Újabb esély a roma egyetemistáknak December 06.

Hasonló dokumentumok
INTÉZMÉNYÜNKBEN FOLYÓ KÉPZÉSEK

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába!

FEB 93 Ifjúsági Oktatási Alapítvány. Közhasznúsági jelentés FEB 93 IFJÚSÁGI OKTATÁSI ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre

Tisztelt Olvasó! Üdvözlettel: Dr. Tóth Tibor Igazgató

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába!

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

Felvételi tájékoztató

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

Beiskolázási tájékoztató

Ref # 1 A program neve: Kapacitásépítő támogatási program. Munkatársak Célcsoport száma 3 fő / ország Civil szervezetek és önkormányzat ok

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Bókay János Humán Szakközépiskola

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, szeptember

Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ as tanév

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre

Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok Október 13.

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ as tanévre

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN február

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Pályaválasztás-beiskolázás

Szegedi Baptista Középiskola

ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZATI FELHÍVÁS August 06.

A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI

Felvételi tájékoztató 2017/18

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

ISKOLARENDSZERŰ NAPPALI ÉS ESTI KÉPZÉSEK SZAKGIMNÁZIUM. Ágazat. Megszerezhető végzettség ÉRETTSÉGI 12. évfolyamon, + OKJ. V. Képző és iparművészet

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató

9200 Mosonmagyaróvár, Gorkij u. 1. Telefon: 96/ , 96/ Fax: 96/ Honlap:

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

BEISKOLÁZÁS 2014/2015

Felvételi tájékoztató. a 2018/2019. tanévre. 6. és 8. osztályosoknak a hat évfolyamos és a négy évfolyamos gimnáziumi képzésre

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53) , (53) fax:(53)

Az Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola 1114 Budapest XI. kerület Bartók Béla út 27.

Az esélyegyenlőség megvalósítása a Szent László Katolikus Általános Iskolában

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Szülői tájékoztató 10. évfolyam 2017/18-as tanév

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ es tanévre

III. Béla Gimnázium Felvételi tájékoztató Baja

Megyeri Úti Általános Iskola 2019/2020

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ es tanévre

Kedves Tanuló! A 2017/2018-as tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

KIDIN Projekt: Kisebbségek identitása és integrációja művészeti eszközökkel - Konferencia- és fesztiválsorozat a jó gyakorlatok bemutatására

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

Felvételi tájékoztató

Dr. Hengl Melinda. A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Szakiskolai alapozó képzés osztály nappali tagozat (tandíjmentes)

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő Humán gimnázium (angol olasz)

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

Osztályszám Tagozatkód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (angol olasz)

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás)

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap

Továbbtanulási lehetőségek. A Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda gimnáziumában

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ os tanévre

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol)

KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon,

PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020. tanévre

Felvételi tájékoztató

ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület május 16-i ülésére

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

9200 Mosonmagyaróvár, Gorkij u. 1. Telefon: 96/ , 96/ Fax: 96/ Honlap:

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Köszöntjük intézményünkben! Beiskolázás a hat évfolyamos gimnáziumi képzésbe a 2017/18. tanévre

PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2018/2019. tanévre

Diósgyőri Gimnázium. A 2013/2014-es tanévben induló képzések

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Átírás:

Újabb esély a roma egyetemistáknak 2009. December 06. C-PRESS Hírügynökség - Üdvözöljük a C-PRESS oldalán! A Romaversitas Alapítvány a tehetséges és szorgalmas roma fiatalok támogatója. A 2009/10-es tanévben egy új partneri megállapodás eredményeként minden hallgató ellátása biztosítva van. A vállalati közgondolkodás, a felelõs társadalmi szereplõként való cselekvés újabb példája valósult meg. A Romaversitas alapítványt 16 millió forinttal támogatta a Szerencsejáték Zrt. - ezzel minden diák ösztöndíját és tankönyvtámogatását biztosítja a 2009/10-es tanévben. Ugyanannyit kell-e tanulnia annak az egyetemistának, aki értelmiségi családban nõtt fel, akit már kisdiákként nyelvórákra küldtek, aki a szülei beszélgetését hallgatva már egy hétköznapi vacsora közben gyerekkorában is észrevétlenül tanult, mint annak a fiatalnak, aki mély szegénységbõl, iskolázatlan családból indulva jutott el saját erejébõl az egyetemre? Pótolható-e ez a tudás? Egy biztos, pótolni kell! Ezt ismerte fel a Romaversitas, amely már 13 éve segíti a cigány fiatalok értelmiségivé válását. A munka eredményét bizonyítja az a sok roma szakember, aki az elmúlt években innen indult. Ezt a bizonyítottan hatékony és érdemes munkát támogatja most a Szerencsejáték Zrt. A diákok csak sikeres felvételi után és szigorúan jó tanulmányi eredménnyel juthatnak be, illetve maradhatnak a Romaversitasban. Ösztöndíjat kapnak, segítik a nyelvtanulásukat, témavezetõt választhatnak a tudományos munkájukhoz, a kisebbségek történetérõl pedig azért kell tanulniuk, hogy oldják az esetleges túlkompenzálást, és hogy sikerüljön megtalálni és

megõrizni az identitásukat. A Szerencsejáték Zrt. támogatása a rendszeres havi ösztöndíjra, tankönyv- és utazási támogatásra fordítja az alapítvány. Felelõs társadalmi szereplõként a Szerencsejáték Zrt. csatlakozott az alapítvány céges támogatóihoz, hozzájárul az elõítéletek csökkentéséhez, a hallgatók minõségi támogatásához. A Romaversitas értékes tevékenysége révén pedig továbbra is folytatódik elismert roma szakemberek képzése és elhelyezkedése az államigazgatás, oktatás, média, mûvészetek és a tudományos élet számos területén. Nem cigány egyetemista szeretnék lenni, hanem egyetemista" Suha Nikolett csak egy az elmúlt években itt tanuló 168 Romaversitas hallgató közül. Egy Borsod-Abaúj Zemplén megyei faluból, Parasznyáról jön. Családjába hetedikként született, õ a legkisebb testvér, rengeteg szeretetet és támogatást kapott otthonról. Ez a támogatás hatalmas elszántsággal párosult, így már 12 évesen eldöntötte: jogász lesz, hogy segíthesse azokat a romákat, akik szembe akarnak és mernek szállni az elõítéletekkel, és meg akarják mutatni a világnak, hogy képesek komoly és maradandó értéket teremteni. Nikinek a parasznyai általános iskolában 8-10 roma osztálytársa volt, a kazincbarcikai gimnáziumban viszont az osztályban már õ volt az egyetlen cigány. A diákok nem egyszer bántották a származása miatt.

Egyetemre akart menni, de tudta, hogy a családja anyagilag nem tudja támogatni, így számos ösztöndíjat pályázott meg, és nyert el. A Romaversitas Alapítványba másodszori próbálkozásra vették fel. Ennek már négy éve. Azóta nem csupán kap - ösztöndíjat, segítséget a kommunikációs, idegen nyelvi és számítástechnikai készségei fejlesztéséhez, szakmai tudása elmélyítéséhez - a Romaversitastól, de õ maga is ad, segít. Gyakornokként dolgozik egy, a kisebbségeket segítõ nonprofit szervezetnél. Bár családjában õ az egyetlen, aki egyetemre járhatott, unokahúgai és unokaöccsei számára már most példakép, így már õk is tervezgetik, hol fognak a középiskola elvégzése után továbbtanulni. Nem cigány egyetemista szeretnék lenni, hanem egyetemista." - mondja Suha Nikolett, akivel hamarosan már dr. Suha Nikolettként találkozhatunk. dr. Lugosi Viktóri kommunikációs igazgató, Szerencsejáték Zrt., 30/21-20-100 Daróczi Gábor programigazgató, Romaversitas Alapítván 30/466-24-23 A Romaversitasról:

A Romaversitas a roma kisebbség felsõoktatásban tanuló hallgatóinak pénzügyi, oktatási és közösségi támogatási programja, kiemelten közhasznú alapítvány. Az alapítvány jelenleg 80 hallgatót támogat, akik 20 felsõoktatási intézményben, 49 különbözõ szakon folytatják tanulmányaikat. A hasonló támogatási rendszerek között egyedülálló, hogy az ösztöndíj tanulmányi szerzõdésbe foglalt vállalások függvénye, megszerzése szigorú feltételekhez kötött. Az alapítvány a magas minõség elkötelezett híve: a felvételi eljárást az egyéni teljesítmények folyamatos követése és értékelése követi - a támogatás nem pusztán a roma származás, de ugyanúgy a tehetség és a szorgalom függvénye is. Külön érdekesség, hogy a tanulmányi támogatás mellett a program szakértõ segítséget nyújt a kisebbségi lét lehetõ legtöbb aspektusában. Neves szakemberek bevonásával a tudományos témákon túl az önértékelés, a problémamegoldás területén is értékes támogatást kapnak a hallgatók. Emellett a kiegészítõ képzési programok többek között nyelvtanulást, informatikát, szakszemináriumokat, tutori együttmûködési rendszert foglalnak magukban. A felsõoktatásban való esélyegyenlõség elõsegítésével az alapítvány a roma identitás vállalására képes, a romák jövõjéért felelõsséget érzõ értelmiség kialakulását segíti. A program mûködése óta a magyar társadalom számos elismert roma származású szakemberrel, vezetõvel és mûvésszel gazdagodott. A Romaversitas a támogatottak körét és a támogatás minõségét tekintve tehát egyedülálló a magyarországi, nem állami finanszírozású ösztöndíjas programok között, s immár 10 éve dolgozik a tehetséges fõiskolás és egyetemista roma fiatalok anyagi, szellemi támogatása érdekében.

A magyarországi fiatalok több mint egyharmada tanul tovább fõiskolán vagy egyetemen. A romáknak viszont csak egy százaléka. MIÉRT? A legtöbb roma család nincs abban a helyzetben, hogy vállalja a gyerekek taníttatásának költségeit, ezért föl sem merül a továbbtanulás gondolata. Vagy ha a fiatal tehetsége, szorgalma és a család erõfeszítései eredményeképpen be is kerül a felsõoktatásba, munkát kell vállalnia a tanulás mellett, és ez óhatatlanul rontja a teljesítményét. A roma tanulók nagy része Magyarország elmaradottabb régióiban él, rosszabb általános és középiskolába járt. Nem ritkán szegregált intézményekbe, ahonnan a nem cigány szülõk elvitték, másik iskolába íratták a gyerekeiket, és a legjobb tanárok is magasabb presztízsû iskolába mentek tanítani. Ezek a diákok nem rendelkeznek azokkal a tanulási és kommunikációs készségekkel, amelyek ahhoz szükségesek, hogy nagyobb nehézségek nélkül boldoguljanak az egyetemen. Ahhoz, hogy valaki másmilyen jövõt képzeljen magának, mint amilyen a szülei élete volt, elsõsorban el kell hinnie magáról, hogy képes megvalósítani azt, amire vágyik. Az elõítéletesség és a hátrányos megkülönböztetés, amely az iskolában, az utcán, a boltban éri a roma fiatalokat, nagy visszahúzó erõ. ROMAVERSITAS - KI VAGYUNK, ÉS MIT CSINÁLUNK?

Tíz éve támogatjuk ösztöndíjjal és képzési programokkal a felsõoktatásban tanuló roma fiatalokat. A Romaversitas volt az elsõ olyan kezdeményezés Magyarországon, amely a felsõoktatáshoz kapcsolódva, a minõségi képzést elõtérbe helyezve az anyagi támogatást speciális képzési programokban való részvételhez illetve szigorú tanulmányi követelmények teljesítéséhez kötötte. Létrehozásában jelentõs szerepet játszottak azok a tapasztalatok, amelyek egyértelmûvé tették, hogy a hátrányos szociális helyzetbõl induló, az egyetemista lét és az értelmiségivé válás kínjaival küszködõ roma fiatalok számára nem elégséges az anyagi támogatás. A tanulás hatékonyságát erõsítõ, a készségeket fejlesztõ, önbizalmukat növelõ, hátrányaikat kompenzáló közegre és speciális képzési programokra is szükségük van ahhoz, hogy valóban jól képzett, versenyképes szakemberekké váljanak. A programot évrõl évre megújítjuk annak érdekében, hogy az ösztöndíjasainkat minél személyre szabottabban segíthessük. Jelenleg a következõ szolgáltatásokat nyújtjuk: 1) Ösztöndíj A Romaversitas havonta harmincezer forint ösztöndíjat ad a diákoknak azért, hogy teljes erejükkel tanulmányaikra koncentrálhassanak, ne kelljen munkát vállalniuk.

2) Tankönyvtámogatás Valamennyi hallgatónk húszezer forint tankönyvtámogatásra jogosult évente. 3) Készségfejlesztõ szemináriumok A szemináriumok nem a hagyományos, az iskolából jól ismert frontális tanulási technikát alkalmazzák, hanem a diákok önismeretére, kooperációs készségére, személyes tapasztalataira és játékos kedvére alapozva fejlesztik a résztvevõk kommunikációs és önkifejezési készségét. Az idén három készségfejlesztõ szeminárium közül választhatnak - kötelezõen - a hallgatók: Drámajáték; Álláskeresõ tréning; Identitás, modernitás, hagyományok. 4) Nyelvtanulás A diploma megszerzésének elengedhetetlen feltétele a nyelvvizsga. A romaversitasos diákok - elsõsorban angol - nyelvtanfolyamra járhatnak, és különféle nemzetközi programokon vehetnek részt, hogy idegen nyelvi készségeik fejlõdjenek.

5) Szakmai programok a) Minden évben - a hallgatók szakjának és szükségleteinek figyelembe vételével - szakmai szemináriumokat indítunk. Az idén a következõk közül választhatnak - kötelezõen - a hallgatók: Alternatív pedagógia; Kvalitatív módszertan; Roma polgárjogi mozgalom; Eu-s ismeretek és közigazgatás; Közoktatás, esélyegyenlõség, szegregáció; b) A kiemelkedõen tehetséges fiatalok tanulmányait, ha igénylik, tutor is támogathatja. c) Azok a hallgatók, akiknek nehézségei támadnak egy-egy tantárggyal, felkészítõ tanár segítségét kérhetik. d) Valamennyi hallgató részt vesz a Magyarországi romák társadalomtörténete címû elõadáson. 6) Roma Klub Együtt vagyunk, és eszmét cserélünk a valamennyiünket foglalkoztató, a jövõnkkel, identitásunkkal, a roma kisebbség helyzetével kapcsolatos kérdésekrõl, segítjük egymást önismeretünk elmélyítésében, az önértékelési és identitásproblémák feldolgozásában. Leendõ roma értelmiségiként, szakemberként, döntéshozóként fontos, hogy véleményünk kiforrott, személyiségünk stabil legyen, és hogy támogató és értékadó közösség álljon mögöttünk. 7) Kiegészítõ szolgáltatások

Egyéni pszichoterápia; angol nyelvû filmklub; alternatív színházi mûhely; gólyatábor. CÉLJAINK A Romaversitas minden hallgatója - sikeresen fejezze be felsõfokú tanulmányait; - nyelvvizsgát szerezzen; - értelmiségiként képes legyen vállalni roma származását; - ne csak a minimálisan elvárható tanulmányi követelményeket teljesítse, hanem megalapozott tudással rendelkezõ, önmagával szemben igényes szakemberré váljon. HOGYAN LEHET BEKERÜLNI A PROGRAMBA? Azok a roma származású diákok jelentkezhetnek hozzánk, akik magyarországi felsõoktatási intézmények nappali tagozatán tanulnak, és már legalább két félévet sikeresen befejeztek. A felvételit minden év tavaszán hirdetjük meg. A felvételi kétfordulós (írásbeli és szóbeli). Az idei tanévre 100 jelentkezõbõl 16 nyert felvételt a programunkba. C-PRESS