TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hasonló dokumentumok
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

Sillabusz az Orvosi kémia szemináriumokhoz. Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar 2010/

A testek részecskéinek szerkezete

Természettudomány témakör: Atomok, atommodellek Anyagok, gázok

A Tömegspektrométer elve AZ ATOMMAG FIZIKÁJA. Az atommag szerkezete (40-44 oldal) A tömegspektrométer elve. Az atommag komponensei:

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

Javítóvizsga. Kalász László ÁMK - Izsó Miklós Általános Iskola Elérhető pont: 235 p

Mőszaki menedzserek részére 1. témakör

Használható segédeszköz: szabványok, táblázatok, gépkönyvek, számológép

Laboratóriumi technikus laboratóriumi technikus Drog és toxikológiai

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

2. Melyik az, az elem, amelynek harmadik leggyakoribb izotópjában kétszer annyi neutron van, mint proton?

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA. ÉRETTSÉGI VIZSGA október 28. JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

VEGYIPARI ALAPISMERETEK

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

3. változat. 2. Melyik megállapítás helyes: Az egyik gáz másikhoz viszonyított sűrűsége nem más,

Azonosító jel: Matematika emelt szint

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Maszk műszaki jellemzők

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz KÉMIA 4.

HEVESY GYÖRGY ORSZÁGOS KÉMIAVERSENY

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ORSZÁGOS KÖRNYEZETEGÉSZSÉGÜGYI INTÉZET

Készült az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet (B) változatához a Mozaik Kiadó ajánlása alapján

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ÜZLETI GAZDASÁGTAN)

Hol a hidrogén helye? Hány protonja, neutronja, elektronja van az atomjainak? Hány elektronhéja van? Milyen kémiai részecskéből áll a hidrogén gáz?

Földrajzi övezetek. Meleg mérsékelt öv

A HETI ÉS ÉVES ÓRASZÁMOK

9. Radioaktív sugárzás mérése Geiger-Müller-csővel. Preparátum helyének meghatározása. Aktivitás mérés.

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÉMIA 10. Osztály I. FORDULÓ

Az elemeket 3 csoportba osztjuk: Félfémek vagy átmeneti fémek nemfémek. fémek

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások modul. 1.

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév. Kémia II. kategória 2. forduló. Megoldások


KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Kebele árvíztározó. Első árvízi üzem: február

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI

A 27/2012 (VIII. 27.) NGM rendelet (12/2013 (III.28) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

A javítási-értékelési útmutatótól eltérő helyes megoldásokat is el kell fogadni.

KÉMIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A certifikátok mögöttes termékei

Kockázatkezelés és biztosítás

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai neurofiziológiai szakasszisztens szakképesítés

Alkalmazott kémia. Tantárgy neve Alkalmazott kémia 1.

Az aktív tanulási módszerek alkalmazása felerősíti a fejlesztő értékelés jelentőségét, és új értékelési szempontok bevezetését veti fel a tudás

PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)

Baumann Mihály adjunktus PTE PMMK

I. Atomszerkezeti ismeretek (9. Mozaik Tankönyv: oldal) 1. Részletezze az atom felépítését!

Eötvös József Általános Iskola és AMI Helyi tanterv 2013

A LÉGKÖR SZERKEZETE. A légkör fizikai tulajdonságai alapján rétegekre osztható

Anyagszerkezet és vizsgálat. 3. Előadás

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

A kémia tanításának célja és feladatai

b./ Hány gramm szénatomban van ugyanannyi proton, mint 8g oxigénatomban? Hogyan jelöljük ezeket az anyagokat? Egyforma-e minden atom a 8g szénben?

A nyugalomban levő levegő fizikai jellemzői. Dr. Lakotár Katalin

Elektrokémia. A nemesfém elemek és egymással képzett vegyületeik

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

A mérés célkitűzései: Kaloriméter segítségével az étolaj fajhőjének kísérleti meghatározása a Joule-féle hő segítségével.

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

INFORMÁCIÓS MEMORANDUM

Munkaerő piaci helyzetkép. Csongrád megye

Atommag, atommag átalakulások, radioaktivitás

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

[GVMGS11MNC] Gazdaságstatisztika

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Munkaerő piaci helyzetkép. Csongrád megye

A Duna tápanyagterhelésének korlátozása a Fekete-tenger eutrofizálódása miatt, veszélyes anyag szennyezések

HELYI TANTERV KÉMIA A KOCH VALÉRIA ISKOLAKÖZPONT OSZTÁLYA SZÁMÁRA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

XXV. évfolyam, 2. szám, Statisztikai Jelentések MŰTRÁGYA ÉRTÉKESÍTÉS I. negyedév

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

NEMZETI TECHNOLÓGIA PROGRAM. A4 Alprogram:

Borpiaci információk. IV. évfolyam / 24. szám december hét. Bor piaci jelentés

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés Egészségnevelés- egészségfejlesztés modul. 1. vizsgafeladat október 04.

KÉMIA A kerettanterv B változata alapján készült A kémia tanításának célja és feladatai

Két szóból kihoztuk a legjobbat... Altherma hybrid

KÉMIA 7-8. évfolyam A helyi tanterv a kerettanterv B változata alapján készült A kémia tanításának célja és feladatai

Agrárgazdasági Kutató Intézet Piac-árinformációs Szolgálat. Borpiaci információk. III. évfolyam / 7. szám április

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

Energiagazdálkodás: a fenntarthatóság egyik kulcsterülete

Átírás:

Természettudomány középszint 0711 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

I. A neutron felfedezése 1 A feladat a követelményrendszer 8.1.1 és 8.2 pontja alapján készült. 1. Minden helyes betű. a Semleges atomban meghatározza az elektronok számát. R b A protonok és neutronok együttes száma az atommagban. T c Meghatározza az ionok töltésszámát. E d A protonok mennyisége az atommagban. R e Ennek alapján különböztetik meg a lítiumot a berilliumtól. R 5 pont 2. Az izotópok azonos rendszámú, de eltérő tömegszámú atomok. 3. C 4. B 5. a) Gravitációs kölcsönhatás: pl. a Naprendszer bolygóinak mozgása / szabadon eső testek / folyók mozgása stb. Bármely jó példa. b) Nukleáris kölcsönhatás: pl. maghasadás vagy fúzió során fölszabaduló energia / atomerőművek működése/ napsütés oka stb. Bármely jó példa. 6. A semleges neutron nem térül el sem az elektromos, sem a mágneses térben. (Bármelyik megnevezése.) II. Vegyület, keverék, molekula A feladat a követelményrendszer 7.1 és 7.4.ja alapján készült. 1 1. B, F 2. A vegyület összetétele állandó, a keveréké változhat. írásbeli vizsga 0711 2 / 6 2007. május 24.

3. Minden jó helyre írt betű. Ha egy betű több helyen is szerepel, nem adható érte pont. (Ha tévedésből a B vagy F betűk valamelyike is szerepel, ezekért természetesen nem adható pont, de nem is kell levonni.) 5 pont Vegyület C Molekula Poláros molekula E G A H 4. HCl + H 2 O = H 3 O + + Cl - (Ha az ionok töltése nem szerepel, nem adható meg a pont) 5. A 6. E 7. D III. Be és ki Követelményrendszer: 1.3.1; 4.2.1. Az ábra forrása: Pickering: As & A Level Biology through diagrams Oxford University Press 2002 1. Belégzés I 2. Kilégzés E 3. Elernyedt rekeszizom C 4. Megfeszült rekeszizom G (4 pont) 5.: A teljes, helyes sor: 3 pont Egy sorrend tévesztés: 2 pont Két sorrend tévesztés: Három vagy több tévesztés: 0 pont A rekeszizom összehúzódása A mellkas térfogatnövekedése 7 pont A mellkasban a légnyomás csökkenése A levegő beáramlása a tüdőbe A mellkasban a nyomás növekedése A belégzés (levegő beáramlás) vége írásbeli vizsga 0711 3 / 6 2007. május 24.

IV. Egy enzim aktivitása A feladat a követelményrendszer 6.5, 7.3.2 pontja alapján készült. Minden helyes válasz. 8 pont 1. A 2. 2 H 2 O 2 = 2 H 2 O + O 2 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. Oxidálja / roncsolja a haj ill. a baktériumok szerves molekuláit. V. Alternatív üzemanyagok 1 A feladat a követelményrendszer 1.3; 2.3; 2.3.4; 2.4.3; 6.2 és 6.4 pontjai alapján készült. 1. Olaj (kőolaj termékek) A 2. Földimogyoró-olaj C 3. etanol, biodízel, benzin, hidrogén 4. hidrogén, etanol, benzin, biodízel 5. 8,5:2 = 4,25-szöröse. 6. a megújuló energiahordozókra nem mindig számíthat az ember a szél nem fúj megállás nélkül, s a nap sem süt állandóan vagy más jó megfogalmazás 7. a) 2 H 2 + O 2 = 2 H 2 O b) CH 4 + 2 O 2 = CO 2 + 2 H 2 O c) A keletkező szén-dioxid fokozza az üvegházhatást. / Vagy az üvegházhatás fokozódásának bármely lehetséges következménye 8. a tankhajó-katasztrófák miatt a tengerek szennyezése a szén-dioxid termelés miatt az üvegházhatás fokozódása a tökéletlen égés következtében fölszabaduló mérgező gázok (pl. CO) a kitermelés következtében sérülő természeti környezet az adalékanyagok mérgező hatása (pl. ólom-tetraetil) (fotokémiai) szmog bármely két hatás leírása. 9. szerves molekulákba / szénhidrátokba / glükózba írásbeli vizsga 0711 4 / 6 2007. május 24.

VI. Az én váram az én házam 7 pont A feladat a követelményrendszer 2.5.1; 2.3.1; 2.3.3; 4.2.jai alapján készült. 1. nyáron, kb. 17 ºC (+/ 4 ºC) 2. éjszaka a felhőzet hiánya miatt az üvegházhatás nem érvényesül / nagy az éjszakai kisugárzás, erős az éjszakai lehűlés vagy nappal a felhőzet hiánya miatt fokozott a felmelegedés 3. A, E vagy A, D 4. a kőzetek fajhője 5. Minden helyes sor. Bármely két ok-okozati összefüggést megnevező sor 1-. Más helyes válasz is elfogadható. 2 pont környezeti hatás az óvóhelyen fenntartott homeosztatikus tényező a hőmérséklet: éjszaka magasabb kevésbé hűl le az állat - testhőmérséklet a hőmérséklet: nappal alacsonyabb kevésbé melegszik fel - testhőmérséklet árnyékos a napsütéstől véd, kevesebbet párologtat vízháztartás, sóháztartás a relatív páratartalom: magasabb kevesebbet párologtat vízháztartás, sóháztartás széltől, porvihartól védett kevesebbet párologtat vízháztartás, sóháztartás 6. kommenzalizmus/asztalközösség/ + és 0 viszony A grafikon forrása: P.R. Ehrlich J. Raughgarden: The Science of Ecology. Collier, London, 1987 J.H. Brown, 1968. alapján VII. A természet jelez 10 pont A követelményrendszer 2.4.2; 2.4.3; 2.2.3; 3.1; 3.3.1; 3.4.1; 1.3.5 pontjai alapján. 1. a folyó vízhozama/ áradása 2. az életközösségek vízigénye a vízfelülettől távolodva csökken 3. a) A Zala hordalékát itt rakta le / feltöltötte vele a tómeder egy részét b) a hínár életközösségek visszaszorultak a kiszáradást ezek tűrik a legkevésbé c) a nádasok/ gyékényesek /mocsárrétek területe nőtt. 4. A Kis-Balatonban töltések közé szorították a folyót, ezért a folyó hordalékát nem tudta ott szétteríteni, és a Balatonba rakta le. írásbeli vizsga 0711 5 / 6 2007. május 24.

5. Az üledék kőzetminőségét kell meghatározni, hogy mely vízgyűjtő területről származik / speciális jelöléssel nyomonkövetés 6. a) Tölcsértorkolat b) Ár-apály c) Hold-Föld tömegvonzás/ a Föld-Hold közös középpont körüli mozgásának hatása VIII. Évszakok váltakozása A feladat a követelményrendszer 1.1.3; 1.2.4, 1.3 pontja alapján készült. 10 pont 1. A helyesen beírt 4 hónap neve (pontos dátumok nem kellenek) 2. A nyíl berajzolása az ábra szerint. March=március / December=december / September=szeptember / June=június 3. C 4. B 5. Nagyobb beesési szög mellett több energia jut a felszín ugyanakkor területére. (Vagy más ezzel egyenértékű megfogalmazás). sin 60 A keresett arány: = 1, 73 sin 30 6. A tél (kezdődik). 7. Nem lehetséges, 8. Ez a Ráktérítő és Baktérítő között / forró v. trópusi övezetben lehetséges. 9. B írásbeli vizsga 0711 6 / 6 2007. május 24.