisztráció, belépés Tanároknak 2. Videó feltöltése (előzetesen) YouTube-ra (Google) 3. Kérdés megfogalmazása (előzetesen) 4. Tartalom publikálása 5. Csoport létrehozása 6. Tartalom hozzárendelése (Collection) 7. Csoport tevékenységének a figyelése

IKT az oktatásban ( egyéb online lehetőségek) Kérdés: Milyen áramköri elemeket ismer? http://padlet.com/wall/urm0yt7o7c

IKT az oktatásban ( egyéb online lehetőségek) Mit nevezünk elektromos áramnak? http://padlet.com/wall/dip8oz1cp3

Egyéb lehetőségek az IKT órai alkalmazására Közös munka alkalmazása Google Drive (megosztott felület, fájlok), Példa PREZI (http://prezi.com/ ) Elkészült anyagok tárolása, megosztása PPT feltöltése: http://www.slideshare.net/ oldalra Tananyag szerkesztése online: https://www.blendspace.com