Kultúráért Felelős Államtitkárság



Hasonló dokumentumok
Herendi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8440 Herend Iskola u.8. Intézményi Minőségirányítási Program

Észak-Amerikában a fogyasztók 20%-a kevesebbet telefonál. Mi zajlik a világ többi pontján? Sanoma Mobile Workshop szeptember 13.

FŐVÁROSI SZABÓ ERVIN KÖNYVTÁR GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZATA

INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG ÉS OKTATÁSÜGY NEMZETKÖZI SZEMLE. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

Európai charta a fiatalok részvételéről a helyi közösségek és régiók életében

2010. Gyermekek és fiatalok társadalmi integrációját segítő programok B Ifjúságügyi és Kábítószerügyi komponens

Nagy Viktória SZEFIT elnök. A fiatalok munkaerő-piaci helyzete Magyarországon

Dr. Nagy Henrietta egyetemi docens, dékánhelyettes SZIE GTK RGVI

INFORMÁLNI, INTEGRÁLNI, INSPIRÁLNI

közötti együttműködések (például: közös, több tantárgyat átfogó feladatok), továbbá az aktív részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai

STRATÉGIAI TERVEZÉS. Nem értem miért félnek az emberek az új gondolatoktól. Én a régiektől félek. John Cage, amerikai avantgarde zeneszerző

ELTE TáTK Szociálpolitika Tanszék SZOCIÁLPOLITIKA. Szakmai felelős: Gál Róbert Iván, Nyilas Mihály

A TABÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ

E-KORMÁNYZAT STRATÉGIA ÉS PROGRAMTERV

VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ

Pályázati lehetőségek önkormányzatok, intézmények és civil szervezetek számára

A Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtár munkaterve 2008.

2015. november 25. Sinikka Sipilä: A könyvtárak és az átalakulás (Libraries and Transformation) 1

CAF önértékelési csoport megalakuló ülés jegyzőkönyv és jelenléti ív. 1. melléklet

Új kihívások az e-önkormányzati szolgáltatások sikeressé tételében és azok összefüggései az információs műveltséggel

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ÁPRILIS 17-I ÜLÉSÉRE. Jogi és Ügyrendi Bizottság

1. A TANODASZTENDERD CÉLJA A TANODA MEGHATÁROZÁSA A TANODA CÉLCSOPORTJA A TANODA FELADATAI... 4

ISZEF előadás munkacsoportok október

A vidékfejlesztési támogatások rendszere 2014 után

Digitális pedagógia támogatása módszerek, eszközök, infrastruktúra (TÁMOP és TIOP 1.1.1) Koplányi Emil

1. Vezetői program Bevezető Vezetői célok

A Csongrádi Információs Központ stratégiai terve a as időszakra

Egyszerűsített foglalkoztatás a non profit szektorban

TARTALOMJEGYZÉK. kötelező tanórai foglalkozások, és azok óraszámai... 22

Szent-Györgyi Albert. Módosítás: december 21. 2/97

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének április 28-i üléséről.

ISKOLAI KÖNYVTÁRI STRATÉGIA

BUDAPEST FŐVÁROS VII. KERÜLET ERZSÉBETVÁROS ÖNKORMÁNYZATA TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

A KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE

SZMR melléklet száma: I. KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT

TOMPA VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK GAZDASÁGI PROGRAMJA

MAKÓ VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL FROM THE MAYOR OF MAKÓ

Tevékeny és önálló életvitel közös program Active and Assisted Living (AAL)

A FŐVÁROSI SZABÓ ERVIN KÖNYVTÁR MUNKATERVE

Tárgyidőszak Kezdő dátuma: Záró dátum: Tényleges kezdet dátuma: Várható befejezés dátuma:

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM BERENTEI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT

TÁMOP D-15/1/KONV

CCI-szám: 2007HU16UPO001. EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT MÓDOSÍTÁS november

ÁROP-1. A Szervezetfejlesztés Kistelek Város Önkormányzatánál Dokumentum: Minőségmenedzsment modell bevezetése

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerő-piaci helyzetének javítására október 14.MÓRAHALOM MŰHELY Nyitó Konferencia

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA

közművelődési feladatairól

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai célokat szolgáló közösségekben és hálózatokban. Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

2005. ÉV KIEMELT FELADATAI

SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM

AZ APRÓK HÁZA ÓVODA MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYBESZERKESZTETT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJÁT

Hajdúvitéz Rendezvényszervező és Szolgáltató Korlátolt Felelősségű Társaság

Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4.

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

szemle 661 DIGITÁLIS TANULÁS

Közhasznúsági jelentés a Magyar Könyvtárosok Egyesülete évi tevékenységéről

A Pomázi Városi Könyvtár jövőképe, stratégiai terve önértékelése, szándéknyilatkozata

A kompetenciákhoz tartozó indikátorok értelmezése példákkal az adott terület, tantárgy vonatkozásában. Szakterületi/szakspecifikus példák

Belső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban

Az iskolai könyvtár működési szabályzata

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 12.

Hunyadi János Általános Iskola, Kollégium, Napköziotthonos Óvoda, Békésszentandrás INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

Európai Kulturális Útvonalak

A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM VÉGREHAJTÁSÁNAK ÉRTÉKELÉSE 2008/2009. tanév ÓVODÁK ARÉNA ÓVODA

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Az alkonygazdaság szerepe Magyarország gazdasági növekedésében

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANÁRI KÉRDŐÍV

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PORGRAM /IMIP/

BESZÁMOLÓ A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI CSOPORT MUNKÁJÁRÓL

I. INTÉZMÉNYI ADATOK II. BEVEZETÉS

Jelen dokumentum a Ványai Ambrus Gimnázium Informatikai és Közlekedésgépészeti Szakközépiskola tulajdona.

KOLLÉGIUMI PEDAGÓGIAI PROGRAM

I. VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ. a) a vállalat rövid bemutatása

Az ISO 14001:2015 A legfontosabb változások

NAPSUGÁR ÓVODA SONNENSTRAHL KINDERGARTEN

A szociális partnerek mint kedvezményezettek

A NATO katonai képességfejlesztése a nemzetközi béketámogatási tevékenység érdekében

Colori. Alla base dell identitá Eni. Fenntarthatósági jelentés 2015

Intézményi Minőségirányítási Program

Gödöllő Város Önkormányzata

Soroksár Kommunikációs- és médiastratégiája

Az aktív idősödés és a nemzedékek közötti szolidaritás európai évének Magyarországi Programja

A Sziget Fesztivál turisztikai vonatkozásai 1. A Magyar Turizmus Zrt. kutatása alapján összeállította: Kovács Gábor 2

Lakhatás, megfelelőélelem, munkahely, biztonság, emberi kapcsolatok nélkül az út nem járható az utcáról vissza a társadalom felé.

Termék- és szolgáltatástervezés a TDM-ben

BECS - tag, intézményvezető(vagy kijelölt kolléga) óravázlat tematikus terv/tanmenet= tervezett anyag végleges jegyzőkönyv interjúk dokumnetációja

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.

Egészség, mint vállalati kultúra. Függőség és/vagy Munkaképesség konferencia Zalaegerszeg, Dr. Papp Éva

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM. Bátai Általános Művelődési Központ Báta, Fő u. 174.

PEDAGÓGIAI PROGRAM I. BÉLA GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Munkánkra a legtöbb fontos területen az összehangolt, kooperatív tevékenység

A Független Szakszervezetek Demokratikus Ligájának P R O G R A M J A MUNKAANYAG

TDM-specifikus fejlesztési lehetőségek a as tervezési ciklusban

EURÓPA AZ ERICSSON MOBILITÁSI JELENTÉSE (FÜGGELÉK) június

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE A TANÁCSNAK ÉS AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK

Csorba Győző Megyei Könyvtár. Szervezeti és Működési Szabályzata

Átírás:

Kultúráért Felelős Államtitkárság Közkönyvtárak új utakon: nemzetközi kitekintés Sörény Edina főtanácsos Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár - Szakmai konferencia Budapest, 2016. április 19

Tartalom Közkönyvtár funkciója, feladata, fenntartója Nemzetközi trendek könyvtári stratégiák IFLA ALA UK, USA, Hollandia Hol tartunk? 2

Közkönyvtár /IFLA/ - 2005 A közkönyvtár olyan intézmény, amelyet a közösség alapít meg, tart fenn és finanszíroz, akár helyi, regionális vagy országos közigazgatás, akár a közösség más szervezeti formája által. Hozzáférést biztosít a tudáshoz, információhoz és a művészeti alkotásokhoz egy sor forrás és szolgáltatás révén, s egyaránt rendelkezésre áll a közösség minden tagjának, tekintet nélkül a származásra, nemzetiségre, korra, nemre, vallásra, nyelvre, fogyatékosságra, gazdasági helyzetre, munkaviszonyra és képzettségre. 3

IFLA közkönyvtár feladatai Oktatás támogató Információ átadó szolgáltató (hagyományos és távoli) Életminőség javító kompetenciafejlesztő Minden korosztály számára nyitott, minden társadalmi réteg számára nyitott Kultúra és művészet fejlesztő közösségi kulturális identitás fejlesztő Közösségi tér társadalmi tér: helyet a közösségi kapcsolatok fejlődésének A változások egyik generálója helyi szinten (is) Helyi igények és helyi kultúra feltárója, megőrzője 4

Nemzetközi trendek - stratégiai célok UNESCO: Információt mindenkinek (Information for all, IFAP) (2000) Fő cél: a fejlett és a fejlődő országok közötti különbségek megszüntetése, a nők, a fiatalok, az idősek és a fogyatékkal élők igényeinek figyelembe vétele. Prioritások: információs szempontú fejlesztés, az információs jártasság fejlesztése, az információk megőrzése, többek között a Világ emlékezete program keretében, információs etika az IKT alkalmazásában, az információk elérhetősége (hozzáférhetőség, ingyenesség, speciális igényű csoportok). 5

IFLA - 2010-2015 stratégiai terv Kiemelt stratégiai irányok: 1. A könyvtárak révén a használói közösségek számára váljék lehetségessé az információhoz való egyenlő hozzáférés. 2. Az IFLA és tagjai fejlesszék stratégiai képességeiket annak érdekében, hogy világszerte megerősítsék a könyvtárak és a könyvtáros egyesületek szerepét a tudástársadalomban. 3. A szakma profilja és pozíciója alakuljon át a tudástársadalomban/digitális korszakban. 4. Az IFLA-tagokés az általuk ellátott használók érdekei nyerjenek világszerte képviseletet. 6

IFLA programok a cél eléréséért Digitális tartalom program:digitális kötelespéldányszolgáltatás, digitális kölcsönzés, tömeges digitalizálás, digitális megőrzés Nemzetközi könyvtárügyi vezetésfejlesztési program: pld. a nyílt hozzáférés eszméjének terjesztése, szerzői jogi érdekérvényesítés Többnyelvűség program Érdekérvényesítési és szakmafejlesztési program: rendezvények, konferenciák, az eredmények terjesztése A kulturális örökség helyreállítása katasztrófák után program 7

IFLA - Lyon-i Nyilatkozat (2014) Cél: a fenntartható fejlődés, a társadalmi-gazdasági jólét hosszú távú támogatása Az információhoz való hozzáférés növelése, a társadalmi tudás fejlesztése 4. pont: a könyvtárak mint információ közvetítők segíteni tudják a kormányokat, intézményeket, magánszemélyeket, tájékoztatják a közösségeket a jogaikról, közszolgáltatásokról, munkalehetőségekről - Azonosítják a releváns igényeket és problémákat - A társadalom szereplői között a kommunikációs akadályokat megkönnyítik - Megőrzik és hozzáférhetővé teszik a kulturális örökséget és értékeket - Nyilvános fórumokon lehetőséget biztosítanak a civil társadalom döntésbe történő bevonására. - Fejlesztik az emberek készségeit a információhoz való hozzáférésbendigitális kompetenciák 8

ALA (American Library Association) Amerika könyvtárai a 21. századért Kihívások: - a digitális átalakulás növekszik; - fokozódik a versenytársak jelenléte a könyvtári alapszolgáltatások ellátásában; - demográfiai változások zajlanak; - a fenntartók pénzügyi nehézségekkel küzdenek Válaszok: 1. a teljesen fizikai könyvtártól a teljesen virtuális könyvtárig, 2. az egyénközpontú könyvtártól a közösségi könyvtárig, 3. a gyűjtő könyvtártól a kreatív könyvtárig, 4. a portálkönyvtártól az archiváló könyvtárig Szolgáltatási kör: Oktatási programok, nyomtatott és digitális könyvek, adatbázisok, találkozási helyek, készségfejlesztő képzések az új technológiák elsajátításában. Lakosság 2/3 számára fontos a könyvtár: a közösségében fejleszti az életminőséget, támogatja az az olvasást és művelődést, biztosítja az embereknek a lehetőséget a sikeresség elérésében 9

U.S.A.- trendek A könyvtári rendszer 31 %-a közkönyvtár A használók 85%-a online használó lesz, 55 % hagyományos Fő feladatok: megfelelő internet hozzáférés biztosítása a könyvtáraknak (36%), a könyvtár értékeinek bemutatása a fenntartók felé (34%), e- gyűjtemények és e-könyvek elérhetővé tétele (32%), az új technológiák hozzáférhetővé tétele (29%), társadalmi együttműködés formálása (28%), gyűjtemény elérhetővé tétele (26%), a közösség digitális kompetenciáinak fejlesztése (13%) https://www.oclc.org/reports.en.html 10

Culture, knowledge and understanding: great museums and libraries for everyone (2011-2015) Cél: a kiválóság ösztönzése, a könyvtárak szerepének megerősítése az olvasás, a tájékozódás és a tanulás terén, új módszerek kidolgozása a könyvtárak által kínált kulturális tudás és tapasztalatok elérésére, innovatív és hatékony módszerek keresése a várható kihívások kezelése érdekében, mindezt a könyvtárak, múzeumok és a művészeti terület jobb, hosszú távú, helyi partneri együttműködésével. A könyvtárak minél több látogatónak adjanak élményt és inspirációt, valamint legyenek fenntartható, rugalmasan alkalmazkodó és innovatív intézmények. 11

CML- közösségvezért könyvtár? Angol modell -Big Society kihívásai: a lakosság aktív szerepvállalásának ösztönzése a helyi közösségekben Kérdések: Fenntarthatóság? Hatékonyság? 3 prioritás: közszolgáltatások reformja, közösségi szerepvállalás növelése, socialaction részvétel, önkéntesség Könyvtári terek megújítása- 80 millió Partnerkapcsolatok fejlesztése Social action : bevonás és átruházás modellje 75% - fontos a döntésben való részvétel (2013) 38% - működik a döntésben való részvétel (2013) 12

Anglia trendek A könyvtári rendszer 43 %-a közkönyvtár A használók 78%-a online használó lesz, 16% hagyományos A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés (59 %) Igények (trend): kölcsönzés (27%) az online adatbázisok és folyóiratok elérésére (16%), találkozási hely és közösségi összejövetel helyszíne (14%), számítógép használat (11 %), internethasználat (8%), szabadidős olvasás (5%), AUD kölcsönzés (4%), helytörténeti kutatás 4%), könyvtáros segítsége (3%) 13

Németország (2007-2015) A könyvtári területhez kapcsolódó stratégiai feladatok: fejlesztési és kerettervek kidolgozása a szisztematikus koordináció és az átfedések elkerülése érdekében; egyeztetett központi ajánlások kidolgozása, támogatási programokhoz ötletadás, támogatási programok végrehajtása, pályázatok kiírásával és az intézmények saját erejének igénybevételével, ösztönző finanszírozással, minőségbiztosítás normatívák megállapítása és azok alkalmazása révén, új menedzsment-módszerek alkalmazása, a könyvtári munka korszerűsítése innovatív megoldásokkal a szervezeti kérdések és a munkaszervezés terén; a könyvtárak közötti, valamint a könyvtárak és más oktatási és kulturális intézmények közötti együttműködés modelljének a kidolgozása. 14

Németország - trendek A könyvtári rendszer 23 %-a közkönyvtár A használók 71%-a online használó lesz, 37% hagyományos Jövő feladatai: a tudás támogatása, mobil alkalmazások elérhetővé tétele, az új technológiák elérhetővé tétele A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés Igények jelenleg: kölcsönzés, szabadidős olvasás Igények változása: online adatbázisok és folyóiratok elérése, találkozási hely és társadalmi összejövetel helye 15

Skandináv közkönyvtárak 2.0 (2010- ) a könyvtári szolgáltatásokat integrálni kell az állampolgárok mindennapi életébe a versenytárs szolgáltatókkal lépést tartva (a kulcsszavak: e-tartalom, 24/7, zene, e- könyvek, hangos könyvek és filmek letöltése, új eszközök kipróbálása). a fizikai könyvtári térben és a weben új, inspiráló és mozgósító szolgáltatásokkal kell megjelenni (az élethosszig tartó tanulás támogatása, találkozóhely, közösségi tér, harmadik hely, a demokrácia gyakorló terepe, e-tanulási kínálat, interaktivitás, közreműködés), és ezekkel felváltani a hagyományos szolgáltatásokat, amelyeket egyre inkább önkiszolgálóvá kell tenni; fejleszteni kell a könyvtárosok kompetenciáit, hogy szervezőként, a tartalom népszerűsítőiként, rendezvények animátoraiként működhessenek. olyan kínálatot kell kisugározni, amely a teljes népesség érdeklődésére számot tarthat, amihez felül kell vizsgálni a partnerségi stratégiát proaktív szemlélet, egyedi ajánlattal kell megkeresni az egyes használói csoportokat, helybe vinni számukra a weben, a munkahelyekre, a klubokba stb. KIHÍVÁSOK 16

Dánia: Nyitott könyvtár víziója: A könyvtárak módszeresen építsenek ki kötelező erejű, kölcsönös haszonnal járó partnerségi kapcsolatokat a kínálat sokszínűségének biztosítása érdekében a közszféra, az üzleti élet és a civil társadalom képviselőivel. Norvégia: Könyvtárak: A tudás közterei, találkozóhelyek és kulturális színterek a digitális korban Ausztria: a könyvtár, mint társadalmi integrációs központ 17

Hollandia A könyvtári rendszer 27 %-a közkönyvtár A használók 85%-a online használó lesz, 22% hagyományos Jövő feladatai: a gyűjtemény láthatóvá tétele, a közösség együttműködéseinek alakítása, a könyvtár értékeinek bemutatás a helyi fenntartó számára A legnépszerűbb szolgáltatás: kölcsönzés Igények jelenleg: kölcsönzés, szabadidős olvasás számítógép használat, Igények változása:kölcsönzés, online adatbázisok és folyóiratok elérése, szabadidős olvasás. 18

A közkönyvtár célja Elsődleges cél Változatos információhordozókon, minőségi információs forrásokkal és korszerű szolgáltatásokkal érje el és fejlessze a közösségét. Feladat meghatározás: 1997. évi CXL. törvény a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról és a közművelődésről 54., 55. és 65. és 66. 19

Közkönyvtár - erősségei az állománya, a szolgáltatásai, a munkatársai, a szervezeti kultúrája, a változásokhoz való folyamatos igazodás, a küldetés (használók igényei) folyamatos szem előtt tartása, hagyomány és újdonság együttes alkalmazása, kontinuitás és változtatás 20

Hazai környezet Társadalmi - politikai - technológiai- gazdasági változások Társadalmi változások-globalizáció, társadalmi olló nyílása, demográfiai csökkenés stb. Kulturális alapellátás kiterjesztése kulturális közösségfejlesztés Könyvtári rendszer jogszabályi, fenntartói és támogatási rendszerének átalakulása Magyarországon közszolgáltatások reformja, hozzáférhetősége Új típusú használói csoportok megváltozott igények - új típusú szolgáltatások Digitális kor - digitális technológiák social networkhöz kapcsolódó IKT eszközök 21

A kulturális politika és a könyvtári stratégia fő irányai 2014-2020 A kulturális alapellátás bevezetése -minden magyar hozzáférésének biztosítása a társadalom emelkedéséhez szükséges kulturális értékekhez határon innen és túl A kulturális közösségfejlesztés, közösségi innováció, közösségi tervezés összefogás a helyi társadalom és gazdaság fejlődéséért és az életminőség színvonalának emeléséért. Könyvtárak számára a fő stratégia irányok és célok 1. A könyvtárak társadalmi szerepvállalásának erősítése 2. A könyvtári rendszer hosszú távú működésének fenntartása és innovatív fejlesztése 3. Korszerű, felhasználó-központú, versenyképes országos könyvtári szolgáltatások fejlesztése, széleskörű jogszerű elektronikus hozzáférés biztosítása 4. A könyvtáros szaktudás folyamatos megújításának és elismerésének biztosítása 22

A könyvtárak jövőképe 2014-2020 A könyvtárak közszolgáltatásként, a társadalom valamennyi rétege számára időbeli és térbeli korlátozás nélkül egyenlő esélyű hozzáférést biztosítanak korszerű gyűjteményeikhez és szolgáltatásaikhoz. Támogatják az ismeretszerzést, a kompetenciák fejlesztését, közösségépítő tevékenységükkel növelik a társadalmi kohéziót. 23

Köszönöm a megtisztelő figyelmet! edina.soreny@emmi.gov.hu 24