30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható.



Hasonló dokumentumok
Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

Menschen um uns wie sind sie?

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Látogatás a Heti Válasznál

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

Ihnen

Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 2008/09

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

6. évfolyam Német nyelv

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok ,5-240 mm 2, IP 54-67

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló. NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, ( ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET ( ostály) Heti óraszámok:

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

6. évfolyam Német nyelv

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC

WiR gratulieren GRATULÁLUNK!

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

NT KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

Jelentkezés Ajánlólevél / Referencialevél

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Követelmények a gimnázium német nyelv évfolyama számára

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment. Österreich Ungarn Ausztria Magyarország. Fotoprotokoll Fotóprotokoll.

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 2. (Német nyelv) szeptember 20.

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója május 8-11.

Prospektus GmbH Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: Fax:

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Auswandern Bank. Ungarisch

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Wirtschaftsdeutsch, Finanzwesen 50

Német nyelv Általános Iskola

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

PRÓBAÉRETTSÉGI május NÉMET NYELV. EMELT SZINT Írásbeli vizsga Javítási-értékelési útmutató

activity-show im Fernsehen

Berlin nevezetességei

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

Átírás:

Nyelvismereti teszt 30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható. Válaszait a megoldólapon írja a megfelelő helyre! A (0) a mintamegoldás. I. Válassza ki a mondatba illő szó betűjelét (A, B, C). (10x1) 10 p 0. Der Firmenleiter einer GmbH heißt. A. Geschäftsmann B. Geschäftsführer C. Geschäftspartner 1. Die in Singapur waren sehr erfolgreich. A) Handel B) Geschäft C) Verhandlungen 2. Nach 1 Ablauf der Garantiezeit muss der die Reparaturkosten tragen. A) Verkäufer B) Käufer C) Mechaniker 3. Sie 1 hat einen mit dem Leiter der Marketingabteilung. A) Termin B) Sitzung C) Leistung 4. Gestern 1 haben sie endlich den Vertrag. A) unterschreiben B) unterschrieben C) unterzeichnen 5. Um 1 Land geht es in diesem Gespräch? A) was B) viel C) welches 6. Für 1 welche Art von wird eine Werbekampagne geplant? A) Güter B) Konsument C) Produkt 7. Sie 1 können die Kosten der Firma um die Hälfte. A) sinken B) senken C) stiegen 8. Die 1 Einzelhändler einen stabilen Euro. A) fördern B) bitten C) fordern 9. Im 1 Mai soll die nicht mehr stattfinden. A) Ausstellungen B) Messe C) Besprechungen 10. Das 1 neue Unternehmen hat mehrere entlassen. A) Arbeitgeber B) Arbeitnehmer C) Gewerkschaft

II. Egészítse ki a szöveget a megfelelő szóval a megadottak közül. Egy szót csak egyszer használjon. Kettő szó nem illik a szövegbe. (10x1) 10 p A (0) a mintamegoldás. ALS ES IN WENN WAS SIEHT SIND WARUM ERST MEHR MEHRERE NUR MAN Weltweit werden etwa 7,5 Milliarden Smartphones, Laptops, Tablets und Computer benutzt. Es gibt auf der Welt also mehr WLAN-fähige Geräte 0 Menschen. Auch wollen immer 1 Menschen unterwegs nicht auf eine kostenlose Internetverbindung verzichten. In vielen Ländern ist das kein Problem: In Cafés bekommt 2 zum Beispiel einen freien Zugang zum drahtlosen Internet. In Großbritannien gibt 3 pro 10.000 Einwohner 29 freie Hotspots. 4 Südkorea sogar 37. Die Lage in Deutschland 5 anders aus. Hier sind es pro 10.000 Einwohner gerade einmal zwei freie Hotspots. Es werden insgesamt 6 etwa 15.000 öffentliche WLAN-Zugänge angeboten, die frei verfügbar 7. Der Grund, 8_ Hotspots in Deutschland so selten sind, ist die deutsche Rechtslage. Anders als in anderen Ländern kann in Deutschland der Betreiber eines Cafés für das verantwortlich gemacht werden, 9 die Nutzer seines Netzwerks online machen. So kann er etwa dafür haftbar gemacht werden, 10 ein Gast illegal Musik herunterlädt. Für kleine Cafés ist es daher riskant, freien Internetzugang anzubieten.

Nyelvismereti teszt 20:2=10p/ Értékelő 1: Értékelő 2: MEGOLDÓLAP I. Válassza ki a mondatba illő szó betűjelét (A,B,C). (10x1) 10 p 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. II. Egészítse ki a szöveget a megfelelő szóval a megadottak közül. Egy szót csak egyszer használjon. Kettő szó nem illik a szövegbe. (10x1) 10 p 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Nyelvismereti teszt : MEGOLDÓKULCS I. Válassza ki a mondatba illő szó betűjelét (A, B, C). (10x1) 10 p 1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. C 9. B 10. B II. Egészítse ki a szöveget a megfelelő szóval a megadottak közül. Egy szót csak egyszer használjon. Kettő szó nem illik a szövegbe. (10x1) 10 p 1. mehr 2. man 3. es 4. In 5. sieht 6. nur 7. sind 8. warum 9. was 10. wenn

Írásfeladat 120 perc áll rendelkezésére a kettő írásfeladat és a szövegértés teszt megírására. Egy- és kétnyelvű nyomtatott szótár használható. 1. FELADAT Olvassa el a háttér-információt, majd a megadott 10 szó felhasználásával írjon egy kb. 80-90 szavas levelet. Ne a saját nevét használja. Ön egy budapesti német élelmiszeripari bemutatót szervező cég munkatársa. Egy érdeklődő magyar szállodalánc beszerzési vezetőjét levélben tájékoztatja a rendezvényről. organisieren präsentieren Firma Spezialitäten einladen Kostprobe deutsch stattfinden Lebensmittel neu 2. FELADAT Írjon e-mailt 80-90 szóban. Írásában NE a saját nevét használja. Sie organisieren eine zweitägige Veranstaltung für Ihre Firma. Sie möchten in einem Hotel Unterkunft, Konferenzraum und Verpflegung buchen. Schreiben Sie eine E-Mail an das Hotel. Ihre E-Mail soll die folgenden Punkte enthalten: Zeitpunkt, Teilnehmeranzahl, Zahl der gewünschten Zimmer; gewünschte technische Geräte; Verpflegungsbedürfnisse (eventuelle spezielle Wünsche beim Essen).

BCE C O R V I N U S N Y E L V V I Z S G A K Ö Z P O N T O E C O N O M K Ö Z G A Z D A S Á G I S Z A K N Y E L V B 1 s z i n t 1. FELADAT 2. FELADAT a) szakmai feladattelj., tart. kiv.: 5 p./ b) szak. nyelvhasz., komm. érték: 5 p./ c) koherencia: 5 p./ összesen: 15 p./ a) szakmai feladattelj., tart. kiv.: 5 p./ b) szak. nyelvhasz., komm. érték: 5 p./ c) koherencia: 5 p./ összesen: 15 p./ IDE RAGASSZA A VONALKÓDOT Értékelő1: Értékelő2: a) b) c) A megadott terjedelemtől több, mint 10%-kal elmaradó szószám esetén ugyanolyan arányban csökkentjük az elért pontszámot. Többletterjedelem esetén csak a megadott szószám +10%-áig értékeljük a vizsgadolgozatot.

MINTAMEGOLDÁS 1. FELADAT Sehr geehrter Herr Nagy, vielen Dank für Ihr Interesse an unseren Veranstaltungen. Unsere Firma organisiert jeden Monat Kostproben von neuen Lebensmitteln aus Deutschland. Wir präsentieren die neuesten Spezialitäten von unseren deutschen Partnerfirmen. Wir möchten Sie zu unserer nächsten Veranstaltung am 21. Februar einladen. Die Kostprobe und Präsentation werden im Hotel Ibis in Budapest stattfinden. Falls Sie Interesse haben, können wir Ihnen das detaillierte Programm zuschicken. Wir freuen uns auf eine baldige Zusammenarbeit. Wir warten auf Ihre baldige Antwort. Mit freundlichen Grüßen XY 82 szó MINTAMEGOLDÁS 2. FELADAT Sehr geehrte Damen und Herren, ich organisiere eine zweitägige Weiterbildung für meine Firma. Ich schreibe Ihnen, weil wir unsere Veranstaltung in Ihrem Hotel halten möchten. Die Weiterbildung ist vom 10. April. Wir sind 45 Personen. Wir brauchen 20 Doppelzimmer und 5 Einzelzimmer. Wir möchten auch Ihren Konferenzraum reservieren. Haben Sie einen Projektor und Internet im Raum? Wir möchten auch Frühstück und Mittagessen für zwei Tage buchen. Haben Sie auch vegetarische Speisen? 8 Mitarbeiter sind nämlich Vegetarier. Ich warte auf Ihre Antwort. Mit freundlichen Grüßen XY 85 szó

Olvasott szövegértés teszt 120 perc áll rendelkezésére a szövegértés teszt és az írásfeladat megoldására. Egy- és kétnyelvű nyomtatott szótár használható. Figyelmesen olvassa el az alábbi szövegeket, majd a megoldólapon oldja meg a feladatokat! 1. SZÖVEG Zu wenig öffentliches WLAN in Deutschland Weltweit werden etwa 7,5 Milliarden Smartphones, Laptops, Tablets und Computer benutzt. Es gibt auf der Welt also mehr WLAN-fähige Geräte als Menschen. Auch wollen immer mehr Menschen nicht ohne eine kostenlose Internetverbindung unterwegs sein. In vielen Ländern ist das kein Problem: In Cafés bekommt man zum Beispiel einen freien Zugang zum drahtlosen Internet. In Großbritannien gibt es pro 10.000 Einwohner 29 freie Hotspots. In Südkorea sogar 37. Die Lage in Deutschland sieht anders aus. Hier sind es pro 10.000 Einwohner gerade einmal zwei freie Hotspots. Der Grund, warum Hotspots in Deutschland so selten sind, ist die deutsche Rechtslage. Anders als in anderen Ländern ist in Deutschland der Leiter eines Cafés dafür verantwortlich, was die Nutzer seines Netzwerks online machen. So ist er dafür verantwortlich, wenn ein Gast illegal Musik herunterlädt. Für kleine Cafés ist es riskant, freien Internetzugang anzubieten. Der IT-Experte Ulf Buermeyer will eine Änderung. Für die Wirtschaft und die Gesellschaft hat das viele Vorteile, sagt er. Außerdem ist die Situation eigentlich nicht mit europäischem Recht vereinbar. Denn die Gesetze aller EU-Länder müssen sicherstellen, dass Anbieter von Internetdiensten nicht dafür verantwortlich sind, was ihre Kunden im Netz machen. Das schreibt eine EU-Richtlinie vor. Das deutsche Wirtschaftsministerium teilte Ende 2014 mit, dass es die Lage prüfen wird. I. Az alábbi állítások igazak (I) vagy hamisak (H) a szöveg alapján? (8x1) 8 p Karikázza be a helyes választ. A (0) a mintamegoldás. 0. In Europa gibt es ca. 7,5 Milliarden moderne Telekommunikationsmittel. - FALSCH 1. Die Zahl der WLAN-fähigen Geräte ist geringer als die Zahl der Weltbevölkerung. 2. In vielen Ländern bieten die Kaffehäuser den Gästen kostenlosen Internetzugang an. 3. In Deutschland gibt es zweimal so viele freie Hotspots wie in Großbritannien. 4. In Deutschland gibt es die gleichen Regeln für die Internetbenutzung wie in den anderen Ländern. 5. In allen Ländern sind die Café-Leiter dafür verantwortlich, was ihre Gäste online machen. 6. Ulf Buermeyer will mehr Internetzugänge in Deutschland. 7. Die Deutsche Rechtslage entspricht nicht der EU-Regelung. 8. Das deutsche Wirtschaftsministerium untersucht die Situation schon seit 2014.

2. SZÖVEG Schlechte Karrierechancen für Frauen Noch immer haben es Frauen im Beruf oft schwerer als Männer. Viele Menschen in Deutschland haben klare Vorstellungen davon, wie die Aufgaben zwischen Männern und Frauen verteilt sein sollen: Der Mann geht arbeiten, und die Frau bleibt zuhause bei den Kindern. Diese Einstellung macht für Frauen den beruflichen Aufstieg oft schwierig. In vielen Bereichen werden sie schlechter gestellt. Nur wenige schaffen es in Führungspositionen. Sigrid Nikutta, Vorstandsvorsitzende der Berliner Verkehrsbetriebe, hat das häufig gespürt. Sie erzählt: Meine Kollegen haben Sitzungen bewusst auf 20 Uhr abends gelegt, um zu sehen, wie ich als Mutter von 4 Kindern das schaffe. Nikutta konnte sich trotzdem zur Topmanagerin hocharbeiten. Doch damit ist sie eine große Ausnahme: In den Vorständen der 200 größten deutschen Unternehmen sind nur vier Prozent Frauen. Die Benachteiligung zeigt sich aber auch an anderen Beispielen: So bekommen Frauen für die gleiche Arbeit oft weniger Geld als Männer, und in vielen Betrieben werden sie nach einer Lehre seltener eingestellt. Denn die Betriebe gehen davon aus, dass Frauen lieber eine Familie gründen wollen. In anderen europäischen Ländern, etwa in Frankreich, unterstützt der Staat die Familien ganz gezielt bei der Kinderbetreuung. In Deutschland gibt es nicht einmal für jedes Kind einen Platz in einer Kindertagesstätte. Zwar will das die Bundesregierung verbessern, doch bisher ist wenig passiert. II. Válaszoljon röviden (1-5 szó) az alábbi kérdésekre! A (0) a mintamegoldás. (7x1) 7 p 0. Wie haben es Frauen heutzutage im Beruf im Vergleich zu Männern? Noch immer schwer. 1. Wie ist die traditionelle Vorstellung über die Rolle des Mannes? 2. Wie sind die Berufschancen für Frauen? 3. Welche Position hat Frau Nikutta? 4. Wie viele deutsche Frauen sind in Führungspositionen? 5. Was denken die Firmen über die Zukunftspläne der Frauen? 6. Wobei hilft der Staat den Frauen in Frankreich? 7. Wie viel konnte die deutsche Regierung bisher zur Lösung des Problems machen?

Olvasott szövegértés teszt 15p/ Értékelő 1: Értékelő 2: 1. SZÖVEG MEGOLDÓLAP I. Az alábbi állítások igazak (I) vagy hamisak (H) a szöveg alapján? Karikázza be a helyes választ. (8x1) 8 p 1. I H 2. I H 3. I H 4. I H 5. I H 6. I H 7. I H 8. I H 2. SZÖVEG II. Válaszoljon röviden az alábbi kérdésekre! 5 szónál hosszabb választ nem adhat. (7x1) 7 p 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7...

Olvasott szövegértés teszt MEGOLDÓKULCS 1. SZÖVEG I. Az alábbi állítások igazak (I) vagy hamisak (H) a szöveg alapján? Karikázza be a helyes választ. (8x1) 8 p 1. H 2. I 3. H 4. H 5. H 6. H 7. I 8. H 2. SZÖVEG II. Válaszoljon röviden az alábbi kérdésekre! 5 szónál hosszabb választ nem adhat. (7x1) 7 p 1. Der Mann geht arbeiten. 2. Sie macht ihre Karrierechancen schwierig. / Sie macht den beruflichen Aufstieg schwierig. 3. Sie ist Vorstandsvorsitzende der Berliner Verkehrsbetriebe. 4. nur 4 Prozent 5. dass sie lieber eine Familie gründen wollen. 6. bei der Kinderbetreuung 7. wenig