Janus Pannonius életmű

Hasonló dokumentumok
Történelmi áttekintés

Jelentése. codex = fatábla (latin)

A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Janus Pannonius A MAGYAR RENESZÁNSZ LÍRA MEGTEREMTŐJE. Javasolt feldolgozási idő: 60 perc

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Osztályozóvizsga témakörök

1. Mátyás híres könyvtára a Bibliotheca Corviniana. Mi volt a korabeli neve?

Vörösmarty Mihály életműve

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra. Színház- és drámatörténet az antik színház és dráma

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

I. Mátyás ( ) az igazságos

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Diana Soto. Az ártatlan bűnös

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

2 Tiszták, hősök, szentek. Szent Adalbert Szent Asztrik Szent Gellért Szent Mór Boldog Özséb

4. Állapítsd meg, melyik helyesírási alapelv érvényesül a következő szavak helyesírásakor:

Nyelvtörténet. A nyelv szinkrón és diakrón változásai. A nyelvtudomány két vizsgálati módszere: leíró (szinkrón) és történeti (diakrón) szempont

Műszaki szerkesztés, tipográfia: Dr. Pétery Kristóf ISBN Mercator Stúdió, 2009

TESTVÉRMÚZSÁK. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. FORDULÓ

2015. március 1. Varga László Ottó

Történelem levelező verseny II. FORDULÓ

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Felvilágosodás és klasszicizmus

Üdvözlünk Isten családjában!

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Testvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) 3. forduló

Ha az ember Csoóri Sándorról készül portrét írni, akkor nem a készen. újraírása a cél, mivel ekkor éppen a vers mint olyan siklana ki a kezeink

Csokonai Vitéz Mihály II.

S z ö v e g é r t é s v e r s e n y

Mindszenty bíborossal

A szerző neve A mű címe A keletkezés kora évtizedes pontossággal

Zsolozsma a HAKK-on Július 20. szerda, ESTI DICSÉRET

XVI. József Attila (2.)

A román, a gót és a reneszánsz művészet

Dusa Ágnes Réka Szociológia MA II. évfolyam DE Szociológia és Szociálpolitika Tanszék

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

A SZABADKAI KÖZSÉGI FŐGYMNASIUM RÖVID TÖRTÉNETE ( )

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT

Bérmálási vizsgakérdések

MAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés

egerszeg. Szülővárosa nem csupán jelképesen volt szárnyra bocsátója, de itt öntötte

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

Én Istenem! Miért hagytál el engem?

Kötelező versek. 1-2.osztály ZELK ZOLTÁN. Varázskréta

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Karácsonyi miserend. BALATONFENYVES KÖZSÉG INFORMÁCIÓS LAPJA XX. évfolyam DECEMBER

SZŐLŐ, FÜGE, MANDULA Kalandozások Pécs történetében 3. forduló

Matematika a középkorban ( )

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont

ALKOHOLT FELELŐSSÉGTELJESEN

Petőfi Sándor: FA LESZEK, HA...

KARÁCSONY ÜNNEPÉT KÖVETŐ VASÁRNAP SZENT CSALÁD VASÁRNAPJA

Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN

Hölderlin. Életpályája

A kérdezô UNGVÁRI TAMÁS. Szokatlan beszélgetések SCOLAR

ELJÖN AZ ÚR. Lekció: Malakiás 3,1-6. Alapige: Malakiás 3,1...eljön az ő templomába az Úr...

Feladatok: (32p.) Összesen elérhető pontszám: 32+58=90pont 0-45= = = = =5. Ellentétek

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

Dénes Zsófia. Úgy ahogy volt és

Ady Endre magyarság versei. Az Ugar-versek

Népies költemények Forradalmi versek Elbeszélő költemények Szerelmes versek Tájversek

Városunk Pécs Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (

Feladatlap magyar nyelvből és irodalomból Test z maďarského jazyka a literatúry T9-2016

KERESZTÉNY MAGVETŐ. Vallás és művészet.

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

A teljes 180: Andy Esche, személyes bizonyságtétele MissingPets.com alapítója 1. A nevem Andy Esche, missingpets.com alapítója. 2.

MAGYAR SS SS S MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET. Kosa László. Szerkesztette. Másodikjavított kiadás

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

Szegedi Tudományegyetem Irodalomtudományi Doktori Iskola KOVÁCS ZSUZSA SZENT VILMA MAGYAR KIRÁLYNÉ LEGENDÁJA. Doktori (PhD) értekezés tézisei

Amikor a politika a gúny tárgya

A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat

Tömbösített tanmenet 5.o

Képeslapok a Dunáról

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

India magyar szemmel. Magyar utazók Indiában kiállítás

Mozgássérült Passió 2010

Vendégünk Törökország

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A fekete-piros versek költője Kányádi Sándorról

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Átírás:

Janus Pannonius életmű 1434-1472

Életrajz Csezmicén született (Szlavónia), valószínűleg horvát anyanyelvű (Csezmicei János) A magyar irodalom első név szerint ismert költője Vitéz János (váradi püspök, majd esztergomi érsek és királyi kancellár, Mátyás fő bizalmasa) Ferrarába kerül, a híres magániskolába Latinul ír verseket Jogász és egyházjogász lett (Padova) Felvett név jelentése: Magyarországi János Hazatérése után pappá, pécsi püspökké lesz Később Mátyás bizalma megrendült iránta, kegyvesztett lett (Mátyás elleni összeesküvés) Itáliába menekülne, de Medvevárig jutott (Zágráb mellett) Mátyás évekig nem engedte eltemettetni a pécsi székesegyházban Sokáig nem tudták, hol van eltemetve 1991-ben bukkantak rá a sírjára. Földi maradványaiból az arcképét is rekonstruálták

Identitásteremtés Humanista költői név NÉVVÁLTOZTATÁSÁRÓL János volt a nevem, s Janus, ki e verseket írta! Megmondom, ha netán, tudni kivánod okát. Nem buta gőgből hagytam cserben a régi nevem, nem! Tudna-e bárki különb s szebb nevet adni nekem? Ezt hittem magam is s lásd, Janus lettem, amint a Múzsa magához emelt s megkoszorúzta fejem.

Janus Pannonius koponya-rekonstrukció

Életművének felosztása: ELSŐ IDŐSZAK ITÁLIAI EPIGRAMMÁK (1447 1458) MÁSODIK IDŐSZAK - MAGYARORSZÁGI EPIGRAMMÁK ÉS ELÉGIÁK (1458 1464) Epigramma: lírai műfaj. Eredetileg sírfelirat: rövid, tömör. Két szerkezeti rész: először egy tényt vázol fel, majd hozzáfűz egy megállapítást. Léteznek magasztos hangvételű, dicsőítő, valamint csipkelődő, szellemes hangnemben megírt epigrammák. Elégia: időmértékes versformában íródott, ókori görög eredetű műfaj. Az újkor óta elégia alatt a melankolikus hangulatú, emlékező jellegű, bánatot, fáradt beletörődést sugárzó lírai költeményt értjük.

Itáliai korszak Korai epigrammái (iskolai gyakorlatok, rögtönzések) Szellemes, csipkelődő hangnem, erotikus Irónia: a művelt ember szellemi fölényét hirdeti a tudatlansággal, kicsinyességgel szemben Humanizmus szelleme, távol áll költészete a vallástól Dicsőítő énekek: pl.: Guarinóhoz mesteréhez írja, bölcsként, jeles nevelőként beszél róla A dicsőítő ének a reneszánsz költészet egyik legnagyobb tekintélyű, antik mintákat követő lírai műfaja, alkalmas egy eszményi személy bemutatására. GUARINÓHOZ Így szóltál, Guarino, olvasgatva a könyvem: nem tanitottam ilyet. Íme, bevallom, igaz, mesterem erre nem tanitottál, ám, amiből ez sarjadt kérdezem én nem te vetetted-e azt? (Takáts Gyula fordítása)

Magyarországi költészete Költői helyzetét, életének kérdései A szellemi hontalanság (megértő közönség hiánya, visszavágyódás Itáliába, a barátokhoz) Alkotói büszkeségének kimondása (Pannónia dicsérete): a középkori névtelenséggel szemben, az ő művészi teljesítménye a pannon vidék kultúrájának hírét is növeli Epigramma A legfontosabb a szellemi dicsőség (korábban a katonai volt) Pannónia dicsérete Eddig Itália földjén termettek csak a könyvek, S most Pannónia is ontja a szép dalokat. Sokra becsülnek már, a hazám is büszke lehet rám, Szellemem egyre dicsőbb, s általa híres e föld! (Berezeli Anzelm Károly fordítása)

Táborozom költő létemre, s nem remegek ha Gyors paripán száguld, és nyilat ont a pogány; Más rémít: ártalmas láz fene lángja emészt el, Kardnál metszőbb tűz marja, fogyasztja tüdőm. Hogyha talán élsz még, hosszan kínlódj, Prometheus, Sírban mázsás kő nyomja a csontjaidat, Mert te vagy emberi fajtánk legfőbb bajkeverője, Vétked lett valahány rút nyavalyánknak oka. Nem sorvasztották azelőtt járványok Dvbb a testet, Nem volt sápkór és fojtogató köhögés; Mily bűn hozta, könyörtelen istenek, árva fejemre Bosszutokat? Mi lehet bennem a gyűlöletes? Bűntessétek a bűnt, hadd vesszen a gyilkos, a rabló S templomfosztogató, hisz van ilyen sok ezer. Phoebus papja vagyok, s dalaim még szárnyra se keltek, Óvjátok legalább addig az életemet. Sok versem van, amely végső csiszolásra szorul még, Sok versem töredék lesz, ha be nem fejezem. Méltó lennék élni, tudom, csak hatna reátok Ész és ifjúság, kellemes orca s alak. Elkövetett büneim soha nem tagadom, de ha még oly Bűnösen éltem is én, becstelenül sohasem. Mentsetek engem fel, bármit cselekedtem, a bűnös Bánata egyszersmind bűne bocsánata is. Mikor a táborban megbetegedett (részletek) Gyorsan az írótáblámat, mert úgy akarom, hogy Lelkem legvégső óhaja álljon azon. Drága barátaim, ott ássátok nékem a sírt, hol Harmatgyöngyöktől csillog a zöld s buja fű, Dús lombú erdők, s a kies rónák közepette, Hol nimfák járják ünnepi táncaikat, Ott, hol a lágy szellőfuvalom csupa balzsamos illat, És a dalosmadarak bús dala zeng epedőn. S hogy ne boruljon mély feledés rám néma siromban, Azt akarom, hogy e vers álljon a sírkövemen: Itt nyugszik Janus, kivel ősi Dunánkhoz először Jöttek a szent Helikon zöldkoszorús szüzei. Ezt a dicsőséget, ó, hagyd meg a holtnak, Irígység, Rosszakarat, kíméld hült porait legalább!

Mikor a táborban megbetegedett (részletek) Elégia Versindítás: költő és katona szembeállítása mely személyes élményből fakad Betegsége büntetés, s ennek okait keresi: Megszólítja az isteneket Érvel, hogy miért akar élni A betegség realisztikus leírása a középkorral szemben áll A vers zárása: a reneszánsz művészi öntudat. A gyenge test a művelt szellemmel áll ellentétben A hatvanas évektől elszigeteltség és betegség (tüdőbaj): elégikus hangvétel (Mikor a táborban megbetegedett, Saját lelkéhez)

Verseinek utóélete Mátyás összegyűjtette verseit, könyvtárába helyeztette el A nemzeti nyelvű irodalom terjedésével hírneve elhomályosult évszázadokra A 19. század végén 3 hosszabb költeménye jelent meg magyar fordításban Az életmű magyarra fordítása az 1930-as években kezdődött Weöres Sándor, Vas István, Csorba Győző, Nemes Nagy Ágnes

Rövid élete ellenére is kiteljesedett életműve a humanizmus szellemében. Reneszánsz tematika: az egyén, testi és lelki problémáival, a családi összetartozás (édesanyja iránti szeretete), a közösség, a hazai táj és a természet szeretete. Igazi humanista: legfőbb élménye és ihletforrása a kultúra, a tudomány, a művészet, de főleg a költészet.

Köszönöm a figyelmet! Írt-e Janus akár egyetlen magyar verset is? Egyáltalán: tudott-e magyarul? Máig bizonytalan. De ha tudott is, képes lett volna-e a fejlődés akkori fokán álló magyar költői nyelven úgy kifejezni gondolatait, érzéseit, mint a reneszánsz végletekig csiszolt latinján? (Csorba Győző, XX. századi költő)