Kihívások és teljesítménymérés a műszaki képzésben (Óbudai Egyetem) (a Budapesti Műszaki Főiskola jogutódja) Dr. Palásti Kovács Béla
Kihívások Hallgatói létszám és finanszírozás A hallgatók hozott (meglévő) ismeretanyaga A hallgatók munkamorálja, terhelhetősége Az oktatói gárda fiatalítása Az oktatási módszerek, tartalmak megújítása A gyakorlat-orientált képzés fenntartása A képzések eszközhátterének biztosítása Az oktatói - dolgozói érdekeltség fenntartása..
OE (BMF) 8-9 év változásai ISO 9001:2000 Belső önértékelés (MAB) Rendszer tanúsítás TQM Menedzsment eszköz (BSC) Önértékelés (EFQM) FMD Minőségügyi mutatórendszer Stratégiai mutatórendszer DPR Önértékelési adatok integráció BSc MSc Doktori iskola Óbudai Egyetem 2000 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2010 év
Intézményválasztás motivációja A marketing munka hatékonysága Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Közzétételi felületek Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás Tananyag fejlesztés 1-3-5 éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése
BGK hallgatói létszám 2000-2008 Nappali Levelező szakm.+távokt. 2500 2000 1500 1000 500 0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Oktatók hallgatói véleményezése Támogató folyamatok értékelése (pl.: büfé, könyvtár, honlap) Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás Tananyag fejlesztés 1-3-5 éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése Az oktatási főfolyamat minőségének értékelése
Óbudai Egyetem (BMF) BGK 2008 szeptemberében nappali tagozat gépészmérnöki szakra 295 felvett hallgató 160 törölt, passzívon lévő, ill. 0 kreditet szerzett hallgató átlagosan elért kredit, ill. felvételi pontszám * 10 50 40 30 20 10 0 2008-ban felvett és jelenleg aktív, 0 kredit felett teljesítő hallgatók nappali tagozat, gépészmérnöki szak 1 6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56 61 66 71 76 81 86 91 96 101 106 111 116 121 126 131 Felvételi pontszám*10 ÁTLAG KREDIT hallgató 2 félév után: AKTÍV, 0 KREDIT FELETT TELJESÍTŐ HALLGATÓ: 135 fő (a diagramok rájuk vonatkoznak). 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 2008-ban felvett és jelenleg aktív, 0 kredit felett teljesítő hallgatók nappali tagozat, gépészmérnöki szak 4,02 3,88 3,74 3,65 3,57 3,5 3,46 3,44 3,39 3,32 3,28 3,21 3,14 3,11 3,07 3 felvételi pontszám*100 ÁTLAG osztályzat 2,96 2,92 2,87 2,83 2,75 2,66 2,59 2,51 2,38 2,1
Jellemző tantárgyak teljesítése Nappali tagozat 2008/2009 I. félév Bt szak Gépész szak Mechatro nika szak felvette nem teljesített teljesített lemorzsolódás % Anyag és gyártásismeret I. 99 83 16 83,84 Elektrotechnika I. 90 35 55 38,89 Mechanika I. 93 71 22 76,34 Matematika I. 91 68 23 74,73 Műszaki kommunikáció 92 24 68 26,09 Had-és technikatörténet 91 13 78 14,29 Informatika I. 91 53 38 58,24 ÁTLAG 92 50 42 53,20 Matematika I. 249 171 78 68,67 Anyagtudomány I. 247 160 87 64,78 Kémia 250 159 91 63,60 Általános géptan 255 152 103 59,61 Géprajz, gépelem, gépszerk.i. 245 104 141 42,45 Informatika I. 239 156 83 65,27 Mechanika I. 246 159 87 64,63 247 152 95 61,29 Matematika I. 68 42 26 61,76 Mérnöki anyagok 67 11 56 16,42 Mérnöki fizika 69 41 28 59,42 Géprajz, gépelem, gépszerk.i. 67 24 43 35,82 Informatika I. 63 23 40 36,51 Mechanika I. 67 33 34 49,25 Bevezetés a mechatronikába 67 19 48 28,36 67 28 39 41,08 Összesen 407 230 176 57%
Lemorzsolódás értékelése A beavatkozás hatása 2008-09-es tanévtől várható
Mintatanterv szerinti haladás értékelése
BGK- tantárgy (oktató) hallgatói értékelése
Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Motiváció vizsgálat Az oktatási folyamat összhangjának felmérése Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás DPR adatbázis ZVB értékelés Tananyag fejlesztés 1-3-5 éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése
TDK, OTDK teljesítmények
Végzős hallgatók elégedettségi felmérése A 2009 januárjában végzett hallgatók körében készült. Oktatásszervezési alterület - mint leginkább fejlesztendő szolgáltatáselem.
Diplomás pályakövetés Végzettek versenyképessége Többkörös vizsgálatok Beválás mérés (hallgatói karrier) Oktatási folyamat végellenőrzése (Diploma) Oktatási folyamaton belüli értékelés Marketing felmérés Társadalmi megítélések Munkaerőpiac Oktatási módszertan, tudás, szolgáltatás Tananyag fejlesztés 1-3-5 éve végzettek Ágazati szervezetek karrierértékelése értékelése Szakok, szakirányok fejlesztése
A BMF (OE) foglalkoztatási terve
A BMF (OE) foglalkoztatási terve
A BMF (OE) stratégiai terve
A BMF (OE) humánpolitikája
A BMF (OE) humánpolitikája http://uni-obuda.hu/minosegiranyitas
KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET! Dr. Palásti Kovács Béla, prodékán Óbudai Egyetem (BMF) - BGK