BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2011/2012. tanév. Országos szóbeli döntı. II. korcsoport. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya



Hasonló dokumentumok
BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012 országos döntı

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2010/2011. tanév. Országos szóbeli döntı. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012 országos döntı

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2010/2011 országos döntı

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY. 2009/2010. tanév. Országos szóbeli döntı. II. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

Meghívó. Idıpont: április 18. Helyszín: Fekete István Általános Iskola és Óvoda. Cím: 9023 Gyır, Kodály Z. u. 31.

MÓRÁS Mővészeti Verseny 2013

Fotográfia szak

Elkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.

2011/2012. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória, 7-8. évfolyam. versenyzı példánya A feladatlap két részbıl áll.

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás)

Könyvtárhasználati tananyag A forráskiválasztás

KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE

6. óra TANULÁSI STÍLUS

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

MOME FELVÉTELI ELJÁRÁS (BA SZAKOK) A TÁRHELY ELÉRHETŐSÉGE: A FELTÖLTÉS IDŐSZAKA:

Egyetemi Beköltözős Salátakészítő Verseny

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ. Gyógymasszır szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1.

Gyakorlati képzési tájékoztató. Tanító szak(ba)

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

Programozással ismerkedőknek ajánlom. SZERZŐ: Szilágyi Csilla. Oldal1

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

2008/2009. tanév. Országos írásbeli forduló. I. kategória. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. melléklet: Veszélyben a természet c.

DEVECSERI VÁROSI KÖNYVTÁR ÉS MŐVELİDÉSI HÁZ KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT

Rendezvényszervezési forgatókönyv

ALSÓ-FELSŐ ÁTMENET projekt terve 2014./2015.

Tájékoztató. Akadálymentesítések megvalósításának támogatása a Duna-Mecsek Alapítvány által érintett települések területén

ELİTERJESZTÉS. Sándorfalva Városi Önkormányzat Képviselı-testületének. Dr. Kovács Beáta jegyzı

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

ÚTMUTATÓ AZ AJÁNLAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Így fogyasztunk mi életképek napjaink fogyasztói társadalmából

A felmérési egység kódja:

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont. Írásbeli vizsga

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

MŰVÉSZETTÖRTÉNET TESZT

I. kategória, 7-8. évfolyam

Szakdolgozat. I. Formai követelmények

Magyar Mezıgazdasági Múzeum Könyvtára

1.a Eszköz-és felszerelésigény a tanévre

A beadandó 4 db feladatból áll. Mindegyik feladatra külön jegyet kap, amelyek beszámítanak a félév végi jegybe.

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

B1 szint (angol és német nyelv)

A modul programja. BA reflektív írásmő és gyakorlat modul. A modul részletes leírása

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév

A három hetet meghaladó projekt rövid összefoglalása

SZÁMVITELI POLITIKA. GERJE-FORRÁS Természetvédelmi, Környezetvédı Nonprofit Kft. Készült: a Számvitelrıl szóló évi C.

Bulizz egy tündéri partin Útmutató

VERSENYKIÍRÁS AZ OKTATÁSI HIVATAL ÁLTAL TÁMOGATOTT. Tiszán innen, Dunán túl - Országos Népdaléneklési Verseny az általános- és középiskolások számára

Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Írásbeli vizsga

Útmutató A szakdolgozat tartalmi és formai követelményei

A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSE ÉS A VÉDÉS

TANESZKÖZJEGYZÉK 2015/ évfolyam

Témakeresés, a kutatási kérdés és a hipotézis megfogalmazása I.

NYOMDAIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

GÉPGYÁRTÁS-TECHNOLÓGIAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Programterv táblázat kitöltési útmutató

Szakirodalom-kutatás. Szakmai közösség: eredetiség. nem lehet egyedül megalapozni és elkészíteni egy tudományos művet

2010/2011. tanév. Megyei/fıvárosi forduló. II. kategória, évfolyam. Írásbeli feladatlap versenyzı példánya. A versenyzı tanuló kódszáma:...

Nyúlcipıbolt Börzsöny Trail

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Tantárgyi koncentráció: Rajz, magyar, matematika, környezetismeret

EMLÉKEZTETİ. a május i EVDSZ Szövetségi Vezetıségi ülésrıl

CIGÁNY KISEBBSÉGI NÉPISMERET

Beszéljünk a nyári uborkaszezonról!

SZENTLİRINC-ORMÁNSÁG TAKARÉKSZÖVETKEZET ÁLTALÁNOS SZERZİDÉSI FELTÉTELEI FIZETÉSI SZÁMLÁK VEZETÉSÉHEZ

INFORMÁCIÓS ÉS ÜGYFÉLSZOLGÁLATI REND

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Emelt szint. 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont.

A három hetet meghaladó projekt tervezete

A felmérési egység kódja:

A kvantitatív kutatás folyamata

II. kategória, évfolyam

KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 595 KÖNYVTÁRHASZNÁLATTAN 1 8. ÉVFOLYAM

IKTATÓSZÁM: TÁRGY: A KODÁLY KÖZPONT MŐ- KÖDÉSI KÓDEXÉNEK JÓVÁHA- GYÁSA (EKF) MELLÉKLET: 1 DB

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Módszertani segédlet pedagógusoknak a nemi betegségekkel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

14. Környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoport Környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek

Képviselı-testületének. 16/2010.(X.14.) Önkormányzati rendelete. a képviselı-testület és szervei Szervezeti és Mőködési.

A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

ADVENT 2009 PROGRAMTERV

Elıterjesztés száma: Elıterjesztés elızetes egyeztetése: Osztályvezetı Irodavezetı Aljegyzı Jegyzı Polgármester

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ. Gyógymasszır szakképesítés Masszázs alapozás modul. 1.

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Etikus internet és szoftverhasználat Óravázlat Készült: Tusorné Fekete Éva óravázlatának alapján

KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI MINISZTÉRIUM

Írásbeli vizsga magyar nyelv és irodalom. Írásbeli vizsga matematika. Időtartam: 240 perc (4 óra) Időtartam: 180 perc (3 óra)

TARTALOMJEGYZÉK Asztalos, Kárpitos, Faipari technikus... 2 Mechatronikai technikus... 3 Automatikai technikus... 4 Magasépítő technikus... 5 Ács...

Lakáskultúra. A Lakáskultúra magazin kvalitatív vizsgálata Készült a Szonda Ipsos októberében végzett kutatása alapján

1. Ruha készítése hulladékból

INGATLAN FOTÓZÁS S Z A L L A S. H U

Az iskolai könyvtár vezetıjének, a könyvtárostanárnak éppen úgy, mint az oktatási intézmény valamennyi dolgozójának éves munkáját tervezni szükséges.

Tájékoztató az érettségi vizsga menetéről. 2015/2016. tanév

Programterv-táblázat kitöltési útmutató

Tájékoztató az érettségi vizsga menetéről. 2016/2017. tanév

BSc hallgatók szakdolgozatával szemben támasztott követelmények SZTE TTIK Földrajzi és Földtani Tanszékcsoport

KÉPZİI FELHÍVÁS. Cím: 1134 Budapest, Tüzér u Tel.: +36 (1) Fax: +36 (1)

Programterv táblázat kitöltési útmutató

Átírás:

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY 2011/2012. tanév Országos szóbeli döntı II. korcsoport Írásbeli feladatlap versenyzı példánya

Kedves Versenyzı! Gratulálunk, hogy bejutottál a verseny döntıjébe! Feladatod egy csillagászati tábor programjának, programfüzetének megtervezése. Erre a mai délelıttön két óra áll rendelkezésedre. A tematikus tábort a Magyar Csillagászati Egyesület (MCSE) szervezi. Az ı munkájukat kell segítened egy programvázlattal és egy ahhoz kiadandó kedvcsináló programfüzet összeállításával. A tábort 15-16 éves fiataloknak szervezik, akiknek szeretnék az érdeklıdését a csillagászat iránt felkelteni. Mindemellett fontosnak tartják, hogy a tanulók megismerjék Kopernikuszt és ötszáz éves elméletének alapjait. A tábor központi alakja: KOPERNIKUSZ A tábor témája: BOLYGÓK A NAPRENDSZERBEN / A HOLD / A NAP / TÁVCSÖVEK A feladatfüzet tartalma: A feladat 2 A) Információk a mai napról 3 B) Az MCSE kérései 4 C) Eszközhasználat a feladat megoldása közben 5 D) A munka egyes szakaszai 6 2

A) Információk a mai napról Az ötletelés, a feladat elkészítése alapos könyvtári búvárkodást igényel. Kérünk: figyelmesen, olvasd el a feladatokat; tartsd be a sorrendet! A két óra alatt munkádat egy zsőritag folyamatosan figyeli, értékeli. Segítséget viszont nem adhat. Úgy készülj, hogy munkádat szóban is be tudd mutatni a zsőrinek! Idıterv: 10.15-10.30 Az iskolai könyvtár tereinek bemutatása 10.30-10.40 Általános tájékoztató a versenyrıl, feladatlapok kiosztása 10.40-10.50 1. A munka tervezése 10.50-11.10 2. Tájékozódás a könyvtár állományában A témához kapcsolódó források kigyőjtése, megkeresése 11.10-11.20 3. A témához kapcsolódó anyagok alapján a programba kerülı témakörök kiválasztása 11.20-11.50 4. A témához kapcsolódó anyagok jegyzetelése, válogatása 11.50-12.30 5. A programfüzet elkészítése 12.30-13.10 6. Az elkészített munka bemutatása a zsőrinek között 13.10-13.40 Ebéd 13.40-14.10 Eredményhirdetés 3

B) Az MCSE kérései A táborral kapcsolatban Az idıpont kötıdjön valamilyen témához kapcsolódó csillagászati eseményhez (évfordulóhoz, megfigyelhetı égi jelenséghez)! A helyszín is köthetı legyen csillagászathoz, csillagászattörténethez! A programfüzettel kapcsolatban A programfüzet címlapja legyen figyelemfelkeltı; tartalmazza a tábor legfontosabb információit! Tartalmazzon a táborszervezık által bevezetıt, mely a célközönségnek szóljon; tájékoztasson a tábor célkitőzéseirıl! A program vázlata tartalmazzon négy a tábor témájába vágó elıadást (annak címét és elıadóját)! A programfüzetben legyen egy ajánló bibliográfia, mely legalább négy mővet tartalmaz pontos bibliográfiai adatokkal; Nyomtatott és elektronikus forrás is legyen köztük! a korosztály számára érthetı mővekbıl áll, nem igényel mély elızetes csillagászati tudást; az egyes mővekrıl készült ajánlások 3-4 mondatból álljanak, és kapcsolják a mővet a tábor témájához! (Ne általánosak legyenek!) A programfüzet további részei, melyeknek jelöld ki a helyét, de csak egyet dolgozz ki: a Meteor c. folyóirat egész oldalas reklámja; a tábor helyszínének bemutatása, a választás indoklása kedvcsináló jelleggel (pl.: nevezetességekkel, fotókkal); a választott idıponthoz kapcsolódó esemény figyelemfelhívó bemutatása; rövid, 5 kérdésbıl álló interjú a tábor egyik meghívott elıadójával. A következı oldalakon találod a munka egyes lépéseit és az azzal kapcsolatos tanácsokat. Jó munkát! 4

C) Eszközhasználat a feladat megoldása közben Internet A döntı teljes idıtartama alatt használhatod az internetet információkeresésre, tájékozódásra. Egyszerre viszont nem tölthetsz 10 percnél többet a számítógépek elıtt. Képek Egy programfüzetben természetesen vannak képek is. Neked itt most nem kell az összeset, és nem kell színesben elhelyezned. A munkád terv és nem a végleges változat lesz. A folyóirattervedbe a képeket elhelyezheted fénymásoló segítségével. Vagy használhatsz interneten talált képeket is. Ezeket ki tudod nyomtatni. Maximum 3 oldal-t nyomtathatsz fekete-fehérben. A képek közül nem feltétlenül szükséges mindet elhelyezni. Elegendı az is, ha berajzolod a helyét és jelzed tartalmát, (lehetséges) forrását. Írószerek Többféle írószert találsz a dossziédban. Emellett viszont a helyeztünk ki közös használatú további eszközöket és különféle papírokat. Ezek is rendelkezésedre állnak. 5

D) A munka egyes szakaszai 1. Tervezés 10 perc 10.40-10.50 A feladatfüzet átolvasása, a feladat értelmezése, a munkafolyamat átgondolása. Az idıddel magad gazdálkodhatsz, de segítségül javaslunk idıkeretet. A feladat során elıször jól gondold végig a kapott témát! Keresd a kulcsszavakat! 2. Tájékozódás a könyvtár állományában A témához kapcsolódó források kigyőjtése, megkeresése 20 perc 10.50-11.10 Ahhoz, hogy szerteágazó, érdekes programot, programfüzetet tudj tervezni, igen sok forrásból kell dolgoznod. Használj minél többféle forrás- és dokumentumtípust! Javasolt lépések: a lehetséges témakörök felderítése a kézikönyvtár segítségével; az ismeretterjesztı szakirodalom áttekintése. Ahhoz, hogy a kapott témát pontosan megjelenítsd, ismerned kell: Kopernikusz csillagászati munkásságának fıbb vonásait; a tábor témájának kulcsfogalmait. Itt most még nem kell jegyzetelni, csak összekeresni a lehetséges forrásokat! Ügyelj a források pontos adatainak feljegyzésére! Az ajánló bibliográfiában internetrıl származó forrást is kell elhelyezned. Ennek során figyelj, hogy ne csak az internetcímet (URL-t), add meg, hanem minden más olyan bibliográfiai adatot, ami a nyomtatott mőveknél is kötelezı! 6

3. A témához kapcsolódó anyagok alapján a programba kerülı témakörök kiválasztása 10 perc 11.10-11.20 Jól gondold végig, hogy az elızı szakaszban összegyőjtött témakörök, helyszínek, idıpontok közül melyek illenek igazán a tábor témájához, a szervezık koncepciójához! Továbbá arra is figyelj, hogy ne csak közismert témákat válasszál! Legyen minél érdekesebb a fiatalok számára! 4. A témához kapcsolódó anyagok jegyzetelése, válogatása 30 perc 11.20-11.50 Ne felejtsd! Munkád szempontjából fontos! A programfüzet elkészítése során végig kell gondolnod, milyen jellegő információkra, adatokra lesz majd szükséged. Azt se feledd, hogy a jegyzeteken a pontos forrást is meg kell jelölni! A jegyzetelés közben válogatott részek megjelölésére használd a sárga kis jelölıcédulákat! A zsőri a jegyzeteket formai és tartalmi szempontból is értékeli. 5. A programfüzet elkészítése 40 perc 11.50-12.30 A programfüzet elkészítéséhez rendelkezésedre állnak A/4-es és A/3-as lapok, ragasztó, olló, vonalzó, filctoll, fénymásoló, nyomtató. Ne feledd a programfüzettel kapcsolatban megfogalmazott elvárásokat! 7

6. Az elkészített munka bemutatása a zsőrinek 10 perc 12.30-13.10 között A zsőri 5-6 percben meghallgatja véleményedet, gondolataidat a programról, programfüzetrıl, munkádról és a legjobban használható forrásról. A kész munka bemutatásánál ne csak formailag, de tartalmilag is indokolj! Az értékelés részét képezi az is, hogy tudsz-e munkádról röviden, tömören beszélni. A beszámoló során a zsőritagok is fognak kérdéseket feltenni. Munkád végeztével készítsd össze egy kupacba feladatfüzetedet; elkészült programtervedet (A neved szerepeljen rajta!); jegyzeteidet (Tedd bele a dossziéban talált borítékba, és írd rá a neved!); és a dossziédat, amit ajándékba kaptál! Tedd mindezeket az arra kijelölt helyre! Majd az arra kijelölt helyen várd, hogy a zsőri elé szólítsanak! Kedves Versenyzı! Köszönjük, hogy részt vettél ebben a munkában! 8