A közlekedésre nevelés aktuális kérdései. Miskolci Könyves Kálmán Általános Iskola és AMI Miskolci Kaffka Margit Általános Iskola és AMI



Hasonló dokumentumok
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

KERÉKPÁROS KÖZLEKEDÉS FEJLESZTÉSÉNEK KONCEPCIÓJA SZEGEDEN

Kutatásokkal az állampolgárok biztonságáért

Hallássérült (nagyothalló) TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT évfolyam

Technika és gyakorlat

Csonkáné Huszár Anita r. alezr. KEM RFK Bűnügyi Osztály Bűnmegelőzési Alosztály

TECHNIKA, ÉLETVITEL és GYAKORLAT 1 2. évfolyam


A évi gyalogos, kerékpáros balesetek megelőzését szolgáló program bemutatása

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

Páli Szent Vince Katolikus Általános Iskola és Óvoda házirendje Kapuvár Fő tér 27. Tel: 96/ Fax: 96/ OM azonosító:

TECHNIKA ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5 7. OSZTÁLY

BIZTONSÁGOSAN KÖZLEKEDNI EGY ÉLETÚTON

PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA

Pedagógiai Programja

Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon és Módszertani Központ DIÁKOTTHONI HÁZIREND

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak

Vajai Molnár Mátyás Általános Iskola Pedagógiai Programja. Pedagógiai Program

5.27 Technika, életvitel és gyakorlat az 5-7. évfolyam számára

J E L E N T É S A KÉPVISELŐTESTÜLET LEJÁRT HATÁRIDEJŰ DÖNTÉSEINEK VÉGREHAJTÁSÁRÓL

AZ INTÉZMÉNY HIVATALOS NEVE, JOGÁLLÁSA, TÍPUSA, SZÉKHELYE

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT HELYI TANTERV. 1. évfolyam. Témakörök. Család, otthon, háztartás. Család, otthon, háztartás Órakeret

J e g y z ő k ö n y v

AZ ING BIZTOSÍTÓ ZRT. 303 JELÛ TALIZMÁN BIZTOSÍTÁSÁNAK FELTÉTELEI

SZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA

TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL

A Klapka György Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Pedagógiai Programja. Készült: március

Készüljünk a KRESZ vizsgára!

Városi Kerékpárforgalmi létesítmények az Útügyi Műszaki Előírásokban (folyópályán)

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT. Célok, feladatok


A KözOP előrehaladása, lehetőségek a jelenlegi programozási időszakban. Szalóki Flórián főigazgató, KözoP IH

Somogy Megyei Duráczky József Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és Diákotthon

Az ORFK-OBB közlekedésre neveléssel kapcsolatos programjai

Technika,életvitel és gyakorlat Helyi tanterv 1-8.évfolyamon

Jegyzőkönyv. Kincsesbánya Községi Önkormányzat Képviselő-testületének nyilvános, rendkívüli üléséről.

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT


Evangélikus Mezőgazdasági Kereskedelmi Informatikai Szakképző Iskola és Kollégium

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

A változat. 1. A háztartás és a közszolgáltatások


Balassagyarmati Dózsa György Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2014.


5. évf. Technika, életvitel és gyakorlat. 5. évfolyam


Technika, életvitel és gyakorlat

EURÓPAI MOBILITÁSI HÉT szeptember Miskolc

Készítette: Horváth János igazgató

A járművezető-képzés feladatai

Návay Lajos Általános Iskola SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2015.

Kerékpárosok sebességének műszeres mérése. Kerékpáros. Közlekedésbiztonsági Nap Biztonságkutató Mérnöki Iroda

Pedagógiai program. Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Celldömölk. jóváhagyta: Danka Adél igazgató

A Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT KATHOLISCHE GRUNDSCHULE SZEKSZÁRD

Cseppkő Óvoda. Házirend

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

ARANYLÓ NAPRAFORGÓ ALAPÍTVÁNYI ÓVODA ÉS TELEPHELYEI: SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Hernádnémeti Református Általános Iskola, Két Tanítási Nyelvű és Alapfokú Művészeti Iskola I S KOLAI HÁZI R E N D

Nagy András polgármester Köszöntötte a megjelenteket. Megállapította az ülés határozatképes, valamennyi képviselő megjelent az ülésen.

A KORÁNYI FRIGYES GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Nagykálló,

PEDAGÓGIAI PROGRAM Sajnovics János Általános és Művészeti Iskola GYÚRÓI TAGISKOLA Felülvizsgálat: március 19.

SZOMBATHELY MEGYEI JOGÚ VÁROS NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYHÁLÓZATA FENNTARTÓI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

Közzétételi lista. 2015/16-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz


Schreffel János főépítész. Munkatárs: Telek Viktória augusztus

TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

KÖZÚTI JELZŐTÁBLA ELHELYEZÉSI BEVONÁSI JEGYZŐKÖNYV

Életvitel és gyakorlat Helyi tanterv 1-4.évfolyamon

Nagy László Általános Iskola és Gimnázium. Házirend április 1-től

Az Apostagi Nagy Lajos Általános Iskola. házirendje

BOLDOG KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT 3016 BOLDOG, KOSSUTH ÚT 8. TEL.: 37/

A HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA GIMNÁZIUM SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

A REMÉDIUM ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA (2009. évi módosítása) 2010.


ZÁRÓJELENTÉS VASÚTI BALESET Budapest, Bécsi út végállomás január sz. villamos


LÉVAI GÁBOR - SÁRSZEGI ATTILA EGYIRÁNYÚ UTCÁK ÉS A KERÉKPÁROZÁS PÉCSETT

A házirend célja és feladata

Móra Ferenc Tagiskola és Előkészítő Szakiskola. Házirend

H Á Z I R E N D. Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és. Alapfokú Művészeti Iskola

AZ ÉRDI GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 2030 Érd, Gárdonyi u. 1/b HÁZIRENDJE


SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT


PEDAGÓGIAI PROGRAM. Nevelési program helyi tanterv. Átdolgozott változat

Pedagógiai program 7. sz. melléklet EGÉSZSÉG ÉS KÖRNYEZETI NEVELÉSI PROGRAM. Dr. Benczéné Csorba Margit főigazgató


Hétszínvirág Baptista Óvoda

Miskolci Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola

Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. OM azonosító: PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

VISONTAI KOVÁCH LÁSZLÓ

xxx József úr Miskolc, augusztus 23. rendőr ezredes, rendőrségi főtanácsos főosztályvezető részére

E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület június 24-i ülésére.

A Deák Ferenc és Széchenyi István Szakközépiskola és Szakiskola Pedagógiai Programja

A GÖNDÖCS BENEDEK KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUMAI SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA


Oktatási Intézmények környezettudatos közlekedés- tervezése, Introduction of TravelPlanplus IEE project

Átírás:

A közlekedésre nevelés aktuális kérdései Miskolci Könyves Kálmán Általános Iskola és AMI Miskolci Kaffka Margit Általános Iskola és AMI

Az iskolákról Miskolc-Diósgyőr-Kilián Megközelíthetőség Közlekedési eszközök Létszám Tanulói összetétel Külső kapcsolataink Prevenciós tevékenységünk

Közlekedésre nevelés tanítási órákon Nemzeti Alaptanterv Tantárgyak

Nemzeti Alaptanterv Fejlesztési területek nevelési célok A fejlesztési területek nevelési célok áthatják a pedagógiai folyamat egészét, s így közös értékeket jelenítenek meg. A célok elérése érdekében a pedagógiai folyamatban egyaránt jelen kell lennie az ismeretszerzés, a gyakoroltatás-cselekedtetés mellett a példák érzelmi hatásának is. A testi és lelki egészségre nevelés: az iskola feladata, hogy a családdal együttműködve felkészítse a tanulókat az önállóságra, továbbá a szabályok betartására a közlekedésben, a veszélyes körülmények és a váratlan helyzetek kezelésében. Fenntarthatóság, környezettudatosság

Kulcskompetenciák Természettudományos és technikai kompetencia A hatékony, önálló tanulás kompetenciája

Közműveltségi tartalmak Cél : a gyalogos és a tömegközlekedési ismereteken túl, eljuttatni a gyerekeket a kerékpáros közlekedés szabályainak helyes elsajátítására. A tanmenet évfolyamonként 3-4 órát biztosít a közlekedési ismeretek tanítására.

Közműveltségi tartalmak 1-4. évfolyam 3. Közlekedés Gyalogos, kerékpáros és helyi közösségi közlekedés, viselkedési szabályok. A közlekedési eszközök típusai, csoportjai, jellemzői és rendeltetése. Környezet- és egészségtudatos közlekedés. A közlekedésben rejlő veszélyek, a közlekedési balesetek megelőzése, segítségnyújtás.

5-8. évfolyam: 3. Közlekedés A gyalogos és kerékpáros közlekedés KRESZ szerinti szabályai, a közösségi közlekedés rendje, eszközrendszere; a kulturált közlekedés. Menetrendek, információforrások használata, a közlekedés időigénye és költsége. Közlekedési helyzetek, veszélyek, balesetek elemzése, megelőzése; segítségnyújtás.

9-12. évfolyam: 3. Közlekedés Adott települési környezet közlekedési rendszere, a közlekedési infrastruktúra és a lakosság életmódjának, a terület gazdasági lehetőségeinek összefüggései. A település közlekedési viszonyainak hatása a személyes életvitelre, a tömegközlekedési lehetőségek társadalmi hatásai. KRESZ, szabálykövetés, baleset-megelőzés, elsősegélynyújtás.

Tantárgyak Alsó tagozat: környezetismeret, életvitel és gyakorlat. Felső tagozat: technika, életvitel és gyakorlat, osztályfőnöki.

Életvitel és gyakorlat 1. évfolyam: Főleg a gyalogos közlekedés szabályaival foglalkozunk. Járda, út, úttest fogalmának megismerésével. Helyes átkelés az úttesten-szabályismeret. Rendőri karjelzések, közlekedési jelzőlámpák. 2. évfolyam: A gyalogos és a tömegközlekedés szabályai, közlekedési lámpák, táblák ismerete. A helyes kulturált viselkedés szabályai. Segélyhívószámok. 3. évfolyam: Közlekedj biztonságosan! Közlekedési helyzetek, szabályok betartása. Vasúti közlekedés. 4. évfolyam: KRESZ táblák ismerete, a kerékpáros közlekedés szabályai.

Életvitel és gyakorlat 5. évfolyam: Vízi, légi, vasúti, városi és közúti közlekedés. 6. évfolyam: Közlekedési jelzőtáblák, közlekedési helyzetek. 7. évfolyam: Közlekedés kerékpárral. Kerékpáros a forgalomban és a természetben. Korszerű szárazföldi közlekedés, útvonaltervezés. 8. évfolyam: Közlekedés és környezete, útitervek összeállítása.

Környezetismeret Közlekedési ismereteket 1-1 órában: 1. évfolyam: Gyalogos és tömegközlekedés. 4. évfolyam: Közlekedési eszközök osztályozása, útvonaltervek.

Irodalom tantárgy 2. évfolyam: Illemkockák témán belül szerepel a Közlekedés járműveken c. rész A mondatfajták tanításánál a közlekedési szabály alkotásokat hívják segítségül.

Megvalósítás helyszínei Tanítási órákon Napközis foglalkozásokon Délutáni foglalkozásokon Tanítási órán kívül Iskolai közösségi programokon Iskolai tanítási szünetekben

Kerékpáros közlekedésről a napköziben

Hagyományaink, jó gyakorlat KRESZ szakkör Közlekedési versenyek Rendőri előadások, iskolarendőr Pályázatok Közlekedési kígyó játék Mobilitás hét rendezvényei Kerékpáros közlekedés - TESU program

KRESZ szakkör, közlekedési versenyek

KRESZ szakkör, közlekedési versenyek

Közlekedési Kígyó Játék A sikeres Traffic Snake Game (Közlekedési Kígyó Játék) belgiumi, ausztriai, hollandiai kampánya után Magyarországon is újraindul a következő tanévben. A kampány legalább 18 országban kezdődik el idén. A játék célja az iskolás gyerekek ösztönzése arra, hogy autó helyett inkább gyalog, kerékpárral, vagy közösségi közlekedéssel járjanak az iskolába szüleikkel.

Közlekedési Kígyó Játék

Közlekedési Kígyó Játék Idő Pontok Molino Cél Jutalom

Autómentes napok (European Car Free Day) 1998 óta minden évben szeptember 22-én megtartott rendezvénysorozat, amely fel kívánja hívni a városlakók és a városvezetés figyelmét: a megnövekedett autóforgalom okozta környezeti, baleseti és városképi problémákra, a közlekedési mód felelősségteljes megválasztására, a fenntartható, környezet- és emberbarát városi közlekedés előnyeire, a közösségi, a kerékpáros és a gyalogos közlekedés fejlesztésének szükségességére.

Európai mobilitás hét szeptember 16-22. 2002 óta 14 éve jelen vagyunk Győzelmek, jutalmak

Európai mobilitás hét szeptember 16-22.

Európai mobilitás hét szeptember 16-22.

Megállapodás Miért TEkerjünk SUliba? 1. Mert természetes! 2. Mert gyors és kiszámítható! 3. Mert költségkímélő! 4. Mert egészséges! 5. Mert környezettudatos! 6. Mert bringázni jó! 7. Mert jó példát mutatsz.

Mit biztosít ehhez iskolánk? Hitet abban, hogy alkalmas vagy járművel való közúti közlekedésre. 18 férőhelyes fedett, őrzött tárolót,abban saját, állandó megjelölt helyet. Személyes használatra szolgáló kerékpárlakatot. A TeSu klub tagságát és az azt igazoló kártyát. Mentori támogatást a tantestület kerékpározó tagjai részéről.

Mit várunk tőled? Viselkedj felelősen mind magad, mind a más testi épségével és anyagi értékeivel szemben!

A tároló használatának rendje Csak akkor tekerhetsz a suliba, ha rajtunk kívül szüleid is megbíznak benned, és ezt a mellékelt nyomtatványon írásban igazolják. A felnőttek kulccsal rendelkeznek a tároló bejárati ajtajához. A tanulókat 7.15 és 8.50 között a portás engedi be, illetve távozáskor ki. A kerékpár elhelyezése a lakat lezárásával történik. Könnyen leszerelhető kerékpárórát, lámpát, kulacsot, pumpát ne hordj a bicikliden. Ha mégis rajta maradt, parkoláskor vidd ezeket magaddal! Napközben a kerékpárt kivenni nem lehet. Amennyiben kiveszed, csak haza indulhatsz vele. Az udvaron kerékpározni balesetvédelmi okokból nem szabad. Éjszakára kerékpár a tárolóban nem maradhat. Akkor is el kell vinned, ha napközben biciklizésre alkalmatlanná válik az idő.

A TeSu klub működési szabályzata A klubnak tagjává válsz jelen szerződés aláírásával. A klub felnőtt és gyermek tagjai egyenlő szavazati joggal rendelkeznek. A szerződésszegő magatartás automatikus kizárással jár. Erről a használók közösen döntenek. A tagságot tanévenként meg kell újítani. Az iskola ugyanúgy, ahogyan egyéb, a tanuláshoz nem szükséges értéktárgyakért a kerékpárokért sem vállal, vállalhat anyagi felelősséget.

Megtanítjuk még diákjainkat közlekedni Több mint 2 lábon

Megtanítjuk még diákjainkat közlekedni Vasparipán

Megtanítjuk még diákjainkat közlekedni Vízben gyalogosan és járművel

Megtanítjuk még diákjainkat közlekedni Fagyott vízen

Megtanítjuk még diákjainkat közlekedni Állati erővel vontatott járművel

Tégy meg minden jót, ami tőled telik, Amilyen eszközzel csak tudod, Amilyen módon csak tudod, Ahol csak tudod, Akivel csak tudod, Ameddig csak tudod. (John Wesley)

Köszönöm a megtisztelő figyelmet!