Részlet Az átmenet szimbólumai című fejezetből:



Hasonló dokumentumok
Szeretet volt minden kincsünk

ERKÖLCSTAN évfolyam

Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit: Gyermeket nevelni

Nikl János: Menekülőút. Az Aszódi Javítóintézet

GR tanfolyam vélemények

A betegek tanítvánnyá tétele

Schóber Márton Jeromos

IZSÁK FELESÉGET KAP. Pasarét, február 12. (vasárnap) Horváth Géza. Lekció: 1Mózes 24,1-21


J e g y z ő k ö n y v

Textus: Péld , 14.29, 17.14, 19.19, 29.8, 25.28, 16.32, 15.1, 19.11, 10.12, 17.9, Harag - önuralom

Az evangélium kezdete

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

Educatio 2013/4 Forray R. Katalin & Híves Tamás: Az iskolázottság térszerkezete, pp

Az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatairól beszámoló

Keresztút 2. JÉZUS VÁLLÁRA VESZI A KERESZTET

bibliai felfedező 1. TÖrTéNET: A fiatal álomlátó Bibliaismereti Feladatlap

Engedelmeskedjetek egymásnak

Havas Gábor - Liskó Ilona. Szegregáció a roma tanulók általános iskolai oktatásában. Kutatási zárótanulmány, 2004 (Összegzés)

Közeledtek 2012 megtapasztalása felé, megkezdődik a magok elvetése, hogy növekedjen a fizikai bolygó rezgésszáma. Ez az ami rajtatok múlik.

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk?

2015. december: A meddőség kezelése a szociológus szemével - Vicsek Lilla

A BARÁT. Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta.

bibliai felfedező 1. történet: nóé engedelmeskedik Istennek Bibliaismereti Feladatlap

Mindent elemészt? Benedek Miklós. Dragomán György: Máglya. Magvetõ Kiadó, Budapest, 2014

A SZOLGÁLAT BETÖLTÉSE

A bölcsesség otthon: férj és feleség

A Perinatus Alapítvány programjai a Születés hete rendezvénysorozaton 2011 május 1-8. A részvétel a teljes programon ingyenes

A TABUTÓL AZ UNDORON ÁT

A ZRÍNYI-SZOBOR ALKOTÓJA, BARBA PÉTER EMLÉKÉRE

Karrierváltók Magyarországon Kutatás: Előzetes eredmények Dr. Bokor Attila Fertetics Mandy Köztünk élnek

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

5. évfolyam ERKÖLCSTAN

Csak erős idegzetűeknek! videóleirat

Keresztút Avilai Szent Terézzel

Ők ugyanis a sérült gyerekük mellett óvodát működtetnek szintén sérült gyerekek részére.

Mészáros Sándor Az engedelmesség Komáromi Baptista Gyölekezet. Az engedelmesség. Jónás könyve alapján

Bizony mondom néktek, ha meg nem tértek, és olyanok nem lesztek, mint a kis gyermekek,

Beszélgetés Pongrácz Tiborné demográfussal

AZ A NAP. LXVIII. évfolyam, szám november-december

GISELLE. FIATALEMBER HANGJA Szegény Nagyika! Micsoda világa volt a kottáival, fűszereivel, különös ételeivel.

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

Családakadémia Hírlevél

Amit magunkkal hozunk - továbbadjuk? Nevelési attitűdök, amelyekben felnövünk

2016. február INTERJÚ

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

Hazaváró Családi Juniális

B/6 EGYÜTTMŰKÖDÉSI KÖTELEZETTSÉG A SZERZŐDÉSI JOGBAN (ADÁSVÉTEL, VÁLLALKOZÁS, MEGBÍZÁS, BIZTOSÍTÁS)

J E G Y Z Ő K Ö N Y V tanú folytatólagos kihallgatásáról

Krisztus és a mózesi törvény

AZ EGYÉNRE SZÓLÓ FIGYELEM MINDEN GYEREKNEK JÁR!

KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE ELŐTT

Már újra vágytam erre a csodár a

MUNKAERŐ-PIACI ESÉLYEK, MUNKAERŐ-PIACI STRATÉGIÁK 1

Függelék: Susan Forward: Mérgező szülők részletek

Nagyböjti utazás- saját bensőnk felé

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása

A termékek rejtett ára

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG NEVÉBEN!

5. Hiba Túlzottan teszteled a férfiakat!

Jegyzıkönyv. Napirend: Készült Tatárszentgyörgy Község Képviselı-testülete május 27-én tartott ülésérıl.

jor ge bucay Caminò a könnyek útja

Spiró György: Kémjelentés

Deborah Hedstrom: Gábriel vagyok Fedezzük fel újra a karácsonyi történetet! Uram, kérlek, tedd újra elevenné történetedet!" Amikor először tanítottam

A munkanélküli-járadékot kimerítők

Tanulás melletti munkavállalás a Debreceni Egyetemen

Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem

Ami a tankönyv lapjai mögött van

J e g y z ı k ö n y v

Tóth Zita: Aquinói Szent Tamás: Summa Theologiae (A teológia foglalata) I., q.1. art. 1., 2., 5., 7., q.2. Segédlet

TEL.: 47/ , FAX: 47/

Aki elbocsátja feleségét, és mást vesz el, házasságtörő, és aki férjétől elbocsátott asszonyt vesz el, szintén házasságtörő.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

KROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft Székesfehérvár, Seregélyesi út 55.

Gyakori kérdések és. válaszok. az internetes vásárlás. témaköréből

A Ket. végrehajtási rendeletei

II-2/455-7/2011. ikt. sz. JEGYZŐKÖNYV

MÁRIA engesztelő népe 1 166,

1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb

Munkába, de hány keréken?

ÁLLÍTSUK MEG A NŐK ÉS GYERMEKEK ELLENI ERŐSZAKOT! A CSALÁDON BELÜLI ERŐSZAK ÁLDOZATAINAK SEGÉLYVONALA A HÍVÁS INGYENES

Szolgáló. Szabadságra születve

III.3. GYÜMÖLCS TV HÍRADÓ. A feladatsor jellemzői

B. Kiss Andrea. Lúzerek hálójában

A házassági eskü III. rész

BELÉNYI GYULA: AZ ALFÖLDI VÁROSOK ÉS A TELEPÜLÉSPOLITIKA ( )

Bevezetés (Az ember élete)

16. PÁL MISSZIÓI ÚTJAI 1. Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. (Apcsel 14,8-18)

démontámadást, akkor tanulta meg, hogy képes előre jelezni, ha démonok közelednek. Apja a király, nem lepődött meg fia képességein, a szíve mélyén

J E G Y Z İ K Ö N Y V. Ülés helye: Mélykút Város Polgármesteri Hivatala Tanácskozó Terem

J e g y z ő k ö n y v

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire

A TEMPO EGÉSZSÉGPÉNZTÁR ÁLTAL KÍNÁLT TEMPO EGÉSZSÉGPROGRAMOK ISMERTETÉSE

MATEMATIKA C 8. évfolyam 10. modul ÁTLAGOS?

J e g y z ı k ö n y v

III.3. GYÜMÖLCS TV HÍRADÓ. A feladatsor jellemzői

IV. PETREZSIROM FESZTIVÁL KUNSZIGET BIZTONSÁGI TERV. Kunsziget, május 21.

Ne hagyjuk, hogy ellopják tőlünk az iskola iránti szeretetet!

Spitzer Gyöngyi, Illusztrációk: Szolnoki Rita Borzoj

Átírás:

Tartalom BEVEZETÉS 5 A SZORONGÁS ÉS A KRÍZIS KEZELÉSE CIVILIZÁCIÓS KULCSKÉPESSÉG 7 AZ ÉLETÚT FORDULÓPONTJAI ÉS KRÍZISEI 11 Elméleti háttér 12 Az alkotó folyamat 12 Előremutató elem a krízisben 14 AZ ÁTMENETI SZAKASZOK JELLEMZŐI 16 AZ ÁTMENET SZIMBÓLUMAI 20 A Földtehénke 20 Vasjankó 23 Az átmenet-helyzetek összevetése 25 A LABILIS SZAKASZ A KRÍZIS MÉLYPONTJÁN 28 A SZORONGÁS KEZELÉSE 30 A szorongás megosztása, gyarapodó illetékesség 35 A GYÁSZ FOLYAMATA MINT ÁTMENET 37 Miért kell gyászolni? 37 Válás és gyász 38 A gyász mint folyamat 39 ÁTMENETEK ÉS TÖRÉSEK A MINDENNAPOKBAN 46 A változókor nőknél 46 Cezúra a felnőttkor közepén 47 Egy különösen sürgető időszak 48 Klimax 50 Némi kitérő: visszatekintés a lányok serdülőkorába 57 A VÁLÁS FOLYAMATA ÉS A BÚCSÚ-RÍTUSOK 63 Gyászfolyamat válásnál 63 Megkeressük a kapcsolat lényegét 67 Búcsú-rítusok 69 A KRÍZIS KEZELÉSE ÉS AZ ERŐFORRÁSOK MOZGÓSÍTÁSA 73 A szorongásnak sok arca van 74 A szorongás kezelése 74 Beszéljünk a szorongásról 76 A hozzátartozók problémái 79 Kríziskompetencia 80 Találjunk erőforrásokat! 82 Az imagináció mint erőforrás 83 Képzeleti terek 84 A környezet támogatása mint erőforrás 88 HALDOKLÓK KRÍZISKEZELÉSE 89 Lehetséges reakciók 89 A végletes élethelyzet 90 Milyen esélyeink lehetnek? 93 ZÁRÓ MEGJEGYZÉSEK 94 IRODALOM 97

Részlet Az átmenet szimbólumai című fejezetből: A Földtehénke Az átmenetet a mesék sokféleképpen ábrázolják; ezekből az ábrázolásokból megérthetjük, hogyan lehet az átmenet megélése termékeny. Ilyen mese például a Földtehénke. A történet egy családról szól: szülők és két kislány. A jó édesanya meghal, Margitka és Annácska gondozása az apára marad. Hamarosan az apa újra megnősül, az új asszony irigy Margitkára. Egy napon a mostohaanya és Annácska úgy határoznak, hogy Margitkát elküldik az erdőbe. Ám Margitka meghallja, amint ezen tanakodnak és megkérdezi keresztanyját, mitévő legyen. Kétszer olyan tanácsot kap, ami sikeresen hazavezeti, harmadjára azonban a keresztanyja azt tanácsolja, jelzésül kendermagot szórjon el az úton, amit a madarak persze felcsipegetnek. Margitka kétségbeesetten bolyong az erdőben. Amikor beesteledik, mély kétségbeesésében felkapaszkodik egy fenyőfára és észrevesz egy felszálló füstöt a közelben. Elindul a füst irányába, elér egy kunyhóhoz, ahol egy tehénkét talál. Az megeteti, felöltözteti, tejbe-vajba füröszti. Csak azt köti ki, mindebből egy szót sem árulhat el senkinek. Eközben Annácskát furdalja a lelkiismeret, s nekiindul az erdőnek, hogy megkeresse a testvérét. Hosszas bolyongás után épségben, jó egészségben találja, s bár Margitka tudja, hogy nem beszélhetne a tehénkéről, mégis megteszi. Ám a tehénke ezt rögtön megtudja és azt jövendöli Margitkának, rosszabbra fordul a sora, mint eddig bármikor, mert őt, a tehénkét a gonosz mostoha levágatja. Azt tanácsolja Margitkának, kérje el a patkócskáit, a szarvát és a farkát, ezeket dugja a földbe, s akkor nagyhatalmú asszony lesz belőle. Margitka meg is teszi mindezt, amikor nagy szomorúan hazatér. Másnap reggelre ezek a dolgok fává változnak olyan fává, amely télen-nyáron terem. Arra jön egy hatalmas úr a beteg fiával, aki a fa gyümölcsét kívánja, hogy meggyógyuljon. Ezt természetesen csak Margitka tudja leszedni. A hatalmas úr köszönetképpen magával viszi a kislányt és az apját is (!). A lány még a csodatermő fáját is kiássa. A mostohaanyát és a húgot otthagyják. Ez a mese egy klasszikus átmeneti helyzetet ábrázol. Először azt látjuk, miként zárulnak be, lépésről lépésre, az élet megszokott lehetőségei. Ezeket a veszteségeket a régi rendszerhez való újraközeledések követik, ahogyan a valós életben is, egészen addig, amíg az elválás valóban bekövetkezhet és véglegessé válik: nincs többé visszaút. Margitkát a mostohaanya és a testvére elküldi az erdőbe, ez a megölés mintegy annak szimbóluma, hogy a régi élethelyzet most már tényleg kimúlt. A kislányt az erdőben eluralja a tanácstalanság, a viszonyítási pontok hiánya és a félelem. Az erdő kínálhat ugyan védelmet, de fenyegető is lehet, a tájékozódás nehézsége és a vadállatok miatt. Érzékletesen jelképezi azt az ismeretlen érzelmi tájat, ahol nem lehet élvezni a növekedést és a gazdagságot. Margitka fél a félelem csúcspontján azokban tud tenni magáért, felmászik egy fenyőfára és észreveszi a füstöt. Ez még nem nevezhető változásnak, de a változáshoz vezető úton a fordulópont. A lappangási szakaszra a tehénke gondoskodása alatt kerül sor: félelem és tanácstalanság után jóllét és biztonság. A tehénke nem is tudjuk, mi ő valójában, vagyis igazi mesebeli alak először a tejet adó háziállat jelképes értelmére enged következtetni: táplál, az istálló melegét árasztja, az otthon biztonságérzetét képviseli. Az egyiptomi mitológiában Nut istennőt ábrázolják mennyei tehénként: ő küldi az esőt, amivel termékennyé teszi a földet, és még a holtakat is táplálja tejjel. A mesebeli tehénke hordozza a személytelen anyaistennő tápláló, termékeny, biztonságot adó vonásait; itt még a súlya és a neve is (Földtehénke) a földhöz kapcsolja. Talán azért, hogy olyan talapzatot nyújtson a lánynak, amelyen meg tudja vetni a lábát, gyökeret ereszthet, s erőt nyerhet ezáltal. Fejlődéslélektani szempontból a leválás az eredeti anyáról életkornak megfelelően történik. Itt az anya mint archetípus megélése következik: életérzések, sejtelmek, viselkedések, amelyeket feltehetően a kora gyermekkor anyai mezőjében lehetett megélni. Megtapasztalható az az általános anyai, ami a lélekben egyáltalán megélhető. Az ember alapélménye itt a tápláló, melengető, gondoskodó anyához való eljutás. Serdülő lánynál a Földtehénke-történet a tápláló fantáziákhoz való visszahúzódásnak felel meg. Olyan viselkedések élményéhez menekül, mint jóindulat, bőség és teljesség; ezekben éli meg magát, és így fölépíthet egy új, vonzó énképet. Ez az érlelődés gyönyörteli szakasza, távol a világ szemétől, amely azonban nem tarthat örökké, előbb-utóbb véget kell érnie.

Részlet A válás folyamata és a búcsú-rítusok című fejezetből: Az életút során nemcsak szükséges átmenetek vannak, amelyek krízissé alakulhatnak, hanem kényszerűek is és ezek is gyakran kritikussá fajulnak, már csak azért is, mert nem nagyon tudjuk, hogyan kezeljük őket. Az egyik ilyen krízis a válás. Gyászfolyamat válásnál Szándékos válásnál (vagyis amikor az döntés eredménye) elveszítünk valakit, akivel együtt akartunk élni, talán együtt megöregedni is; de elveszítjük a kapcsolathoz fűzött reményeinket is, és sokat veszítünk mindennapi megszokott életünk biztonságából. Az efféle veszteségre nincsenek ezt a nehéz menetet megkönnyítő rítusaink, szertartásaink. A folyamat ez esetben is úgy kezdődik, hogy nem akarjuk tudomásul venni a dolgot: sokáig tologatjuk a felismerést, hogy a kapcsolatban valami alapjaiban nem működik. Rossz érzéseinkre mindig találunk valamilyen magyarázatot. Amikor a kudarcot tovább titkolni nem tudjuk, és elismerjük, hogy a kapcsolat kimúlt és nem lehet újraéleszteni, akkor jut először eszünkbe a válás lehetősége. Gondolatban talán le is pergetjük magunkban, mi várható. Így közelítünk a válás tényleges lehetőségéhez, sokszor visszatérve oda, hogy valójában nem akarunk róla tudomást venni. A tényleges válást többnyire nehéz, hosszas döntési folyamat előzi meg. Ezen belül a távolodás újraközeledés hullámai váltakoznak. Ebben hol az elválás vágya erősödik fel, hol a szorongás a változástól, az egyedül maradástól. A tényleges döntés után, egy kezdeti átmeneti fellélegzés után a kaotikus érzelmek szakasza következik: szorongás, harag, bosszúvágy, bűntudat, gyász, csalódottság. Fontos szerepet játszik itt mindaz, ami a bűntudattal, hibáztatással és ehhez kapcsolódó érzésekkel összefügg. Ha a hibát a partnerre hárítjuk, a gyászfolyamat máris megakad. Hiszen ha minden felelősség az egyik felet terheli, akkor a másik föl van mentve, vétlen. Ez a megakadás az oka, hogy elvált felek még tíz évekkel a válás után is érzelmi töltettel nyilatkoznak, és élénken hibáztatják a másikat. A bűntudat-érzéseket nem lehet elkerülni; a válásnál elvileg mind a ketten hibásak a másikkal szemben: megszegtek egy ígéretet. Az, hogy a kiábrándulás a gyakorlatban hogyan valósult meg, hogyan értékelődtek le kölcsönösen vagy egyoldalúan egymás szemében, nehéz témája a kapott sebeket gyógyító pszichoterápiáknak. Az első, nehéz búcsúrituálé: bűntudatkeltés helyett történetmesélés A rendező dolga itt egyszerű: a kölcsönös vádolás helyett mindkét fél elmesélheti, hogyan hatottak egymásra kudarcos végű viszonyuk során. A bűntudat-érzések arra figyelmeztetnek, hogy valamiért felelősséget kell vállalni. Tehát elmondják egymásnak a különféle hatásokból összeálló történetet, sokrétűen, lehetőleg érzelmekkel együtt, és szépítés nélkül. Eközben el kell kerülniük a másik hibáztatásának unt paneljeit és meg kell fogalmazzák a saját felelősségüket. Érdemes figyelembe venni, hogy egy ilyen rituáléhoz önkritikára és belátásra van szükség. Amikor célzottan olyan terápiába kezdenek, amelynek célja egy békés válás, többnyire néhány epizódot dolgoznak fel, amelyekből a pár szerint az egész baj elindult, illetve például szolgálhatnak a kapcsolat egész történetére. Előfordul, hogy az első ilyen téma a hamis kezdet. Példaként egy ilyen epizód: Férj: Tulajdonképpen tipikus volt az egész. Egyszer, amikor az egyik gyerek beteg lett, felhívtál a boltban, hogy akkor most mit tegyél, és hogy vajon elmehetsz-e még a fodrászhoz. Szó szerint a hajamat téptem, és azt kérdeztem magamtól: tényleg egy ilyen buta, önállótlan, hiú, önző nőt vettem feleségül? Erről neked nem szóltam semmit, csak elmondtam sorra, hogy mit tegyél, felhívtam a gyerekorvost, vagyis megtettem mindent, amit tenni kellett. Feleség: Emlékszem, akkor azért hívtalak fel és azért kérdeztem a fodrászt, mert mindig azt vetetted a szememre, hogy túlaggódom a gyerekek dolgait. Ezért nem hívtam fel az orvost sem. Ha nem féltem volna attól, hogy mit mondasz, már sokkal hamarabb hívtam volna. Azután, hogy felhívtalak, tényleg hülyének éreztem magam éreztetted is velem, mennyire lenézel. Férj: Na igen, mivel én megoldottam, a dolog elrendeződött. Feleség: Ez megint olyan jellemző, hogy ezt mondod. A pár központi témája világosan kiderül ebből az epizódból: a feleség egyre önállótlanabb lett, mert a férfi mindent megszabott. A férj viszont úgy érezte, mindent elő kell írnia, mert a felesége olyan önállótlan és semmit sem tud megoldani.

Elmondtak még néhány epizódot; ezek mind e téma körül forogtak. Végül mindketten megértették, hogy a saját viselkedésükkel kölcsönösen megszabták a másikét is, és ez a közös tánc vitte sírba a kapcsolatot. Az asszonyka dühös volt, amiért a férfi ilyen önállótlanná tette, a férj pedig amiatt, hogy egy ilyen unalmas nőt vett feleségül. Az eredmény: mindketten folyamatosan leértékelték a párjukat és saját magukat. Milyen felelősségeket kellene ebben az esetben fölvállalni? A feleségnek azt, hogy hagyta, a férje mondja meg, ő mit tegyen (vagyis kórosan alárendelődött), a férjnek pedig azt, hogy az akarata érvényesüléséhez egy ilyen személyiséget választott, és nem gondolta végig a következményeket. Ezután visszapillantottunk a párkapcsolat kezdetére, a téves választáshoz. Férj: Nagyon hízelgett nekem, hogy egy ilyen szép nő érdeklődik irántam én meglehetősen jelentéktelennek éreztem magam, alacsony voltam, és kövérkés. Tulajdonképpen rögtön tudtam, hogy egy kicsit unalmas nő, csak olyan dolgok érdekelték, amik engem nem, a kinézete meg hogy ki mit mondott a társaságban, és nem nagyon érdekelte a szex engem viszont nagyon is. Feleség: Diplomás férfit akartam, olyant, aki tudja, mitől döglik a légy. Aztán találkoztam vele, de már az ismeretségünk elején éreztem, hogy lenéz, csak elfojtottam magamban. Egy barátnőmnek el is mondtam, hogy biztosan azért néz le, mert hogy én tényleg sokkal butább vagyok nála. Aztán elnyomtam ezt a dolgot. Azt reméltem, hogy valamikor majd becsülni fog, mondjuk, ha gyerekeink lesznek. De aztán csak egyre jobban lenézett és én is magamat. Az ilyen kezdet után rendszerint mindkét részről jön a döbbenet a választásuk miatt, és mindketten veszteségként könyvelik el. Pedig tulajdonképpen a választással jól betapasztottak egy rést az identitásukon: a férfi narcisztikus megerősítést kapott, a nő pedig továbbra is gyermek-státuszban (azaz, felelőtlen) maradhatott. A kapcsolat egyikőjüknek sem jelentett kihívást, sem pedig gyarapodást. Egymást kölcsönösen nem tisztelve kezdtek el egy közös életet. A váló felek egymásra tett hatásainak elemzésében rendszeresen arra lyukadunk ki: a másik leértékelésével parallel a felek saját magukat is leértékelték. Sajnos, a tanulságok levonása már a viszony végletes megromlása után történik ha megtörténik. A kölcsönhatások rekonstruálása gyakran komoly belátást eredményez a kapcsolat pszichodinamikájába. Egy férj, a felesége szerint egyszerűen nem figyelt rá majd rendkívüli módon felháborodott, amikor az asszony bizonyos döntéseket hozott, feltételezve, hogy a férjének azok tetszeni fognak, bár nem beszélték meg. A férfi azt vetette a feleség szemére, hogy manipulálja őt. Az asszony eközben tehetetlen volt és dühös: Mégis mit kellett volna tennie, talán térden csúszva könyörögnie, hogy figyeljen oda rá? Úgy érezte, a párja viselkedése kifejezetten agresszív, sőt körmönfontan az, mert utólagos. Ennek a párnak azt kellett megértenie, hogy létezik passzív agresszió: amikor az egyik fél nem figyel oda, azzal azt üzeni: Nem vagy érdemes arra, hogy odafigyeljek rád. Ha hangosan és érthetően kimondaná, hogy nem akar odafigyelni rá, az valószínűleg igen agresszívnek tűnne. Ha nem mondja, csak úgy viselkedik: ezt nevezzük passzív agressziónak. Galád csapdahelyzet a partner számára! A passzív-agresszív nem vállalja fel az agresszió felelősségét (sokszor nem is hiszi, hogy ő egyáltalán agresszívan viszonyul), tehát megharcolni is nehéz vele. Csak az összefüggéseket tisztázva tudja a pár megérteni, hogyan sétáltak be mindig ugyanabba a csapdába. Megkeressük a kapcsolat lényegét Amennyiben a válás gyászfolyamata nem reked meg egymás hibáztatásánál és a bűntudatnál, el lehet kezdeni keresni az elveszített kapcsolat lényegét, azt kutatva, mi marad meg akkor is, ha az ember már nem kötődik szorosan a másikhoz. Valami olyasmit kell kérdezünk magunktól: mit látott bennünk a partnerünk a kapcsolat kezdetén; mi az, amit kölcsönösen megszerettünk a másikban, milyen vágyak és ígéretek keltődtek bennünk. Ha sikerül feltennünk ezeket a kérdéseket (ki-ki magának), akkor bekövetkezhet egyfajta újraközeledés. Ez néha odáig is elmehet, hogy az ember már nem érti, egyáltalán miért is vált el. Ha az újraközeledés nem következik be, akkor fennáll a veszélye annak, hogy a korábban választott partnerünket és saját magunkat is leértékeljük, sőt még azt az időt is, amit a másikkal töltöttünk. Ha valóban végigvisszük a szűken vett gyászfolyamatot, akkor ebben a szakaszban megfogalmazhatjuk, milyen tudattalan vagy tudatelőttes (sejtett) elvárásaink voltak a partnerünkkel szemben, és miért érezzük úgy, magunkra

maradtunk ezekkel a be nem teljesült kívánságokkal. Típustörténetek következnek. A nő olyan férfit keresett, aki tudja, hogyan kell megbirkózni az élettel. Titokban azt remélte, hogy jó mestert talált, s aztán lassacskán ő maga is eltanulja a másiktól ezt a jártasságot. Vagyis úgy gondolta, hogy egyszer majd kilép a gyermekszerepből, és kompetens nő lesz (tehát határozott, céltudatos, aki tudja, mit akar és eszközei is vannak azok eléréséhez). Most legyen ez hét év és két szülés után pedig azt kérdezi magától: vajon lehetségese ez még valamikor is. És a férjére dühös, aki megakadályozta, hogy ezt a félig tudatos, de általában kimondatlan vágyát megvalósítsa. Egy férfi párválasztását az vezérelte, hogy a partnere személyében olyasvalakit talált, aki mindenkor mellette áll. Ez titkos reménye volt, kimondatlanul, ám fiatal neje valahogyan ráérzett erre az igényre és évekig meg is tette. Ám ahogyan érettebbé vált, kezdett neki fontos lenni a saját karrierje. A férfi most nagyon bizonytalannak érzi magát, mert meg van győződve arról, hogy senki nem áll többé mellette. Az is előfordulhat, hogy a két félnek van valami olyan közös dolga, amit sokáig kedvtelve csináltak közösen. Ám elhidegülésükkor kiderül, hogy valamelyikük vagy egyikük sem képes azt egyedül folytatni. Ez lehet valamilyen közösen vállalt érdeklődés, mondjuk a zenehallgatás (költséges lejátszó, hangfalak stb.), vagy opera-látogatás, tánciskola stb. Ennek feltételeit egyikük sem tudja egyedül megteremteni, illetve csak az, aki magával vitte a stúdiót, vagyis az életminőséget. A másik fél pedig ott marad kifosztva, szegényebben, mint valaha: a siker aspektusai az ex-partnerre vetítődnek ki. Igen sokszor valójában mindketten nincstelenné váltak. Még tegyük hozzá: sokféle életlehetőséget maga a szerelem teremt meg, és az emberben az elvesztéséig nem is tudatosul, mivel mindig is a partnere dolga maradt. Jó példa erre az az asszony, aki a partnerével tanult meg nevetni. Az összeházasodásuk utáni években sokkal vidámabb lett, mint korábban bármikor szinte lubickolt a párkapcsolatban. Ám mindig a férjnek kellett kezdeményeznie a könnyed perceket; az asszony nem értette meg, hogy ő is kezdeményezhetne ilyen alkalmakat. Ez a képesség a partnere dolga maradt, és így nem volt véletlen balszerencse, amikor a válással együtt a nevetés és a vidámság is eltűnt az életéből. Csak jóval később, amikor terápiára került sor, az álmai révén tudatosult benne ez a képesség a sajátjaként. A gyászmunka ebben a szakaszban, amelyben a kapcsolat lényege bensővé válik és lassan közeledik a külső elválás, egyéni ügy. Itt az alkalom, hogy ráeszméljünk a saját értékeinkre és túllépjünk a kapcsolati identitáson. Ebben a folyamatban megélhetjük, milyen vágyak tapadtak ehhez a kapcsolathoz és talán egy új párkapcsolatnál is megjelennének, az is kiderül, milyen tulajdonságokkal terheltük meg a párunkat, amelyekért nekünk kellett volna felelősséget vállalni, miben adtunk át valamit a párunknak, amit nekünk kellett volna képviselni. De az is előfordulhat, hogy miközben ezt a leltárt készítjük, rájövünk, mennyi felelősséget vállaltunk a másikért, milyen gyakran hagytuk, hogy átgázoljon a mi határainkon, milyen gyakran fojtottuk vissza az emiatt érzett dühöt, mert meg akartuk óvni a kapcsolatot, amivel éppen hogy halálra óvtuk. Sok ember nagyon rosszul viseli, hogy az élete adott pontján később rossznak bizonyult döntést hozott: Bárcsak annak idején inkább Hufnágel Pistivel kezdtem volna! Itt segíthet, ha az ember sorra-rendre végigfantáziálja, milyen lett volna az élet a végül nem választott partnerrel. Ennek során valószínűleg arra jön rá, hogy akkor is lettek volna gondok, ha másfélék is. Érdemes a döntéshelyzetet még egyszer részletesen elképzelni: mennyire érthető az akkori tudás fényében az utólag hibásnak tűnő választás? Mindennek a végiggondolása nem párként, hanem egyénileg történik, adott esetben terápiában. Így tudatosulnak a kapcsolatot kísérő vágyak és kapcsolati viselkedések. Ezen kívül gyűlik az alapanyag a majdani búcsú-rítusokhoz.