TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 013/014. tanév CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron
Szerkesztők: Dr. Patyi Gábor oktatási dékánhelyettes Dr. Simon István Ágoston szakfelelős Kiadja: NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Katona György dékán
TARTALOMJEGYZÉK CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés... - 4-1. A szak általános jellemzői...- 4 -. Mintatanterv - nappali tagozat...- 6-3. Mintatanterv - levelező tagozat...- 10-4. Az alapképzésbe való kreditbeszámítás...- 14-5. Szakmai gyakorlat...- 17 - A Kari Szabályzatok megtalálhatók a Kar honlapján, a Hallgatóknak menüpontban, a Szabályzatok almenüben.
CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés Szakfelelős: Dr. Simon István Ágoston egyetemi docens 1. A szak általános jellemzői 1. Az alapképzési szak megnevezése: csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: - végzettségi szint: felsőoktatási szakképzés - szakképzettség: Felsőfokú csecsemő és kisgyermeknevelő asszisztens - a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Infant and Early Childhood Educator Assistant. 3. Képzési terület: pedagógusképzés. 4. Képzési ág: óvodapedagógus, tanító. 5. A képzési idő félévekben: 4 félév. 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 10 kredit. - az elméleti és gyakorlati képzés aránya: 55%-45%; - az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama teljes idejű képzésben: 1 félév, legalább 560 óra; részidős képzésben: hat hét (ebből összefüggő három hét), legalább 40 óra; - a besorolási szakon való továbbtanulás esetén a beszámítandó kreditek száma: 90 kredit; - a képzési terület szerinti továbbtanulás esetén beszámítandó kreditek száma: legalább 30 kredit. A különböző képzési formák megszervezésére vonatkozó egyéb követelmények: Részidős képzésben a tanóra száma a teljes idejű képzés óraszámának legalább 30%-a. 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A felsőoktatási szakképzés célja olyan szakemberek képzése, akik képesek megfelelő tevékenységet folytatni és nevelési módszereket alkalmazni az újszülött kortól 3 (legfeljebb 5) éves korig. Segítik e korosztály értelmi képességének fejlődését, szocializációját, egészséges testi, érzelmi, kapcsolati és beszédkészségének fejlődését. Képesek 0-3 (legfeljebb 5) éves korosztály körében fejlesztő, segítő tevékenység végzésére, a gyermek egyéni szükségleteinek felismerésére. Felkészültek a gyermekek napi ellátásában, gondozásában, nevelésében felmerülő feladatok megoldásárára, a bölcsődei szakemberek közösségébe való beilleszkedésre, szakmai együttműködésre. 8. A képzésben elsajátítandó kompetenciák a) megszerezhető tudás, ismeret, tapasztalat: - a 0-5 éves korosztályra vonatkozó pedagógiai, pszichológiai, életvezetési elméleti ismeretek, gyakorlati munkaformák és módszerek; - a főbb fejlesztési területek és módszerek (beszéd- és játéktevékenység, ének-zene, mozgásos és alkotótevékenységek, mese, vers, bábozás) szerepe és lehetőségei a 0-3(5) éves gyerekek nevelésében; - 4 -
- egészségnevelés, egészségfejlesztés, egészséges életmód; - gondozási és egészségügyi ismeretek: gyermekbetegségek ismerete, a tünetek enyhítésének lehetőségei és technikái; - ápolás- és táplálkozástan, alvás, pihenés, higénia; - a családokkal való kapcsolattartás formái és módszerei; - szakmai készségfejlesztés; - a kisgyermeknevelés gyermekvédelmi aspektusai; egészségnevelés, egészségfejlesztés; művészeti nevelés; integrált, inkluzív nevelés; alternatív kisgyermekellátás; b) jártasság, készség, képesség: - a csecsemő- és kisgyermekkor jellemzőinek, a testi és pszichés fejlődési jellegzetességeinek és a fejlesztés lehetőségeinek ismerete; - a korosztály igényeinek, szükségleteinek, és az azokra adandó, szakmailag megfelelő, az egészséges testi és szellemi fejlődést, az önállóság kialakulását befolyásoló válaszok, tényezők ismerete; - az adott korosztály nevelési, gondozási, ápolási, táplálási feladatainak és az egészséges fejlődéshez szükséges higiénés, életmódbeli, kulturális, kommunikációs szokások kialakításának gyakorlati ismerete; - jártasság az adott korosztály nevelési, gondozási, ápolási, táplálási feladatainak és az egészséges fejlődéshez szükséges higiénés, életmódbeli, kulturális, kommunikációs szokások kialakításának ellátásában; - jártasság a csecsemő- és kisgyermek-nevelői tevékenység szakmai adminisztrációs teendőiben; - jártasság a szociális ellátórendszer működésében és a szociális professzió gyakorlatában; - tájékozottság a csecsemő és kisgyermek gondozása-nevelése során a napközbeni ellátást segítő más szakemberekkel való együttműködésben; - jártasság a gyermek környezetének kialakításában; - jártasság a gyermekcsoport életének szervezésében, - adekvát szociális attitűdök, empátia és kommunikációs képesség-rendszer, - szakmai elkötelezettség, a személyes kompetenciák és kompetenciahatárok felismerése. 8. A felsőoktatási szakképzés moduljai és azok kreditértékei: - valamennyi felsőoktatási szakképzés közös kompetencia modulja: 1 kredit - a képzési terület szerinti közös modul: 1 kredit, amelyből a képzési ág szerinti közös modul: 15 kredit - a szakképzési modul: 87 kredit, amelyből az összefüggő szakmai gyakorlat: 30 kredit. 9. A felsőoktatási szakképzés összefüggő szakmai gyakorlatának követelményei: A szakmai gyakorlat a képzés negyedik félévében bölcsődében, kórházban, szociális intézményben végzett gyakorlat. - 5 -
. Mintatanterv - nappali tagozat Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés 1. félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Filozófia BFOSNEV0 /0 K. Általános pedagógia BFOSNEV03 1/0 K 3. Általános pszichológia BFOSPSZ0 /0 K 4. Fejlődéspszichológia BFOSPSZ03 /1 K 4 5. Anatómia BFCS3AK01 /0 K 6. Informatika BFCSAG04 0/ Gy 7. 8. A játékpedagógia elmélete és gyakorlata I. Csecsemő- és gyermekgondozás BFOSNEV04 /0 K BFOSNEV05 0/ Gy 9. Beszédművelés I. BFCSAG06 0/ Gy 10. 11. 1. Probléma és konfliktuskezelés Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. BFOSPSZ01 0/ Gy BFOSZEN01 1/1 Gy BFOSKOM01 0/ Gy 13. Elsősegélynyújtás BFOSTES01 0/1 Gy 1 14. Korai fejlesztés, integrált nevelés BFOSNEV01 0/ Gy 15. Testnevelés I. BFCS3AG08 0/ A 0 16. Egyéni gyakorlat I. BFCS3AG04 0/ Gy ÖSSZES KREDITPONT: 31-6 -
. félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Etika /0 K Filozófia. Szociológia /0 K 3. Játékpszichológia /0 Gy 4. Élettan 1/1 K Anatómia BCATEK01 5. Kisgyermeknevelés I. /0 K Általános pedagógia A játékpedagógia elmélete 6. és gyakorlata II. 7. Táplálkozástudományi alapismeretek Digitális ügyintézés és 8. dokumentum-kezelés 1/1 Gy /0 K A játékpedagógia elm. és gyakorlata I. 0/ Gy Informatika 9. Neveléstörténet I. /0 K 10. 11. 1. Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. kommunikációfejlesztés II. Csecsemő- és gyermekápolástan 1/1 Gy 0/ Gy 1/1 K Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. 13. Egyéni gyakorlat II. 0/ Gy 14. Idegen nyelv 0/ Gy 15. Testnevelés II. 0/ A 0 ÖSSZES KREDITPONT: 8-7 -
Ssz. A tantárgy neve 3. félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga 1. Matematika 0/ Gy Általános jogi és. közigazgatási ismeretek /0 K 3. Családszociológia /0 K 4. Beszédművelés II. 0/1 Gy 1 Előfeltétel 5. Neveléstörténet II. /0 K Neveléstörténet I. 6. Kisgyermeknevelés II. /0 K Kisgyermeknevelés I. 7. Személyiségpszichológia /0 K Általános pszichológia Csecsemő- és gyermekgyógyászati ismeretek 8. 9. Járványtan, fertőzőbetegségek Az ének-zenei nevelés 10. alapjai és módszertana III. A vizuális nevelés alapjai 11. és módszertana /0 K Anatómia, élettan /0 K 1/1 K 1/ Gy Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. 1. Drámapedagógia 0/ Gy 13. 14. 15. A testnevelés alapjai és módszertana I. Gyermekgyógyászat és alkalmazott gyógyszertan Egészséges életmódra nevelés 1/1 K /0 K 1/1 Gy 16. Egyéni gyakorlat III. 0/ Gy KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN: 31-8 -
Ssz. A tantárgy neve 1. 4. félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga Egybefüggő szakmai gyakorlat I. Kórház 40 Előfeltétel. 3. 4. Egybefüggő szakmai gyakorlat II. Szociális Intézmények 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat III. Óvoda 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat IV. bölcsőde 440 4 KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN: 30-9 -
3. Mintatanterv - levelező tagozat Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés 1. félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Filozófia 8/0 K. Általános pedagógia 4/0 K 3. Általános pszichológia 8/0 K 4. Fejlődéspszichológia 8/4 K 4 5. Anatómia 10/0 K 6. Informatika 0/8 Gy 7. 8. A játékpedagógia elmélete és gyakorlata I. Csecsemő- és gyermekgondozás 8/0 K 0/8 Gy 9. Beszédművelés I. 0/8 Gy 10. 11. 1. Probléma és konfliktuskezelés Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. 0/8 Gy 6/4 Gy 0/8 Gy 13. Elsősegélynyújtás 0/5 Gy 1 14. Korai fejlesztés, integrált nevelés 0/8 Gy 15. Testnevelés I. 0/8 A 0 16. Egyéni gyakorlat I. 0/1Gy ÖSSZES KREDITPONT: 31-10 -
. félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Etika 8/0 K Filozófia. Szociológia 8/0 K 3. Játékpszichológia 8/0 Gy 4. Élettan 4/4 K Anatómia BCATEK01 5. Kisgyermeknevelés I. 8/0 K Általános pedagógia A játékpedagógia elmélete 6. és gyakorlata II. 7. Táplálkozástudományi alapismeretek Digitális ügyintézés és 8. dokumentum-kezelés 4/4 Gy 8/0 K A játékpedagógia elm. és gyakorlata I. 0/8 Gy Informatika 9. Neveléstörténet I. 8/0 K 10. 11. 1. Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. kommunikációfejlesztés II. Csecsemő- és gyermekápolástan 4/4 Gy 0/8 Gy 5/4 K Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. 13. Egyéni gyakorlat II. 0/1Gy 14. Idegen nyelv 0/8 Gy 15. Testnevelés II. 0/8 A 0 ÖSSZES KREDITPONT: 8-11 -
Ssz. A tantárgy neve 3. félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga 1. Matematika 4/4 Gy Általános jogi és. közigazgatási ismeretek 8/0 K 3. Családszociológia 8/0 K 4. Beszédművelés II. 0/4 Gy 1 Előfeltétel 5. Neveléstörténet II. 8/0 K Neveléstörténet I. 6. Kisgyermeknevelés II. 10/0 K Kisgyermeknevelés I. 7. Személyiségpszichológia 8/0 K Általános pszichológia Csecsemő- és gyermekgyógyászati ismeretek 8. 9. Járványtan, fertőzőbetegségek Az ének-zenei nevelés 10. alapjai és módszertana III. A vizuális nevelés alapjai 11. és módszertana 8/0 K Anatómia, élettan 10/0 K 4/4 K 4/8 Gy Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. 1. Drámapedagógia 0/8 Gy 13. 14. 15. A testnevelés alapjai és módszertana I. Gyermekgyógyászat és alkalmazott gyógyszertan Egészséges életmódra nevelés 5/5 K 10/4 K 6/4 Gy 16. Egyéni gyakorlat III. 0/1Gy KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN: 31-1 -
Ssz. A tantárgy neve 1. 4. félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga Egybefüggő szakmai gyakorlat I. Kórház 40 Előfeltétel. 3. 4. Egybefüggő szakmai gyakorlat II. Szociális Intézmények 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat III. Óvoda 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat IV. bölcsőde 440 4 KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN: 30-13 -
4. Az alapképzésbe való kreditbeszámítás A szakképzési tantervben az alapképzésbe beszámíthatónak jelzett ismeretek (tantárgyak és kreditjeik), valamint az adott ( befogadó ) alapképzés tantervében elismertként tervezett ismeretek (tantárgyak és kreditjeik) megadása Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapképzési szak esetében Felsőoktatási szakképzés Besorolási alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése kommunikációfejlesztés I. kommunikációfejlesztés I. kommunikációfejlesztés II. kommunikációfejlesztés II. Beszédművelés I. Beszédművelés I. 1 Beszédművelés I. Beszédművelés II. 1 Beszédművelés II. 1 Beszédművelés III. 1 Kisgyermeknevelés I. Kisgyermeknevelés I. Kisgyermeknevelés II. Kisgyermeknevelés II. Digitális ügyintézés és Digitális ügyintézés és dokumentumkezelés dokumentumkezelés Informatika Informatika 1 Filozófia Filozófia Etika Etika Szociológia Szociológia Családszociológia Családszociológia Általános pedagógia Általános pedagógia Neveléstörténet I. Neveléstörténet I. Neveléstörténet II. Neveléstörténet II. Általános pszichológia Általános pszichológia Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia II. Fejlődéspszichológia II. Anatómia Anatómia Élettan Élettan Általános jogi és közigazgatási Általános jogi és közigazgatási ismeretek ismeretek A testnevelés alapjai és A testnevelés alapjai és módszertana módszertana I. A játékpedagógia elmélete és A játékpedagógia elmélete és gyakorlata I. gyakorlata I. A játékpedagógia elmélete és A játékpedagógia elmélete és gyakorlata II. gyakorlata II. Személyiségpszichológia Személyiségpszichológia Játékpszichológia Játékpszichológia Csecsemő- és gyermekgondozás Csecsemő- és gyermekgondozás Táplálkozástudományi Táplálkozástudományi alapismeretek alapismeretek Csecsemő- és Csecsemő- és - 14 -
Felsőoktatási szakképzés Besorolási alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése gyermekgyógyászati ismeretek gyermekgyógyászati ismeretek A vizuális nevelés alapjai és A vizuális nevelés alapjai és módszertana módszertana I. Az ének-zenei nevelés alapjai és Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. módszertana I. Az ének-zenei nevelés alapjai és Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. módszertana II. Az ének-zenei nevelés alapjai és Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana III. módszertana III. Drámapedagógia Drámapedagógia Csecsemő- és gyermekápolástan Csecsemő- és gyermekápolástan Egészséges életmódra nevelés Egészséges életmódra nevelés Probléma és konfliktuskezelés Probléma és konfliktuskezelés I. Szakmai gyakorlat 15 Szakmai gyakorlat 18 Összesen: 90 90 Óvodapedagógia szak esetében Felsőoktatási szakképzés Az alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése Filozófia Filozófia Etika Etika A játékpedagógia elmélete és A játék pedagógiai feltételei I. gyakorlata I. A játékpedagógia elmélete és A játék pedagógiai feltételei II. gyakorlata II. Általános pedagógia Általános pedagógia Neveléstörténet I. Neveléstörténet I. Neveléstörténet II. Neveléstörténet II. Kisgyermeknevelés I. Nevelés és oktatás elmélet Kisgyermeknevelés II. Gyermekkortörténet (SZV) Általános pszichológia Általános pszichológia és személyiségpszichológia Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia II. Fejlődéspszichológia II. Anatómia Anatómia élettan egészségtan Élettan Gyermek- és gyógytestnevelés anatómiai, élettani háttere (Sp) A testnevelés alapjai és Testnevelés és módszertana: módszertana gimnasztika Beszédművelés I. Beszédművelés I. 1 Beszédművelés I. Beszédművelés II. 1 Beszédművelés II. 1 Beszédművelés III. 1 Idegen nyelv Szaknyelv I. (Sp) Matematika Matematikai nevelés I. A vizuális nevelés alapjai és Vizuális megism. nevelés - 15 -
Felsőoktatási szakképzés Az alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése módszertana Az ének-zenei nevelés alapjai és Alapfokú zeneelmélet módszertana I. Az ének-zenei nevelés alapjai és Hangszerismeret, -játék módszertana II. Az ének-zenei nevelés alapjai és Zeneirodalom módszertana III. Játékpszichológia Játékpszichológia kommunikációfejlesztés II. kommunikációfejlesztés Informatika Informatika (KV) Általános jogi és közigazgatási Jogi és közigazgatási ismeretek alapismeretek (SzV) Önismeret és kapcsolatteremtés kommunikációfejlesztés I. I. (SzV) Szociológia Szociológia (KV) Drámapedagógia Drámapedagógia (SZV) Probléma és konfliktuskezelés Esetkommunikáció (SZV) Egészséges életmódra nevelés Egészségfejlesztés (KV) Korai fejlesztés, integrált Fejlesztőpedagógia nevelés Csecsemő- és gyermekápolástan Ápolástan (Sp) 3 Csecsemő- és gyermekgondozás Csecsemő- és kisgyermekgondozás (Sp) Elsősegélynyújtás 1 Elsősegélynyújtás alapjai (Sp) 1 Gyermekgyógyászat és Gyógyászat, gyógyszerismeret alkalmazott gyógyszertan (Sp) Egyéni gyakorlat Gyakorlati képzés II. 5 Egybefüggő szakmai gyakorlat Gyakorlati képzés I. 3 III. Gyakorlati képzés II. Gyakorlati képzés III. 5 Egybefüggő szakmai gyakorlat 6 Gyakorlati képzés VI. 4 IV. Összesen: 86 90-16 -
5. Szakmai gyakorlat A gyakorlati képzés célja A csecsemő és gyermeknevelő hivatásra való felkészítés. Képet adni a hallgató számára azoknak az intézményeknek a munkájáról, ahol szakemberként elhelyezkedhet. Élményeket és ismereteket nyújtani az egyes intézmények eltérő és hasonló vonásairól, a gyermekekkel való bánásmódról, a felnőtt és a gyermek kapcsolatáról, az egyes ellátási formák szakmai alapelveiről. A gyakorlat célja, hogy hozzá járuljon az érzelmi beállítódás fejlődéséhez, a gyakorlatok során elvégzett feladatok segítsék az elméleti ismeretek mélyülését, és megalapozzák a további tanulmányokat. Célja továbbá, hogy fejlessze azokat a jártasságokat, készségeket és képességeket, amelyek alkalmassá teszik a hallgatót a 0-3 éves korú gyermekek gondozására, nevelésére. Az intézményi gyakorlat szintjei és struktúrája 1. A tájékozódás, az ellátó intézmények megismerésének szakasza ( I. félév) A hallgató megismeri a bölcsődei életet, az alapvető gondozási műveleteket. Megismeri a kisgyermeknevelő munkáját a 0-3 éves korosztállyal végzett nevelői tevékenységét. Tapasztalatait írásban rögzíti, elemzi.. A tevékenység megismerésének szakasza (II.- III. félév) A hallgató részletesen, mélységében, összefüggéseiben megismeri a bölcsődei intézmény szociális és pedagógiai munkáját, a gyermekellátásban dolgozóknak családokkal kialakított kapcsolatait, az adott intézmény adminisztrációs munkáját. Tapasztalatait írásban rögzíti, elemzi. Esetenként előkészítő-kisegítő feladatokat is ellát. Folyamatosan konzultál az intézmény vezetőivel, munkatársaival. 3. Az önálló tevékenység szakasza (IV. félév) A hallgatók a féléves gyakorlat első időszakában megismerik a szociális intézményekben, a kórházakban, az óvodákban folyó szociális és pedagógiai munkát. A féléves gyakorlat második részében a hallgató önálló munkát végez a bölcsődei nagycsoportban. Átfogó képet szerez a bölcsődében folyó szociális gondozó-nevelő munkáról, a kisgyermeknevelő munkaköréről, a bölcsődei élet egészéről. Az eredményes kisgyermeknevelő tevékenységhez szükséges készségek, jártasságok, képességek birtokában önállóan valósítja meg a bölcsődés gyermek gondozását, nevelését. A gyakorlatok végrehajtásához kapcsolódó tematikus megfigyelési szempontok, módszertani útmutatók a gyakorlati félév során kerülnek ismertetésre. - 17 -