H. Varga Gyula (szerk.) Tudatosság a kommunikációban. A kommunikáció oktatása 1. Tartalom. Beköszöntő... 5 Elméletek a tudatosságról



Hasonló dokumentumok
A kommunikáció oktatása 1 6. (Raátz Judit)

Órarendi tervezett. Létszám. Oktató neve. Osztatlan tanárképzés - Közös képzési szakasz I.évfolyam (2016)

Miben fejlődne szívesen?

A KÉPZÉS TARTALMA. Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú. továbbképzési szak

résztvevők megoszlása a résztvevők száma 6 +3 Mátészalka iskola: 8 5 Mátészalka iskola: 5 1 Mátészalka iskola: 1 6 Mátészalka iskola: 6

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

II. Tisza-parti Gyógy- és Élményfürdő Félmaraton

Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés Tantárgyi program. Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés

JELENTKEZÉSI LAP Fürkész verseny, körzeti szakasz, osztály

Nyírbátori Magyar-Angol Kéttannyelvű Általános Iskola

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

101 éves az FPI november Fővárosi Pedagógiai Napok Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

CSOPORTOS JÁTÉKENGEDÉLY 2014/2015

Pedagógus szakvizsga Tanári mesterképzési szak. Dr. Hostyisószkiné Jászai Valéria Erika ének - zene tanár

BOLYAI JÁNOS MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 2013/14 (128.) tanévben

REFORMÁTUS KÖZÉPISKOLÁK XVII. ORSZÁGOS KÉMIAVERSENYE 7. évfolyam április

Yonex Nagydíj ranglisták a 6. forduló után

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. tanulmányokhoz

Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola, Kereskedelmi Szakiskola

Tanári mesterszak Vizuális és környezetkultúra tanár szakképzettség Mintatanterve ( 5 féléves, 150 kredit) 2009/2010. tanévtől

Észak-Alföld.xls. 1. oldal, összesen: :38

Pedagógia alapszak mintatanterve

Cogito Általános Művelődési Központ TÁMOP /A Projektzáró tanulmány. Projektzáró tanulmány

Ü t e mt e r v. Bevont tanulócsoport

A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN

OKLEVÉL- ÉS KÖNYVJUTALMAK 2016/2017-ES TANÉV

Pszichológia mesterképzés órarendje, 2018/19. I. félév

Ügyvitel. B típusú tantárgyak

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ 2012/2013 tanév Pécs, PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium III-IV. korcsoport "B" kategória leány csapatbajnokság

4032 Debrecen, Böszörményi út 138., 1. Dr. Apáti Ferenc egyetemi docens Tanszék

A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2017/18-as tanévben

Tanári mesterszak Inkluzív nevelés szakképzettség mintatanterve ( 5 féléves, 150 kredit) tanévtől

PTE BTK Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet Nyelvtudományi Tanszék

Képzőművészeti tagozat elméleti vizsga beosztás

Továbbképzések elégedettségi összesítői

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS ELŐDÖNTŐ 2014/2015 tanév Budapest I. korcsoport "B" kategória leány csapatbajnokság

Megye: Kolozs Körzet: Kolozsvár Osztály: II.

Akkreditációs és Minőségügyi Bizottság

SZTE JGYPK AHI ALKALMAZOTT NYELVÉSZETI TANSZÉK 2009/2010. tanév őszi félév

Internátusvezetők és nevelők szakmai napja. Halásztelek, november

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

Beosztás a június között tartandó záróvizsgára

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2014/2015 tanév Budapest I. korcsoport "B" kategória leány csapatbajnokság

Megye: Kolozs Körzet: Kolozsvár Osztály: II.

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

A tanári mesterképzés portfóliója

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

Hunfoglalás - Kékes-Vertikál, Kékestető 1 kör - 6 km nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista

8. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Kétegyháza KOMP-ra száll

Kommunikációs és konfliktuskezelési tréning Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

Hunfoglalás - Kékes-Vertikál, Kékestető 1 kör - 6 km nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista

A kutatótanári programtervek hasznosulása az intézményben, a köznevelésben I.

Baróti Enikő. Szitásdomb u Győr Telefonszám(ok) (36-99) Mobil: Fax(ok)

ELHALLGATOTT TÖRTÉNELEM Beregszász II.

Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzési szak

Név Munkakör Szakképzettségek, végzettségek angol szakos nyelvtanár; magyar szakos általános iskolai tanár; orosz szakos

Magyar nyelv Irodalom

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

F-111/ éves bejelentési nyilvántartási időszak lejárt:

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

Bizottság száma: 6.sz. Terem szám: B Záróvizsga időpontja: június óra

202. tanterem. 101 Idegenvezető, magyar-angol két tanítási nyelvű oktatás 9kny.a. Születési hely

ALSÓ TAGOZATOS ANGOL NYELVŰ SZAVALÓVERSENY ÁPRILIS

30. Szilveszteri Futógála - Békéscsaba m futás nemenkénti eredménylista

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

KÖVETELMÉNYEK 2012/2013.II félév. Vassné Dr Figula Erika főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2008/2009 tanév Debrecen, április 3-5. V-VI. korcsoport "B" kategória leány csapatbajnokság

Általános Iskola. Tájékozódási bemutató és verseny Diáktájfutás - egy program a jövőért. Bogyiszló Eredmények

Akkreditált pedagógus továbbképzések

REFORMÁTUS KÖZÉPISKOLÁK XIII. ORSZÁGOS KÉMIAVERSENYE 7. évfolyam április Felkészítő tanár. Mészáros Mónika.

1. A OSZTÁLY Bogdán Dániel Bogdán Edina Bogdán György Bogdán György Bogdán Krisztián Bogdán László Bogdán Richárd Czimmerman Patrik Horváth Dorotina

Milyen modulokat tanítsunk? Dr. Jakab-Szászi Andrea Nagy Márta Milyen modulokat tanítsunk? Márkus Gábor 45 perc

1. osztály: 2. osztály: 2. Bartha Panni 1/b Iskola: Megyeri Úti Általános Iskola Felkészítő tanár: Telekné Oláh Marianna Műcím: Vásár

Közösségszervezés BA szak - mintatanterv félév Tipus (Ea/sz/gy)

Eredménylista. Felkészítő Ssz. Tanuló neve Település Intézmény neve pedagógus. Kolozs Körzet: Kolozsvár Osztály: II.

általános igazgatóhelyettes történelem történelem szakos bölcsész és tanár egyetem

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár

Tanáraink a 2018/2019-es tanévben. Név. Szakképzettség. Elérhetőség. Balogh Judit. számítástechnika matematika fizika tanár.

KÉPZÉSI TERV TÁMOP /08/2

OSZTÁLYOK OSZTÁLY ISKOLAOTTHON DR. SZABÓ JÁNOSNÉ VARGÁNÉ MOLNÁR ÉVA

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI

A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KERETEK MODELLKÍSÉRLETEI DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN

A Türr István Gazdasági Szakközépiskolában tanító tanárok 2011/2012-es tanév

Magyar Egyetemi- Főiskolai Országos Bajnokság Kosárlabda Döntő

Gyógypedagógia szakterület programja. Fıvárosi Pedagógiai Napok november 17. kedd

2. oldal Dolhai Balázs Dombi Ádám dr. Buséter Gábor dr. Galó Zsolt dr. Gyürke Bettina dr. Kovács Nikolett dr. Nagy Dóra Zita dr. Németh István dr. Sán

A Ráckevei Ady Endre Gimnázium tanári kara a 2018/19-es tanévben

Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola éves önértékelési terve

Félévi Kredit. Filozófia ADB K 2 TFI Dr. habil. Kiss Lajos András X. Szociológia I. ADB K 3 TKI Dr. Kerülő Judit X

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008.

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2010/2011 tanév Veszprém, április III-IV. korcsoport "B" kategória leány csapatbajnokság

ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON!

5. osztály Elérhető pontszám: 79 pont. S.sz. Név Iskola Felkészítő tanár Pontszám Helyezés 1. Pinte Dóra Baltazár Dezső

OKLEVÉL- ÉS KÖNYVJUTALMAK OS TANÉV

II. Tisza-parti Gyógy- és Élményfürdő Félmaraton

2009. november 26 csütörtök

Átírás:

H. Varga Gyula (szerk.) Tudatosság a kommunikációban. A kommunikáció oktatása 1. Beköszöntő... 5 Elméletek a tudatosságról Nemesi Attila László Szombathelyi Nóra: Tudatosság a verbális énmegjelenítésben: kutatási módszerek, dilemmák... 9 Balázs Géza: Nyelvi tudatosság a kommunikációban... 20 A kommunikációoktatás tágabb kontextusai H. Tomesz Tímea: Tudatosság a médiaszövegek befogadásában... 29 Balázs László: Tudatosság a személyközi kommunikáció szervezésében... 43 Tömegkommunikáció és oktatás Aczél Petra: Hatás-vadász : a tömegkommunikáció hatása és megértése... 57 Szíjártó Imre: A mediális kommunikáció tudatossága a Mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgy segédanyagaiban... 64 A kommunikáció oktatása Szőke-Milinte Enikő: Kommunikációs gyakorlatok, kommunikációs tréningek. Elvi-módszertani kérdések... 75 Andok Mónika: Szövegtípusok relevanciája a kommunikációoktatásban... 95 H. Varga Gyula: Új szak a tanárképzésben: kommunikációtanár... 105 Szerzőink... 114

Elméletek a tudatosságról H. Varga Gyula (szerk.) A kommunikációoktatás kontextusai. A kommunikáció oktatása 2. Czeglédi Csaba: Beszéljünk az elméletekről(?).... 7 A kommunikációoktatás elvi és módszertani kérdései Bencze Lóránt: A kommunikációoktatás néhány buktatója... 33 H. Varga Gyula: A kommunikációoktatás helye és feladatai a magyar oktatási rendszerben... 46 Balázs László: A szerepviselkedés szociálpszichológiai háttere... 54 Dobiné Bálint Katalin: A kommunikációs tréningek módszertana... 64 Vargáné Vizi Csilla: A drámapedagógiai módszerek alkalmazhatósága a kommunikáció-oktatásban... 74 A kommunikáció oktatása az iskolában Kalóné Gyenes Réka: A zene szerepe a kommunikációban... 83 Czimer Nikoletta Kotroczó Dóra: A Kommunikációs ismeretek című tantárgy tanmenete 9. és 10. osztályban... 90 Bodrogi Irén: A PR tanítása... 109 Bognár Máté: A nyomtatott sajtó tanulása és tanítása... 117

H. Varga Gyula (szerk.) A kommunikációoktatás elvi és módszertani kérdései. A kommunikáció oktatása 3. Elméletek a tudatosságról Czeglédi Csaba: A kommunikáció oktatásának elméleti kérdései II... 9 A kommunikációoktatás tágabb kontextusai Bencze Lóránt: A kommunikáció mint megújulás és kibontakozás... 33 Balázs Géza: Egy magyar nyelvészeti pragmatika tematikája kommunikációtanároknak... 48 A kommunikációoktatás elvi és módszertani kérdései H. Varga Gyula: A kommunikációoktatás helyei a Nemzeti alaptantervben... 63 Balázs László: A kommunikációoktatás tranzakcióanalitikus megközelítése... 81 H. Tomesz Tímea: Kommunikáció- vagy médiaoktatás? Határkérdések... 92 A kommunikáció oktatása az iskolában Csépányi-Fürjes Mária: A kommunikációoktatás személyiségfejlesztő aspektusai... 103 Tóthné Eszes Éva: Kommunikációoktatás konfliktuskezelés... 110 Bodrogi Irén: Az intraperszonális kommunikáció fejlesztésének lehetőségei a kommunikációórákon... 120

H. Varga Gyula (szerk.) A kommunikációoktatás tartalmi kérdései. A kommunikáció oktatása 4. A kommunikációoktatás tartalmi és módszertani kérdései Szőke-Milinte Enikő: Stratégiák a kommunikációtanításban... 9 H. Varga Gyula: A kommunikációoktatás diszciplináris kerete... 27 Eck Júlia: Kommunikációoktatás vs. drámapedagógia... 39 Balázs László: Módszerek és gyakorlatok a kommunikációoktatásban... 51 A kommunikáció oktatása az iskolában Tóthné Jansik Erzsébet: A kultúraközi kommunikáció oktatásának szükségessége... 65 Pálos Tamásné: A középiskolások kommunikációs stílusa. (Egy kérdőíves vizsgálat tanulságai)... 75 Ungváriné Dóka Mária: Kooperatív tanulási technikák és kommunikációórák... 84 Kavecsánszkiné Pál Erika: A pedagógiai kommunikáció sikeressége. A tanár szerepe a kommunikációórán.. 96 Tóth Lászlóné: Stratégiai tervezés, marketingelemzés egy oktatási intézményben... 105 Hollóné Berecz Erika: Egy középiskola kommunikációs szervezettsége... 113

Balázs László H. Varga Gyula (szerk.) A hatékony kommunikáció. A kommunikáció oktatása 5. A kommunikációoktatás tágabb kontextusai Bencze Lóránt: Hatékony kommunikáció a bahtyini nyelvfelfogás nyomán... 9 Andok Mónika: A hatékonyság fogalma eltérő kommunikációs modellekben... 18 Szőke-Milinte Enikő: Elmélet és gyakorlat a kommunikációs tankönyvekben... 24 Balázs László: Konfliktuskezelés és szervezeti magatartás... 38 H. Varga Gyula: A kommunikáció hatékonysága az iskolai munkában... 50 A kommunikációoktatás tartalmi és módszertani kérdései Balogh Adrienn: A kommunikáció oktatása modultárgyként... 63 Kazár Ágnes: Gondolatok az idegen nyelvű kommunikációoktatásról... 78 Deák Johanna Erzsébet: Motivációs lehetőségek és eredmények vizsgálata a 21. századi oktatásban... 87 Sebőné Szebegyinszki Erzsébet: A kommunikációoktatás helye és szerepe az ügyviteli képzésben... 96 A kommunikációoktatás és környezete Suszter Gábor: Hatékony a tanári kommunikáció?... 107 Janáčková Anikó: Merjünk beszélni róla A tanári fe(lké)szültség... 113 Fodor Réka: A hatékony kommunikáció feltételei a pedagógus és a szülő viszonyrendszerében... 120 Tomori Tímea: Hatékony vezetői stílusok a közoktatásban... 125 Boros Erika: Az iskolai PR és a vonzó intézményi arculat kialakítása... 135 Hudák Zita: Marketingelemek az iskola külső kommunikációjában... 142 Könyvespolc Médiadiskurzus retorikus szemmel. Aczél Petra: Médiaretorika. (Ismerteti: H. Tomesz Tímea)... 153

Balázs László H. Tomesz Tímea H. Varga Gyula (szerk.) A kommunikáció(s készségfejlesztés) tantárgyközi szerepe, lehetőségei. A kommunikáció oktatása 6. Elméletek a tudatosságról Andok Mónika: A támogató kommunikáció típusai, mechanizmusa és készségfejlesztése... 7 Balogh Adrienn: A dilemmavita mint a készség fejlesztésének eszköze... 18 H. Tomesz Tímea: Kommunikációoktatás és személyiségfejlesztés... 30 Balázs László: Az iskolai klíma hatása a tanulók teljesítményére... 38 A kommunikációoktatás elméleti kérdései Szőke-Milinte Enikő: A kommunikáció tanítása a tanítás kommunikációja... 57 H. Varga Gyula: A kommunikációs készségfejlesztés tantárgyközisége... 74 A kommunikációoktatás tantárgyközi kapcsolatai Pásztor Judit: Kommunikációs készségfejlesztés a sajátos nevelési igényű tanulók körében... 91 Forgácsné Herceg Katalin: Kommunikációs készségfejlesztés irodalomórán... 101 Dudás Krisztina: Kommunikációs készségfejlesztés történelemórán... 105 Pásztor Attila: Kultúraközi kommunikáció az idegen nyelvi órákon... 117 Borbély Edit Júlia: Tantárgyi koncentráció a médiaórán... 123 Kommunikációoktatás és újmédia Béres Lilla: Az újmédia kompetenciái a kommunikációtanításban... 131 Sztaskó Richard: Az internetes mémek tanítása kommunikációórán... 143 Kiss Tímea: Az internetnyelv alkalmazásának korrekciója... 161 Könyvespolc Nagyító alatt a kommunikációoktatás a személyiség, a forma és a tartalom. Balázs László: A kommunikációs gyakorlatok vezetésének módszerei. Módszerek, eszközök, feladatok. Gamma Kiadó. Eger. 2013. (Ismerteti: Balogh Adrienn)... 179