PARTNERI IGÉNYFELMÉRÉS SZABÁLYZAT Partner megnevezése Pedagógusok Nem pedagógus munkaben dolgozók Szülők Tanulók Mintavétel érdekelt érdekelt szülő tanuló Az igényfelmérés módja Az igényfelmérés gyakorisága (közvetlen partnerek esetében évente!) Elfogadási kritérium (elfogadható válaszolási arány) Az igényfelmérés tartalmi szempontjai Kérdőív Évente 80% Intézményen belüli kommunikáció Tanórán kívüli tevékenység Kapcsolatok Kérdőív Évente 80% Intézményen belüli kommunikáció Kapcsolatok Kérdőív Évente 70% Együttműködés, kapcsolat Tanórán kívüli tevékenység i fejlesztő munka Kérdőív Évente 80% Tanárok Tanórán kívüli tevékenység 1. oldal
Partneri igényfelmérés szabályzat Fenntartó Kollégiumok Gyakorlati helyek Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormány zata Oktatási Iroda érdekelt Több éve partner Kapcsolatok Interjú Kétévente 100% Kommunikáció Kérdőív Kétévente 60% Kommunikáció Tanórán kívüli tevékenység Kérdőív Kétévente 60% Kommunikáció Képzés Nyitottság Kapcsolattartás Ismételhetőség biztosításának meghatározása: A felmérés során feltett kérdések egy része besorolható az önértékelés különböző területeihez, így az ismételt mérések alkalmassá válnak a véleményekben bekövetkező változások követésére. Vannak standard területek, kérdések is. Összehasonlíthatóság biztosításának meghatározása: Vannak olyan tartalmi területek, amelyekre minden partnernél rákérdezünk. A mérendő területek, szempontok között figyelembe vesszük a nyitott önértékeléskor felmerült legfontosabb kérdéseket, problémákat. Figyelni kell arra, hogy lehetőleg hasonló időszakokban végezzük a mérést. 2. oldal
Partneri igényfelmérés szabályzat Az igényfelmérés folyamata partnerenként A pedagógusok igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A mérési minta meghatározása 4. A kérdőívek kiadása 5. A kérdőívek összegyűjtése 9. Jelentés elkészítése 10. Visszajelzés a partner részére,, 3. oldal
A nem pedagógus munkaben dolgozók igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A mérési minta meghatározása 4. A kérdőívek kiadása 5. A kérdőívek összegyűjtése 9. Jelentés elkészítése 10. Visszajelzés a partner részére Pedagógusok, 4. oldal
A szülők igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A mérési minta meghatározása 4. A kérdőívek kiadása 5. A kérdőívek összegyűjtése 9. Jelentés elkészítése 10. Visszajelzés a partner részére, Szülők 5. oldal
A tanulók igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A mérési minta meghatározása 4. A kérdőívek kiadása 5. A kérdőívek összegyűjtése 9. Jelentés elkészítése 10. Visszajelzés a partner részére, Tanulók 6. oldal
A fenntartó igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A interjú kérdések kiadásának 3. A interjú kérdések kiadása 4. A interjú válaszok begyűjtése 5. Adatrögzítés Adatbázis 6. Adatfeldolgozás Adatbázis 7. Adatelemzés Adatbázis 8. Jelentés elkészítése 9. Visszajelzés a partner részére 10. A folyamat ellenőrzése, szükség, fenntartó, A kollégiumok igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A mérési minta meghatározása 7. oldal
Partneri igényfelmérés szabályzat 4. A kérdőívek kiadása 5. A kérdőívek összegyűjtése 9. Jelentés elkészítése 10. Visszajelzés a partner részére,, Kollégiumok A külső gyakorlati helyek igényeinek, elégedettségének, elégedetlenségének vizsgálata 1. A mérésben résztvevő csoport 2. A mérési minta meghatározása 4. A kérdőívek kiadása, 8. oldal
Partneri igényfelmérés szabályzat 5. A kérdőívek összegyűjtése 9. Jelentés elkészítése 10. Visszajelzés a partner részére, Gyakorlati helyek, 9. oldal