1. sz. innovatív óravázlat Műveltségi terület: Idegen nyelv Tantárgy: NÉMET Osztály: 12/A Csoport tudásszintje: kezdő, II. idegen nyelv, A1/1 Témakör: Essen und Trinken Az óra témája: Egészséges táplálkozás Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.): - Essen und Trinken témakör szókincsének (a használt Tk. 3. leckéjének szókincse) felelevenítése, gyakorlása - az egészséges életmódra való figyelemfelhívás - asszociáció, logikai gondolkodás fejlesztése - mondatalkotás, a tanult nyelvtani struktúrák alkalmazása (ige: kijelentő mód, jelen idő, főnevek: E és Tb. száma) - kifejezőkészség fejlesztése - együttműködés, társas kapcsolatok építése, kézügyesség Tantárgyi kapcsolatok: Biológia - egészséges életmód, egészséges táplálék Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Daniela Niebisch - Sylvette Penning-Hiemstra Franz Specht Monika Bovermann Monika Reimann: Schritte 1 international Kurs + Arbeitsbuch, Hueber Verlag, Ismaning, 2006. Dátum: 2014. november 17-21. nyíltnap keretén belül
Időkeret Az óra menete 5 perc WER? bevezető kérdések 5 perc LESBENITTLEM Megoldás:ÉLEMISZER LEBENSMITTEL SZÓSÜNI 5 perc ein Sprichwort: Der ist, was man isst. Módszerek kérdés-felelet szójáték asszociáció Nevelési-oktatási stratégia Tanulói munkaformák egyéni munka osztálymunka páros munka Eszközök fénymásolt papíron a kérdések tábla borítékban a szavak Megjegyzések TN (tanulók) a teremben körbe-körbe mennek, egymást kérdezik SZÓSÜNI-hez (ÉLELMISZER) minél több TN egymást írja fel ötletét kérdezik a táblára TN-nek kell szavakból a szólás-mondást összerakni 5 perc A szólás-mondás értelmezése: Mit jelent ez a szólás-mondás a diákoknak? tanulói megbeszélés osztálymunka TN gondolataikat magyarul fogalmazhatják meg 10 perc Tablókészítés: egészségesegészségtelen élelmiszerek címmel ez idő A büfé termékeinek differenciált a csoport egyik fele a csoport kartonpapír, olló, ragasztó, otthonról hozott képek jegyzetfüzet, 3-4 fős csoportok az osztálylétszám függvényében alatt vizsgálata: másik fele toll Melyek az egészséges, melyek egészségtelen az írásbeli termékek? 10 perc A csoportok bemutatják a kész munkájukat. tanulói kiselőadás kész tabló és terméklista Tanulók saját munkájának értékelése Értékelés
5 perc Tanári értékelés Értékelés frontális WER? Bevezető kérdések WER NAME - wohnt in Budapest?... - wohnt in Szentendre?... - lebt in Üröm?... - ist im Januar geboren?... - ist im Mai geboren?... - ist im September geboren?... - hat eine Schwester?... - hat einen Bruder?... - ist 15 Jahre alt?... - hat Englisch in der Grundschule gelernt (lernen hat gelernt)?
2. sz. innovatív óravázlat Műveltségi terület: Idegen nyelv Tantárgy: NÉMET Osztály: 12/A Csoport tudásszintje: kezdő, II. idegen nyelv, A1/1 Témakör: Essen und Trinken Az óra témája: Egészséges táplálkozás Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.): - Essen und Trinken témakör szókincsének (a használt Tk. 3. leckéjének szókincse) felelevenítése, gyakorlása - az egészséges életmódra való figyelemfelhívás - vitakultúra fejlesztése - mondatalkotás, a tanult nyelvtani struktúrák alkalmazása (ige: kijelentő mód, jelen idő, főnevek: E és Tb. száma) - kifejezőkészség fejlesztése - együttműködés, kreativitás Tantárgyi kapcsolatok: Biológia - egészséges életmód, egészséges táplálkozás Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Daniela Niebisch - Sylvette Penning-Hiemstra Franz Specht Monika Bovermann Monika Reimann: Schritte 1 international Kurs + Arbeitsbuch, Hueber Verlag, Ismaning, 2006. Dátum: 2014. november 17-21. nyíltnap keretén belül
Időkeret Az óra menete 5 perc Bevezető feladat Egészséges élelmiszerek (képek) keresése Nevelési-oktatási stratégia Tanulói Megjegyzések Módszerek Eszközök munkaformák játék egyéni munka képek TN a szemléltetés tanteremben keresik az elrejtett képeket 5 perc A megtalált élelmiszerek megnevezése névelővel együtt páros munka írásbeli TN füzet egymást kérdezik 10 perc Párosítási feladat: Wir machen Kartoffelsalat! írásbeli fénymásolt papír 1. sz. mellékle t 5 perc Az értékelési szempontok közös megbeszélése vita osztálymunka tábla TN ötleteit a TA (Tanár) táblára írja 15 perc Egészséges étel készítése A recept, alapanyagok ismertetése tanulói kiselőadás Kóstoló 5 perc Tanulói értékelés Értékelés otthonról hozott alapanyagok, élelmiszerek előre kiválasztott csoporttagok a csoport közösen értékeli a másik csoport munkáját
1. sz. melléklet 1 Kartoffeln weich kochen 2 Kartoffeln kalt werden lassen 3 Kartoffeln schälen 4 Kartoffeln in Scheiben schneiden 5 Gurken in Scheiben schneiden 6 Zwiebeln in Würfel schneiden 7 Kartoffel-, Gurkenscheiben und Zwiebelwürfel zusammen mit den anderen Zutaten in einer Schüssel gut mischen 8 den Salat servieren A B C D E F G H