A kőleves. Magyar népmese Illusztrálta: Szabó Enikő



Hasonló dokumentumok
Keresd a választ a mesében!

KIP MÓDSZER ALKALMAZÁSA MAGYAR IRODALOM ÓRA 4.ÉVFOLYAM

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

Csivitelő (2. osztály)

Bab gulyás szürkemarhából

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

A virágok tündére egy napon sorra meglátogatta az alattvalóit,

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Élt egyszer az erdőben egy medve meg egy farkas. Aszályos,

Virágok a nép lelkéből

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Péksütemény kakaóval. Szalámis kenyér. Tejleves tésztával Sült csirkecomb párolt zöldséggel Mirinda szelet. Pizza krémes meleg szendvics

Élt egyszer egy nagyon szegény család. Olyan szegények voltak,

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

hőkölt, beszökött, perc, találkozott, nyögő, szaladt

Olvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

A MEGFELEZETT AJÁNDÉK

Amiről a kövek mesélnek

Szilikon zacskók. Termékismertető

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

SMART DIET. Táplálkozási kézikönyv

Üveghegyen innen és túl

Bevezetőül néhány információt talál a legendás magyar királyról, Hunyadi Mátyásról.

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: február 21.

Miért tanulod a nyelvtant?

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

MagyarOK 1.: munkalapok 5

Inkább a szárnyasok húsát kedveljük, miért ne lehetne abból is gulyást készteni? Kipróbáltuk, ízlett.

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

KI MILYENNEK LÁT? Olvasd el a tankönyvben a Bemutatjuk Pétert címû szöveget! 1. Egészítsd ki a mondatokat! Egy ismeretlen ember...

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: december 11. Forduló:

2. k ö p ü l ( S ) zurbol(d) zürböl(d) Mit csinál az ember, ha a tejfölből vajat készít?

2. forduló. Matematika

CURRYS-ZÖLDSÉGLEVES PAPRIKAKOCKÁVAL

Egy jó recepttel te is mesterszakács lehetsz

A nyár zöld kincsei, avagy töltött karalábé és lucskos káposzta

Olvasók királya. Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...


1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

2. Húzd a szavakat a megfelelő szereplőkhöz! 8p/ észrevette. 3. Számozással állítsd időrendbe a szavakat! 7p/ vitatkoztak lecsapott kimentek

Az anyanyelv nemzetközi napja február 21.

Indulj el egy úton Marosvásárhely-Kecskemét városismereti vetélkedő 2011/2012. III. forduló: MAROSVÁSÁRHELY IPARA, KERESKEDELME, NÉPHAGYOMÁNYAI

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.

XI.4. FŐZŐCSKE. A feladatsor jellemzői

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

MINTA MENÜ (A bevásárló listát a receptek után találod.)

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

NÉPMESE NAPJA Püspökladány Városi verseny osztályos feladatlap. A csapat tagjai: Az iskola neve, osztály:

Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma

MUNKAANYAG. Orosz Tibor. Sűrített levesek. A követelménymodul megnevezése: Ételkészítés

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

Mesevilág. Rejtvénypályázat 5-8. osztályosoknak. A mese címe:

Kérdések és feladatok

ŐSZI JELES NAPOK, ÜNNEPI SZOKÁSOK A HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN

Matematika A 1. évfolyam. páros, páratlan. 22. modul. Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva

Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből

Házi tartósítási eljárások. A projekt a Vidékfejlesztési Minisztérium Zöld Forrás programja támogatásával valósul meg.

ISTEN IGAZI CSODÁJA. Pasarét, augusztus 10. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 2Királyok 4,1-7

A Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/24. Történet.

CrockPot receptek mezítlábasoknak

Hagymafélék vizsgálata

A feladat sorszáma: 6. Standardszint: 6. Különböző szövegtípusok hangos és néma olvasása. Különböző információhordozók kezelése

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

1. Ki Magyarország köztársasági elnöke, miniszterelnöke, ki az országgyűlés elnöke? 4 db

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

A legszebb magyar állatmesék

Hát az én ételem miért ilyen sótlan? Hát, mert hallottam, hogy kegyelmed nem szereti a sót az ételben.

bál, hab, bab, bot, láb, busz, zab, bőr, bor, seb

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

A felmérési egység kódja:

V i c z i á n Á k o s. Halálos haszonszerzés

Sörvacsora receptek a Soproni Démontól

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

Érzékszerveink. Olvasószint: A

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

Átírás:

A kőleves Magyar népmese Illusztrálta: Szabó Enikő Egyszer régen, igen-igen régen egy szegény falusi legény elhatározta, hogy vándorútra indul. Ment, mendegélt, napokon, éjszakákon át barangolt, míg egyszer csak nagyon megéhezett. Mivel útitarisznyájában már nem talált egy morzsányit sem a hazai cipóból, elhatározta, hogy betér a közeli faluba, majd csak akad valaki, aki megkínálja egy kis meleg étellel. Csakhogy abban a faluban egyetlen jószívű ember sem lakott. Ha nem látnak vendégül sehol, nem tehetek mást, majd főzök magamnak kőlevest mondta a legény az utolsó ház gazdájának. Elcsodálkozott ezen a gazda, és csakhamar híre terjedt, hogy a messziről jött vándor kőlevest akar főzni. A nagy csodára nevetve futottak össze az emberek. Hoztak a falubeliek edényt, a szegény vándorlegény pedig megtöltötte vízzel, és beletette a követ. Megengedné valaki, hogy a fazekat rátegyem a tűzhelyére? 1

Persze, hogy megengedték, mert nagyon kíváncsiak voltak, hiszen kőlevesről még egyikük sem hallott. Amint a víz forrni kezdett, így szólt a vándor: Egy kanál zsírral micsoda pompás illata lenne! Hoztak neki zsírt három kanállal is. Minthogy a víz már javában forrt, egyre türelmetlenebbül várta a falu népe, hogy mi lesz. A legény megkóstolta a levest, és így szólt: Pompás, csak egy kicsit sótlan! Jó volna bele egy kevéske só! Hoztak több marékkal. A legény megkavarta a levest, és újból megízlelte. Ha egy kevés káposzta is volna benne, nincs ember, aki meg ne nyalná a tíz ujját utána! Erre az egyik asszony beszaladt a veteményeskertbe, és három nagy fej káposztát hozott. A vándor megtisztította, és beleszelte a párolgó levesbe. A víz csak egyre forrt. A leves már majdnem elkészült, mikor a vendég váratlanul ismét megszólalt: Ha még egy falat kolbásszal is megörvendeztetnének, igazán fölséges lenne a leves! Hárman is vágtak neki egy-egy darabka kolbászt, sőt volt, aki egy jókora kenyeret is hozott. A legény bedobta a kolbászdarabokat a vízbe, és csakhamar elkészült a leves. 2

Akkor levette a tűzről, tarisznyájából kanalat horgászott elő, körülményesen leült, és jóízűen falatozni kezdett. Közben nagyokat harapott a kenyérből. A fazék rövidesen kiürült, csak a kő maradt az alján. A falubeliek, akik szájtátva álltak körülötte, szinte egyszerre kérdezték: Hát a kővel mi lesz? A kővel? Azt megmosom, és elteszem máskorra, amikor újból olyan helyre érek, ahol semmivel sem kínálják meg a fáradt vándort 3

Keresd a választ a mesében! Kérdések és feladatok 1. Röviden összefoglaljuk a történetet. Figyelj jól, és ha olyan állításokkal, szavakkal találkozol, melyek nem igazak vagy nem illenek a mesébe, akkor azokat húzd át! Egy gazdag városi legény lóháton útra indul. Nappal vándorol és éjjel az erdőben alszik. A hosszú úton ő és a lova is éhes lesz. Betér egy faluba, ahol a vendégfogadóban csak a lovának tudnak enni adni. Minden háznál enni kér, de sehol nem kínálják étellel. Az utolsó háznál talál egy jólelkű gazdát. Itt elhatározza, hogy megtréfálja a falusiakat. Olyan dolgot ígér, amit azok még nem láttak: kőlevest fog főzni. A főzéshez sok mindent kér: lisztet, sót, olajat, zsírt, hagymát, petrezselymet, káposztát, kolbászt, szalonnát, kenyeret, sárgarépát, fokhagymát és pirospaprikát is. A kíváncsi falusiak szívesen hoznak mindenből, mert szeretnék látni, mi lesz a kővel, amely a levesben fő. A legény és a falusiak együtt jóízűen megeszik a levest és a puhára főtt követ is. Az ebéd után a vándor megköszöni a szíves vendéglátást, és továbbmegy egy másik faluba, hogy ott újabb követ főzzön vacsorára. 2. Írj egy rövid történetet arról, hogyan fogadták ebben a faluban a következő vándort, aki éhesen és fáradtan érkezett! Változtatott-e a falusiakon az, ahogyan a legény ráébresztette őket a fukarságukra? 4

3. Olvasd úgy a mesét, hogy a piros betűvel szedett szavakat helyettesítsd rokon értelművel! Írd le ezeket a szópárokat! Segítségedre lehetnek a következő (nem sorrendben leírt) szavak, ha azokat a megfelelő alakban használod: vesz, előkotor, megy, kenyér, kóstol, egy kis, cseppnyi, fő, fenséges, pazar, vág, eszik, kacifántos, ámul, kacag 4. Milyen szavakkal fejezi ki a mesemondó, hogy valamiből nincsen sok vagy nem kell sok? 5. Keresd meg és írd le a mesében található élelmek nevét! 6. Mit tett ezek közül a vándor a levesébe, és mi az, amit a leves mellé evett? 7. Mi az, ami minden levesben van? 8. Mit kell tennünk minden leves készítésekor ezzel az anyaggal és a benne lévőkkel? 9. Milyen fűszert kért a vándor falu népétől? 5

10. Milyen más fűszerek kerülhetnek egy-egy levesbe? 11. Melyik a híres magyar ételek (gulyások, halászlevek) kedvelt fűszere? Segít a rajz, ha a növény neve elé egy szín nevét írod! 12. Miben készítette a legény a levest? 13. Milyen más edényeket használunk ételkészítésre? Nevezz meg legalább hármat! 14. Mire helyezte a vándor ezt az edényt? 15. Milyen más nevet is használhatunk erre a főzőeszközre? 16. Milyen szavakkal fejezi ki a mesélő, hogy a vándor evett? Sorold fel őket! 17. Melyik az a mondás, amely azt fejezi ki, hogy az étel ízlett? Segítségül keresd a szövegben azt, amiből tíz van! 6

18. A mesemondó milyen kifejezéssel fejezi ki, hogy a falubeliek csodálkoztak? Hogyan tették azt? (Mit felejtettek nyitva, tátva?) 19. A kőleves tréfás megnevezés helyett milyen nevet adhatnánk az elkészült levesnek? Gondolj arra, hogy mi került a levesbe! 20. Honnan hozta az asszony a levesbe szánt káposztákat? Mit jelent a vetemény szó? Sorolj fel néhány növényt, melyet a veteményeskertben termesztenek és levesfőzéshez is használnak! 21. Válassz a fenti és az alábbi rajzok közül, és a kőleves mintájára írd le a kiválasztott élelemből készült leves nevét! 7

22. A veteményeskertben vagy más néven konyhakertben termesztik a zöldségféléket vagy egyszerűbben a zöldségeket. E szóhoz kötődik a szólás: zöldségeket beszél, melyet arra mondanak, aki ostobaságot mond. A rajzokon láthatókból leves is készíthető, ám nem a veteményeskertben teremnek, vagyis nem leveszöldségek. Írd le a nevüket és a belőlük készített leves nevét! 23. Keress olyan levesneveket, melyeket valamely foglalkozás nevéből alkottak! Vedd figyelembe, hogy a leves helyett a magyar nyelvben a lé szót is használják! 8

24. Bizonyára hallottál már Babszem Jankóról és Borsószem királykisasszonyról. E két mesehős neve alapján nevezz meg két igen ízletes és a magyar nép által is kedvelt levest! Segítenek a rajzok is! 25. Miért nevezték el a két mesehőst a bab-, illetve a borsószemről? Milyenek voltak mindketten? Ha nem ismered, ajánljuk, olvasd el mind a két mesét! 26. A babot számos vidéken másként nevezik. Könnyen rájössz erre a névre, ha elolvasod Az égig érő paszuly című magyar népmesét. Ha nem láttál még égigérő paszulyt, ültess otthon el egy babszemet, és figyeld meg, hogyan nő, miután kikelt! 27. Mi volt a szokás régen a tanyákon és a falvakban, hogyan fogadták a vándorúton lévőket? Mit cselekedtek a háziak a vendéggel? A válaszhoz használd fel a vendég szót! 28. Hogyan nevezték azokat az út menti helyeket, ahová az éhes, fáradt vándor betérhetett (ahol a vendéget fogadták)? Ismét segítségedre lehet a vendég szó, de fogalmazhatsz rövidebben is, e szó nélkül. 9

29. Hogyan nevezik azt a magyar pusztai vendégfogadót, ahol valamikor a szekér és a lovak is tető alá kerülhettek? Segítségül elmondjuk, hogy ilyen fogadóba térhet be ma is a vendég, ha a hortobágyi kilenclyukú hídon megy keresztül, és ilyen fogadókhoz kötődnek a betyártörténetek is, többek között a híres alföldi betyárról, Rózsa Sándorról szóló történetek. Válaszolj! a) Mi a fogadó neve? b) Kik voltak a betyárok? c) Hol fekszik a Hortobágy? 30. Miért mentek a legények vándorútra? Írj le egy-egy mondatban legalább két olyan okot, amiért a fiatal legénynek útra kellett kelnie! 31. Vándorútra nemcsak egyedülálló legények mentek. Volt és a mai napig is vannak olyan társaságok (társulatok), melyek faluról falura, városról városra vándorolnak. Melyek ezek? Segítségedre lehet Petőfi Sándor néhány verse, melyet a feladatok után találsz meg. Olvasd el a verseket, és azok alapján válaszolj a kérdésre: milyen társulattal vándorolt a híres magyar költő? 32. Milyen volt a mesebeli legény? Az alább felsorolt tulajdonságok közül válaszd ki azokat, melyeket a mesemondó említ, illetve amelyekre a meséből következtetsz! Állítsd párba a felsorolásból 10

az egymással ellentétes tulajdonságokat! (szegény, fiatal, jóllakott, komoly, gazdag, fáradt, reménykedő, öreg, szomorú, találékony, jókedvű, élhetetlen, tréfás, éhes, csüggedt, pihent ) 33. Indokold meg az általad választottakat a mesében található szavakkal vagy a saját véleményedre alapozva! 34. Milyenek voltak a falusiak? Készíts most is párokat az ellentétes tulajdonságot jelölő szavakból! (kíváncsiak, vendégfogadók, jószívűek, közönyösek, adakozók, kicsinyesek, fukarok, türelmesek, érdeklődők, nagylelkűek, vidámak, szomorúak, türelmetlenek, érdektelenek, fösvények ) 35. A mese tréfás mese: a legény furfanggal éri el, hogy a kezdetben fukar falusiak enni adjanak neki. Olyan dolgot ígér, amiről az emberek még nem hallottak, ezzel felkelti kíváncsiságukat. Válaszolj röviden (legtöbb két három szóban) a kérdésekre! a) Mi volt a legény célja? b) Mit ígért a falusiaknak? c) Milyenné váltak a kezdetben fösvény emberek a legény leleményessége következtében? 11

36. Sok magyar közmondásban, szólásban szerepel a leves szó. Tudsz-e példát mondani olyan alkalomra, amelyre illik valamelyik? Meséld el! a) Ha valami, ami kevésbé fontos, többe kerül, mint ami a fő dolog, azt mondjuk: Többe kerül a leves, mint a hús. b) Ha az eszköz is fontos, amivel célunkat elérjük, azt mondjuk: Aki levest akar enni, legyen kanál a kezében! c) Amikor valaki meghiúsítja másnak a szándékát, azt mondjuk: Beleköp más levesébe. d) Aki elrontja a dolgot, arról azt mondjuk: Elsózza a levest. e) Amikor delet harangoznak, vagy amikor ebédidő van: Levesre harangoznak; illetve Húzzák már a levesnótát. f) Ha valaki akkor is nevet, ha nincsen semmi oka rá, azt arra intik: Ne nevess, mert kifut a leves! g) Ha valami nem annyira veszélyes, mint amilyennek tűnik, akkor: Nem eszik a levest olyan forrón, ahogyan főzik! 12