VI. évfolyam 2. szám 1995. február HÍRMONDÓ VISSZATEKINTÉS...



Hasonló dokumentumok
BOLDOG KARÁCSONYT ÉS ÖRÖMÖKBEN GAZDAG ÚJ ESZTENDŐT

zene szenvedéllyel BÉRLETEK 2O16/17

Író-invázió a kistelepülési könyvtárakban

A Mosonyi Mihály Zenei Alapfokú Művészeti Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Különös közzétételi lista- Alapfokú művészetoktatási Intézmények / 11/ VI.8.) MKM rendelet, 10. sz. melléklet/

III. helyezett: Gál Csenge (7.o.) III. helyezett: Farkas Viktória (5.o.) III. helyezett: Ádám Dóra (4.o.)

1. A KÖNYVTÁRRA VONATKOZÓ ADATOK

Pesti Vigadó. Műsorfüzet 1865

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS

PÉNZÜGYI, SZAKMAI BESZÁMOLÓ A ÉVRE ÉS FELADATTERV 2013-RA

1. Vezetői program Bevezető Vezetői célok

HEVES VÁROSI NEVELÉSI - OKTATÁSI INTÉZET BÖLCSŐDE, ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY. Szervezeti és Működési Szabályzata

AZ ALGYŐI FALUHÁZ ÉS KÖNYVTÁR SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Damjanich János Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium. Az iskolai könyvtár működési szabályzata 2013.

HALLGATÓI FELVÉTELI SZABÁLYZAT

A törvényességi ellenőrzés alábbi jogszabályok előírásainak figyelembevételével történt:

19/2012. sz. jegyzőkönyv

E L Ő T E R J E S Z T É S

WEINER NYILT NAPOK- WEINER SZÓLAMAI: NOVEMBER Helyszín: Neszmélyi út 30. (a részletes program már letölthető a honlapunkról)

Dutra D4K/A (1960) Nagyorrú és

TMÁMKhírlevél 2009/JANUÁR ÚJ ÉVBEN ÚJ HELYEN. A PÁRBESZÉD EREJÉVEL III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN

Pedagógiai program. Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola - AMI

Az iskolai könyvtár működési szabályzata

ItK. Irodalomtörténeti Közlemények 200. C. évfolyam. szám KISEBB KÖZLEMÉNYEK PIENTÁK ATTILA

Közhasznúsági beszámoló Óbudai Jubileumi Zenekar Egyesület tervezet, az Elnökség jóváhagyására vár

NTP-AMI-14 AMI PÁLYÁZAT TATABÁNYAI ERKEL FERENC AMI. TEMATIKA és ÖSSZEFOGLALÓ SZAKMAI BESZÁMOLÓ márc

4. NAPIREND: Ügyiratszám: 1 /209-6 / ELŐTERJESZTÉS A Képviselő-testület március 23 i ülésére

A dolgok arca részletek

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

Iskolai zenei életünk története

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A Kiemelkedően Közhasznú Fehér Bot Alapítvány lapja évfolyam 1. szám február

A GŐZFECSKENDŐ A XIX. SZÁZAD ELEJÉNEK MAGYAR TALÁLMÁNYA

Tartalomjegyzék. Jókai Mór Általános és Német Nemzetiségi Iskola 2. Szervezeti és működési szabályzat - Könyvtár

BALASSI BÁLINT BAJTÁRSI EGYESÜLET

Az iskolai könyvtár működési szabályzata

Meeting Budapest. PÁTRIA színpad berendezése (reggel 8 órára készen kell lennie)

A Hunyadi János Általános Iskola Gimnázium Szakközépiskola és Kollégium évi érettségi vizsgaszabályzata

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

TERVEZET AZ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK ÉS MŰVÉSZETI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK VERSENYSZABÁLYZATA

II. RÉSZ. Nevelési program (helyi tanterv)

Tisztelt Képviselő Testület! Személyi feltételek: Pályázatok: Beszámoló a Tárkányi Béla Könyvtár és Művelődési Ház tevékenységéről 2013.

Pap János HANGOK-HANGSZEREK INTERJÚ ELEK TIHAMÉRRAL

Az iskolai könyvtár szervezeti és működési szabályzata

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból?

Helyi tanterv HELYI TANTERV 2015.

PLÉBÁNIÁNK ESEMÉNYEI 2014

GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZAT

I. LÉTSZÁM. Tanszakok szerinti megoszlás a tanév elején a következő volt: Kehidakustányban: 1 fő 5 fő (mind Zalaszentgróton tanul)

Kisszállás Község Önkormányzat Művelődési háza és Könyvtára. Szervezeti és működési szabályzata

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

A HÁZTARTÁSI KÖLTSÉGVETÉSI ADATFELVÉTELEK HÉT ÉVTIZEDE

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

1061 Budapest, Liszt Ferenc tér 8. Tel./Fax: (1) , (1) / 190

Társulási megállapodás

Tartalomjegyzék Bevezetés évi III. törvény (Szoc.tv.) ellátásai I. szociális rászorultságtól függő pénzbeli ellátások

MEGBÉKÉLÉS EGÉSZSÉG REMÉNYSÉG A MAGYARORSZÁGI REFORMÁTUS EGYHÁZ CIGÁNYOK KÖZÖTTI SZOLGÁLATÁNAK KONCEPCIÓJA

TÁJÉKOZTATÓ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL ÉS A FELVÉTELI ELJÁRÁSRÓL

KISFALUDY MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA HÁZIREND OM

Tájékoztató. a szociális ellátásokról. Emberi Erőforrások Minisztériuma Szociális Lakossági és Tájékoztatási Osztály

Intézmény neve:liszt Ferenc Zeneiskola Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM azonosítója:

Közzétételi lista. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége

A 12. a osztályfőnöke 8 éven át Nagy Judit volt, aki így foglalta össze az elmúlt éveket:

9818 Jelentés az alapfokú oktatásra fordított pénzeszközök felhasználásának vizsgálatáról

TMÁMK hírlevél. Tolna megye kultúrája a világ szeme előtt E G Y Ü T T T O L N A M E G Y E K Ö Z Ö S S É G I M Ű V E L Ő D É S É É R T

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

TOKAJI II. RÁKÓCZI FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

Többsincs Ó voda és Bölcs őde Tura, D ózsa György út 2. Tel efon : /

Adventi november január 7.

357 Jelentés a Duna Televízió működésének és gazdálkodásának ellenőrzéséről

Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. OM azonosító: PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

Baranya megyei német családból származom, 1957-ben jöttem a fõvárosba, ahol sok mindennel próbálkoztam. Dolgoztam a rádiónál,

A BARTÓK BÉLA ZENEISKOLA Alapfokú Művészeti Iskola SZOMBATHELY SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2013.

E L Ő T E R J E S Z T É S

J E G Y Z Ő K Ö N Y V KÖRMEND VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK

BERHIDA VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI ÉS KÖZGYŰJTEMÉNYI INTÉZMÉNYEINEK

A században terjedt el az adventi koszorú és kalendárium készítése, melyekkel szintén a várakozást fejezték ki.

A L A P S Z A B Á L Y A

Szerencsi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Idegenforgalmi Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 3910 Tokaj, Bodrogkeresztúri u. 5.

Helyi Tanterv Ének-zene 11.osztály

PEDAGÓGIAI PROGRAM Kisfaludy Károly Középiskolai Kollégium

W E S L E Y J Á N O S L E L K É S Z K É P Z Ő F Ő I S K O L A JOHN WESLEY THEOLOGICAL COLLEGE Rektor

Én vagyok az ajtó! Jn 10,9

2016. évi munka és rendezvényterve.

A PÁTERDOMBI SZAKKÉPZŐ ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A kultúra és nyugalom völgye.

A szeretet hete. 1.Küls. .Külső cél, produktum cél: 2.Pedagógiai-oktatási cél: 3.Mérés, értékelés: 4. Célérték:

Közhasznúsági jelentése Készült: május 31. Készítette: Soponyainé Nagy Edit

Jegyzetek József Attila délszlávországi ismeretéhez

JEGYZŐKÖNYV. Iktatószám: /2011.

Pécs Megyei Jogú Város részletes fesztiválismertetője

Ó, mondd, te mit választanál! A tanár felelôssége és lehetôségei a kötelezô olvasmányok kiválasztásában

Vincze Lilla rajongók lapja III. évfolyam 2. szám nyár

Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola

Készült: Révfülöp Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének február 11-én (hétfőn) órai kezdettel tartott nyilvános üléséről.

Napköziotthonos Óvoda SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

IGÉNYFELMÉRŐ KIADVÁNY

Átírás:

VI. évfolyam 2. szám 1995. február HÍRMONDÓ VISSZATEKINTÉS... Minden új esztendő az előző évben végzett munka számbavételével, s az előttünk álló esztendő feladatainak, lehetőségeinek körvonalazásával kezdődik. Az 1994-cs évre visszatekintve számbavettük mindazokat a sikereket, eredményeket, buktatókat, kudarcokat, amelyek munkánkat, olvasóink könyvtárhasználatát meghatározták. E leltár eredményét kívánom most olvasóinkkal megosztani. Könyvtárunk 1994-ben változatlanul népszerű volt a lakosság körében. Ezt igazolja, hogy 8032 olvasónk 134.015 alkalommal látogatta meg a könyvtárat. E nem csekély számú látogató többsége elégedetten távozhatott, távozóit a könyvtárból: színvonalas szolgáltatásokban, udvarias kiszolgálásban részesült, értékes, nívós rendezvényeken vehetett részt. Ez utóbbiak közül néhány kiemelkedő emlékeztetőül: a Balassi emlékév rendezvényei, kiállítások, ünnepi könyvhét, gyermekkönyvhét eseményei, szünidei foglalkoztató programok gyermekeknek, mese- és prózaíró pályázat, családi olvasónapló pályázat gyermekek és szüleik számára stb. Külön örömet jelent számunkra az, hogy olvasóink, látogatóink egynegyede 14 éven aluli gyermek. Ez rendkívül fontos számunkra, hiszen a gyermekkorban kialakuló könyv, könyvtárhasználati szokások megmaradnak, végigkíséri őket későbbi, felnőtt életük során is. Sajnos azonban nemcsak örömet, sikert tartogatott számunkra az 1994-es esztendő. Legnagyobb gondot az jelentett számunkra, hogy az állomány gyarapítására fordítható összeg nem volt elegendő arra, hogy az igények növekedésének megfelelően, vagy legalább azt megközelítve tudjuk állományunkat bővíteni. Nagyon sok könyvel csak egy példányban tudtuk beszerezni, de igen jelentős volt azoknak a dokumentumoknak a száma, amelyekből egyet sem. A rendelkezésünkre álló 2 millió 45 ezer forint csak 4183 db könyv, 612 db AV anyag (CD, hanglemez, videokazetta, flopy, fotó) megvásárlására, s mintegy 370 újság, folyóirat előfizetésére volt elegendő. Egyre csökkent a kölcsönzésre vásárolt könyvek száma, s egyre inkább csak helyben használatra tudtunk könyvet beszerezni. Ennek ellenére - régebbi állományunknak köszönhetően - több mint 184 ezer dokumentumot vettek kölcsön olvasóink. Végezetül az elmúlt év néhány újdonságára szeretném felhívni a figyelmet: teljeskörűvé tettük a hanglemezek kölcsönzését, az. igényeknek megfelelően új kiemelések állnak rendelkezésre: szenvedélybetegségek és megelőzésükkel kapcsolatos irodalom, a csecsemőgondozás gyermeknevelés irodalma, valamint az egészségnevelés könyvei, az. egy példányban meglévő tanulási segédletek, példa tárak, feladatgyűjtemények helybenhasználatának biztosítása. Így visszatekintve nem kevés mindaz, amit olvasóinknak nyújtottunk. Szeretnénk, ha 1995-ben legalább ennyit, de leginkább több könyvet, folyóiratot bocsáthatnánk régi és reményeink szerint sok-sok új olvasó, könyvtárhasználó rendelkezésére. /Oroszné Katona Anna/ RÉGI SALGÓTARJÁNI BIBLIOTÉKÁK A salgótarjáni Acélgyári Tiszti Kaszinó könyvtára II. Az Acélgyári Tiszti Kaszinó 1913. március 8-án, majd 1927. március 27-én elfogadott alapszabályában rögzítettek, hogy "két könyvtáros kezeli és rendben tartja a kaszinó könyvtárát, gondoskodik az újonnan beszerzett könyvek bekötéséről és jegyzékbe vételéről. A tagok által igénybe vett könyvek kiadását és vissza vételezését eszközlik a könyvtár szabályzata szerint. A könyvtárai leltár szerint veszik és adják át. Az átvett könyvekért anyagilag felelősek." Az alapszabály "I. és II. könyvtáros" kifejezést

használta, ezt a két funkciót az 1927-ból fennmaradt polgármesteri iratok szerint Eckert Róbert és Ürmössy Kálmán látta el az 1920-as években. Az Acélgyári Tiszti Kaszinó közgyűlése felügyeletet gyakorolt a könyvtár munkája felett; többek között feladata volt: "C/ A könyvtár megvizsgálása és annak eredményéhez képest a könyvtárosok évenkénti felmentése és a 3 tagú könyvtár vizsgáló bizottság 1 /egy/ évi időtartamra való megválasztása, melynek feladata még, hogy a kaszinó részére beszerzendő könyvek jegyzékét a könyvtárosokkal egyetértve a választmány elé terjessze." Az említett könyvtárvizsgáló bizottság tagjaivá 1927-ben Gabler Vilmost, Rőder Alfrédot és Szabó Vilmost választották. Ugyancsak az alapszabályból tudjuk, hogy a könyvtárnokok munkájukért díjazásban részesültek. Milyen volt a kaszinói könyvtár munkája, belső rendje? A több évtizedes tapasztalat összegzése megjelent az 1 927-es alapszabályban: " - A kaszinói könyvtárat a tagok külön díj nélkül használhatják. - A könyveket hetente 2 alkalommal - június 1-tól szeptember 30-ig hetente 1 alkalommal -a könyvtárosok állal megállapítandó napokon és órákban lehet kivinni. Könyvkiadás alkalmával a kivevő a könyvtárostól egy jegyzéket kap. melyet a könyvekkel együtt tartoznak a könyvtárosnak átadni, mert a visszavételezés ezen jegyzék alapján történik. - A visszahozott könyvek csakis a könyvtárosoknak adhatók át. - Az egyszerre kivett könyvek feltétlenül egyszerre adandók vissza, különben a könyvtáros nem veszi át azokat. - Egyszerre 4 műnél több nem vehető ki. - A kivevő a könyveket legfeljebb 4 hétig tarthatja magánál díjtalanul, 4 héten túl a könyvek hetenként és kötetenként 10 fillér bírság alá esnek. - Elveszett, hasznavehetetlenné, hiányossá vált. bepiszkolt vagy megsérült könyvekért minden tag teljes kártérítéssel tartozik. - Kaszinói tagok által kivételezett könyveket kölcsön adni tilos. - Jelen szabályzat pontos betartását a könyvtáros ellenőrzi, aki negyedévenként a bírságolandók jegyzékét a pénztárosnak átadja." Sajnos a könyvtár forgalmára illetve állományára vonatkozó adatok igen szűkösek. A Nógrád Megyei Levéltárban megtalálható egyesületi dokumentumok szerint a kaszinói könyvtár 1926-ban 39 kötettel gyarapodott, ebből 11 kötetet a vezér- illetve gyárigazgatóság adományozott. A teljes állomány ekkor 2128 kötet volt, amelyből 447 esetben 2874 kötelet kölcsönözlek. Kik használták a kaszinói épület elsó emeletén található könyvtárat? Az Acélgyári Tiszti Kaszinó tagja lehetett a Rimamurány-Salgótarjáni Vasmű Rt. salgótarjáni acélgyárában és Salgóbányán foglalkoztatott tisztviselő, orvos, tanító, gyakornok, művezető, főmester és bármely középiskolát végzett alkalmazott. A fennmaradt adatok szerint a kaszinó taglétszáma 93-96 fő között mozgott, s ha nem is volt mindenki gyakori látogatója a kaszinói könyvtárnak, a hazavitt könyveket a családtagok is elolvashatták. A második világháborús évekre a kaszinói könyvtár tevékenysége szinte teljesen megszűnt, állománya átkerült az Acélgyári Olvasóegyletbe. A könyvtár 1945 utáni sorsáról csak egy 1947-es alispáni irat rideg közléséből következtethetünk, miszerint az Acélgyári Tiszti Kaszinót feloszlatták, önálló vagyona /ingó, ingatlan/ pedig úgymond ekkor már nem volt a kaszinónak. /Bódi Györgyné/

KÖZTÜNK ÉLNEK 2. TORJÁK VILMOS Tősgyökeres salgótarjáni. Zenei pályafutása 1955-ben, a Zeneiskola megszületésekor kezdődött. A II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola elvégzése után a Miskolci Zeneművészeti Szakiskola hegedű szakán folytatta tanulmányait. A sikeres érettségit követően a Zeneművészeti Főiskolára nyert felvételt, majd az ott szerzett tudás és oklevél birtokában azonnal dolgozni kezdett. 1969-től a Salgótarjáni Zeneiskola hegedűtanára. A zeneoktatással párhuzamosan karmesterképzőt végez, és 1975-től a Bányászzenekar élén kamatoztatja képességeit. Az itt szerzett tapasztalatokkal lesz az ifjúsági fúvós, majd ezt követően a vonószenekar vezetője, ahol egyre nagyobb sikereket ér el. Átveszi a Nagybátonyi Kamarazenekar irányítását, amely - az itt végzett kemény munka eredményeképpen - felveszi Doráti Antal nevét, és az egész országban így válnak népszerűvé. Harmadik éve a Salgótarjáni Szimfónikus Zenekarnak is karnagya. Gyermekkora óta zenei pályára készült? - Nem. Édesapám, idősebb Torják Vilmos Tarján egyik elismert asztalosmestere volt, gyermekkoromban elég sokat lábatlankodtam a műhelyében, de szüleim sohasem befolyásoltak a pályaválasztásomat illetően. Nagyon érdekelt a kémia is, és ha a kíváncsiság nem hajt a zene irányába, alighanem vegyész lettem volna. Úgy tudom, a felesége szintén zenetanár. A zene kapcsán ismerkedtek össze? - A főiskolán ismerkedtünk meg, zongora szakra járt. Ahogy végzett, azonnal Salgótarjánba jött tanítani. Ő is a Zeneiskola tanára. Gyermekei szintén a zenei pályát választották? - Igen. némileg másképpen, mint ahogy elképzeltem. A lányom zongorázni tanult, de gimnazista korában felhagyott vele, jelenleg az Egyesült Államokban tanul tovább. Az iskola elvégzése után zenei menedzser lesz. A fiam gitározik, iskolánk jazz szakára járt. és a szakemberek szerint már most jó jazzgitáros. A munkáján túl mit szeret csinálni? Esetleg van valamilyen hobbija? - Sajnos nagyon kevés a szabadidőm. A zeneoktatás és a karnagyi munka minden időmet leköti. És ha lenne elegendő ideje? Erre nehéz válaszolni. Sok minden elszórakoztatna. Amikor megnyílt a zeneiskola, hány diákja volt az intézménynek? - Százötven, maximum kétszáz fő. És tanár? - Hat-hét lelkes muzsikus, akikre szívesen emlékszem vissza. Elég sanyarú körülmények közölt tanítottak bennünket. És ma? - Ma már lényegesen jobb a helyzet. Önálló épületben 38 tanárral működünk, és a növendékek száma is meghaladja a hatszázat. Ezek szerint optimista az iskola jövőjét illetően? - Feltétlenül. Bár a térítési díj emelkedik, a beiratkozók száma nem csökken. Vajon ez az eredményességben is megmutatkozik? - Természetesen. A teljeskörű hangszeroktatásnak köszönhetően növendékeink rendszeresen az élen végeznek a különböző országos megmérettetések alkalmával, az iskola együttesei és népszerűek. A teljeskörűség azt jelenti, hogy a szülők bármely hangszerre beírathatják gyermekeiket? - Gyakorlatilag igen. Mik a tervei? Mit szeretne még a jövőben elérni?

- Ha továbbra is ilyen nagyszerű kollégákkal dolgozhatom együtt, - akik minden köszönetet és elismerést megérdemelnek - csak annyit szeretnék, hogy a munkánk feltételei biztosítva legyenek, és elő tudjam segíteni, hogy amin közösen munkálkodunk, ne legyen hiábavaló. /Kocsis Zoltán/ ÉVFORDULÓ Az ember tragédiája születésének 135. évfordulója elé A művészet lombikjába hordott Minden üdvöt, minden bánatot. Juhász Gyula: Madách Közeliek és távoliak egyszerre mindazok a dátumok, amelyek Madách művéhez és személyéhez fűződnek. Alig 13 év telt el azóta, hogy a Petőfi Irodalmi Múzeum kézirattárába került Madách-kéziratlap egy dunavecsei gyűjtő hagyatékából, rajta a Tragédia megírásának pontos időpontjaival: 1859. február 17. - 1860. március 26. Az 1823. január 21 -én, a nagykürtösi járás 60 házat számláló kis falujában született Madách Imre 1840-ben, ifjan, "utópiás glóriában jelentkező liberalizmusától áthatva" ír így rajongó hitvallással: " Te az emberiséget állítád elénkbe egész szentségében, s embertársaink jogaiban önnön jogainkat tanítál tisztelni... Elvet adtál, mellyel az élet nem lehet céltalan bolyongás egy pályán, melyben a pór eltiporja pályatársait, de törekvés egy kitűzött szent cél után, mely mindnyájunkat egyesít, mely túl van a világ badarságinál." (Üdvözlő beszéd c. írásából) Emberiségköltemény született a sztregovai dolgozószobában. Hogy mi készült az "oroszlánbarlang"- ban 1859. február 17. és 1860. március 26. közölt, arról mind a család, mind a baráti kör tagjai csak utólag értesültek. Az asztalfiókban rekedő különcségek egyike volt számukra a Tragédia. A kéziratot pihentető próbaév elteltével 1861 tavaszán Szontagh Pálnak, Horpács földesurának olvasta fel először. A jó barát adta az ötletet: a vízválasztónak szánt művel Arany János ítéletére kell bízni... 1861 március végén az országgyűlésre érkező Madách útipoggyászában ott lapult a kéziratköteg is. 1861 szeptember 12-én Arany János leírta Madách Imrének a híres sorokat: "Az ember tragédiája úgy koncepciójában, mint kompozíciójában igen jeles mű." Arany a sajtó alá rendezés aprómunkáját is magára vállalta. 1862. január 16-án hagyta el a nyomdát a kötet, de 1 861 -es évszámmal. A Kisfaludy Társaság 1862. január 16-án, a Magyar Tudományos Akadémia 1863. január 13-án választotta tagjává Az ember tragédiája költőjét. A budapesti Nemzeti Színházban 1883. szeptember 21 -én volt az ősbemutatója! A Tragédia négyezer-száznegyvenegy soros kézirata irodalmi ereklye. Őrzi Arany János javító tollvonásait is egyben. Arany megjegyzéseit a legnagyobb tapintattal lelte meg, Madách pedig föltétlen bizalommal, őszinte hálával fogadta meg a tanácsokat. A "nem egyéb, mint a Faust gyönge utánzása" első felületes megjegyzést követően tehát 1861 szeptemberében Madách Imre a megérdemelt elismerés birtokosává vált. Az emberiséget állította elénk; témájában, alakjaiban, hangnemében nem láthatunk semmifajta közvetlen nemzetit. Drámaírói "gyarlóságai" válnak itt erénnyé: a lazán összefüggő képekben bonthatja ki tömörítő-sűrítő tehetségét. A jellemet, cselekményt, jelképiséget egybetömörítő művészet ad a Tragédia oly sok helyének sajátos szépséget és költői erőt. Fogalmak sora simul össze a romantika kozmikus metafóráival, a szállóigék tömörsége a lírai részletek szárnyalásával, "...olvasd újra művét" - írja Babits. "Műve kommentálásra való, mint a szentkönyvek" -vélekedik Szerb Antal. Ha tehetik, pillantsanak bele "egy képzőművész olvasónaplójába" is. Ez a dokumentum: Farkas András rajzai Madách Imre Az ember tragédiája című művéhez (Balassagyarmat, 1992).

Egy új idézetek könyvéhez, mely 1994-ben jelent meg, Kass János illusztrációinak részleteit választották. A kötet címe: Madách-idézetek könyve. /Tolnai Gáborné/

GYEREKEKNEK Védett természeti értékeink Cserkészkút és környéke (Mátranovák) A Mátranovákot Bárnával összekötői földúton, Mátranováktól kb. 3 km távolságban, hangulatos völgyek találkozásánál, erdővel övezett tisztás szélén találjuk a terméskő foglalatú, üdítő vizű, jó vízhozamú forrást. Környékén esőbeálló, tűzrakóhelyek, asztalok, pihenőpadok találhatók. Ideális környezet majálisok tartására, táborozásra, ezért az ország távolabbi részeiből is szívesen keresik fel, egyre nő a látogatottsága. Irodalom: Nógrád megye védett természeti értékei. /Várkonyi Istvánné/ Februárban született JÓKAI MÓR "A komáromi fiú, ki a világot hódította meg" A fenti címet a magyar regényirodalom másik kimagasló alakja, Mikszáth Kálmán írta le róla. Jókai Mór - 1825. február 18-án született Komáromban, nemesi-értelmiségi családban. Iskoláit Komáromban, Pozsonyban, Pápán, Kecskeméten végzi. Kezdetektől fogva kitűnően tanul. Jogásznak készül, de irodalmi sikerei a szerkesztői-írói pályára vezetik. 1848-ban, a márciusi események idején polgári forradalmárként áll Petőfi mellett, akivel még pápai diákoskodása idején megismerkedett. A forradalom bukása után bujdosik. Később újra bekapcsolódik az irodalmi életbe, egymás után jelennek meg regényei, képviselő lesz. A század második felében a legismertebb és a legünnepeltebb magyar író. Ötvenéves írói jubileuma valósággal országos ünnepség. Csökkent energiával, de nagy akarattal tovább ír. 1904. május 5-én hal meg Budapesten. Száznál több kötete jelent meg, köztük sok híres regénye. Nagyon sok regénye a világ legkülönbözőbb nyelvein is megjelent. /Várkonyi Istvánné/ Vers Kerék Imre: FARSANG Arcod rejtsed álarc mögé. öltsél cifra maskarát, szökjünk, tomboljunk Itt a farsang, pörögjenek citerák! Sült malacka vicsorít ránk fehér gyöngysor a foga, Együnk-igyunk dorbézoljunk, nyekeregjen a duda! Járjuk-ropjuk, hadd dobogjon nyírfakéreg bocskorunk! Három napig tart a vígság majd a böjtben alhatunk.

Olvasóink írták A mese- és prózaíró pályázatunk harmadik helyezettjének írása. LUKÁCS HELÉNA (Kodály Zoltán Általános Iskola 5. osztály) Egy iskolatáska élete Egy szép boltban vagyok itt, mint áru. Mellettem egy diplomatatáska is van. Ő a legjobb barátom. Dél van, csörren az ajtó, és belép rajta, egy fiú az apukájával. Odamennek a pulthoz. - Egy iskolatáskát kérünk szépen! -mondta az apukája. - Melyik tetszik? - kérdezte a gazdám, az eladó néni. - Az, ott a diplomatatáska mellett. Rám mutatott, és megvett. Kimentünk az üzletből. Szomorú voltam, mert ott kellelt hagyni a legjobb barátomat. De azért volt némi örömöm is, amikor megtudtam, hogy egy Dani nevű gyerekhez kerültem. Dani szélhámos volt, ezért nap mint nap hordtuk haza a rossz jegyeket. Egyszer felmondtam a szolgálatot, és ő erre megharagudott. Mérgében, el is szakított. Ez fájt. Vettek egy új táskát, engem meg kidobtak. A kukás autó, egy szemétdombra vitt ki. Hát, ott kit látnak szemeim,... a jó öreg diplomatatáskát, az én legjobb barátomat. Új könyvünk Millard, Anne: Az emberiség története gyermekeknek Ez a könyv a világ történelmét tekinti át az első civilizációk kialakulásától a XX. század kezdetéig. Nagyon fontos az, hogy ti gyerekek is minél többet tudjatok meg más népek történelméről, kultúrájáról. Könyvünk ehhez megfelelő alapismereteket nyújt. Rövid, áttekinthető fejezetek formájában ismerteti a történelem fontosabb állomásait. Reméljük, hogy felkelti érdeklődéseteket a történelem tanulmányozása! A könyv csodálatosan szép illusztrációit McEwan. Joseph készítette. Időrendi táblázat, valamint név- és tárgymutató zárja e csodálatosan szép, tartalmas kötetet, melyet gyermekrészlegünk kézikönyvtárában találtok meg. Minden történelmet kedvelő gyermeknek ajánljuk. /Füzesi Istvánné/

A hangszerek világa A TROMBITA Többnyire hengeres, szűk méretezésű, fémből -sárgarézötvözetekből, alpakkából, reprezentatív daraboknál ezüstből - készüli fúvóshangszer, fészek alakú csészefúvókával. A hangszertestnek az ajkak frekvenciájához legközelebb álló saját hangja rezonancia útján szólal meg, majd akusztikus visszacsatolással stabilizálja az ajakfrekvenciát. A különböző hangfekvésű trombita-fajták hangterjedelme mintegy keltő és fél oktáv. A zenekarban a rézfúvós hangszerek csoportjába tartoznak. A fémlemezből előállított trombita keletről érkezett Európába, a keresztes háborúk és az arab betörések nyomán. Már 1297-ben kimutathatók Párizsban a trombitakészítők, akik a hangszert fémműves díszítéssel, zászlóval, vagy színes zsinórral látták el. A 18. század második fele óta számtalan korábbi találmánnyal (hosszabbító csődarabok, billentyűk, szelep segítségével) kromatikusán kiegészült a hangkészlete. Az így átalakított trombitára nagy zeneszerzők is írtak műveket (Vivaldi, Torelli, Mozart, Haydn). A 20. század elején a jazz-ban aratott átütő sikert. Olyan zenészek kezében vált virtuóz hangszerré, mint Louis Armstrong. Dizzy Gilles-pie és Miles Davis. LEMEZBEMUTATÓ MOZART: Szonáták hegedűre és zongorára Duó hegedűre és brácsára A G-dur szonátát a szerző 1778-ban komponálta Mannheimben. Ez az első szonátája, amelyben a hegedű dominál a zongorával szemben. Ugyanerre az időpontra tehető az E-moll szonáta is, amely Mozartnak egyetlen c-mollban írott műve. Az Esz-dur szonáta pályája csúcsán, 1785-ben keletkezett, amikor a Figaro házassága című opera, valamint a D-moll és a C-dur zongoraversenyek. Ezek a darabok még a mozarti mércével mérve is remekművek. A lemezen szereplő szonáták két, illetve három tételesek. Első tételük inkább lassú, míg a második rendszerint könnyebb, táncos hangvételű, szórakoztató. Az E-moll szonáta például bevallottan menüett jellegű. A B-dur duó keletkezésének körülményei rendkívül érdekesek. A történet úgy szól, hogy Michael Haydn - a nagy Haydn öccse - megbetegedett, és a jelzett művet nem tudta időre "szállítani" megrendelőjének. A duót Mozart komponálta meg helyette, természetesen Michael Haydn stílusában. A megrendelő a salzburgi érsek volt, aki korábban durva körülmények között elbocsájtotta Mozartot. Így az érsek, mit sem sejtve, kirúgott muzsikusának, a "fekete bárány"-nak a művét hallgatta. A lemezen közreműködnek: Szabadi Vilmos hegedű, Gulyás Márta zongora, Konrád György mélyhegedű Jó szórakozást kívánunk! JANUÁRBAN TÖRTÉNT A VII. Zománcművészeti Alkotótábor kiállításának megnyitása

ZENEI REJTVÉNY Ki a magyar iskolai énekoktatás úttörője? Melyik rapszódiájában dolgozta fel Liszt a Rákóczi indulót? Mitől szólal meg a zongora? Mit jelent a zenében a perpétum mobile? Ki volt az a zeneszerző, aki a hallását elvesztve változatlan buzgalommal dolgozott? Ki volt az a nagy komponista, aki nem felelt meg a Milánói Konzervatórium felvételi vizsgáján? Ki a szimfónikus jazz legnagyobb mestere? Nevezzen meg három magyar népi hangszert! Mi volt Beethoven IX. szimfóniájának nagy zenei újítása? Honnan származik a hegedű? A januári zenei rejtvény megfejtése: 1. New Orleans 2. Carl Orff 3. 1770. XII. 16. Bonn 4. Oboa 5. Futam, futás, kergetőzés 6. A zenei művek tempóját pontosan meghatározó ingás szerkezet 7. Csörgődob 8. Középkor (590-604) 9. Általános hangszerismeret 10. Japán (Nagasaki) A forduló győztese: ALBERTI ZSOLT Gratulálunk! Január 11-én meglátogatta könyvtárunkat KAROL WLACHOVSKY tanácsos úr, a budapesti Szlovák Intézet igazgatója. A látogatás alkalmával kölcsönösen tájékozódtunk a Szlovák Intézet és a Balassi Bálint Könyvtár együttműködésének lehetőségeiről. Februári kiállítás Február 7-én 16 órakor nyílik könyvtárunk kiállító csarnokában CENE GÁL ISTVÁN festőművész és KARÁCSONY ATTILA messengerista képfeslő kiállítása. A kiállítást megnyitja BRUNDA GUSZTÁV, a Megyei Művelődési Központ igazgatója. Közreműködik a Salgótarjáni Pedagógus Kórus. A kiállítás március 2-ig tekinthető meg. "KOJAK" 1995. február 3-án 18 órától

KEITH JARETT: PARIS CONCERT JOHN COLTRANE: BLUE TRAIN február 17-én 18 órától BINDER QUARTET: SENIOR AND ADOLPHIS + még valami más