Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez



Hasonló dokumentumok
Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

Fejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 3. szintjéhez

Fejlesztőfeladatok az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleíráshoz

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok a

MATEMATIKAI STANDARDFEJLESZTÉS

A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén

Osztályozóvizsga követelményei

Matematika. 1. osztály. 2. osztály

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

AZ ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ STANDARDFEJLESZTÉSE

Fejlesztőfeladatok az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleíráshoz

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok

Az anyanyelvi kommunikáció hat standardszintje az alapfokú oktatásban

Szolgálati menetrendkönyv

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

A feladat sorszáma: Standardszint: 4-6. Szöveges feladatok. Szöveges feladatok. Szöveges feladatok

Matematika (alsó tagozat)

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

MATEMATIKA VERSENY

- Az általános iskola végén kevesebbet tudnak, mint évvel ezelőtt a diákok. - Növekszik a gyengén teljesítők aránya. - Csökken a kiemelkedő

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

transit TÜKE BUSZ Zrt. menetrend app Felhasználói kézikönyv Verzió: transit t HC LINEAR MŰSZAKI FEJLESZTŐ KFT.

800 Budapest Dorog Esztergom

1 m = 10 dm 1 dm 1 dm

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Maximum: 100 pont. Elért pont: Százalék: Név: Iskola:

Osztályozóvizsga követelményei

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok


Matematika standardok hat szintje az alapfokú oktatásban

MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA HELYI TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM

2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Javítókulcs. Összesen: 100 p. Név: Iskola:

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 1. A FELMÉRŐ FELADATSOROK ÉRTÉKELÉSE

A Batthyány Általános Iskola és Sportiskola félévi/év végi beszámolója

ÁTADÓ LAP. alsó-felső átmenet

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP / PEREGI TAMÁS A STANDARDFEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

SPECIÁLIS HELYI TANTERV SZAKKÖZÉPISKOLA. matematika

XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP / MATEMATIKA ÉS SZÖVEGÉRTÉS. Dr.

Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Érettségi előkészítő emelt szint évf. Matematika. 11. évfolyam. Tematikai egység/fejlesztési cél

Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei

Óravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.

Vasúti személyfuvarozási pénztáros Vasútüzemvitel-ellátó

Minimum követelmények matematika tantárgyból 11. évfolyamon

MATEMATIKA. 1. osztály

Követelmény a 8. évfolyamon félévkor matematikából

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

10. modul: FÜGGVÉNYEK, FÜGGVÉNYTULAJDONSÁGOK

1205 Budapest Székesfehérvár Várpalota Veszprém

Vezetéknév:... Utónév:... Osztály:... Iskola:... Mate gyűjtemény EDITURA PARALELA 45

2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Értesítjük tisztelt Utasainkat, hogy szeptember 1-jétől (szombattól) Újhartyán térségében az alábbi menetrendi változások lépnek életbe:

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

1. osztály. Gondolkodási módszerek alapozása A tanuló:

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. MATEMATIKA Évfolyam: 1-4.

3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE

MENETRENDI TÁJÉKOZTATÓ

A STANDARDFEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

MATEMATIKA VERSENY

2 Segédlet TEAM 2017.

MATEMATIKA VERSENY

4. évfolyam A feladatsor

4. évfolyam OKÉV mérés A felmérés során vizsgált készségek, képességek

A pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.

Figyeljük meg, hány dolgozata lett jobb, rosszabb, ugyanolyan értékű, mint az átlag!

KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK

Szövegértés évfolyam

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

5630 Pécs Pécsvárad Bonyhád Szekszárd

MATEMATIKA 2.évfolyam: évi 144, heti 4 óra (enyhe)

Bevezető az anyanyelvi kommunikáció tanulmányi standardok szintleírásainak alkalmazásához

Budapest Biatorbágy Etyek Bicske

Mérések szabványos egységekkel

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

91 100% kiválóan megfelelt 76 90% jól megfelelt 55 75% közepesen megfelelt 35 54% gyengén megfelelt 0 34% nem felelt meg

Madách Imre Gimnázium Somorja Šamorín, Slnečná 2, Szlovákia Telefon: Feladatok

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT

Opten Törvénytár Opten Kft. I. 48/2007. (IV. 26.) GKM rendelet. A óta hatályos szöveg

Hűvösvölgy / Móricz Zsigmond körtér M

Az olvasási képesség szerepe a matematikai gondolkodás fejlődésében. Steklács János Kecskeméti Főiskola Humán Tudományok Intézete steklacs@gmail.

A HARMADIK MATEMATIKAKÖNYVEM tankönyvekhez készítettük el a matematika felmérőfüzetünket.

III.4. JÁRŐRÖK. A feladatsor jellemzői

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

Kerepes helyi buszjárat (tervezet)

Táv: 21 km V. GYERMEKVASÚT 20 Szintkülönbség: 370 m Szintidő: 5 óra GYALOGTÚRA Az Előzd meg a kisvasutat versenysorozat 1. eseménye Budai hegység 2008

file://c:\coeditor\data\local\course410\tmp.xml

A felmérési egység kódja:

Matematika. Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult.

E-PSZÜ 1-13 Hétköznap: 15:45-17:15 Szombat: 8:00-9:30 Hétköznap: 17:30-19 Szombat: 9:45-11:15 Szombat: 11:30-13:

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

Matematika, 1 2. évfolyam

I. Szakközépiskola

Átírás:

Oktatáskutató és Fejlesztő ntézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XX. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció). szakasz Fejlesztőfeladatok a MATEMATKA és az ANYANYELV KOMMUNKÁCÓ standardleírás szintjeihez 2015 Oktatáskutató és Fejlesztő ntézet 1143 Budapest, Szobránc u. 6-8. Telefon: (+36-1) 235-7200 Fax: (+36-1) 235-7202 www.ofi.hu

Anyanyelv (2. szint): A standard(ok), amelye(ke)t a feladattal mérünk: Tanulási képesség fejlesztése nformáció-gyűjtés és ismeretszerzés módszerei Szövegelemzés alapvető eljárásai Különböző szövegek értő olvasása Szövegértési stratégiák értő olvasás Segítséggel használja a praktikus hétköznapi információhordozókat, pl. menetrend, telefonkönyv, térkép, vásárlótájékoztató. Segítséggel képes értelmezni 5-7 mondatos köznyelvi szöveget. Értően olvas bekezdésekre tagolt 5-7 mondatos köznyelvi szöveget. Segítséggel kiemeli a lényeges adatokat (pl. tulajdonneveket, számneveket, cselekvéseket). Matematika (2. szint): A standard(ok), amelye(ke)t a feladattal mérünk: Számtan, algebra Számhalmazok Tudja írni, olvasni a természetes számokat, továbbá nagyság szerint össze tudja hasonlítani azokat (1 000 000-s számkör). Számtan, algebra Műveletek Képes írásban összeadni és kivonni, továbbá egyjegyű számmal szorozni 10 000-es számkörben. Számtan, algebra Szöveges feladatok Tud a mindennapi életből vett egyszerű szöveges feladatokat értelmezni, leírni számokkal, megoldani. Meg tudja fogalmazni a választ. Számtan, algebra Valószínűség, statisztika Mérés, mértékegység használata, átváltás Statisztikai adatok smeri a hosszúság és az idő fogalmát és az ezekhez kapcsolódó szabványos mértékegységeket: cm, dm, m, km, perc, óra, nap, hét, hónap, év. Képes nagyobb egységet jelölő mértékegységről átváltani kisebb egységet jelölő mértékegységre. Tud táblázatból adatokat leolvasni. Adott szempontok alapján képes adatokról egyszerű megállapítások megfogalmazására. 2/5

Tanulmányozd figyelmesen a Széchenyi-hegyi Gyermekvasút napi menetrendjét, majd oldd meg a feladatokat! Napi menetrend: 2015. március 17. Hűvösvölgy Széchenyi-hegy 1 Km Megállóhely 137 237 135 235 133 233 131 231 0 3 5 6 7 9 10 11 12 Hűvösvölgy Hárs-hegy Szépjuhászné Vadaspark mh. János-hegy Virágvölgy Csillebérc Normafa mh. Széchenyi-hegy 9 10 9 18 9 27 9 34 9 40 9 44 9 47 9 50 10 10 10 18 10 27 10 34 10 40 10 44 10 47 10 50 11 10 11 18 11 27 11 34 11 40 11 44 11 47 11 50 12 10 12 18 12 27 12 34 12 40 12 44 12 47 12 50 13 10 13 18 13 27 13 34 13 40 13 44 13 47 13 50 14 10 14 18 14 27 14 34 14 40 14 44 14 47 14 50 15 10 15 18 15 27 15 34 15 40 15 44 15 47 15 50 16 10 16 18 16 27 16 34 16 40 16 44 16 47 16 50 Figyelem! A menetrend bizonyos esetekben eltérhet az előzetesen meghirdetettől. Különleges esetben akár az is előfordulhat, hogy a nosztalgiavonatok menetrendje az érvényesség napján megváltozik. Szeptembertől áprilisig a hétfői munkanapokon üzemszünet. Ezeken a napokon személyszállító vonatok nem közlekednek a Gyermekvasúton. 2 1. a) Mikor indul az első vonat Hűvösvölgyből a Széchenyi-hegyre?... b) Hányadik megállóhely a Normafa?... c) Hány km hosszú a Hűvösvölgytől a Széchenyi-hegyig megtett út?... d) Hány órakor van a 233-as járat Csillebércen?... e) Mikor érkezik a Hűvösvölgyből 11 óra 10 perckor induló vonat a Virágvölgybe?... 1 A kép forrása: http://hampage.hu/kozlekedes/gyv/ 2 A szöveg forrása: http://www.gyermekvasut.hu/wp/timetable.php?2015-03-17 3/5

2. Húzd alá a helyes választ! a) Előfordulhat az, hogy a nosztalgiavonatok menetrendje az érvényesség napján megváltozik? gen. Nem. b) Közlekednek-e szeptembertől áprilisig a hétfői munkanapokon személyszállító vonatok a Gyermekvasúton? gen. Nem. 3. Titi összekeverte a mondatok befejezését. Segíts neki kijavítani, kösd össze a mondat elejét a helyes befejezéssel! A Hűvösvölgy Széchenyi-hegy vonalon a harmadik megállóhely a Virágvölgytől Normafáig hét percet A János-hegytől a Széchenyi-hegyig a járatok menetideje utazunk. 16 perc. Szépjuhászné. 4. Húzd alá azokat a hónapokat, amikor a hétfői munkanapokon üzemszünet van a Gyermekvasúton! 3 január március május július szeptember november február április június augusztus október december 3 A kép forrása: http://www.gyermekvasut.hu/wp/kozlemenyek 4/5

5. Segíts Titinek a mondatok kiegészítésében is! A szavak között egy oda nem illő szót is elrejtettünk. Karikázd be! hétfői, kalauzok, vonatok, eltérhet A menetrend bizonyos esetekben... az előzetesen meghirdetettől. Szeptembertől áprilisig a.. munkanapokon üzemszünet. Ezeken a napokon személyszállító.. nem közlekednek a Gyermekvasúton. 6. Hány percet utazik Titi, ha a Hűvösvölgy Széchenyi-hegy útvonalat oda-vissza megteszi? percet utazik. Ez. óra. perc. Hány km-t utazik ez idő alatt? km-t utazik. Ez. méter. 7. Zizi Hűvösvölgytől Virágvölgyig utazik, Riki Hárshegytől Csillebércig. Fifi a Szépjuhászné megállóhelyen száll föl, és a Normafánál száll le. ( 4 ) a) Ki tette meg a leghosszabb távolságot? b) Hány kilométert utazott összesen a három gyerek?. 8. Melyik az a megállóhely, ahol 2015. március 17-én egyetlen járat sem állt meg? Húzd alá a helyes választ! Csillebérc Hárs-hegy Vadaspark János-hegy 4 A kép forrása: http://keptar.gyermekvasut.hu/index.php/allomasok/viragvolgy/gyvasut_20111015-47195 5/5