1 pont. 2 pont. 1 pont

Hasonló dokumentumok
PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR:MATEMATIKA, KÖZÉP SZINT. 1.1.) Jelölje a négyzetekbe írt i vagy h betűvel, hogy az állítás igaz vagy hamis k > 0,

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA. Írásbeli vizsga

Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont

Az alábbiakban Augustus önéletírásának részleteit láthatja. Párosítsa az értelmezések betűjelét a forrásrészletekhez!

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák

TÖRTÉNELEM II. A VIZSGA LEÍRÁSA

PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÁSA: MATEMATIKA, KÖZÉP SZINT. 3, ahonnan 2 x = 3, tehát. x =. 2

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

TÖRTÉNELEM FELADATLAP

Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára. A török kiűzése Magyarországról ( ) ESSZÉ. 120 perc.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2011/2012 TÖRTÉNELEM

Megoldás és pontozási útmutató

1.2. l) frank uralkodó vagy császár ( ) vagy a középkori császári hatalom megteremtője összesen 12 pont

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

I. beszámoló. Név:... Osztály:

Osztályozó vizsga témái. Történelem

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Tárgyfelvétel típusa. Kötelező Nincs megadva 0 MAGY0007 Helyesírás 1 Kötelező 0 Gyakorlati jegy (5 fokozatú) 2 Gúti Erika Dr.

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

Kössünk békét! SZKA_210_11

3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,

Írásbeli vizsga magyar nyelv és irodalom. Írásbeli vizsga matematika. Időtartam: 240 perc (4 óra) Időtartam: 180 perc (3 óra)

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

GÉFIN GYULA EMLÉKVERSENY FELADATLAP 1.

A felén már túl is vagy, most következzenek az. Esszéfeladatok. Mielıtt neki kezdesz, figyelmesen tanulmányozd át a játékszabályokat :

Feladatsor. 1. Pantheon 2. Forum Romanum 3. Colosseum 4. Circus Maximus

1 pont. 2 pont. 1 pont. 1 pont

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

Középszintű szöveges, kifejtendő feladatok ( )

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR : MATEMATIKA, EMELT SZINT

Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN

ISKOLAI TÖRTÉNELEM VERSENY

Dávid, a király (2. rész)

HONVÉDELMI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Szent László Verseny

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

Jézus, a tanítómester

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

Mária Vojtěcha Hasmandová SCB Anya Borromei Szent Károlyról Nevezett Irgalmas Nővérek általános főnöknője

A Ferences Világi Rend előtt álló kihívások a mai Európában

1.2. j) A földesúr földbirtoka. j) item: Minden tartalmilag helyes válasz elfogadható. összesen 10 pont

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

VerKaLand. A 2018/2019 tanév projektje 9. és 10. évfolyamos diákok számára

TÁJÉKOZTATÓ A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA VÁLTOZÁSAIRÓL

Mindszenty bíborossal

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

TÁJÉKOZTATÓ A TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA VÁLTOZÁSAIRÓL

14.4. Elõtanulmány az Információs Hadviselésrõl Honvédelmi Minisztérium Elektronikai, Logisztikai és Vagyonkezelõ Rt: Jávor Endre (2000)

TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ. TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ Szerző:Szöveg: S. Temple ford.: ifj. Kulcsár Tibor Zene: S. Temple, N. Warren

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Alapbiztosítás. UNION-Bázis Casco. Casco biztosítási feltételek

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

TÖRTÉNELEM osztatlan tanárképzés, 2016/17. II. félév

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

MARY WARD ( )

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Isten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ

Próba érettségi feladatsor április I. RÉSZ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája

Arany Glóbusz Atlasz Otthonbiztosítás Szabályzat Érvényes: tôl

- gazdag nagypolgárság - Napóleon - a hadsereg növekvő szerepe - szegény kispolgárság - királypártiak

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Félév szám Min félévszám Max félévszám rgyfelvétel típu Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám1 Heti óraszám2

TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

A Biblia gyermekeknek bemutatja. A gazdag ember és a szegény ember

A kétszintű történelem érettségi komplex feladatai

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

TÁNCOS ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

SZKA_210_38. Mennyibe kerül a becsület? (Az értékek piacán)

1. feladat Olvassátok el az alábbi szöveget, és válaszoljatok a kérdésekre!

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

I. RÉSZ. 1. Írja fel annak az egyenesnek az egyenletét, amelyik áthalad az A(5;-3) és B(7;4) pontokon!

A gazdag ember és a szegény ember

UTASÍTÁSOK. Tekergó veszélyben

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó. A dal, a három zsidók és Azariah ima

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: információk/pályázatok

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

a) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Átírás:

Rövid választ igénylõ feladatok 1. FELADAT A forrásrészlet és saját ismeretei alapján válaszoljon a kérdésekre! (elérhetõ 4 pont) Mariust már régen kínozta a vágy a konzulság után. Ennek elnyeréséhez csak családjának régisége hiányzott. Minden más jó tulajdonsággal bõségesen rendelkezett: szorgalommal, becsületességgel, nagy hadi tudománnyal, lelke a háborúban nagyra törõ, a békében szerény volt, szenvedély és kapzsiság nem volt rá hatással, csak a dicsõségre tört. Különben Arpinumban született, ott töltötte gyermekkorát is, amikor pedig a katonáskodásra alkalmas kort elérte, a hadi szolgálatban, nem pedig a görög ékesszólásban vagy városi piperkõcködésben gyakorolta magát. Így aztán jó tulajdonságaival romlatlan férfiúvá serdült. Mikor a katonai tribunusságra pályázott, az összes tribusok szavazatát elnyerte, bár a többség nem is ismerte õt személyesen, de tudott tetteirõl. Így sorra nyerte el a többi hivatalt is. Cselekedeteit úgy intézte, hogy mindig nagyobbra tartották érdemesnek annál a hivatalnál, amelyet betöltött. Eddig azonban nem mert ez az ember a konzulságra pályázni. Miután Marius mégis elnyerte a konzulságot, katonákat toborzott, de nem az õsi szokás szerint a vagyonos osztályból, hanem mindenkit felvett, akinek kedve volt, sok teljesen vagyontalant is. Egyesek véleménye szerint a népszerûséget hajhászta ezzel. Ugyanis ez a társadalmi osztály tette õt híressé és nagygyá. A hatalomra törõ embernek éppen a legszegényebbek jöttek kapóra, mert hiszen ezeknek nincsen gondjuk jószágukra, mivel semmivel sem rendelkeznek, és mindent becsületesnek tartanak, ami hasznot hoz nekik (Sallustius: A Jugurtha elleni háború) a) Melyik politikai irányzathoz tartozott Marius? b) Igazolja fenti állítását a forrás két utalása alapján! c) Milyen politikai következményei voltak Marius hadseregreformjának? DFT-BUDAPEST, www.dft.hu, info@dft.hu; (06-1) 473-0769 11

PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR: TÖRTÉNELEM, EMELT SZINT EGYENES ÚT AZ EGYETEMRE 2. FELADAT Alább az akkádok törvényeibõl idézünk. Válaszoljon a forrásrészlethez kapcsolódó kérdésekre! (elérhetõ 5 pont) 40.. Ha valaki rabszolgát, rabszolganõt, ökröt vagy bármi más dolgot vásárol, de azt nem tudja igazolni, hogy kitõl vette, tolvajként kezeltessék. 42.. Ha valaki megütvén a másik orrát, azt szétzúzza, 1 mina ezüstöt fizessen, ha a szemét: 1 minát; ha a fogát, fél minát; ha a fülét, fél minát; egy arculcsapásért pedig 15 sékel ezüstöt köteles lemérni. 36.. Ha egy kutyáról bebizonyosodik, hogy veszett, és a szomszédok a gazda tudomására hozzák ezt, de az nem pusztítja el a kutyáját, s a kutya megharap egy szabad embert, és az meghal: a kutya gazdája büntetésképp kétharmad mina ezüstöt mérjen le. 57.. De ha a kutya egy rabszolgát harapott meg, s a halálát okozta: a gazdája 15 sékel ezüstöt fizessen. a) Mely momentumok jelzik, hogy az akkádoknál már fejlett törvénykezés alakult ki? b) Mely, a korai törvénykezésre jellemzõ elem hiányzik a forrásrészletbõl? c) Mely vonatkozások bizonyítják, hogy a rabszolgákat értéktárgynak tekintették? 12 EGÉSZ ÉVES ÉS INTEZÍV ÉRETTSÉGI ELÕKÉSZÍTÕ TANFOLYAMOK

Szöveges feladatok Olvassa el figyelmesen! A következõ feladatok közül összesen négyet kell kidolgoznia. Az alábbi szabályok alapján kell választania: Kidolgozandó: kettõ rövid és kettõ hosszú feladat, amelyek közül mindegyik más-más korszakra, és legalább kettõ a magyar történelemre vonatkozik. Kizárólag a helyesen kiválasztott feladatok értékelhetõk! Tanulmányozza figyelmesen a feladatokat, majd karikázza be az alábbi táblázatban a választott feladatok sorszámát! Korszakok, témák A feladatok típusa rövid hosszú Egyetemes történelem1. Richelieu politikája 10. 2. Principátus 11. 3. Marxizmus 12. 4. I. világháború 13. Magyar történelem 5. Magyar mûvelõdéstörténet 14. 6. A hódoltság élete 15. 7. Nemzettudat születése 16. 8. Nemzetiségi kérdés 17. 9. II. világháború 18. 10. 1956-os forradalom 19. Ellenõrizze választása helyességét! A feladatok megoldásához Történelem Atlasz és Helyesírási tanácsadó szótár használható! A rövid kifejtés 70 90 szavas (kb. 10 soros), a hosszú pedig 130 150 szavas (kb. 20 25 soros) válaszokat igényel. Az alábbi feladatok közül oldjon meg négyet, melyet kiválasztott! 3. FELADAT (RICHELIEU POLITIKÁJA) Mutassa be a forrás alapján a Richelieu által kiépített rendszer sajátosságait! (elérhetõ 7 pont) Mikor felséged elhatározta, hogy meghív a királyi tanácsba, és hogy bizalmával megajándékoz ügyei intézésében, bátran mondhatom, hogy a hugenották megosztották Felségeddel az államot, hogy a nagy urak úgy viselkedtek, mintha nem is alattvalók lettek volna, a leghatalmasabb tartománykormányzók pedig mint valami szuverének a hivatalukban. Mondhatom, hogy mind az egyik, mind a másik rész rossz példája oly káros volt az államra, hogy a legrendezettebb intézmények is kiváltak rendetlenségük által, és hogy az alattvalók igen sok esetben kisebbítették Felséged törvényes tekintélyét, hogy a saját magukét az ész által szabott határokon felül emeljék. DFT-BUDAPEST, www.dft.hu, info@dft.hu; (06-1) 473-0769 13

PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR: TÖRTÉNELEM, EMELT SZINT EGYENES ÚT AZ EGYETEMRE Mondhatom, hogy mindenki vakmerõséggel mérte érdemeit; és ahelyett, hogy megbecsülték volna értékük szerint a Felségedtõl nyert jótéteményeket, csak annyiban vették azokat számba, amennyiben féktelen képzeletüknek megfelelt, úgy, hogy a legvakmerõbbeket tartották a legokosabbaknak, s ezek a legboldogabbak is voltak. Mondhatom továbbá, hogy a külsõ szövetségek nem részesültek méltánylásban, a magánérdekek elõnyben voltak az államiak felett; szóval a királyi felség méltósága annyira megalázott s annyira távol volt attól, aminek lennie kellett volna, azoknak hibája miatt, kiknek Felséged ügyei intézésében a fõszerep jutott, hogy szinte lehetetlen volt ráismerni. Nem lehetett tovább tûrni azok eljárását, kikre Felséged az állam kormányzását bízta anélkül, hogy mindent kockára ne tegyünk, de viszont nem lehetett egy csapásra változást hozni az okosság törvényeinek megsértése nélkül, mely nem engedi, hogy egyik végletbõl, minden középút nélkül, a másikba csapjunk. Franciaország ügyeinek sanyarú állapota gyors elhatározásokra kényszerítette Felségedet Mindezen nehézségek mellett, amelyeket feltártam Felségednek, aki tudja, hogy mit tehetnek a királyok, ha jól felhasználják hatalmukat, nézetem szerint vakmerõség nélkül ígérhettem, hogy meg fogja lelni állama javát, és hogy okossága, ereje és az Isten áldása rövid idõn belül mai új képét fogja adni e királyságnak. Megígértem, hogy minden tevékenységemet és a nekem adott tekintélyt a hugenotta párt tönkretételére, a nagyok gõgjének megaláztatására, összes alattvalóinak kötelességükre szorítására és arra fogom felhasználni, hogy nevét az idegen nemzetek elõtt oly polcra emeljem, aminõ megilleti A jó szándékaimat követõ siker, melyet Isten kegyes volt az állam rendezése dolgában megadni, igazolni fogja a jövõ századok elõtt a határozottságot, mellyel szilárdan követtem szándékomat. (Richelieu politikai végrendeletébõl) 4. FELADAT A forrásrészlet alapján elemezze, mely törekvések jellemezték a pápaságot az invesztitúraküzdelmek kezdetén! (elérhetõ 7 pont) 1. Egyedül a római egyházat alapította maga az Úr. 2. Egyedül a római pápát mondják joggal egyetemesnek (általánosnak). 3. Püspököket egyedül õ tehet le és helyezhet székükbe vissza. 4. Követe a zsinaton minden püspököt megelõz, még ha õ maga alacsonyabb rendû is; ugyancsak a püspökök elmozdítására ítéletet is hozhat. 7. Egyedül neki szabad a korszükségletnek megfelelõen új törvényeket hozni, új püspökségeket alapítani, káptalant apátsággá alakítani és fordítva, gazdag püspökségeket felosztani és szegényeket egyesíteni. 8. Egyedül õ használhat császári jelvényeket. 9. Egyedül a pápa lábait kötelesek az összes fejedelmek megcsókolni. 11. Az egész világon csak õt illeti meg a pápa név. 12. Jogában áll császárokat letenni. 13. Jogában áll, ha a szükség úgy kívánja, püspököket az egyik püspöki székbõl a másikba áthelyezni. 14. Bármely egyház klerikusát tetszése szerint felszentelheti egy másik részére. 14 EGÉSZ ÉVES ÉS INTEZÍV ÉRETTSÉGI ELÕKÉSZÍTÕ TANFOLYAMOK

16. Rendelete nélkül nem lehet egyetemes zsinatot összehívni. 17. Tekintélyének támogatása nélkül semmiféle könyv nem tekinthetõ kánoninak. 19. Senki fölötte nem ítélkezhet. 22. A római egyház még soha nem tévedett, az írás tanúsága szerint örökké tévedhetetlen lesz. 23. A római pápa, ha a kánonoknak megfelelõen választották, Szent Péter érdemeire való tekintettel kétségkívül szent lesz, mint ezt Szent Ennodius paviai püspök bizonyítja, kivel ebben sok szent atya egyetért és amint Szent Symmachus pápa dekrétumaiban található. 25. Püspököket zsinat egybehívása nélkül is letehet vagy visszahelyezhet. (Dictatus Papae 1075) DFT-BUDAPEST, www.dft.hu, info@dft.hu; (06-1) 473-0769 15