MESTERKÉPZÉS (2-4 FV) ALAPKÉPZÉS EGY-EGY KÉPZÉSI ÁGA (6-8 FV)

Átírás

1 Gyógypedagógia mesterképzési szak az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon Dr. Márkus Eszter főiskolai docens, oktatási dékánhelyettes ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Budapest,

2 Előzmény: egyetemi szintű gyógypedagógus-képzés Több éves tervezés Kiegészítő egyetemi képzés: 4 félév (104 kredit). Elméleti gyógypedagógia A gyógypedagógia szakirányú ismeretei A társtudományok ismeretei Specializáció Egyetemi képzés nappali tagozaton (egy választott főiskolai szakkal párhuzamosan, 10 félév, 300 kredit) márkus, e. 2

3 Lineáris (többszintű) képzési szerkezet (2006-tól felmenő rendszerben, Fótiné 2006 nyomán) MESTERKÉPZÉS (2-4 FV) ALAPKÉPZÉS EGY-EGY KÉPZÉSI ÁGA (6-8 FV) márkus, e. 3

4 Pedagógusképzés képzési terület PEDAGÓGUSKÉPZÉS ALAPKÉPZÉS (BA) MESTERKÉPZÉS (MA) GYÓGYPEDAGÓGIA (7+1 félév, 240 kredit) GYÓGYPEDAGÓGIA (3 félév, 90 kredit) KONDUKTOR (8 félév, 240 kredit) TANÁRI (2-5 félév, kredit ÓVODAPEDAGÓGUS (6 félév, 180 kredit) TANÍTÓ (8 félév, 240 kredit) CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEK-NEVELŐ (6 félév, 180 kredit) márkus, e. 4

5 A gyógypedagógus-képzés kimenetei BA MA PhD 1 félév 30 kredit gyakorlat 3 félév 90 kredit 7 félév 210 kredit MUNKA- ERŐPIAC Szakirányú továbbképzés 2-4 félév kredit márkus, e. 5

6 Gyógypedagógia mesterképzési szak 3 félév 90 kredit (MA szint) szakember neve: okleveles gyógypedagógus választható szakirányok: Gyógypedagógiai terápia (Fogyatékos emberek társadalmi integrációja -ben nem indul) márkus, e. 6

7 Képzési és finanszírozási formák gyógypedagógia mesterszakon Nappali tagozat (-ben) 60 fő Állami ösztöndíjas (várhatóan) 60 fő Önköltséges (várhatóan: ,-Ft/félév) Levelező tagozat (-ben) 120 fő Állami ösztöndíjas (várhatóan) 120 fő Önköltséges (várhatóan ,-Ft/félév) Választható szakirány/ok: Gyógypedagógiai terápia nappali (60 fő) és levelező (120 fő) tagozaton Fogyatékos személyek társadalmi integrációja -ben nem indul márkus, e. 7

8 Felvételi jelentkezés Jelentkezés. február 15. a megfelelő jelentkezési lap beküldésével vagy online felületen az Oktatási Hivatal (OH), a decemberében megjelent Felsőoktatási Felvételi Tájékoztató. kötetben, továbbá a internetes felületen foglaltak értelmében. A jelentkezési határidő után megszerzett dokumentumok benyújtása:. július 10. Felvételi döntés ( vonalhúzás ) várhatóan:. július 24. márkus, e. 8

9 Csatolandó dokumentumok felsőfokú (gyógypedagógiai) végzettséget igazoló oklevél másolata Többletpontok igazolására fogyatékosság igazolása gyermekgondozás igazolása halmozottan hátrányos helyzet igazolása hátrányos helyzet igazolása nyelvvizsgát (nyelvvizsgákat) igazoló dokumentum OTDK-n való részvételt igazoló dokumentum pedagógusképzés képzési területen szakirányú továbbképzésben szerzett oklevél másolata. márkus, e. 9

10 Felvételi pontszámítás I. Pontszámítás Mesterképzésben legfeljebb 100 pont szerezhető, mely tartalmazza a többletpontokat (legfeljebb 10 pont) is. Hozott pontok (legfeljebb 30 pont): az alapképzési vagy ennek megfeleltethető (korábbi főiskolai) oklevél minősítése alapján kiváló = 30, jó = 24, közepes = 18, elégséges = 12 pont. Felvételi pontok: Írásbeli vizsga: 60 pont Oklevél minősítése alapján: 30 pont márkus, e. 10

11 Többletpontok Felvételi pontszámítás II. Maximum 10 többletpont adható Előnyben részesítési maximális pont: 5 pont fogyatékosság: 5 pont gyermekgondozás: 1 pont halmozottan hátrányos helyzet: 1 pont hátrányos helyzet: 1 pont 1. nyelvvizsga / felsőfokú (C1) komplex: 5 pont 1. nyelvvizsga / középfokú (B2) komplex: 3 pont 2. nyelvvizsga / felsőfokú (C1) komplex : 5 pont 2. nyelvvizsga / középfokú (B2) komplex: 3 pont OTDK-n részvétel: 2 pont szakirányú továbbképzés: 5 pont márkus, e. 11

12 Az írásbeli vizsga témakörei: A megadott szakirodalom témakörei, továbbá a sajátos nevelési igényű gyermekek többletjogait, valamint a fogyatékos gyermekek/tanulók integrációját szabályozó jogszabályok, a (gyógy)pedagógiai szabályozó dokumentumok ismerete. Kötelező irodalom: Lányiné E. Á. (2009) Intellektuális képességzavar és pszichés fejlődés. Medicina Kiadó, Budapest. Zászkaliczky Péter - Verdes Tamás (szerk.) (2010): Tágabb értelemben vett gyógypedagógia. A fogyatékosság jelensége a gyógypedagógia határtudományaiban. 2. kiadás. Budapest, ELTE Eötvös Kiadó. Fejezetek: Mesterházi Zs.: p , Kullmann L. - Kun H.: p , Lányiné E. Á. - Takács K.: p , Bánfalvy Cs.: p , Komáromi R. - Lendvai N.: p , Bíró E.: p időpontja és helyszíne:. május 31. csütörtök, délelőtt óra ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar 1097 Budapest Ecseri út 3. márkus, e. 12

13 AZ MA SZINTŰ GYÓGYPEDAGÓGUSKÉPZÉS SZERKEZETE ÉS KIMENETEI 90 kredit, 3 félév TANÁRI MESTERSZAK GYÓGYPEDAGÓGIA MESTERSZAK (MA) GYÓGYPEDAGÓGIAI MODULOK Törzsanyag 25 kredit (28%) GYPTA szakirány GYP-TA szakirány GYP-TE szakirány Diff. szakmai anyag Diff. szakmai anyag Diff. szakmai anyag (50 kredit) (50 kredit) (50 kredit) GYÓGYPEDAGÓGUS TANÁR GYPTA szakirány ismeretei (33 %) GYPTA szakterületi ismeretei (22 %) GYÓGYPEDAGÓGIA- TANÁR GYP-TA szakirány ismeretei (33 %) GYP-TA szakterületi ismeretei (22 %) 30 GYÓGYPEDAGÓGUS- TERAPEUTA GYPTE szakirány ismeretei (33 %) GYPTE szakterületi ismeretei (22 %) ÉA HA LÁ LO PSZ SZO TA ÉA HA LÁ LO PSZ SZO TA Fogyatékos emberek társadalmi integrációja szakirány 50 kredit Gyógypedagógus társadalmi integrációs szakértő SZAVA 5 kredit (6 %) DIPLOMAMUNKA 10 kredit (11 %) márkus, e. 13

14 Okleveles gyógypedagógus (MA) kompetenciái I. Gyógypedagógiai terápia alapképzési szak szerinti választott szakirányon interdiszciplináris tudás továbbfejlesztése társadalmi beilleszkedés elősegítése, személyes hátrányok csökkentése gyógypedagógiai terápiás tevékenység végzése szakszolgálati és a szakmai szolgáltatási tevékenység diagnosztikus és fejlesztő eljárások kidolgozása, alkalmazása, fejlesztése, hatáselemzése, innovációja szakmapolitikai tevékenység tudományos kutató munka márkus, e. 14

15 Okleveles gyógypedagógus (MA) kompetenciái II. Fogyatékos emberek társadalmi integrációja társadalom- és szaktudományi bázisú ismeretrendszer legtágabban értett társadalmi integráció, normalizáció, önrendelkezés ellátórendszerek európai perspektívája, társadalmi integráció komplex feltételrendszere integratív/inkluzív gyógypedagógia kritikai-konstruktív didaktikai ismeretek társadalomtudományi, jogi és közgazdasági stúdiumok, PR-munka, életminőség inkluzív társadalmi környezet feltételrendszerének kialakítása márkus, e. 15

16 Elérhetőségek: 1097 Budapest, Ecseri út 3. Telefon: (1) ; Fax: (1) Köszönöm megtisztelő figyelmüket! márkus, e. 16