Tevékenységek meghatározása A leghátrányosabb helyzetű kistérségek fejlesztési és együttműködési kapacitásainak megerősítése ÁROP-1.1.5/C A Tokajii Kistérség Fejlesztési és Együttműködési Kapacitásának Megerősítése A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.
Hol tartunk most a projektünk kidolgozásában (1)? Meghatároztuk: Projektgazda (projektgazdák) személyét Célokat (átfogó cél, projekt cél, elvárt eredmények) Célcsoportokat (közvetlen és közvetett) Indikátorokat (hatás, eredmény, output)
Hol tartunk most a projektünk kidolgozásában (2)? Beazonosítottuk: A pályázati konstrukciót Egyfordulós rendszer vagy Kétfordulós rendszer Projekt méret Beadási határidő
Hol tartunk most a projektünk kidolgozásában (3)? Meg kell vizsgálnunk: A projekt tervezett tevékenységeit A projekt megvalósíthatóságát: Kereslet-kínálat elemzése Alternatívák elemzése Működési-üzemeltetési terv Marketing terv
Milyen tevékenységeket ismerünk? Három fő csoport Építés (pl. épület építése, felújítása, bővítése, útépítés, kerékpárút építése) Eszközbeszerzés (pl. berendezések, számítástechnika, bútor, gép) Szolgáltatás beszerzés (képzés lebonyolítás, szakértői szolgáltatás, szoftver-fejlesztés) + Kiegészítő tevékenységek (előkészítés, pályázatkészítés, projekt menedzsment, képzési támogatás, foglalkoztatási támogatás)
Valamennyi tevékenység támogatott? Pályázati útmutató tartalmazza: Támogatható tevékenységek (C1) vagy Nem támogatható tevékenységek (C2)
Általában nem támogatott Visszaigényelhető ÁFA Bírság, kötbér és perköltség Adó és illeték, amelyek nem a kedvezményezettet terhelik Alvállalkozó, amely a költségekkel arányosan nem ad hozzá értéket Pénzügyi műveletek díjai (deviza átutalási jutalék és árfolyamveszteségek)
Példa 1. ROP Projekt: Iskola felújítás Projektgazda: Község Önkormányzata Célok: Átfogó cél: a kistérség és a régió hosszú távú versenyképességének javítása Projekt cél: a minőségi oktatáshoz szükséges feltételek javítása Elvárt eredmények: Bővített és felújított iskolaépület Célcsoportok: Közvetlen célcsoport: Általános iskolás korú gyerekek. Közvetett célcsoport: Az általános iskolás korú gyermekek szülei.
Példa 1. ROP Indikátorok Hatás: Elvándorlás csökkenése. Eredmény: A település által nyújtott nevelési-oktatási szolgáltatás minősége javul a korszerű kibővített iskolában továbbtanulók arányának növekedése; 8 általánost nem elvégzők arányának csökkenése. Output: 2 db új akadálymentes tanterem 110 m2; Tornaterem 70 m2; 8 db kiszolgáló helyiség felújítása 250 m2.
Példa 1. ROP Tevékenységek: 1. Műszaki előkészítés, tervezés 2. Építés, felújítás 3. Eszközbeszerzés 4. Projektmenedzsment 5. Tájékoztatás és nyilvánosság.
Példa 1. ROP 1. Műszaki előkészítés, tervezés: Engedélyes és kiviteli műszaki tervdokumentációk kidolgozása. 2. Építés, felújítás: Építés- szerelés, akadálymentesítés, udvar kialakítás. 3. Eszközbeszerzés: A bútorok és fejlesztő eszközök beszerzése.
Példa 1. ROP 4. Projektmenedzsment: A projekt lebonyolításának szakmai támogatása Adminisztratív tevékenységek elvégzése Jelentések és kifizetési kérelmek elkészítése. 5. Tájékoztatás és nyilvánosság: Kötelező kommunikációs tevékenységek elvégzése.
Példa 1. ROP Megvalósítás folyamata: 1. Műszaki előkészítés, tervezés 2. Közbeszerzés(ek) 3. Projektmenedzsment 4. Építés, felújítás lebonyolítása 5. Eszközbeszerzés lebonyolítása 6. Tájékoztatás és nyilvánosság.
Példa 2. TÁMOP Projekt: Minőségi oktatás elterjesztése Projektgazda: Község Önkormányzata Célok: Átfogó cél: az oktatás eredményességének, minőségének, és esélyteremtő képességének javítása Projekt cél: minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása Elvárt eredmények: egy kistérségi szinten egységesített modern oktatási program kialakítása és fenntartása. Célcsoportok: Közvetlen célcsoport: Pedagógusok Közvetett célcsoport: Általános iskolás korú gyerekek és a gyermekek szülei.
Példa 2. TÁMOP Indikátorok Hatás: Oktatási mutatók javulása. Eredmény: Kompetenciaalapú oktatást bevezető intézmények száma 22 db Output: Egységes oktatási program száma 1 db Az érintett általános iskolás HHH gyermekek száma 1510 fő Az érintett általános iskolás SNI gyermekek száma 82 fő Képzésben résztvevő pedagógusok száma 350 fő
Példa 2. TÁMOP Tevékenységek: 1. Eszközbeszerzés: oktatási és fejlesztő csomagok 2. Szolgáltatás beszerzés: közös adatbázisok létrehozása és működtetése, intézményközi honlap szerkesztése 3. Pedagógusok továbbképzése 4. Projektmenedzsment 5. Tájékoztatás és nyilvánosság.
Példa 2. TÁMOP Megvalósítás folyamata: 1. Közbeszerzés(ek) lebonyolítása: eszközbeszerzés, szolgáltatás 2. Projektmenedzsment 3. Képzés lebonyolítása 4. Tájékoztatás és nyilvánosság.
Példa 3. TIOP Projekt: Általános Iskola infrastrukturális fejlesztése Projektgazda: Község Önkormányzata Célok: Átfogó cél: az oktatás színvonalának fejlesztése Projekt cél: hátrányos helyzetű tanulók felzárkózásának elősegítése Elvárt eredmények: iskola infrastrukturális adottságainak növelése. Célcsoportok: Közvetlen célcsoport: Az intézmény tanulói. Közvetett célcsoport: Pedagógusok; a gyermekek szülei.
Példa 3. TIOP Indikátorok Hatás: Oktatási mutatók javulása. Eredmény: Az érintett általános iskolás HHH gyermekek száma 1510 fő Az érintett általános iskolás SNI gyermekek száma 82 fő Output: Beszerzett eszközök típusa és darabszáma
Példa 3. TIOP Tevékenységek: 1. Eszközbeszerzés: digitális palatáblák, interaktív táblák 2. Projektmenedzsment 3. Tájékoztatás és nyilvánosság.
Példa 3. TIOP Megvalósítás folyamata: 1. Közbeszerzés(ek) lebonyolítása: eszközbeszerzés 2. Projektmenedzsment 3. Tájékoztatás és nyilvánosság.
Gyakorlat
Példa 4. TÁMOP Projekt: Projektgazda: Célok: Átfogó cél: Projekt cél: Elvárt eredmények: Célcsoportok: Indikátorok: Tevékenységek: Megvalósítás folyamata:
Példa 4. TÁMOP Projekt: Integrált esélyteremtő és foglalkoztatási program a tokaji kistérségben Projektgazda: Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Célok: Átfogó cél: Hátrányos helyzetű társadalmi csoportok munkaerő-piaci esélyeinek javítása Projekt cél: új típusú, innovatív képzési és foglalkoztatási program megvalósítása, amely a térségben élő hátrányos helyzetű emberek életesélyeit és szociális helyzetét és életminőségét egyaránt javítva elősegíti a társadalomba történő visszaintegrálódását, a szegregáció folyamatának megállítását. Elvárt eredmények: A munkaerő-piaci integrációt segítő új, eredményes módszerek száma
Példa 4. TÁMOP Célcsoportok: Közvetlen célcsoportok: Fogyatékkal élő munkanélküliek Alacsony iskolai végzettséggel rendelkező tartós munkanélküliek A foglalkoztatási képzési programban résztvevő személyek családtagjai (HHH gyermekek, családanyák) Közvetett célcsoportok: A foglalkoztatási képzési programban résztvevő személyek családjai A kistérség teljes lakossága
Példa 4. TÁMOP Indikátorok (Eredmény és output) Mentálhigiénés képzésben résztvevők száma 150 fő OKJ-s képzésben résztvevők száma -50 fő OKJ- s szakképzettséget szerzők száma 25 fő Betanított dolgozók száma 25 fő Ebből foglalkoztatásban résztvevők száma -50 fő A programba bevont fogyatékosok száma 10 fő
Példa 4. TÁMOP Tevékenységek: 1. Képzés, oktatás 2. Építés, ingatlanfejlesztés 3. Eszközbeszerzés 4. Foglalkoztatás 5. Projektmenedzsment 6. Tájékoztatás és nyilvánosság
Példa 4. TÁMOP Megvalósítás folyamata: 1. Közbeszerzés(ek) lebonyolítása: eszközbeszerzés, építés, szolgáltatás 2. Projektmenedzsment 3. Építési tevékenységek megvalósítása 4. Eszközbeszerzés 5. Képzés, oktatás lebonyolítása 6. Foglalkoztatás 7. Tájékoztatás és nyilvánosság.