TÖRTÉNELEM 10.a, 10.b osztály Nagy Gábor, Magyar Gábor, Schultz Eszter Tájékoztatás A történelem évfolyamvizsga egy szóbeli részből áll, mely igazodik az érettségi követelményekhez. A szóbeli vizsgán használható olyan, középiskolai történelmi atlasz, amely nem tartalmaz különálló kronológiai részt és a helyesírási szótár. A szóbeli tételek mindegyikéhez több forrást is megadunk. Természetesen a vizsgázónak ezeket fel kell használnia a feleletében. Témakörök, tételek I. Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Károly Róbert és Mátyás gazdaságpolitikája Hasonlítsa össze Károly Róbert és Hunyadi Mátyás gazdaságpolitikájának főbb elemeit, mutassa be az uralkodók hatalmának gazdasági alapját! Ismertesse a konkrét intézkedéseket és azok következményeit! Magyarázza meg, milyen összefüggés van a gazdaságpolitika és a királyi hatalom jellege között! A királyi kincstár bevételeinek összehasonlítása Szabad királyi városok szerepének ismertetése Külkereskedelem fellendítése Melyek voltak a jövedelmek gazdasági és társadalmi összefüggései? Az államháztartás reformjának okai, hatása a gazdasági életre és a királyi hatalom jellegére 2. A nagy földrajzi felfedezések következményei Ismertesse a nagy földrajzi felfedezések gazdasági okait! Tárja fel, hogy a felfedezések nyomán milyen gazdasági változások indultak meg Nyugat-Európában! Használja a történelmi atlasz megfelelő térképét! A földrajzi felfedezések gazdasági okai A jelentősebb felfedező utak Az Újvilágból beérkező termékek és gazdasági jelentőségük A gazdaság átalakulása Nyugat-Európában II. Népesség, település életmód 3. A középkori városok és kereskedelem Ismertesd a XIII-XV. századi nyugat-európai kereskedelem és városok jellemzőit! Mutasd be kialakulásuk körülményeit, a városban élők társadalmi csoportjait, és tárd fel a gazdasági tevékenység és az életmód közötti összefüggéseket! Kereskedelmi útvonalak bemutatása Középkori vásárok Városok kialakulása A város külső képe, szerkezete, jellegzetes épületei A mindennapi élet jellemzői A lakosok társadalmi helyzete, jellemző foglalkozása A város jogi helyzete, irányítása 4. Városfejlődés a középkori Magyarországon Hiba! Nincs ilyen stílusú szöveg a dokumentumban. - 10.a, 10.b osztály - 1
Mutassa be a szabad királyi városok kialakulását Magyarországon! Ismertesse a szabad királyi városok fajtáit, jellemzőit! Az első szabad királyi városok A tatárjárás, illetve IV. Béla ország építő tevékenységének hatásai a városfejlődésre Az Anjouk és Zsigmond várospolitikája A város lakói, a polgárság rendé fejlődése Városok fajtái jogállás szerint, fellebbviteli bíróságok, városi jogok A magyar városfejlődés nemzetközi összehasonlításban 5. A három részre szakadt Magyarország Ismertesse a három rész gazdasági, társadalmi, politikai berendezkedését! Magyar Királyság igazgatása A hódoltság igazgatása, adószedés, bíráskodás, vallás Erdélyi fejedelemség kialakulása, rendjei, etnikumai, vallásai III. Egyén, közösség, társadalom. Társadalmi változások. Magyarországon a XI-XIV. században Ismertesse a XIII. századi társadalmi változásokat Magyarországon! Az Aranybulla mozgalom Társadalmi változások a XIII-XIV. században V Béla 127-es oklevele 7. II. Rákóczi Ferenc a nemzeti egység megteremtője Ismertesse II. Rákóczi Ferenc politikai pályáját! II. Rákóczi Ferenc élete A szabadságharc kitörésének okai A szécsényi és az ónodi országgyűlés határozatai Miért tekinthető a nemzeti egység megteremtőjének II. Rákóczi Ferenc? A szabadságharc mérlege IV. Államformák, kormányzási formák, a modern demokráciák működése 8. Az abszolutizmusok Hasonlítsa össze az abszolutizmus jellemzőit, spanyol vagy francia példán keresztül az angol alkotmányos monarchiával! Az abszolutizmus fogalma A spanyol, vagy a francia abszolutizmus kialakulása (ezek gazdasági, társadalmi feltételei), bemutatásuk, összehasonlításuk, a különbségek okai I. Károly és II: Fülöp abszolutizmusa vagy XIII. és XIV. Lajos abszolutizmusa Az angol alkotmányos monarchia kialakulásának gazdasági, társadalmi, politikai előzményei, feltételei Alkotmányos monarchia fogalma, fejlődése Angliában/Nagy-Britanniában Hiba! Nincs ilyen stílusú szöveg a dokumentumban. - 10.a, 10.b osztály - 2
9. Az Amerikai Egyesült Államok kialakulása Mutassa be az Amerikai Egyesült Államok születését és politikai berendezkedését! Ismertesse az Egyesült Államok alkotmánya alapján a demokratikus államrendszer működését! Az amerikai függetlenségi háború Az alkotmány elemzése A felvilágosodás politikai filozófiájának elvei az alkotmányban A tagállamok és a központi igazgatás viszonya A prezidenciális állam, elnöki jogkör ismertetése 1787-ben még rendezetlen kérdések V. Politikai intézmények, eszmék, ideológiák 10. A reformáció és a katolikus megújulás illetve ellenreformáció Mutassa be a reformáció kialakulásának és terjedésének okait! Tárja fel, hogy a reformáció mozgalma és képviselőinek tanai hogyan tükrözték, mennyiben segítették a polgári életérzés és életvitel megerősödését! Ismertesse a katolikus megújulás folyamatát! A reformáció kialakulásának okai A reformáció főbb irányzatainak bemutatása A reformáció elterjedése A reformáció hatásai Tridenti zsinat, jezsuiták tevékenysége 11. Reformáció és ellenreformáció Magyarországon Mutassa be a reformáció magyarországi elterjedését, a főbb irányzatait Ismertesse az ellenreformáció (katolikus megújulás) magyarországi folyamatát 12. A nagy francia forradalom Mutassa be az Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozatának alapkérdéseit! Bizonyítsa be, hogy a nyilatkozatban megfogalmazottak a felvilágosodás tanításaira épülnek! Keletkezésének történeti előzményei A szabadságjogok A tulajdonjog A választójog A törvénykezés joga VI. Nemzetközi konfliktusok és együttműködés 13. Mongol hódítás Európában Mutasd be a tatárjárás eseményeit és IV. Béla politikájának jellemzőit a tatárjárás előtt és után! Magyarázd meg, hogy a tatárjárás miért volt súlyos csapás a középkori Magyar Királyságra! Tatárjárás Magyarországon: Előzményei (felkészülés hiányosságai, ennek okai) Muhi csata, tatár megszállás Hiba! Nincs ilyen stílusú szöveg a dokumentumban. - 10.a, 10.b osztály - 3
IV. Béla, mint a második honalapító (újjáépítés) 14. Az Oszmán Birodalom terjeszkedése, törekvések az oszmán török veszély elhárítására Mutassa be a XIV-XVI. századi török ellenes törekvéseket és küzdelmeket a magyar külpolitikában! Magyarázza meg, miért nevezték a korszakban a magyar királyságot a kereszténység védőbástyájának! Az Oszmán Birodalom kialakulása, felépítése és hódító jellege Az oszmán hadsereg jellemzése Luxemburgi Zsigmond törekvései az oszmán-török veszély elhárítása érdekében: kudarcának okai Hunyadi János főbb törökellenes hadjáratai és harcai Mátyás nagyhatalmi politikája 15. Az Erdélyi Fejedelemség Mutassa be Erdély sajátos politikai és társadalmi viszonyait! Az Erdélyi Fejedelemség létrejöttének körülményei A fejedelemség külpolitikája, belpolitikája Bocskai, Bethlen és I. Rákóczi György szerepe a fejedelemség történetében Irodalom, vizsga értékelése, egyéb Kötelező irodalom: Száray Miklós: Történelem II. Száray Miklós: Történelem III. Középiskolai történelem atlasz A vizsga értékelése A szóbeli vizsgán maximálisan 0 pont érhető el, Az érdemjegyek megállapítása a pedagógiai programban meghatározottak alapján történik (35% felett elégséges, 85% felett jeles a vizsga eredménye). Amennyiben a vizsga sikertelen, egyszeri ismétlésre van lehetőség. Az alábbi táblázat a szóbeli vizsga értékelésének szempontjait mutatja be: Szempontok, kompetenciák Pontszám A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése 12 A vizsgázó a feleletében a feladatban kijelölt témát megértie? A vizsgázó a feleletében a feladatban kijelölt témát fejti-e ki? Túlnyomórészt a témára vonatkozó tényeket, adatokat, összefüggéseket alkalmaz? Jól emeli-e ki a lényeget? Források használata és értékelése Felhasználta-e a forrásokat a feleletében? Beépítette-e a forrásokat a feleletébe? A rendelkezésre bocsátott forrásokat értelmezte-e? Vont-e le következtetéseket a forrásokból? A szaknyelv alkalmazása A téma kifejtésekor használta-e a témához kapcsolódó 12 Hiba! Nincs ilyen stílusú szöveg a dokumentumban. - 10.a, 10.b osztály - 4
alapvető fogalmakat? A forrásokban előforduló és a feladatban használt történelmi fogalmakat jól értette-e? A történelmi fogalmakat korhű kontextusban használta-e? Tájékozódás térben és időben Jól azonosította-e a kort, korszakot? A feleletében bizonyította-e, hogy a témához kapcsolódó kronológiai és topográfiai ismeretekkel rendelkezik? A felelete során említett eseményeket időben és térben jól helyezte-e el? Az eseményeket alakító tényezők feltárása, történelmi események és jelenségek problémaközpontú bemutatása A történelmi események és jelenségek bemutatásakor milyen mélységben tárta azok okait, következményeit? Igazolta-e feleletében, hogy a történelmi eseményeknek általában több oka és következménye van? Tartamilag gazdagon rendszerezte és alkalmazta-e a témához kapcsolódó ismereteit? Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítettsége A vizsgázó szabatosan fogalmazza-e meg gondolatait? A vizsgázó a feleletét logikusan építi fel? Gondolatmenete világos, követhető? Mondatai, mondanivalója koherens-e? 18 Összesen 0 Hiba! Nincs ilyen stílusú szöveg a dokumentumban. - 10.a, 10.b osztály - 5