Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: 2015. Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A



Hasonló dokumentumok
Hittan tanmenet 1. osztály

Hittan tanmenet 1. osztály

Hittan tanmenet 3. osztály

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész

Általános Iskola Hajdúdorog Petőfi tér 1.

Hittan tanmenet 2. osztály

TEMARIKUS TERV LITURGIA, LITURGIKA, IMÁDSÁG

Hittan tanmenet 4. osztály

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

SZENT ANNA PLÉBÁNIA. Állandó programjaink:

1.számú melléklet. Projektleírás

1-es csoport

A keresztény istentisztelet. A liturgia elemei

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

SZEGED VÁROS PLÉBÁNIÁI

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

RÓMAI KATOLIKUS HITTANTANMENET TANÉV: 2013/ 2014

TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

Egyházközségi hírlevél

Az időszak neve. Szokások

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje júniusban

Egyházközségi hírlevél

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

BEE HÍRLEVÉL. A Budafoki Evangélikus Egyházközség időszakos értesítője III. évf. 1. szám Tavasz

2014. NAGYHETI-HÚSVÉTI SZERTARTÁS- ÉS MISEREND VESZPRÉMBEN

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Sokszínű húsvét Sokszínű tár

EGYENRUHA, KÖPENY, ÁHÍTATOK, TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

JÁTÉKOS HITTANFOGLALKOZÁS BENDEGÚZZAL

ADVENT 2009 PROGRAMTERV

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje áprilisban

Húsvéti tojásfa készítés

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Szentmisenapló. név. osztály. Boldog Brenner János

Húsvéti tojásfa készítés

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

KOSZISZ SZENT ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM MUNKATERVE A 2016/2017. TANÉVRE

24. GYÜLEKEZETEM TÖRTÉNETE Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Egyházközségi hírlevél

Hogyan jött létre a kiállítás?

SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. Modul az Alapfokú Művészetoktatási Intézmények számára Zeneművészet tanszak (8-14.

HÍRLEVÉL. Adventi szombatok. Egyházközség

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

Vác-Hétkápolna 7/28/ évfolyam 7.

5. évfolyam AZ ÉLET ISTEN NÉPÉNEK KÖZÖSSÉGÉBEN (liturgia)

magyar nyelv és irodalom 3.o.

Egyházközségi hírlevél

Óravázlat Erkölcstan / Technika

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Klasszikus zene műfaj (8-16.

HITÉLETI, MISSZIÓI ESEMÉNYNAPTÁR

1. évfolyam. Bevezető órák Isten-én témakör

A családom. Történetek, melyek összekötnek bennünket

EGY, KETTŐ! FELFEDE(Z)ZÜNK!

Állati Móka Egyhetes projekt

E L Ő S Z Ó. Olvass! Imádkozz! Cselekedj!

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje októberben. Egyházközség

4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS

lehetek. Hogy ebben az ellentmondásos világban Ti vállaltátok a családi életetekkel azt a tanúságtételt, ami mások számára is eligazítást ad.

Arcodat keresem, Uram!

Hitéleti alkalmaink a as tanévben

Vasár- és ünnepnapi olvasmányok rendje

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

Fejezetek a barokk életmódból és művészetekből

2.4 Tanulmányi év Félév Értékelés módja kollokvium 2.7 Tantárgy típusa. alap

KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A liturgikus tételeket helyettesítõ énekversek

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea

LITURGIKUS ÉNEKTÁR zsoltároskönyv

TEMATIKUS EGYSÉG: Év eleji teendők, statisztikák. TEMATIKUS EGYSÉG: erkölcsi nevelés (2 óra)

RÓMAI KATOLIKUS HITTANTANMENET TANÉV: 2013/ 2014

1. Vers az elsőáldozási szentmisében

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY

HITTAN. Alsó tagozat( bevezető és kezdő szakasz) 1 4. évfolyam

HOGYAN TÖLTSÜK AKÍTVAN A SZABADIDŐNKET?

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út

Empátia mások. mondanivalójának megértése 5. ÉVFOLYAM. A modul szerzõi: Andóczi Balogh Éva Palánkainé Sebők Zsuzsanna SZKB_105_03

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Nagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31

1. osztály. A tanév során tanult énekek közül 5 ifjúsági és 5 református énekeskönyvi ének ismerete.

Ciszterci Nevelési Központ Szent Margit Óvoda

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

4 Isteni malasztnak anyja, / Tisztaságos anya, Szeplőtelen szűz anya, / Makula nélkül való anya, Könyörögj érettünk! 5 Szűz virág szent anya, /

Átírás:

Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: 2015. Téma:A hit útján Tanítási egység / a tanóra anyaga:az egyházi év Kulcsfogalmak:Katolikus ünnepek, ünnepkörök, egyházi év, Az óra fő céljai: A LITURGIKUS NEVELÉS A szentmise keresztény életünk csúcsa és forrása (II.V.Zs. Lit.Konst.). Hogy valóban így legyen, erre lelkileg is rá kell nevelnünk a gyermekeket. Úgy épüljenek be Krisztus titokzatos testébe, a keresztény közösség életébe, hogy hétköznapi életük is keresztény legyen. A lelki nevelés mellett ki kell építenünk a helyes gyakorlatokat is: keresztvetés, imádságos kéztartás, térdhajtás az Oltáriszentség előtt. Legyen igényük a vasárnap megszentelése, a liturgikus közösségbe való bekapcsolódás, azt ne tekintsék kötelező feladatnak. Tanuljon meg bekapcsolódni a szentmisébe, hogy ne legyen az számára terhes kötelesség. Szívesen működjenek közre: felolvasás,ministrálás, éneklés. Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A megismerési kedv felkeltése. A figyelem tartósságának, elmélyültségének, terjedelmének fejlesztése.a tanulók értelmére (érdeklődésére, kíváncsiságára, tudásvágyára) ható motiváció. A tanulói elvárt eredmények elsajátított ismeretek, készségek: A liturgikus alapismeretek bővítése. A tanulókat életkoruknak megfelelően bevezetjük a szentmise, a liturgikus ünnepek, cselekmények, helyek, idők, kellékek jelképrendszerének és a különböző rítusoknak jellegzetes, főbb ismereteibe, elmélyítjük bennük hitünk megünnepelt igazságainak ismeretét. Affektív: Nevelési területen, szinten "érzelmi": az érzelmi kifejezőkészség és érzékenység, a mások érzelmeire való reagálás képességének fejlődése a gyermekkorban. Cselekvő bekapcsolódás az üdvösség nagy eseményeinek ünneplésébe. Az egyéni, családi és közösségi imaélet elmélyítése. Elméleti megalapozással segítjük a tanulókat, hogy figyelmesen és tevékenyen vegyenek részt az Egyház liturgikus életében, különösképp a szentmisén: imádság, éneklés, ministrálás... Kapcsolódjanak be az Egyház imádságos életébe: zsolozsma, keresztút, rózsafüzér, litánia... Ismerjék fel, hogy Isten jelen van az életünkben, s minden nap szól hozzánk. Isten üzenete minden kor emberének szól Funkcionális célok: Tanuló ismerje meg az egyházi év legfontosabb ünnepeit, értse meg az adott ünnep jelentőségét, annak liturgiáját. Ismerje saját lelkipásztorát, plébániatemplomát. Saját egyház-községében és az iskola közös rendezvényein tevékenyen kapcsolódjon bele a szertartásokba. Vállaljon templomi szolgálatokat. (ministrálás, felolvasás, éneklés...) Ismerje a leggyakrabban használatos liturgikus tárgyakat, jelképeket. A templom az Isten háza. Ismerje a templomi viselkedés szabályait.

Munkaformák: Csoportmunka, beszélgetés, frontális, kreatív foglalkozás, A tanulók aktivitás: Plakát készítés, feladatvállalás, Tanítási eszközök: Kép az egyházi évről, papírt, olló, színes ceruza, ragasztó, feladatlap, füzet, TÁBLATERV: Az egyházi év: Jézus Krisztus életének eseményei egy év körforgásában történő megünneplése

A tanulók felkészülésének forrása:feladatlap, tábla, füzet A tanár felkészülésének forrásai: 1. Hittan tanterv OHB, Győr 1997, 2. Gyere velem Jézushoz! Munkakönyv Eclesia, Budapest-Vác 2014, Az óra menete: Bevezető rész: 1. Ima: Jézus életem,erőm... 2. Érdeklődés felkeltése: Milyen ünnepek vannak a családjaitokban? Melyek azok az ünnepek, amikor téged ünnepelnek? Melyik a kedvenc ünneped? Miért szereted az ünnepeket? (Adjunk lehetőséget minden tanulónak, hogy elmondja a választ.) Jézus is ünnepeljük az Egyházban, Isten nagy családjában! Minden évben megemlékezünk életének eseményéről és örömmel ünnepeljük. Milyen egyházi ünnepeket ismersz? Minden ünnepkörnek liturgikus színe is van: fehér:- tisztaság, zöld:-remény, lila:- bűnbánat, piros:-szentélek, vértanúk, kék:-szűz Mária színe, arany:-mindent helyettesít. Kifejtés: 3. Minden vasárnap a szentmisén Jézus feltámadását ünnepeljük. Egy év alatt, az egyházi év során különböző időszakok segítenek, hogy megismerjük Jézus életének legfontosabb eseményeit a születésétől dicsőséges eljöveteléig. Felkészítenek az ünnepekre, amelyeken közösen és örömmel dicsőítjük Őt. A karácsonyi ünnepkörben Jézus születését idézzük fel. a húsvéti ünnepkörben Jézus szenvedésére emlékezünk és a feltámadását, mennybemenetelt és a Szentlélek eljövetelét ünnepeljük. Az ünnepi időszakokat évközi idők szakítják meg. Az egyházi évben köszöntjük a Szűz Máriát és a szenteket is. Járjuk végig lelkesen az ünnepnapokat és a dolgos hétköznapokat! JÉZUS MINDEN NAP VELÜNK VAN! Befejező rész: 4. Csoportot alkotunk, szemkontaktus játékkal. Öt csoport, mindegyik kap nagyméretű lapot, melyen mindegyikén szerepel egy ünnepkör. A csoporton belül beszéljék meg az adott ünnepkört, rajzolják le a jelképét, színét, írjanak fogalmakat, hogy hogyan kapcsolódik Jézus Krisztus életéhez. Kérdések a tanítási eredmények ellenőrzésére. 5. Füzetbe beírjuk a tábláról a címet. 6. Én mit tehetek? Keress valami apró szolgálatot a vasárnapi szentmisén 7. Házi feladat:- Feladatlap elkészítése 8.Ima: Köszönöm, Jézus, hogy velem vagy mindig! Segíts, hogy tudjak örülni az ünnepeknek, s hűségesen végezzem a feladataimat a hétköznapokban is! Az óra véleményezése, értékelés, önértékelés:

Feladatlap Színezd ki a képet, ügyelj a liturgikus színekre! Színezd ki a miseruhákat a megfelelő színre!

A liturgia tárgyai a plakát díszítéséhez: