AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KARÁNAK TÁJÉKOZTATÓJA A 2016/2017. TANÉVBEN INDULÓ KÉPZÉSEKRŐL. Kedves Felvételiző!

Hasonló dokumentumok
Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA

Kérdéseikkel Pálfalvi Judit ügyintézőhöz fordulhatnak Budapest, Kiss János altb u. 40. telefon:

Neveléstudományi mesterszak az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán

Hitéleti. Kapacitás min. < max.

Tájékoztatjuk, hogy a felvételi eljárás díja forint, mely több jelentkezést is magában foglalhat.

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK

A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2015/2016. tanév. II. félév

A Tanítóképző Főiskolai Karon oktatott alapszakok képzési és kimeneti követelményei

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.

Tájékoztatjuk, hogy a felvételi eljárás díja forint, mely több jelentkezést is magában foglalhat.

Beiskolázás Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma:

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013

felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola

Kétegyházi Márki Sándor Általános Iskola Különös közzétételi lista

Drámapedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítõ szakirányú továbbképzési szak

METAMORFÓZIS Moderntánc

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK

Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

Középiskolai felvételi eljárás tanév

Az osztatlan tanárképzés. ELTE BTK szeptember 1.

Emelt szintű érettségire készítés

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet

A 2015/2016-OS TANÉV RENDJE

Meghirdetett képzések 2013 szeptemberi kezdéssel alapképzési szakok, osztatlan tanárképzési szakok, felsőoktatási szakképzési szakok

Vezetőtárs értékelő kérdőív

Nyíregyházi Főiskola. Intézményi Tájékoztató a tanévre. Internetes kiadás

A főiskolai, egyetemi alapképzési szakok mintatantervei

ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKA-, RENDEZVÉNY-, ÉS FELADATELLÁTÁSI TERVE. A 2013 / 2014 es TANÉVRE

Az ökoiskolai hálózat kiterjesztése (SH/4/5 projekt)

Tagintézmény-vezető neve, Szabóné Diós Edit címe: Pályaválasztási felelős neve: Dr.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

VÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK. Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit)

A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE

MESTERKÉPZÉS (2-4 FV) ALAPKÉPZÉS EGY-EGY KÉPZÉSI ÁGA (6-8 FV)

Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2009

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A felsőtagozatos munkaközösség munkaterve a 2011/2012- es tanévre

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

tartalmi szabályozók eredményesebb

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA TANÉVRE.

Közhasznúsági Beszámoló. Egry József Általános Iskola. Tolnai Alapítvány

A 2014/2015-ÖS TANÉV RENDJE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

végzettség szakképzettség munkakör, beosztás alkalmazás tantárgyfelosztás szerint tanít 1 főiskola szakvizsgázott

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

- 1 - Szent-Györgyi Albert Általános Iskola. TÁMOP-3.1.4/08/2/ Munkaterv

Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

Végzettség szintje Munkakör Tantárgy Szakképzettségek Pedagógus szakvizsgák

Osztatlan képzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) támogatott 10 1 < Ft.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

Hevesi József Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

KARRIER ÉS ALUMNI SZOLGÁLTATÁSOK ELÉRT EREDMÉNYEI

Közzétételi lista a os tanévre 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 23 alapján

A KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Csíkszereda Marosvásárhely Kolozsvár.

Társadalomismeret képzési ág (BA) Informatikus könyvtáros alapszak től fölvett hallgatóknak

AZ ÖNÉRTÉKELÉS SZEREPE ÉS FOLYAMATA AZ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSBEN M&S Consulting Kft.

(Figyelem! A kurzusok meghirdetése a mindenkori személyi állománytól függ.)

IPR TÁMOP TÁMOP Játék. Óvodai nevelésünk feladatai. Egészséges életmód alakítása

Néprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum

Felnőttoktató Felnőttoktató

Miért Pro Bona coach képzés?

APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HÁZIRENDJE 2013.

Apor Vilmos Katolikus Főiskola SZENÁTUSÁNAK HATÁROZATAI

Szakképzés Helyzetjelentés a ráépített szakokkal kapcsolatban Február 06.

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, NAPPALI TAGOZAT

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT. Szent András Katolikus Általános Iskola

A évi középfokú felvételi vizsgadolgozatok eredményei

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

Debreceni Egyetem. Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar (DE-EK) MEGHIRDETETT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK

A Karinthy Frigyes Gimnázium óratervei

Magyar-Kínai Asztalitenisz Klub - Sportegyesület

Személyesen, hatékonyan, célzottan! március október

TÁMOP 3.1.8/ Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban. Tanfelügyelet egységes külső értékelés a köznevelési intézményekben

Magyarország első egyeteme

A Dózsa György Általános Iskola

PEDAGÓGIAI PROGRAM Némann Valéria Általános Iskola 5932 Gádoros, Iskola u

ÚJ KOMPLEX OKJ KÉPZÉSEK VÁRHATÓ VIZSGAIDŐPONTJAI 2014.

Tanítási szünet a szorgalmi id ben, a tanítás nélküli munkanapok

Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar Szociális és Társadalomtudományi Intézet HÁTTÉRDOKUMENTUM VALIDÁCIÓS ELJÁRÁSHOZ

Szak neve: Egészségfejlesztő mentálhigiénikus, pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés

A Türr István Gimnázium és Kollégium Munkaterve a 2015/2016-os tanévben. Augusztus

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

Helyi tanterv az alapfokú

m á r c i u s hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

P E D A G Ó G I A I P R O G R A M

Véleményezési határidő: november 26. Véleményezési cím:

- Csecsemő- és kisgyermeknevelő adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2015/2016. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK

111/1997. (VI. 27.) Korm. rendelet. a tanári képesítés követelményeiről

Tanegységlista Történelem alapszak (BA), régészet szakirány től fölvett hallgatóknak

PORTFÓLIÓKÉSZÍTÉS ÓVODAPEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE SZEPTEMBER

Átírás:

AZ EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KARÁNAK TÁJÉKOZTATÓJA A 2016/2017. TANÉVBEN INDULÓ KÉPZÉSEKRŐL Kedves Felvételiző! Várunk a 4 éves tanító alapszakra, a 3 éves óvdapedagógus alapszakra, valamint a 3 éves csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszakra. JELENTKEZÉS A felvételi eljárás tudnivalóiról és a jelentkezés módjáról a http://www.felvi.hu/felveteli/egyetemek_fisklak/!intezmenyioldalak/szervezet.php?szer_id=230 hnlapn tájékzódhat. FONTOS! Mindenképpen tájékzódjn a felvételi alkalmasság feltételeiről a http://ld.tk.elte.hu/t/files/felveteli/alktajek.pdf hnlapn! A képzések helyszíne: 1126 Budapest, Kiss Jáns altábrnagy utca 40. Levélcím: 1831 Pf. 38 Telefn: 36 1 487 8196 www.tk.elte.hu 1

A következő ldalakn ismertetjük a karunkn induló alapszakkat: tanító, (3. ldal) óvdapedagógus, (4. ldal) csecsemő- és kisgyermeknevelő szakt. (5. ldal) karunk bemutatása (6. ldal) A tanító és óvdapedagógus szakra jelentkezőknek beszéd-, ének és testnevelési alkalmassági vizsgát kell tenni. A csecsemő- és kisgyermeknevelő szakra jelentkezőknek a beszédalkalmasságt értékelő szóbeli vizsgán kell megfelelniük. Az előalkalmassági vizsga időpntja: Az alkalmassági vizsga időpntjai: 2016. május 30-31. 2016. február 4. II. emelet 200. 9:00 óra Mindhárm alapszak felvételi feltétele az egészségi alkalmasságról szóló megfelelő igazlás az alábbi űrlapn: http://www.felvi.hu/pub_bin/dlad/kervenytar2016a/alkalmassagi_lap_16a.pdf és az egy évnél nem régebbi tüdőszűrés eredményének csatlása. 2

TANÍTÓ ALAPSZAK NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZATON Végzettségi szint: alapfkzat (bachelr, BA) Szakképzettség: tanító (Primary Schl Teacher) A képzési idő félévekben: 8 félév, (240 kredit) Választható szakirány: nemzetiségi tanító német, szerb Az ideális jelentkező Tanító szakra várjuk azkat az érettségizett jelentkezőket, akik kedvet és elkötelezettséget éreznek a 6-12 éves krú gyerekek személyes gndskdást igénylő nevelésére, akiknek az érdeklődése lyan nyittt, mint a kisiskláské, és akik színessé és vnzóvá szeretnék tenni a jövő isklájának mindennapjait. A tanító szak célja Olyan pedagógusk képzése, akik a magyar és az európai kultúra körében tájékzttan, szakmai téren felkészülten és felelősen vállalhatják a 6-12 éves gyerekek nevelését, az általáns iskla 1-4. sztályában valamennyi, az 1-6. sztályban legalább egy műveltségi terület tanítását. Főbb tanulmányi területek A gyerekek személyiségének megfelelő nevelés feladataira való felkészülést a pedagógia és pszichlógia tanulása alapzza meg. A tanító szaks hallgató az általáns iskla 1 4. sztályában valamennyi, az 1 6. sztályban egy választtt műveltségterület ktatási feladatainak az ellátására készül fel. Az első évtől a képzés része az isklai gyakrlat. A választható műveltségterületek: Idegen nyelvi angl vagy német Ember és társadalm* Ének-zene Infrmatika Matematika Magyar nyelv és irdalm* Természetismeret* Testnevelés és sprt Vizuális nevelés Szakirányk A tanító szak nappali tagzatán német és szerb nemzetiségi képzés is indul. A nemzetiségi tanító képzésben hallgatóink felkészülnek az 1-4. sztály minden műveltségi területén a magyar nyelvű tanításra, az 1-6. sztályban pedig a nemzetiségi nyelv, a hagymányk, a kultúra megismertetése mellett néhány tantárgy nemzetiségi nyelvű tanítására. Tagzatk Levelező tagzatn a műveltségterületek közül a csillaggal megjelöltek választhatók, egyebekben a tanítóképzés tartalma azns, de az önálló tanulás meghatárzó szerepet kap. Az ktatásra félévente 5 alkalmmal, péntek és szmbati napkn 9 és 19 óra között kerül sr. A gyakrlati képzésre félévente néhány hétköznapn kerül sr. A gyakrlatk önálló szervezését a Kar segíti. Tvábbtanulási lehetőségek A képzés skldalú műveltségtartalma, a neveléstudmányi képzés színvnala megalapzza a tanulmányk flytatását mesterképzésekben (MA, MSc). A tanítói klevelet a neveléstudmányi mesterszakn teljes kreditértékkel számítják be. A legkiválóbbak az MA szintet követően dktri (PhD) tanulmánykat flytathatnak. 3

ÓVODAPEDAGÓGUS ALAPSZAK NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZATON Végzettségi szint: alapfkzat (bachelr, BA) Szakképzettség: óvdapedagógus (Pre-Schl Teacher) Választható szakirány: német, szerb nemzetiségi óvdapedagógus A képzési idő félévekben: 6 félév (180 kredit) Az ideális jelentkező Óvdapedagógus alapszakra várjuk azkat az érettségizett jelentkezőket, akik az óvdáskrú gyerekek fejlesztését daadással és szakértelemmel szeretnék végezni, és a feladatnak megfelelő fgéknysággal, felelősségtudattal rendelkeznek. Az óvdapedagógus szak célja Olyan pedagógusk képzése, akik a magyar és az európai kultúra körében tájékzttan, szakmai téren felkészülten és felelősen vállalhatják az óvdáskrú gyerekek nevelését, gndzását, a játék, az alktás, a megismerés iránti fgéknyságuk kibntakztatását. Főbb tanulmányi területek A játék, az anyanyelvi nevelés, az ének-zene, a vizuális kmmunikáció, a mzgás, az egészséges és környezettudats élet szkásainak kialakítása. A skldalú fejlesztés feladatai igénylik az alaps szakmai módszertani felkészültséget, amit a képzés nyújt. Az első évtől kezdve a képzés része az óvdai gyakrlat. Specializációk választásával a kisgyermeknevelésről, az óvda iskla átmenet segítéséről, vagy a fenntarthatóságra nevelésről, valamint a pedagógus társadalmban elfglalt helyéről kaphatnak emelt szintű ismereteket hallgatóink, míg az anglul jól tudó hallgatók az angl nyelvű fglalkzásk módszereit is megtanulhatják. Szakirányk Az óvdapedagógus szak nappali tagzatán német és szerb nemzetiségi képzés is indul. A nemzetiségi óvó képzésben hallgatóink felkészülnek arra, hgy feladataikat magyarul és nemzetiségi nyelven is el tudják látni, ezért a nemzetiségi nyelv és kultúra tanulmányzása fnts szerepet kap képzésükben. Tagzatk A levelező tagzatn az óvdapedagógus képzés tartalma azns, de az önálló tanulás meghatárzó szerepet kap. Az ktatásra félévente 5 alkalmmal, péntek és szmbati napkn 9 és 19 óra között kerül sr. A gyakrlati képzésre félévente néhány hétköznapn kerül sr. A gyakrlatk önálló szervezését a Kar segíti. A tanítói klevéllel rendelkezők számára a képzés félévekkel rövidülhet. Tvábbtanulási lehetőségek A képzés megalapzza a tanulmányk flytatását a mesterképzésben (MA, MSc). Az óvdapedagógus klevelet a neveléstudmányi mesterszakn teljes kreditértékkel számítják be. A legkiválóbbak az MA szintet követően dktri (PhD) tanulmánykat flytathatnak. 4

CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ ALAPSZAK NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZATON Végzettségi szint: alapfkzat (bachelr, BA) Szakképzettség: csecsemő- és kisgyermeknevelő (Infant and Early Childhd Educatr) A képzési idő félévekben: 6 félév (180 kredit) Az ideális jelentkező Várjuk azt az érettségizett jelentkezőt, aki harmnikus, kiegyensúlyztt személyiség, szeretettel, türelemmel, megértéssel tud bánni csecsemőkkel és bölcsődés krú kisgyermekekkel, és aki könnyen tud kapcslatt teremteni szüleikkel, nevelőikkel. A csecsemő- és kisgyermeknevelő szak célja Olyan pedagógusk képzése, akik az újszülött krtól a hárm-öt éves krig terjedő életszakaszban az ellátásra szruló csecsemők és kisgyermekek gndzása és fejlesztése érdekében megfelelő fejlesztési és nevelési módszereket alkalmaznak. Főbb tanulmányi területek Kmplex gndzási, pedagógiai, pszichlógiai egészségügyi ismeretek készítik fel a hallgatókat a bölcsődés krsztály egészséges testi, érzelmi, kapcslati- és beszédkészségének, illetve értelmi képességeinek fejlesztésére. A szak hallgatói tanulnak arról, hgy miként segíthető a kisgyermekek szcializációja és hgyan támgatható a kisgyermekes családk nevelési tevékenysége. A képzésben a csecsemőgndzási ismeretek mellett pszichlógiai, neveléstudmányi, irdalmi és anyanyelvi, ének-zenei, vizuális művészeti, egészségtudmányi, testnevelési társadalmismereti, etikai, természetismereti, infrmatikai tanulmányk is szerepelnek. A képzés része a bölcsődés krsztály ellátását szlgáló intézmények munkájának rendszeres és flyamats tanulmányzása, a gyakrlatba való fkzats bevezetés. Tagzatk A levelező tagzatn a csecsemő- és kisgyermeknevelő képzés tartalma azns. A szmbati napkn 9:00-19:00 óra között flyó ktatás sk önálló tanulást követel. A gyakrlati képzésre félévente néhány hétköznapn kerül sr. A gyakrlatk önálló szervezését a Kar segíti. Tvábbtanulási lehetőségek A képzés megalapzza a tanulmányk flytatását a mesterképzésben: a neveléstudmányi mesterszakn a csecsemő- és kisgyermeknevelő klevelet teljes kreditértékkel számítják be. A legkiválóbbak az MA szintet követően dktri (PhD) tanulmánykat flytathatnak. 5

AZ ELTE TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KARÁNAK BEMUTATÁSA A Tanító- és Óvóképző Kar küldetése a hatdik isklaévvel záruló nevelésre felkészítő pedagógusképzéssel szemben támaszttt társadalmi elvárásknak megfelelő ktatás és kutatás. A tanító, az óvdapedagógus, valamint a csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszakjaink szakképzettséget adnak, mesterszakn való tvábbtanulásra is képesítenek. Alapfeladatainkat kiegészítő felsőfkú szakképzéseinkkel, valamint a tanító és óvó szakn végzettek számára hirdetetett, klevéllel záruló szakirányú tvábbképzéseinkkel is a társadalmi igényeknek törekszünk eleget tenni. A Kar elődintézménye az 1869-ben Eötvös József kezdeményezésre alapíttt Budai Állami Tanítóképezde. Az intézmény fennállása óta meghatárzó szerepet töltött be a magyar népktatás és a népisklai tanítóképzés terén. Közel félszáz éve tvábbi, vállalt feladatunk a felsőfkú óvdapedagógus képzés a fővársban. Kezdettől, 2009-től bekapcslódtunk a csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszaks képzésébe is. A Budapesti Tanítóképző Főiskla 2000-ben, a felsőktatási integráció srán az Eötvös Lránd Tudmányegyetem kara lett, 2009-től egyetemi karként flytatja működését. Hallgatóink így az Egyetem kllégiumi, szakkllégiumi, kulturális- és sprtéletének is részesei. Értékeink, hagymányaink megőrzése megköveteli, hgy a váltzó társadalmi igényeket követve tvábbra is innvatív szerepet vállalunk a kra gyermekkri nevelésre felkészítő képzések fejlesztésében, ennek szlgálatában bővítjük hazai és nemzetközi tudmánys, szakmai kapcslatainkat. Hallgatóink akik az rszág és a Kárpát-medence különböző területeiről érkeznek hzzánk a tanulás mellett évtizedek óta kiemelkedő eredményeket érnek el a tudmány és művészetek váltzats területein, ének-zenei-, zenés színpadi-, képzőművészeti-, irdalmi-, színházi-, tudmánys és sprttevékenységeik kibntakztatásban gazdag lehetőségek várják az itt tanulókat. Egyre bővülő nemzetközi kapcslataink révén sk hallgatónk európai tárintézményekben flytathat tanulmánykat képzési idejének egy-egy időszakában. A képző jelenlegi épületében, Budapesten, a XII. kerületi Kiss Jáns altábrnagy utcában 1911. óta flyik ktatás. 1982-ben új gyakrlóiskla épült a régi ház közvetlen szmszédságában, 1990-ben pedig elkészült a képzést szlgáló új épületszárny. 6